Sprechfertigkeit III - Höflichkeit und telefonieren am Arbeitsplatz.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/25
Revisi : 00
Tgl : 6 Agustus 2012
Hal dari
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
: Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman
: Sprechfertigkeit III
Kode : GER 208
: Teori : 1 SKS
Praktik : 1 SKS
Sem : 3
Waktu : 2 X 50 Menit
4. Standar Kompetensi
:
Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman
sesuai dengan tema-tema yang dibahas di Studio d-A2 (Einheit 9-12) dan Studio d-B1
(Einheit 1-6).
5. Kompetensi Dasar
:
Mahasiswa mampu berkomunikasi secara lisan mengenai tema Höflichkeit und telefonieren am Arbeitsplatz.
6. Indikator Ketercapaian
:
a) Die Studenten können ϋber Berufsbiografien und Berufswünsche sprechen.
b) Die Studenten können pragmatische Höflichkeit üben und ausdrücken.
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi
: Höflichkeit und telefonieren am Arbeitsplatz.
8.Kegiatan Perkuliahan
:
__________________________________________
Komponen
Uraian Kegiatan
Estimasi
Langkah
Waktu
Pendahuluan
Metode
Media
10’
Brain
Storming,
Ceramah
Gambar
80’
Einzelarbe
it,
Partnerarb
eit,
ceramah
White
board
Dosen memberikan
apersepsi mengenai
materi yang akan
diajarkan, z.B: Was ist
euer Traumberuf?
Sumber
Bahan/
Referen
si
Studio d
A2
Einheit 9
Dosen menyampaikan
secara sekilas materi
yang akan diajarkan.
Penyajian
(Inti)
Mahasiswa membaca
“Berufsbiografien” S.
140-141. Kemudian
mereka berlatih
Studio d
A2
Einheit 9
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/25
Revisi : 00
Tgl : 6 Agustus 2012
Hal dari
Redemittel mengenai
tema Berufsbiografie.
Dosen meminta
mahasiswa untuk
menceritakan secara
lisan mengenai cita-cita
mereka.
Mahasiswa menyimak
percakapan “Am
Telefon” S. 146
CD2.15, kemudian
meleka latihan
Redemittel:
Telefonieren am
Arbeitsplatz.
Penutup
Tindak Lanjut
Dosen memberi
kesempatan mahasiswa
bertanya mengenai
materi yang baru saja
dibahas.
Dosen meminta
mahasiswa untuk
menyimpulkan materi
yang telah diajarkan.
10’
Plenum
Diskusi
White
board
Studio d
A2
Einheit 9
Dosen meminta
mahasiswa untuk
berlatih materi yang
diajarkan sebagai
Hausaufgabe.
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
Dra. Lia Malia, M.Pd.
NIP. 19590326 198601 2 001
Yogyakarta, 6 Agustus 2012
Dosen,
Dra.Retna Endah SM, M.Pd.
NIP. 19620414 198703 2 002
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/25
Revisi : 00
Tgl : 6 Agustus 2012
Hal dari
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/25
Revisi : 00
Tgl : 6 Agustus 2012
Hal dari
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
: Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman
: Sprechfertigkeit III
Kode : GER 208
: Teori : 1 SKS
Praktik : 1 SKS
Sem : 3
Waktu : 2 X 50 Menit
4. Standar Kompetensi
:
Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman
sesuai dengan tema-tema yang dibahas di Studio d-A2 (Einheit 9-12) dan Studio d-B1
(Einheit 1-6).
5. Kompetensi Dasar
:
Mahasiswa mampu berkomunikasi secara lisan mengenai tema Höflichkeit und telefonieren am Arbeitsplatz.
6. Indikator Ketercapaian
:
a) Die Studenten können ϋber Berufsbiografien und Berufswünsche sprechen.
b) Die Studenten können pragmatische Höflichkeit üben und ausdrücken.
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi
: Höflichkeit und telefonieren am Arbeitsplatz.
8.Kegiatan Perkuliahan
:
__________________________________________
Komponen
Uraian Kegiatan
Estimasi
Langkah
Waktu
Pendahuluan
Metode
Media
10’
Brain
Storming,
Ceramah
Gambar
80’
Einzelarbe
it,
Partnerarb
eit,
ceramah
White
board
Dosen memberikan
apersepsi mengenai
materi yang akan
diajarkan, z.B: Was ist
euer Traumberuf?
Sumber
Bahan/
Referen
si
Studio d
A2
Einheit 9
Dosen menyampaikan
secara sekilas materi
yang akan diajarkan.
Penyajian
(Inti)
Mahasiswa membaca
“Berufsbiografien” S.
140-141. Kemudian
mereka berlatih
Studio d
A2
Einheit 9
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/25
Revisi : 00
Tgl : 6 Agustus 2012
Hal dari
Redemittel mengenai
tema Berufsbiografie.
Dosen meminta
mahasiswa untuk
menceritakan secara
lisan mengenai cita-cita
mereka.
Mahasiswa menyimak
percakapan “Am
Telefon” S. 146
CD2.15, kemudian
meleka latihan
Redemittel:
Telefonieren am
Arbeitsplatz.
Penutup
Tindak Lanjut
Dosen memberi
kesempatan mahasiswa
bertanya mengenai
materi yang baru saja
dibahas.
Dosen meminta
mahasiswa untuk
menyimpulkan materi
yang telah diajarkan.
10’
Plenum
Diskusi
White
board
Studio d
A2
Einheit 9
Dosen meminta
mahasiswa untuk
berlatih materi yang
diajarkan sebagai
Hausaufgabe.
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
Dra. Lia Malia, M.Pd.
NIP. 19590326 198601 2 001
Yogyakarta, 6 Agustus 2012
Dosen,
Dra.Retna Endah SM, M.Pd.
NIP. 19620414 198703 2 002
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/25
Revisi : 00
Tgl : 6 Agustus 2012
Hal dari