B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah: - RPS Bahasa Inggris
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH INSTITUSIONAL
A. Identitas
: Bahasa Inggris
1. Nama Matakuliah : 0000220
2. Kode : 2 sks teori
3. Bobot (Teori/ Praktek) : Gasal/Genap
4. Semester : 100 menit
5. Alokasi waktu total
B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah: SIKAP a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta menunjukkan sikap dan nilai kemuhammadiyahan.
b. Memiliki moral, etika dan kepribadian Islam di dalam menyelesaikan tugasnya.
c. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air d. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya.
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain.
f. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.
g. Menginternalisasi nilai, norma, etika akademik dan etika profesi
h. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya sebagai sarjana farmasi i. Menujukkan sikap dan semangat kemandirian, dan kewirausahaan PENGETAHUAN b. Mampu mengkaji implikasi atau implementasi pengetahuan dan teknologi berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bahasa Inggris.
c. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam penyelesaian masalah di bidangnya berdasarkan hasil komunikasi
: 1. Fauzia, S.Pd., M.A.
14. Arum Priadi, M. Pd.B.I
13. Astry Fajria, M.Pd.B.I
12. Noor Chairani, S.Pd., M.Pd.B.I
11. Khafidhoh, M.Pd.
5. Drs. Bambang Susena, M.A.
3. Ratri Nur Hidayati, M.Pd.B.I 4. Ajar Pradika AT, S.S., M.A.
2. Rahmi Munfangati, S.S., M.Pd.
1) Koordinator : Tri Rina Budiwati, S.S.M.Hum. 2) Anggota
d. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja secara kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan berdasarkan tanggung jawabnya.
E. Team Teaching
D. Mata kuliah Prasyarat : -
Mata kuliah ini didesain sebagai untuk mempelajari dan mengasah ketrampilan dasar Bahasa Inggris yang harus dimilki oleh mahasiswa S1. Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mempratekkan ketrampilan dasar bahasa Inggris untuk keperluan akademis dan non akademis, sehingga dapat berkomunikasi dan menunjang karir di ranah internasional.
C. Deskripsi singkat mata kuliah
b. Mampu berkomunikasi tulisan bahasa Inggris dalam hal penulisan artikel dan presentasi ilmiah.
KETERAMPILAN KHUSUS a. Mampu berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris di lingkungan sekitar berdasarkan konteks.
e. Mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris sesuai bidangnya.
15. Arliva Ristiningrum, S.Pd., M.Pd.B.I
F. Matrik RPS
: PENILAIAN
Minggu/ Capaian Aktifitas
Metode/ Pertemuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Pembelajaran/ Sumber Belajar
Strategi Indikator Bentuk
Ke Mingguan Pengalaman dan Bahan Ajar
Bobot Pembelajaran
Penilaian Penilaian Mahasiswa
1
2
3
4
5
6
7
8
9 Mahasiswa -Pengenalan silabus -Ceramah RPM, RPS -Mahasiswa Tulisan
Expository
memahami -Kontrak belajar Learning -Diskusi dapat silabus dan -Pre-test (optional) -Tanya Jawab menjelaskan kontrak belajar -Brainstroming ruang lingkup belajar
1
- Mahasiswa mengerjakan soal pre-test
Mahasiswa Introducing oneself and others -Ceramah Bahan ajar (power -Mahasiswa Lisan 1%
- -Interactive
memahami
- Role Play mampu
Language Function: Learning point, buku
ekspresi untuk - to be is, am ,are, was, were, has, -Group -Practice referensi, mengidentifikasi memperkenalk data diri
have Discussion handout)
an diri sendiri
- Mahas
- - simple sentence (declarative,
dan orang lain interrogative) mampu
2 dalam Bahasa memperkenalka
Inggris n diri sendiri
- Memperkenalka
Lisan 1%
Bahan ajar (power
Mahasiswa mampu mempraktekkan penggunaan ekspresi kesukaan dan ketidaksukaan dalam komunikasi Bahasa Inggris
handout)
referensi,
point, buku
Bahan ajar (power
Expressing Likes and Dislikes Language Function: verb
4 Mahasiswa memahami ekspresi untuk menyatakan kesukaan dan ketidaksukaan dalam Bahasa Inggris
handout)
referensi,
point, buku
Describing Things, Feelings, People, and Places Language Function: noun phrase and adjective phrase
Minggu/ Pertemuan
3 Mahasiswa memahami ekspresi untuk mendeskripsik an benda, perasaan, orang, tempat) dalam Bahasa Inggris
Bobot
Bentuk Penilaian
Indikator Penilaian
Sumber Belajar dan Bahan Ajar PENILAIAN
Pengalaman Mahasiswa
Aktifitas Pembelajaran/
Strategi Pembelajaran
Materi Pembelajaran Metode/
Pembelajaran Mingguan
Ke Capaian
- -Interactive Learning -Group Discussion
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya Jawab -Practice
- Mahasiswa mampu mendeskripsika n beberapa hal dalam Bahasa Inggris Tulisan dan Lisan 2%
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya Jawab -Practice
>-Interactive Learning -Group Discussion - Ceramah
- Diskusi
- Tanya Jawab
- -Interactive Learning -Group Discussion
- -Practice
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya Jawab -Practice
- -Interactive Learning -Group Discussion
- Tanya Jawab referensi, menggunakan
- Ceramah Bahan ajar (power Mahasiswa mampu Lisan 2%
- Tanya Jawab referensi, kembali isi cerita, menceritakan
- Practice handout, film, film, maupun buku kembali isi
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya Jawab
- -Practice >-Transition Signals First, Second, Then, Finally, etc.
- -Interactive Learning -Group Discussion>Ceramah
- Diskusi
- Tanya J
- Mahasiswa mampu menulis surat lamaran dan daftar riwayat hidup (CV)
- Mahasiswa mampu melaksanakan
- --Writing Paragraph (Academic Writing)
- -Practice >- PenugasanWriting
- -CTL (Contextual Teaching and Learning)>Ceramah
- Diskusi
- Tanya J
- Mahasiswa mampu menghadapi interview yang
- -Practice
- Presen
- Presentasi
- Penugasan kelompok
- -Outlining a presentation (introduction, discussion, closing)
- -Preparing and Practicing a small discussion in group (being presenter, moderator, MC, and participants)>-Panel Discussion -Interactive Learning -Role Play
- Presen
- Presentasi
- Penugasan kelompok >- Practicing a small discussion in group (being presenter, moderator, MC, and participants).>-Panel Discussion -Interactive Learning
Bahan ajar (power
point, buku
Mahasiswa mampu menggunakan ekspresi penawaran dan permintaan dalam komunikasi Bahasa Inggris
Lisan 1%
point, buku
Bahan ajar (power
referensi,
Giving Opinions Language Function: In my opinion....
6 Mahasiswa memahami ekspresi untuk memberi opini dalam Bahasa Inggris
handout)
Mahasiswa mampu menggunakan ekspresi dalam memberikan opini dalam
handout)
referensi,
I think....
5 Mahasiswa memahami ekspresi untuk penawaran dan permintaan dalam Bahasa Inggris
Offering and Requesting Language Function: modal
Bobot
Bentuk Penilaian
Indikator Penilaian
Sumber Belajar dan Bahan Ajar PENILAIAN
Pengalaman Mahasiswa
Aktifitas Pembelajaran/
Strategi Pembelajaran
Materi Pembelajaran Metode/
Pembelajaran Mingguan
Ke Capaian
Minggu/ Pertemuan
Lisan 2%
PENILAIAN Minggu/ Capaian
Aktifitas Metode/
Pertemuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Pembelajaran/ Sumber Belajar
Strategi Indikator Bentuk
Ke Mingguan Pengalaman dan Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
Expressing Agreement and
Mahasiswa -Interactive -Ceramah Bahan ajar (power Mahasiswa Lisan 1% memahami Disagreement -Diskusi mampu
Learning point, buku
ekspresi untuk
Langugae Function: -Group
menyatakan I agree.... Discussion -Practice handout) ekspresi persetujuan persetujuan dan I disagree...
7 dan ketidaksetujuan ketidaksetujua dalam Bahasa n dalam Inggris
Bahasa Inggris
UJIAN TENGAH SEMESTER
Mahasiswa
Retelling stories -Group
memahami Language Function: past tense -Diskusi menceritakan
Discussion point, buku
ekspresi untuk
dalam Bahasa
8
novel)
cerita, film, Inggris maupun buku dalam Bahasa Inggris
handout, job vacancies, application letter, CV)
10 Mahasiswa mampu menulis
application letter dan CV (Curriculum Vitae) dalam
Bahasa Inggris
Writing Application Letter and CV (Curriculum Vitae)—
Bahan ajar (power
point, buku
referensi,
Lisan dan Tulisa n
Lisan dan Tulisa n
2% Mahasiswa mampu menghadapi
application Job Interview -CTL (Contextual Teaching and Learning)
Bahan ajar (power
point, buku
referensi,
handout, job
Lisan dan Tulisa n
2%
Mahasiswa mampu menggunakan ekspresi untuk menceritakan proses dan prosedur dalam Bahasa Inggris
2%
Sumber Belajar dan Bahan Ajar PENILAIAN
Minggu/ Pertemuan
Ke Capaian
Pembelajaran Mingguan
Materi Pembelajaran Metode/
Strategi Pembelajaran
Aktifitas Pembelajaran/
Pengalaman Mahasiswa
Indikator Penilaian
handout)
Bentuk Penilaian
Bobot
9 Mahasiswa memahami ekspresi untuk menceritakan proses dan prosedur dalam Bahasa Inggris
Explaining Process and Procedure Language Function: -Passive and Active Voice.
Bahan ajar (power
point, buku
referensi,
handout)
Mahasiswa mampu melaksanakan presentasi dalam Bahasa Inggris
Lisan dan Tulisa n
2%
13 Mahasiswa mampu melaksanakan Presentasi
Making a presentation (2)
point, buku
Bahan ajar (power
referensi,
handout)
Mahasiswa mampu melaksanakan presentasi dalam Bahasa Inggris
Lisan dan Tulisa n
2%
14 REVIEW REVIEW REVIEW REVIEW REVIEW REVIEW REVI EW REVIE W
referensi,
point, buku
Bahan ajar (power
Making a presentation (1)
12 Mahasiswa mampu melaksanakan Presentasi
Bobot
Bentuk Penilaian
Indikator Penilaian
Sumber Belajar dan Bahan Ajar PENILAIAN
Pengalaman Mahasiswa
Aktifitas Pembelajaran/
Strategi Pembelajaran
Materi Pembelajaran Metode/
Pembelajaran Mingguan
Ke Capaian
Minggu/ Pertemuan
UJIAN AKHIR SEMESTER
H. Komponen Evaluasi (CP) Aspek Penilaian Persentase
Ujian Akhir Semester 35% Ujian Tengah Semester 25% Tugas 20% Kehadiran 10% Keaktifan Mahasiswa 10%
Total
100%
I. Kriteria Evaluasi Evaluasi berdasar pada penilaian acuan patukan (PAP) Diverifikasi oleh : Diperiksa Oleh: Disiapkan oleh :
Kepala BPA Koordinator MKI Bahasa Inggris
Kepala Unit Pengelolaan Mata Kuliah Institusi Drs. Ishafit, M.Si.
Tri Rina Budiwati, S.S.,M.Hum.
Sartini, S.E., M.S.Acc, Pg.Cert.R.M., Ph.D, Ak, CA