PENGEMBANGAN BAHAN DAN MEDIA AJAR
JURBEL 1
Nama
: Mustaqim
NIM
: 170341864567
Kelas
:A
PENGEMBANGAN BAHAN DAN MEDIA AJAR
A. Kegiatan Perkuliahan
Rabu, 31 Januari 2018, seperti biasanya kami mengikuti kuliah untuk mata kuliah
pengembangan bahan ajar dan media belajar. Pada pertemuan kali ini akan dilakukan
presentasi pertama yang dibawakan oleh kelompok satu dengan topik pengembangan bahan
dan media ajar. Perkuliahan hari itu dimulai lebih lambat 15 menit. Setelah itu dibuka dan
kelompok mulai mempresentasikan. Adapun ringkasan materi yang dibawakan oleh
kelompok tersebut adalah:
Ringaksan Materi
B.
Pengertian bahan belajar adalah bahan-bahan atau materi pelajaran yang disusun secara
lengkap dan sistematis berdasarkan prinsip-prinsip pembelajaran yang digunakan guru dan
siswa dalam proses pembelajaran. Bahan ajar atau materi pembelajaran (instructional
materials) secara garis besar terdiri dari pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus
dipelajari siswa dalam rangkamencapai standar kompetensi yang telah ditentukan. Bahan ajar
dependen adalah bahan ajar yang ada kaitannya antara bahan ajar yang satu dengan bahan
ajar yang lain, sehingga dalam penulisannya harus saling memperhatikan satu sama lain,
apalagi kalau saling mempersyaratkan. Bahan ajar independen adalah bahan ajar yang berdiri
sendiri atau dalam penyusunannya tidak harus memperhatikan keterikatan dengan bahan ajar
lain.
Menurut panduan pengembangan bahan ajar Depdiknas (2007) disebutkan bahwa
bahan ajar berfungsi sebagai:
1) Pedoman bagi guru yang akan mengarahkan semua kegiatan mengajar
2) Pedoman bagi siswa yang akan mengarahkan semua kegiatan belajar
3) Alat evaluasi pencapaian/penguasaan hasil pembelajaran.
Terdapat prinsip-prinsip dalam membuat bahan ajar, yaitu:
1) Prinsip relevansi artinya materi pembelajaran hendaknya relevan memiliki keterkaitan
dengan pencapaian standar kompetensi dan kompetensi dasar sebagai penyesuaian
kurikulum.
2) Prinsip konsistensi artinya adanya kesesuaian antara bahan ajar dengan kompetensi dasar
yang harus dikuasai siswa.
3)
Prinsip kecukupan artinya materi yang diajarkan hendaknya cukup memadai dalam
membantu siswa menguasai kompetensi dasar yang diajarkan. Materi tidak boleh terlalu
sedikit, dan tidak boleh terlalu banyak.
Jenis- Jenis Bahan Ajar
1) Bahan ajar cetak(printed), antara lain hand out, buku, modul, poster, brosur, lembar kerja
siswa (LKS), wallchart, foto atau gambar, dan leaflet.
2) Bahan ajar dengar (audio) seperti kaset, radio, piringan hitam, dan compact disk
audio.
3) Bahan ajar pandang dengar (audio visual) seperti compact disk video, film.
4) Bahan ajar multimedia interaktif (interactive teaching material) seperti CAI
(Computer Assisted Instruction), compact disk (CD) multimedia pembelajaran
interaktif, dan bahan ajar berbasis web (web based learning materials).
Langkah-langkah Dalam Memilih Bahan Ajar
1) Mengidentifikasi aspek-aspek yang terdapat dalam standar kompetensi dan kompetensi
dasar.
2) Memilih jenis materi yang sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar
3) Memilih sumber bahan ajar.
Aspek Yang Harus Dipertimbangkan Dalam Menulis Bahan Ajar
1) Aspek Isi
2) Aspek Metode Pembelajaran
3) Aspek Bahasa
4) Aspek Ilustrasi
5) Aspek Dalam Unsur-Unsur Grafika
Dalam bahasa Indonesia, kata “medium” dapat diartikan sebagai “antara” atau “sedang”
sehingga pengertian media dapat mengarah pada sesuatu yang mengantar atau meneruskan
informasi (pesan) antara sumber (pemberi pesan) dan penerima pesan. Media pembelajaran
adalah bahan, alat, atau teknik yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dengan
maksud agar proses interaksi komunikasi edukasi antara guru dan siswa dapat berlangsung
secara tepat guna dan berdaya guna.
Menurut Widowati (2008) memilih media hendaknya tidak dilakukan secara
sembarangan, melainkan didasarkan atas kriteria tertentu diuraikan sebagai berikut:
1) Tujuan
2) Sasaran Didik
3) Karateristik Media
4) Waktu
6) Konteks Penggunaan
5) Biaya
8) Mutu Teknis
Macam-macam Media Pembelajaran
1) Media Cetak
a. Buku Teks
b. Modul
c. Lembar Kerja
d. Gambar atau Foto
e. Sketsa
f. Diagram
g. Bagan/Charta
h. Grafik
i. Poster
2)
3)
4)
5)
6)
Media Realia dan Model
Media Audio Visual
Media Berbasis Komputer
Media Berbasis TI
Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi (Android/IOS)
7)
8) Setelah presentasi kelompok satu, dosen penanggung jawab mengambil alih
perkuliahan dengan menyampaikan beberapa kesimpulan guna menambah dan
membenarkan beberapa pernyataan saat diskusi. Adapun kesimpulan yang
disampaikan adalah perbedaan bahan ajar dan media ajar yaitu Bahan Ajar adalah
segala sesuatu yang digunakan dalam penyusunan desain pembelajaran. Terdapat
beberapa jenis bahan ajar seperti bahan ajar cetak, bahan ajar visual, bahan ajar audio
visual, bahan ajar multimedia, dan benda riil sedangkan Media Pembelajaran atau
Media Belajar adalah sesuatu yang menjadi medium atau perantara untuk
menyampaikan pesan, atau mengkomunikasikan sesuatu.
Nama
: Mustaqim
NIM
: 170341864567
Kelas
:A
PENGEMBANGAN BAHAN DAN MEDIA AJAR
A. Kegiatan Perkuliahan
Rabu, 31 Januari 2018, seperti biasanya kami mengikuti kuliah untuk mata kuliah
pengembangan bahan ajar dan media belajar. Pada pertemuan kali ini akan dilakukan
presentasi pertama yang dibawakan oleh kelompok satu dengan topik pengembangan bahan
dan media ajar. Perkuliahan hari itu dimulai lebih lambat 15 menit. Setelah itu dibuka dan
kelompok mulai mempresentasikan. Adapun ringkasan materi yang dibawakan oleh
kelompok tersebut adalah:
Ringaksan Materi
B.
Pengertian bahan belajar adalah bahan-bahan atau materi pelajaran yang disusun secara
lengkap dan sistematis berdasarkan prinsip-prinsip pembelajaran yang digunakan guru dan
siswa dalam proses pembelajaran. Bahan ajar atau materi pembelajaran (instructional
materials) secara garis besar terdiri dari pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus
dipelajari siswa dalam rangkamencapai standar kompetensi yang telah ditentukan. Bahan ajar
dependen adalah bahan ajar yang ada kaitannya antara bahan ajar yang satu dengan bahan
ajar yang lain, sehingga dalam penulisannya harus saling memperhatikan satu sama lain,
apalagi kalau saling mempersyaratkan. Bahan ajar independen adalah bahan ajar yang berdiri
sendiri atau dalam penyusunannya tidak harus memperhatikan keterikatan dengan bahan ajar
lain.
Menurut panduan pengembangan bahan ajar Depdiknas (2007) disebutkan bahwa
bahan ajar berfungsi sebagai:
1) Pedoman bagi guru yang akan mengarahkan semua kegiatan mengajar
2) Pedoman bagi siswa yang akan mengarahkan semua kegiatan belajar
3) Alat evaluasi pencapaian/penguasaan hasil pembelajaran.
Terdapat prinsip-prinsip dalam membuat bahan ajar, yaitu:
1) Prinsip relevansi artinya materi pembelajaran hendaknya relevan memiliki keterkaitan
dengan pencapaian standar kompetensi dan kompetensi dasar sebagai penyesuaian
kurikulum.
2) Prinsip konsistensi artinya adanya kesesuaian antara bahan ajar dengan kompetensi dasar
yang harus dikuasai siswa.
3)
Prinsip kecukupan artinya materi yang diajarkan hendaknya cukup memadai dalam
membantu siswa menguasai kompetensi dasar yang diajarkan. Materi tidak boleh terlalu
sedikit, dan tidak boleh terlalu banyak.
Jenis- Jenis Bahan Ajar
1) Bahan ajar cetak(printed), antara lain hand out, buku, modul, poster, brosur, lembar kerja
siswa (LKS), wallchart, foto atau gambar, dan leaflet.
2) Bahan ajar dengar (audio) seperti kaset, radio, piringan hitam, dan compact disk
audio.
3) Bahan ajar pandang dengar (audio visual) seperti compact disk video, film.
4) Bahan ajar multimedia interaktif (interactive teaching material) seperti CAI
(Computer Assisted Instruction), compact disk (CD) multimedia pembelajaran
interaktif, dan bahan ajar berbasis web (web based learning materials).
Langkah-langkah Dalam Memilih Bahan Ajar
1) Mengidentifikasi aspek-aspek yang terdapat dalam standar kompetensi dan kompetensi
dasar.
2) Memilih jenis materi yang sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar
3) Memilih sumber bahan ajar.
Aspek Yang Harus Dipertimbangkan Dalam Menulis Bahan Ajar
1) Aspek Isi
2) Aspek Metode Pembelajaran
3) Aspek Bahasa
4) Aspek Ilustrasi
5) Aspek Dalam Unsur-Unsur Grafika
Dalam bahasa Indonesia, kata “medium” dapat diartikan sebagai “antara” atau “sedang”
sehingga pengertian media dapat mengarah pada sesuatu yang mengantar atau meneruskan
informasi (pesan) antara sumber (pemberi pesan) dan penerima pesan. Media pembelajaran
adalah bahan, alat, atau teknik yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dengan
maksud agar proses interaksi komunikasi edukasi antara guru dan siswa dapat berlangsung
secara tepat guna dan berdaya guna.
Menurut Widowati (2008) memilih media hendaknya tidak dilakukan secara
sembarangan, melainkan didasarkan atas kriteria tertentu diuraikan sebagai berikut:
1) Tujuan
2) Sasaran Didik
3) Karateristik Media
4) Waktu
6) Konteks Penggunaan
5) Biaya
8) Mutu Teknis
Macam-macam Media Pembelajaran
1) Media Cetak
a. Buku Teks
b. Modul
c. Lembar Kerja
d. Gambar atau Foto
e. Sketsa
f. Diagram
g. Bagan/Charta
h. Grafik
i. Poster
2)
3)
4)
5)
6)
Media Realia dan Model
Media Audio Visual
Media Berbasis Komputer
Media Berbasis TI
Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi (Android/IOS)
7)
8) Setelah presentasi kelompok satu, dosen penanggung jawab mengambil alih
perkuliahan dengan menyampaikan beberapa kesimpulan guna menambah dan
membenarkan beberapa pernyataan saat diskusi. Adapun kesimpulan yang
disampaikan adalah perbedaan bahan ajar dan media ajar yaitu Bahan Ajar adalah
segala sesuatu yang digunakan dalam penyusunan desain pembelajaran. Terdapat
beberapa jenis bahan ajar seperti bahan ajar cetak, bahan ajar visual, bahan ajar audio
visual, bahan ajar multimedia, dan benda riil sedangkan Media Pembelajaran atau
Media Belajar adalah sesuatu yang menjadi medium atau perantara untuk
menyampaikan pesan, atau mengkomunikasikan sesuatu.