Analisis Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Anak Putus Sekolah Di Kabupaten Seruyan Provinsi Kalimantan Tengah

  Skripsi

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI

ANAK PUTUS SEKOLAH DI KABUPATEN SERUYAN PROVINSI

KALIMANTAN TENGAH

  

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat mendapatkan gelar Sarjana Sosial di

Universitas Sumatera Utara

DISUSUN OLEH:

Rachel Friscilla Sitinjak

  

110902095

DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

  

2014/2015

  

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

HALAMAN PERSETUJUAN

  Skripsi ini disetujui untuk dipertahankan oleh : Nama : Rachel Friscilla Nim : 110902095 Departemen : Ilmu Kesejahteraan Sosial Judul : ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI ANAK

PUTUS SEKOLAH DI KABUPATEN SERUYAN PROVINSI KALIMANTAN TENGAH

  

MEDAN, JUNI 2015

PEMBIMBING

Agus Suriadi, S.Sos, M.Si

Nip : 19670808 199403 1 004

KETUA DEPARTEMEN

  

ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL

Hairani Siregar, S.Sos, M.SP

Nip : 19710927 199801 2 001

DEKAN

  

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Prof. Dr. Badaruddin, M.Si

Nip : 19680525 199203 1 002

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

  

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL

HALAMAN PENGESAHAN

  Skripsi telah diuji dan dipertahankan di hadapan penguji skripsi Departemen Ilmu Kesejahteraan Sosial Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara Hari/Tanggal : Waktu : Tempat :

  Tim Penguji

  Ketua Penguji : ( ) Penguji I : ( ) Penguji II : ( )

  

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL

Nama : Rachel Friscilla Nim : 110902095

  

ABSTRAK

Analisis Faktor-Faktor yang Memengaruhi Anak Putus Sekolah di Kabupaten

Seruyan Provinsi Kalimantan Tengah

  Judul ini diangkat dengan tujuan untuk mengetahui faktor-faktor penyebab anak putus sekolah di Kabupaten Seruyan (sebagai Kabupaten terendah dalam bidang pendidikan di Provinsi Kalimantan Tengah) dan untuk mengetahui upaya yang telah dilakukan pemerintah dalam mencegah terjadinya anak putus sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dalam penelitian ini didasarkan pada pandangan peneliti untuk berusaha memahami arti peristiwa yang ada kaitannya dengan orang biasa dalam arti tertentu.

  Berdasarkan deskripsi hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa faktor penyebab anak putus sekolah di Kabupaten Seruyan adalah faktor ekonomi dan tingkat pendidikan orang tua, faktor lingkungan baik itu lingkungan keluarga, lingkungan sekolah serta lingkungan masyarakat. Faktor ekonomi dan tingkat pendidikan orang tua adalah faktor yang sangat berpengaruh terhadap anak putus sekolah. Berbagai upaya juga telah dilakukan pemerintah dalam mengurangi terjadinya anak putus sekolah, dengan memberikan dana BOS (bantuan operasional sekolah) dan PKH (program keluarga harapan), memberi motivasi, melakukan pembinaan, serta melaksanakan program paket A, B dan C.

  

UNIVERSITY OF NORTH SUMATERA

FACULTY OF SOCIAL SCIENCE AND POLITICAL SCIENCE

DEPARTMENT OF SOCIAL WELFARE

Nama : Rachel Friscilla NIM : 110902095

  

ABSTRACT

The Analysis of Factors that Influencing Children leaving their school in

Seruyan,Kalimantan

  This title is arranged to find some factors that caused children leave their school in Seruyan (as the lowest area in education department in Middle Kalimantan) and to find the efforts that have been done by the government to prevent the children to leave their school. This research uses the Qualitative Descriptive Method, this research is based on the researchers’ opinion who try to understand the meaning of the event that related to the common people in certain meaning.

  Based on the description of the research result, shows that the factors that caused children leave their school in Seruyan are economy factor and the parents’ education level, environment factors include family, school and society. Economy factor and parents’ education level are the main factors that influence the children leave their school. Many efforts have been done by government to decrease this problem, like giving School Operational Helping Fund and Hoping Family Program, giving motivation, founding and also doing A, B and C Package Program. Key word: Factors that influence children leave their school

KATA PENGANTAR

  Puji dan syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat- Nyalah saya dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul “Analisi Faktor-

  

Faktor yang Memengaruhi Anak Putus Sekolah di Kabupaten Seruyan Provinsi

Kalimantan Tengah” ini. Yang mana skripsi ini dibuat untuk memenuhi salah satu

  syarat untuk mencapai gelar Sarjana Sosial di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

  Pada kesempatan ini, secara khusus saya menyampaikan rasa hormat dan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada kedua orangtua saya Bapak Drs. Junatar

  

Pardomuan Sitinjak dan Ibu Efnizar Cosnita Silitonga yang selama ini telah banyak

  sekali memberi perhatian dan pengorbanan kepada saya. Semoga penyelesaian perkuliahan ini dapat memberikan kebanggaan dan proses menuju kebahagiaan kepada mereka.

  Saya juga menyadari bahwa pada masa perkuliahan sampai pada penulisan skripsi ini saya dibantu oleh banyak pihak-pihak. Maka dari itu saya mengucapkan terimakasih juga kepada: 1.

  Bapak Prof. Dr. Badaruddin, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik 2. Ibu Hairani Siregar, S.Sos, M.Sp selaku Ketua Departmen Ilmu Kesejahteraan

  Sosial 3. Bapak Agus Suriadi, S.Sos, M.Si selaku Dosen Pembimbing yang sangat sabar dalam mengajar saya menyelesaikan penulisan skripsi ini

  4. Kepada seluruh Dosen Akademik di Departemen Ilmu Kesejahteraan Sosial yang telah memberikan ilmu-ilmu baru dan materi-materi yang bersangkutan maupun tidak bersangkutan dengan penulisan skripsi ini 5. Kepada kakak abang saya Ricky Jefferson Sitinjak, S.Pd, Royska Binanda

  Sitinjak, dan Recita Jennifer S Sitinjak, S.Pd yang saya ketahui sangat

  menyayangi saya dan mengusahakan segalanya untuk menyenangkan hati saya 6. Kepada seluruh struktur organisasi di Panti Sosial Bina Remaja dan Karya

  Wanita Palangka Raya yang sangat banyak membantu dan mengajar saya selama berada disana dalam proses penyelesaian skripsi ini

  7. Kepada Bapak Guntur Talajan sebagai Kepada Dinas Sosial Provinsi Kalimantan Tengah yang dengan keramahannya menerima saya untuk melakukan penelitian di salah satu Unit Pelaksana Teknis dari Dinas Sosial

  8. Kepada kakak saya Kartika Suwandi, S.Sos beserta suami Chandra Situmorang S.T yang dengan kebaikannya menjadi pengganti orangtua saya selama berada di Palangka Raya

  9. Kepada organisasi Raja Sonang Palangka Raya dan Muda/i di Palangka Raya yang juga turut serta membantu saya menyelesaikan tugas dan tanggungjawab selama berada di sana, terlebih kepada Paktua Karel dan keluarga, Ito Wilson, Ito Yesaya, Ito Richardo, Ito Jeffry, Kak Epri, Ito Yakub, Herison, Ikhsan, Indra, Johanes, Paulus, Eby, Winda.

  10. Kepada sahabat-sahabat selama empat tahun yang berbeda latarbelakang dan sifat tetapi tetap bersatu walaupun banyaknya perselisihan yaitu; Sepipi, Beps Hera, Bepdut, Bepcil, Daksky, Sembep, Pak Onot, Kak Iwik, Dedek, Nonik,

  11. Kepada seluruh jajaran kepengurusan Konpen sebagai kawan yang selalu siap mengantar sampai mendapat angkutan, Gab, Nico, Tonop, Calte, Hongi, Dimas, Wandro, Jole 12. Kepada Paduan Suara Mahasiswa Universitas Sumatera Utara, baik pelatih dan teman-teman seperjuangan. Terkhusus kepada Bapak Pembina Drs. Torang

  Naiborhu,M.Hum yang banyak memberi pengalaman kepada saya 13. Kepada abang duo saya, Immanuel Andreas Sihotang dan Immanuel Bukit yang memerikan masukan untuk pengerjaan skripsi ini

  14. Teman-teman seperjuangan Ilmu Kesejahteraan Sosial stambuk 2011 yang tidak dapat saya sebutkan namanya satu persatu

  15. Serta seluruh teman-teman dan pihak lain yang memberikan motivasi dan semangat kepada saya yang tidak dapat disebutkan satu persatu, tetapi ketahuilah aku sangat menyayangi kalian semua

  Saya telah berupaya semaksimal mungkin dalam melakukan penulisan ini, tetapi saya juga menyadari masih banyaknya kekurangan dari segi penulisan maupun isinya.

  Maka dari itu saya sangat mengharapkan masukan-masukan yang bersifat membangun dari pembaca untuk lebih baik kedepannya lagi bagi saya. Akhir kata saya mengucapkan terimakasih sekali lagi untuk seluruh pihak yang ada dibalik penulisan skripsi ini. Semoga skripsi ini juga dapat membantu setiap pembaca.

  Medan, Juni 2015 Penulis

  

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSETUJUAN HALAMAN PENGESAHAN ABSTRAK ABSTRACT KATA PENGANTAR DAFTAR ISI..................................................................................................................... i DAFTAR TABEL............................................................................................................. iv

  2.1.2 Macam-macam Analisis............................................................................. 15

  2.5.3 Karakteristik Siswa Putus Sekolah............................................................... 26

  2.5.2 Kondisi yang Berhubungan dengan Putus Sekolah...................................... 25

  2.5.1 Faktor Penyebab Anak Putus Sekolah.......................................................... 23

  2.5 Pengertian Anak Putus Sekolah............................................................................ 20

  2.4 Pengertian Sekolah................................................................................................ 20

  2.3 Pengertian Anak.................................................................................................... 19

  2.2 Pengertian Pendidikan.......................................................................................... 18

  2.1.3 Hukum-hukum Analisis.............................................................................. 17

  2.1.1 Pengertian Analisis...................................................................................., 14

  BAB I PENDAHULUAN

  2.1 Analisis................................................................................................................. 14

  BAB II TINJAUAN PUSTAKA

  1.4 Sistematika Penulisan.......................................................................................... 14

  1.3.2 Manfaat Masalah.................................................................................... 11

  1.3.1 Tujuan Masalah...................................................................................... 11

  1.3 Tujuan dan Manfaat Masalah.............................................................................. 11

  1.2 Perumusan Masalah............................................................................................. 11

  1.1 Latar Belakang Masalah...................................................................................... 1

  2.6 Praktek Pekerja Sosial dalam Penanganan Anak Putus Sekolah......................... 28

  2.8 Kerangka Pemikiran........................................................................................... 31

  2.9 Definisi Konsep................................................................................................. 34

  2.10 Definisi Operasional......................................................................................... 34

  BAB III METODE PENELITIAN

  3.1 Tipe Penelitian................................................................................................... 36

  3.2 Lokasi Penelitian............................................................................................... 36

  3.3 Informan............................................................................................................ 36

  3.4 Teknik Pengumpulan Data................................................................................ 37

  3.5 Teknik Analisis Data......................................................................................... 38

  BAB IV DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN

  4.1 Lokasi Penelitian............................................................................................... 39

  4.2 Sejarah Panti Sosial Bina Remaja Palangka Raya............................................ 39

  4.2.1 Visi dan Misi Panti Sosial Bina Remaja dan Karya Wanita..................... 40

  4.2.1.1 Visi.................................................................................................... 40

  4.2.1.2 Misi.................................................................................................... 40

  4.2.2 Prinsip-Prinsip Organisasi......................................................................... 41

  4.2.3 Fungsi Organisasi...................................................................................... 41

  4.2.4 Sasaran Organisasi..................................................................................... 42

  4.2.5 Struktur Organisasi................................................................................... 43

  4.2.6 Sarana dan Prasarana................................................................................ 46

  4.2.7 Prosedur dan Proses Pelayanan................................................................ 48

  4.2.7.1 Prosedur Pelayanan........................................................................... 48

  4.2.7.2 Proses Pelayanan............................................................................... 49

  4.2.8 Metode dan Prinsip Pelayanan................................................................. 53

  4.2.8.1 Metode Pelayanan............................................................................. 53

  4.2.8.2 Prinsip Pelayanan............................................................................... 53

  4.3 Gambaran Kabupaten Seruyan......................................................................... 54

  BAB V ANALISIS DATA

  5.1 Hasil Penelitian.................................................................................................. 63

  5.1.1 Informan I.................................................................................................. 63

  5.1.2 Informan II................................................................................................ 66

  5.1.3 Informan III............................................................................................... 68

  5.1.4 Informan IV............................................................................................... 69

  5.1.5 Informan V................................................................................................ 69

  5.1.6 Informan VI.............................................................................................. 70

  5.2 Pembahasan........................................................................................................ 71

  5.2.1 Faktor-Faktor Penyebab Anak Putus Sekolah di Kabupaten Seruyan................................................................................................................ 71

  BAB VI PENUTUP

  6.1 Kesimpulan........................................................................................................ 73

  6.2 Saran.................................................................................................................. 73

  DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

  

DAFTAR TABEL

  Tabel Halaman

  1.1 Sarana dan Prasarana pada Panti Sosial Bina Remaja

  46

  1.2 Nama, luas wilayah per-Kecamatan dan jumlah Kelurahan

  56

  1.3 Fasilitas pendidikan yang tersedia di Kabupaten Seruyan

  58

  1.4 Jumlah penduduk miskin per-Kecamatan

  59

  1.5 Jumlah rumah per-Kecamatan

  60

  1.6 Jumlah penduduk dan kepadatannya 3-5 tahun terakhir

  61

  1.7 Jumlah penduduk saat ini dan proyeksinya untuk 5 tahun

  62