PROPOSAL PROGRAM PENGA JARAN KETERAMPILAN
PROGRAM PENGAJARAN KETERAMPILAN (KOKURIKULER)
BAHASA ARAB
ITTIHADU THALABAH AL LUGHAH AL ARABIYAH BI INDONESIA
PERSATUAN MAHASISWA BAHASA ARAB SE-INDONESIA
(ITHLA)
I.
MUQODDIMAH
Bahasa adalah alat komunikasi diantara manusia dalam
menyampaikan maksudnya (Imam Asy Syibahaweih, hal: 8). Suatu kaum
akan menyampaikan maksud atau tujuan mereka kepada kaum yang lain
dengan melalui bahasa. Maka dilihat dari kedudukannya, bahasa adalah
sesuatu yang harus dipelajari dan dipraktekan dalam berinteraksi dengan
orang lain.
Pembelajaran Bahasa Arab berbeda dengan belajar bahasa ibu, oleh
karena itu prinsip dasar pengajarannya harus berbeda, baik menyangkut
metode (model pengajaran), materi maupun proses pelaksanaan
pengajarannya. Bidang keterampilan pada penguasaan Bahasa Arab meliputi
kemampuan menyimak (listening competence/ mahaarah al – Istima’),
kemampuan berbicara (speaking competence/mahaarah al-takallum), kemampuan
membaca (reading competence/mahaarah al-qira’ah), dan kemampuan menulis
(writing competence/ mahaarah al-Kitaabah).
Akan tetapi perlu disadari bahawasannya keterampilan bahasa bukan
hanya itu, selain daripada keterampilan empat yang dasar tersebut, bahasa
memiliki bidang keterampilan lain, keterampilan lain yang dimaksud ialah
keterampilan untuk menciptakan sebuah karya daripada bahasa. Bahasa
disatu sisi merupakan alat untuk menciptakan karya seni, seni retorika, seni
puisi, seni menyanyi, seni drama, seni menulis dan lain sebagainya.
Berangkat dari kesadaran tersebut Ittihadu Thalabah al Lughah al
Arabiyah (ITHLA) menawarkan sebuah program pengajaran keterampilan
keterampilan bahasa selama dua minggu dengan jadwal yang intensive dan
terorganisir dari bangun tidur hingga tidur lagi, diharapkan peserta dalam
program ini kedepannya dapat menguasai bahasa keterampilan bahasa arab
yang sangat bermanfaat baginya, lain daripada itu program ini pun
merupakan pengalaman bagi kami dalam kegiatan belajar mengajar.
1
II.
VISI DAN MISI PROGRAM
Adapun Visi dan Misi yang diinginkan Program Pengajaran
Keterampilan bahasa Arab ini adalah sebagai berikut:
III.
1.
Menumbuhkan semangat berbahasa arab dilingkungan sekolah
2.
Menguasai keterampilan keterampilan bahasa arab
3.
Memotivasi mahasiswa/i peserta program untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran bahasa arab yang aktif;
4.
Menumbuhkan
menyenangkan.
pandangan
belajar
bahasa
arab
yang
WAKTU PELAKSANAAN
Program Pengajaran Keterampilan Bahasa Arab Ittihadu Thalabah al
Lughah al Arabiyah bi Indonisia (ITHLA) tersebut akan dilaksanakan selama
satu minggu, dengan jadwal menyesuaikan sekolah yang menyanggupi
untuk melaksanakan program.
IV.
MOTTO PROGRAM
Motto Program Pembelajaran Bahasa Arab adalah:
“ Arabic Language is Moslem Crown ”
V.
PANITIA PELAKSANA
Panitia Pelaksana Program Pengajaran Keterampilan Bahasa Arab
Ittihadu Thalabah al Lughah al Arabiyah bi Indonisia (ITHLA) dikoordinasi
oleh bagian kerjasama persatuan mahasiswa bahasa arab (ITHLA) dan Prodi
PBA Universitas Darussalam Gontor, adapun panitia pelaksana program ini
sebagaimana tercantum dibawah ini ;
Mikael Marasabessy
Universitas Darussalam Gontor
Mohammad Nagip Assegaf
UIN Maliki Malang
Hanna Rafika
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
2
VI.
PENGAJAR
Adapun pengajar dalam Program Pengajaran Keterampilan Bahasa
Arab berjumlah 10 orang yang mana merupakan anggota Persatuan
Mahasiswa Bahasa Arab dari berbagai daaerah di Indonesia yang telah diberi
pelatihan intensive untuk mengajar di Universitas Darussalam Gontor.
VII. MATERI PROGRAM
Materi Program Pembelajaran Bahasa Arab terdiri dari materi-materi
yang berbahasa Arab, yaitu diantara lain sebagai berikut :
MATERI PROGRAM PENGAJARAN KETERAMPILAN BAHASA ARAB
ITTIHADU THALABAH AL LUGHAH AL ARABIYAH BI INDONESIA
ITHLA
No
Materi
1
Muhadatsah
2
Insya’ Araby
3
Pidato Bahasa Arab
4
Debat Bahasa Arab
5
Teater Bahasa Arab
6
Broadcast Bahasa Arab
7
Membaca Puisi Bahasa Arab
8
Menyanyi Bahasa Arab
3
VIII. JADWAL PROGRAM
Program ini akan dilaksanakan selama sepekan dengan jadwal sebagai
berikut,
Hari
Hari Ke-1
Hari Ke-2
Hari Ke-3
Hari Ke-4
Hari Ke-5
Jam
08.00 - 09.00
09.00 - 10.00
10.00 - 10.30
10.30 - 11.30
11.30 - 12.30
12.30 - 13.30
13.30 - 14.30
08.00 - 09.00
09.00 - 10.00
10.00 - 10.30
10.30 - 11.30
11.30 - 12.30
12.30 - 13.30
13.30 - 14.30
08.00 - 09.00
09.00 - 10.00
10.00 - 10.30
10.30 - 11.30
11.30 - 12.30
12.30 - 13.30
13.30 - 14.30
08.00 - 09.00
09.00 - 10.00
10.00 - 10.30
10.30 - 11.30
11.30 - 12.30
12.30 - 13.30
13.30 - 14.30
08.00 - 09.00
09.00 - 10.00
10.00 - 10.30
10.30 - 11.30
Materi
Pembukaan dan Perkenalan Program
Training Puisi Arab
Break
Training Pidato Arab
Training Menyanyi Arab
Break
Training Teater Arab
Muhadatsah Practice
Training Insya'/Essay Arab
Break
Training Broadcast Arab
Training Debat Arab
Break
Training Teater Arab
Muhadatsah Practice
Training Puisi Arab
Break
Training Pidato Arab
Training Menyanyi Arab
Break
Training Teater Arab
Muhadatsah Practice
Training Insya'/Essay Arab
Break
Training Broadcast Arab
Training Debat Arab
Break
Training Teater Arab
Muhadatsah Practice
Training Puisi Arab
Break
Training Pidato Arab
4
Hari Ke-6
Hari Ke-7
IX.
11.30 - 12.30
12.30 - 13.30
13.30 - 14.30
08.00 - 09.00
09.00 - 10.00
10.00 - 10.30
10.30 - 11.30
11.30 - 12.30
12.30 - 13.30
13.30 - 14.30
Training Menyanyi Arab
Break
Training Teater Arab
Muhadatsah Practice
Training Insya'/Essay Arab
Break
Training Broadcast Arab
Training Debat Arab
Break
Training Teater Arab
08.00 - 13.00
Arabic Festival
20.00 - 22.00
Arabic Art Night
RANCANGAN PEMBELAJARAN PROGRAM
Materi
: Muhadatsah
Jumlah Pertemuan : 5 x 60 Menit
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pembelajaran
Proses
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber
Belajar
Menguasai tema
1x Pertemuan
التعارف
Menguasai tema
Meningkatkan
bahasa arab secara
lisan
Menguasai
kemampuan
berbicara sehari
hari dengan
menggunakan
bahasa arab
االعمال اليومي
Muhadatsah
Menguasai tema
يف املكتبة
1x Pertemuan
penguasaan
kosakata
dan idiom
bahasa arab
1x Pertemuan
Menguasai tema
اللقاء ابلزميل
1x Pertemuan
Menguasai tema
االنتظار
5
1x Pertemuan
Buku
Muhadatsah di
Pondok
Modern
Darussalam
Gontor
Materi
: Puisi Bahasa Arab
Jumlah Pertemuan : 3 x 60 Menit
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pembelajaran
Mengetahui nilai
nilai sya'ir bahasa
Meningkatkan
arab dam
bahasa arab secara
Menguasai
lisan dengan
kemampuan
menguasai seni
berpuisi di
berpuisi
panggung dengan
menggunakan
bahasa arab
Puisi Bahasa
Arab
Proses
Penilaian
Pembelajaran
Satu jam lebih dekat
dengan puisi bahasa
arab
Pengucapan
bahasa
Puisi dalam teori
arab,
penghayata
n terhadap
syair
puisi dalam praktek
bahasa arab
Alokasi Waktu
1x Pertemuan
1x Pertemuan
1x Pertemuan
Sumber
Belajar
Pelatih Puisi
Bahasa arab
yang
berkompeten
dari Ittihadu
Thalabah al
Lughah al
Arabiyah
(ITHLA)
Materi
: Pidato Bahasa Arab
Jumlah Pertemuan : 3 x 60 Menit
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pembelajaran
Proses
Pembelajaran
Penilaian
Pentingnya pidato
Kelancaran
bahasa arab sebagai
bahasa
sarana dakwah
arab,
Menguasai
kemapuan
Meningkatkan
Komponen
kemampuan
beretorika
bahasa arab secara
komponen
dalam
Pidato Bahasa
berpidato di
dalam
lisan dengan
pidato
Arab
panggung dengan
bahasa
menguasai teknik
menggunakan
arab,
berpidato
bahasa arab
pengucapan
Pidato dalam praktek
bahasa
arab,
Alokasi Waktu
1x Pertemuan
1x Pertemuan
1x Pertemuan
Sumber
Belajar
Pelatih Pidato
Bahasa arab
yang
berkompeten
dari Ittihadu
Thalabah al
Lughah al
Arabiyah
(ITHLA)
Materi
: Insya Bahasa Arab
Jumlah Pertemuan : 3 x 60 Menit
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pembelajaran
Proses
Pembelajaran
Rahasia menulis
bahasa arab
Meningkatkan
bahasa arab secara
tulisan
Menguasai
kemampuan
menulis sebuah
karangan bahasa
arab
Insya' Bahasa
Arab
Penilaian
Penguasaan
kosakata,
Teknik teknik
Pemilihan
membuat insya araby
kata
bahasa
arab,
penulisan
Insya' araby dalam
yang
praktek
sistematis
6
Alokasi Waktu
Sumber
Belajar
1x Pertemuan
1x Pertemuan
1x Pertemuan
Pelatih Insya'
Bahasa arab
yang
berkompeten
dari Ittihadu
Thalabah al
Lughah al
Arabiyah
(ITHLA)
Materi
: Menyanyi Bahasa Arab
Jumlah Pertemuan : 3 x 60 Menit
Kompetensi Dasar
Indikator
Meningkatkan
Menguasai
bahasa arab secara
kemampuan
lisan, tulisan dan
bernyanyi di
perasaan dengan panggung dengan
menyanyi bahasa
menggunakan
arab
bahasa arab
Materi
Pembelajaran
Proses
Pembelajaran
Penilaian
Menyanyi dan
kegiatan
menerjemahan lagu
bahasa arab sebagai Pengucapan
bahasa
sarana peningkatan
arab,
bahasa arab
suara,
Menyanyi
Komponen
pemilihan
Bahasa Arab
komponen dalam
kata dalam
menyanyi bahasa arab penterjema
han lagu
Menyanyi bahasa
arab dalam praktek
Alokasi Waktu
1x Pertemuan
1x Pertemuan
Sumber
Belajar
Pelatih
Menyanyi
Bahasa arab
yang
berkompeten
dari Ittihadu
Thalabah al
Lughah al
Arabiyah
(ITHLA)
1x Pertemuan
Materi
: Debat Bahasa Arab
Jumlah Pertemuan : 3 x 60 Menit
Kompetensi Dasar
Meningkatkan
bahasa arab secara
lisan dan pikiran
Indikator
Menguasai
kemampuan
berargumentasi
dengan
menggunakan
bahasa arab
Materi
Pembelajaran
Proses
Pembelajaran
Penilaian
Fungsi, karakteristik,
dan macam macam Kemampuan
berargumen
debat
dengan
Debat dalam praktek
bahasa
Debat Bahasa
arab,
Arab
pemilihan
kata dan
kalimat
Debat dalam praktek
bahasa arab
secara lisan
Alokasi Waktu
1x Pertemuan
1x Pertemuan
1x Pertemuan
Sumber
Belajar
Pelatih Debat
Bahasa arab
yang
berkompeten
dari Ittihadu
Thalabah al
Lughah al
Arabiyah
(ITHLA)
Materi
: Broadcast Bahasa Arab
Jumlah Pertemuan : 3 x 60 Menit
Kompetensi Dasar
Meningkatkan
bahasa arab secara
lisan dengan
metode belajar
menjadi seorang
broadcaster
Indikator
Menguasai
kemampuan
broadcasting
dengan
menggunakan
bahasa arab
Materi
Pembelajaran
Proses
Penilaian
Pembelajaran
Menjadi seorang
broadcaster, reporter
dan lainnya
Pengucapan
bahasa
Broadcast dalam
arab,
praktek
Broadcast
pelaporan
Bahasa Arab
dan gaya
bahasa
reporter
Broadcast dalam
bahasa arab
praktek
7
Alokasi Waktu
1x Pertemuan
1x Pertemuan
1x Pertemuan
Sumber
Belajar
Pelatih
Broadcast
Bahasa arab
yang
berkompeten
dari Ittihadu
Thalabah al
Lughah al
Arabiyah
(ITHLA)
Materi
: Teater Bahasa Arab
Jumlah Pertemuan : 3 x 60 Menit
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Indikator
Proses
Pembelajaran
Mengenal apa itu
Teater
Mengetahui
komponen dalam
Teater
Penilaian
Sumber
Belajar
1x Pertemuan
Penguasaan
bahasa
Meningkatkan
arab dalam
Menguasai
bahasa arab secara
teater,
lisan dipadukan kemampuan teater Teater Bahasa Teater dalam praktek
penguasaan
Arab
dengan kemampuan dengan bahasa
karakter
arab
Teater dalam praktek
berekspresi dalam
(Akting),
bahasa arab
kreativitas
Teater dalam praktek
alur cerita
Teater dalam praktek
X.
Alokasi Waktu
1x Pertemuan
1x Pertemuan
1x Pertemuan
1x Pertemuan
Pelatih Teater
Bahasa arab
yang
berkompeten
dari Ittihadu
Thalabah al
Lughah al
Arabiyah
(ITHLA)
1x Pertemuan
ADMINISTRASI PROGRAM
Adapun untuk administrasi program ini yang harus ditanggung sekolah
ialah sebagai berikut,
No
Kebutuhan
Harga (RM)
1
Makan Panitia dan Peserta (10 Orang Peserta
dan 3 Orang Panitia : 15 RM per setiap makan
selama 7 hari)
RM
4,095
2
Buku bahan ajar
RM
200
3
Pelatihan semasa di indonesia
RM
200
4
Kepanitiaan
RM
500
RM
4,995
Total
Catatan :
1. Tiket Pesawat ditanggung oleh masing masing pengajar dan panitia
2. Sekolah yang bersangkutan diharapkan untuk menyediakan
transportasi dari bandara menuju sekolah (dijemput dari airport), dan dari
sekolah menuju bandara
3. Sekolah yang bersangkutan menyediakan tempat tinggal untuk
pengajar dan panitia selama 7 hari
4. Sekolah memberikan sertificate mengajar kepada masing masing
pengajar dan panitia
8
XI.
LAIN LAIN
Untuk Informasi Program Pengajaran Keterampilan Bahasa Arab
Ittihadu Thalabah al Lughah al Arabiyah bi Indonisia (ITHLA) dapat
menghubungi panitia pelaksana,
Mikael Marasabessy
+6282333915187
Nagip Assegaf
+6287856506724
Hanna Rafika
+6285702116487
Ditetapkan; 5 Januari 2017
4 Robiuts Tsani 1437
Panitia Pelaksana
Mikael Marasabessy
NIK. 341210996
Ketua Umum
Sekretaris Jendral
Muhammad Assaqfi Dluha
Qurrotu A’yun
NIK.10113140307001
NIK.30413140415001
9
10
BAHASA ARAB
ITTIHADU THALABAH AL LUGHAH AL ARABIYAH BI INDONESIA
PERSATUAN MAHASISWA BAHASA ARAB SE-INDONESIA
(ITHLA)
I.
MUQODDIMAH
Bahasa adalah alat komunikasi diantara manusia dalam
menyampaikan maksudnya (Imam Asy Syibahaweih, hal: 8). Suatu kaum
akan menyampaikan maksud atau tujuan mereka kepada kaum yang lain
dengan melalui bahasa. Maka dilihat dari kedudukannya, bahasa adalah
sesuatu yang harus dipelajari dan dipraktekan dalam berinteraksi dengan
orang lain.
Pembelajaran Bahasa Arab berbeda dengan belajar bahasa ibu, oleh
karena itu prinsip dasar pengajarannya harus berbeda, baik menyangkut
metode (model pengajaran), materi maupun proses pelaksanaan
pengajarannya. Bidang keterampilan pada penguasaan Bahasa Arab meliputi
kemampuan menyimak (listening competence/ mahaarah al – Istima’),
kemampuan berbicara (speaking competence/mahaarah al-takallum), kemampuan
membaca (reading competence/mahaarah al-qira’ah), dan kemampuan menulis
(writing competence/ mahaarah al-Kitaabah).
Akan tetapi perlu disadari bahawasannya keterampilan bahasa bukan
hanya itu, selain daripada keterampilan empat yang dasar tersebut, bahasa
memiliki bidang keterampilan lain, keterampilan lain yang dimaksud ialah
keterampilan untuk menciptakan sebuah karya daripada bahasa. Bahasa
disatu sisi merupakan alat untuk menciptakan karya seni, seni retorika, seni
puisi, seni menyanyi, seni drama, seni menulis dan lain sebagainya.
Berangkat dari kesadaran tersebut Ittihadu Thalabah al Lughah al
Arabiyah (ITHLA) menawarkan sebuah program pengajaran keterampilan
keterampilan bahasa selama dua minggu dengan jadwal yang intensive dan
terorganisir dari bangun tidur hingga tidur lagi, diharapkan peserta dalam
program ini kedepannya dapat menguasai bahasa keterampilan bahasa arab
yang sangat bermanfaat baginya, lain daripada itu program ini pun
merupakan pengalaman bagi kami dalam kegiatan belajar mengajar.
1
II.
VISI DAN MISI PROGRAM
Adapun Visi dan Misi yang diinginkan Program Pengajaran
Keterampilan bahasa Arab ini adalah sebagai berikut:
III.
1.
Menumbuhkan semangat berbahasa arab dilingkungan sekolah
2.
Menguasai keterampilan keterampilan bahasa arab
3.
Memotivasi mahasiswa/i peserta program untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran bahasa arab yang aktif;
4.
Menumbuhkan
menyenangkan.
pandangan
belajar
bahasa
arab
yang
WAKTU PELAKSANAAN
Program Pengajaran Keterampilan Bahasa Arab Ittihadu Thalabah al
Lughah al Arabiyah bi Indonisia (ITHLA) tersebut akan dilaksanakan selama
satu minggu, dengan jadwal menyesuaikan sekolah yang menyanggupi
untuk melaksanakan program.
IV.
MOTTO PROGRAM
Motto Program Pembelajaran Bahasa Arab adalah:
“ Arabic Language is Moslem Crown ”
V.
PANITIA PELAKSANA
Panitia Pelaksana Program Pengajaran Keterampilan Bahasa Arab
Ittihadu Thalabah al Lughah al Arabiyah bi Indonisia (ITHLA) dikoordinasi
oleh bagian kerjasama persatuan mahasiswa bahasa arab (ITHLA) dan Prodi
PBA Universitas Darussalam Gontor, adapun panitia pelaksana program ini
sebagaimana tercantum dibawah ini ;
Mikael Marasabessy
Universitas Darussalam Gontor
Mohammad Nagip Assegaf
UIN Maliki Malang
Hanna Rafika
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
2
VI.
PENGAJAR
Adapun pengajar dalam Program Pengajaran Keterampilan Bahasa
Arab berjumlah 10 orang yang mana merupakan anggota Persatuan
Mahasiswa Bahasa Arab dari berbagai daaerah di Indonesia yang telah diberi
pelatihan intensive untuk mengajar di Universitas Darussalam Gontor.
VII. MATERI PROGRAM
Materi Program Pembelajaran Bahasa Arab terdiri dari materi-materi
yang berbahasa Arab, yaitu diantara lain sebagai berikut :
MATERI PROGRAM PENGAJARAN KETERAMPILAN BAHASA ARAB
ITTIHADU THALABAH AL LUGHAH AL ARABIYAH BI INDONESIA
ITHLA
No
Materi
1
Muhadatsah
2
Insya’ Araby
3
Pidato Bahasa Arab
4
Debat Bahasa Arab
5
Teater Bahasa Arab
6
Broadcast Bahasa Arab
7
Membaca Puisi Bahasa Arab
8
Menyanyi Bahasa Arab
3
VIII. JADWAL PROGRAM
Program ini akan dilaksanakan selama sepekan dengan jadwal sebagai
berikut,
Hari
Hari Ke-1
Hari Ke-2
Hari Ke-3
Hari Ke-4
Hari Ke-5
Jam
08.00 - 09.00
09.00 - 10.00
10.00 - 10.30
10.30 - 11.30
11.30 - 12.30
12.30 - 13.30
13.30 - 14.30
08.00 - 09.00
09.00 - 10.00
10.00 - 10.30
10.30 - 11.30
11.30 - 12.30
12.30 - 13.30
13.30 - 14.30
08.00 - 09.00
09.00 - 10.00
10.00 - 10.30
10.30 - 11.30
11.30 - 12.30
12.30 - 13.30
13.30 - 14.30
08.00 - 09.00
09.00 - 10.00
10.00 - 10.30
10.30 - 11.30
11.30 - 12.30
12.30 - 13.30
13.30 - 14.30
08.00 - 09.00
09.00 - 10.00
10.00 - 10.30
10.30 - 11.30
Materi
Pembukaan dan Perkenalan Program
Training Puisi Arab
Break
Training Pidato Arab
Training Menyanyi Arab
Break
Training Teater Arab
Muhadatsah Practice
Training Insya'/Essay Arab
Break
Training Broadcast Arab
Training Debat Arab
Break
Training Teater Arab
Muhadatsah Practice
Training Puisi Arab
Break
Training Pidato Arab
Training Menyanyi Arab
Break
Training Teater Arab
Muhadatsah Practice
Training Insya'/Essay Arab
Break
Training Broadcast Arab
Training Debat Arab
Break
Training Teater Arab
Muhadatsah Practice
Training Puisi Arab
Break
Training Pidato Arab
4
Hari Ke-6
Hari Ke-7
IX.
11.30 - 12.30
12.30 - 13.30
13.30 - 14.30
08.00 - 09.00
09.00 - 10.00
10.00 - 10.30
10.30 - 11.30
11.30 - 12.30
12.30 - 13.30
13.30 - 14.30
Training Menyanyi Arab
Break
Training Teater Arab
Muhadatsah Practice
Training Insya'/Essay Arab
Break
Training Broadcast Arab
Training Debat Arab
Break
Training Teater Arab
08.00 - 13.00
Arabic Festival
20.00 - 22.00
Arabic Art Night
RANCANGAN PEMBELAJARAN PROGRAM
Materi
: Muhadatsah
Jumlah Pertemuan : 5 x 60 Menit
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pembelajaran
Proses
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber
Belajar
Menguasai tema
1x Pertemuan
التعارف
Menguasai tema
Meningkatkan
bahasa arab secara
lisan
Menguasai
kemampuan
berbicara sehari
hari dengan
menggunakan
bahasa arab
االعمال اليومي
Muhadatsah
Menguasai tema
يف املكتبة
1x Pertemuan
penguasaan
kosakata
dan idiom
bahasa arab
1x Pertemuan
Menguasai tema
اللقاء ابلزميل
1x Pertemuan
Menguasai tema
االنتظار
5
1x Pertemuan
Buku
Muhadatsah di
Pondok
Modern
Darussalam
Gontor
Materi
: Puisi Bahasa Arab
Jumlah Pertemuan : 3 x 60 Menit
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pembelajaran
Mengetahui nilai
nilai sya'ir bahasa
Meningkatkan
arab dam
bahasa arab secara
Menguasai
lisan dengan
kemampuan
menguasai seni
berpuisi di
berpuisi
panggung dengan
menggunakan
bahasa arab
Puisi Bahasa
Arab
Proses
Penilaian
Pembelajaran
Satu jam lebih dekat
dengan puisi bahasa
arab
Pengucapan
bahasa
Puisi dalam teori
arab,
penghayata
n terhadap
syair
puisi dalam praktek
bahasa arab
Alokasi Waktu
1x Pertemuan
1x Pertemuan
1x Pertemuan
Sumber
Belajar
Pelatih Puisi
Bahasa arab
yang
berkompeten
dari Ittihadu
Thalabah al
Lughah al
Arabiyah
(ITHLA)
Materi
: Pidato Bahasa Arab
Jumlah Pertemuan : 3 x 60 Menit
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pembelajaran
Proses
Pembelajaran
Penilaian
Pentingnya pidato
Kelancaran
bahasa arab sebagai
bahasa
sarana dakwah
arab,
Menguasai
kemapuan
Meningkatkan
Komponen
kemampuan
beretorika
bahasa arab secara
komponen
dalam
Pidato Bahasa
berpidato di
dalam
lisan dengan
pidato
Arab
panggung dengan
bahasa
menguasai teknik
menggunakan
arab,
berpidato
bahasa arab
pengucapan
Pidato dalam praktek
bahasa
arab,
Alokasi Waktu
1x Pertemuan
1x Pertemuan
1x Pertemuan
Sumber
Belajar
Pelatih Pidato
Bahasa arab
yang
berkompeten
dari Ittihadu
Thalabah al
Lughah al
Arabiyah
(ITHLA)
Materi
: Insya Bahasa Arab
Jumlah Pertemuan : 3 x 60 Menit
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pembelajaran
Proses
Pembelajaran
Rahasia menulis
bahasa arab
Meningkatkan
bahasa arab secara
tulisan
Menguasai
kemampuan
menulis sebuah
karangan bahasa
arab
Insya' Bahasa
Arab
Penilaian
Penguasaan
kosakata,
Teknik teknik
Pemilihan
membuat insya araby
kata
bahasa
arab,
penulisan
Insya' araby dalam
yang
praktek
sistematis
6
Alokasi Waktu
Sumber
Belajar
1x Pertemuan
1x Pertemuan
1x Pertemuan
Pelatih Insya'
Bahasa arab
yang
berkompeten
dari Ittihadu
Thalabah al
Lughah al
Arabiyah
(ITHLA)
Materi
: Menyanyi Bahasa Arab
Jumlah Pertemuan : 3 x 60 Menit
Kompetensi Dasar
Indikator
Meningkatkan
Menguasai
bahasa arab secara
kemampuan
lisan, tulisan dan
bernyanyi di
perasaan dengan panggung dengan
menyanyi bahasa
menggunakan
arab
bahasa arab
Materi
Pembelajaran
Proses
Pembelajaran
Penilaian
Menyanyi dan
kegiatan
menerjemahan lagu
bahasa arab sebagai Pengucapan
bahasa
sarana peningkatan
arab,
bahasa arab
suara,
Menyanyi
Komponen
pemilihan
Bahasa Arab
komponen dalam
kata dalam
menyanyi bahasa arab penterjema
han lagu
Menyanyi bahasa
arab dalam praktek
Alokasi Waktu
1x Pertemuan
1x Pertemuan
Sumber
Belajar
Pelatih
Menyanyi
Bahasa arab
yang
berkompeten
dari Ittihadu
Thalabah al
Lughah al
Arabiyah
(ITHLA)
1x Pertemuan
Materi
: Debat Bahasa Arab
Jumlah Pertemuan : 3 x 60 Menit
Kompetensi Dasar
Meningkatkan
bahasa arab secara
lisan dan pikiran
Indikator
Menguasai
kemampuan
berargumentasi
dengan
menggunakan
bahasa arab
Materi
Pembelajaran
Proses
Pembelajaran
Penilaian
Fungsi, karakteristik,
dan macam macam Kemampuan
berargumen
debat
dengan
Debat dalam praktek
bahasa
Debat Bahasa
arab,
Arab
pemilihan
kata dan
kalimat
Debat dalam praktek
bahasa arab
secara lisan
Alokasi Waktu
1x Pertemuan
1x Pertemuan
1x Pertemuan
Sumber
Belajar
Pelatih Debat
Bahasa arab
yang
berkompeten
dari Ittihadu
Thalabah al
Lughah al
Arabiyah
(ITHLA)
Materi
: Broadcast Bahasa Arab
Jumlah Pertemuan : 3 x 60 Menit
Kompetensi Dasar
Meningkatkan
bahasa arab secara
lisan dengan
metode belajar
menjadi seorang
broadcaster
Indikator
Menguasai
kemampuan
broadcasting
dengan
menggunakan
bahasa arab
Materi
Pembelajaran
Proses
Penilaian
Pembelajaran
Menjadi seorang
broadcaster, reporter
dan lainnya
Pengucapan
bahasa
Broadcast dalam
arab,
praktek
Broadcast
pelaporan
Bahasa Arab
dan gaya
bahasa
reporter
Broadcast dalam
bahasa arab
praktek
7
Alokasi Waktu
1x Pertemuan
1x Pertemuan
1x Pertemuan
Sumber
Belajar
Pelatih
Broadcast
Bahasa arab
yang
berkompeten
dari Ittihadu
Thalabah al
Lughah al
Arabiyah
(ITHLA)
Materi
: Teater Bahasa Arab
Jumlah Pertemuan : 3 x 60 Menit
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Indikator
Proses
Pembelajaran
Mengenal apa itu
Teater
Mengetahui
komponen dalam
Teater
Penilaian
Sumber
Belajar
1x Pertemuan
Penguasaan
bahasa
Meningkatkan
arab dalam
Menguasai
bahasa arab secara
teater,
lisan dipadukan kemampuan teater Teater Bahasa Teater dalam praktek
penguasaan
Arab
dengan kemampuan dengan bahasa
karakter
arab
Teater dalam praktek
berekspresi dalam
(Akting),
bahasa arab
kreativitas
Teater dalam praktek
alur cerita
Teater dalam praktek
X.
Alokasi Waktu
1x Pertemuan
1x Pertemuan
1x Pertemuan
1x Pertemuan
Pelatih Teater
Bahasa arab
yang
berkompeten
dari Ittihadu
Thalabah al
Lughah al
Arabiyah
(ITHLA)
1x Pertemuan
ADMINISTRASI PROGRAM
Adapun untuk administrasi program ini yang harus ditanggung sekolah
ialah sebagai berikut,
No
Kebutuhan
Harga (RM)
1
Makan Panitia dan Peserta (10 Orang Peserta
dan 3 Orang Panitia : 15 RM per setiap makan
selama 7 hari)
RM
4,095
2
Buku bahan ajar
RM
200
3
Pelatihan semasa di indonesia
RM
200
4
Kepanitiaan
RM
500
RM
4,995
Total
Catatan :
1. Tiket Pesawat ditanggung oleh masing masing pengajar dan panitia
2. Sekolah yang bersangkutan diharapkan untuk menyediakan
transportasi dari bandara menuju sekolah (dijemput dari airport), dan dari
sekolah menuju bandara
3. Sekolah yang bersangkutan menyediakan tempat tinggal untuk
pengajar dan panitia selama 7 hari
4. Sekolah memberikan sertificate mengajar kepada masing masing
pengajar dan panitia
8
XI.
LAIN LAIN
Untuk Informasi Program Pengajaran Keterampilan Bahasa Arab
Ittihadu Thalabah al Lughah al Arabiyah bi Indonisia (ITHLA) dapat
menghubungi panitia pelaksana,
Mikael Marasabessy
+6282333915187
Nagip Assegaf
+6287856506724
Hanna Rafika
+6285702116487
Ditetapkan; 5 Januari 2017
4 Robiuts Tsani 1437
Panitia Pelaksana
Mikael Marasabessy
NIK. 341210996
Ketua Umum
Sekretaris Jendral
Muhammad Assaqfi Dluha
Qurrotu A’yun
NIK.10113140307001
NIK.30413140415001
9
10