Sprechfertigkeit III - Erfindungen und Erfinder.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/25

Revisi : 00

Tgl : 6 Agustus 2012

Hal dari

1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS

: Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman
: Sprechfertigkeit III
Kode : GER 208
: Teori : 1 SKS

Praktik : 1 SKS
Sem : 3
Waktu : 2 X 50 Menit
4. Standar Kompetensi
:
Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman
sesuai dengan tema-tema yang dibahas di Studio d-A2 (Einheit 9-12) dan Studio d-B1
(Einheit 1-6).
5. Kompetensi Dasar
:
Mahasiswa mampu berkomunikasi secara lisan mengenai Erfindungen und Erfinder.
6. Indikator Ketercapaian
:
a) Die Studenten können ϋber Produkten, Erfindungen und Erfinder sprechen.
b) Die Studenten können sagen, welche Dinge man oft benutzt und wozu.
c) Die Studenten können über bestimmten Zweck ausdrücken.
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi

: Erfindungen und Erfinder.


8.Kegiatan Perkuliahan
:
__________________________________________
Komponen
Uraian Kegiatan
Estimasi
Langkah
Waktu
Pendahuluan

10’
Dosen memberikan
apersepsi mengenai
materi yang akan
diajarkan, z.B. 1)
Welche deutsche
Autoprodukte kennen
Sie? 2) Nennen Sie
bitte andere Dinge, die

in Deutschland
hergestellt worden sind!
Dosen menyampaikan
secara sekilas materi
yang akan diajarkan.

Metode

Brain
Storming,
Ceramah

Media

Gambar

Sumber
Bahan/
Referen
si

Studio d
A2
Einheit
12

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/25

Penyajian
(Inti)

Revisi : 00

80’
Mahasiswa mencermati
gambar “Erfindungen

aus D-A-CH” S.192 dan
mengerjakan latihan
S.192-193 Ű1-4.

Tgl : 6 Agustus 2012

Hal dari

Einzelarbeit,
Plenum,
Ceramah

White
board

Studio d
A2
Einheit
12


Plenum
Diskusi

White
board

Studio d
A2
Einheit
12

Mahasiswa membaca
teks “Erfindungen”
S.194 Ű1, kemudian
mengerja- kan Ű2-3 &
S.195 Ű1-8.
Mahasiswa berlatih
secara lisan “einen
Zweck ausdrücken”.
Dosen memberi

kesempatan mahasiswa
bertanya mengenai
materi yang baru saja
dibahas.
Penutup

Tindak Lanjut

Dosen meminta
mahasiswa untuk
menyimpulkan materi
yang telah diajarkan.
Dosen meminta
mahasiswa untuk
berlatih materi yang
diajarkan sebagai
Hausaufgabe.

Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman

Dra. Lia Malia, M.Pd.
NIP. 19590326 198601 2 001

10 menit

Yogyakarta, 6 Agustus 2012
Dosen,

Dra. Retna Endah SM, M.Pd.
NIP. 19620414 198703 2 002