Sprechfertigkeit III - Mit allen Sinnen.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/25
Revisi : 00
Tgl : 6 Agustus 2012
Hal dari
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
: Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman
: Sprechfertigkeit III
Kode : GER 208
: Teori : 1 SKS
Praktik : 1 SKS
Sem : 3
Waktu : 2 X 50 Menit
4. Standar Kompetensi
:
Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman
sesuai dengan tema-tema yang dibahas di Studio d-A2 (Einheit 9-12) dan Studio d-B1
(Einheit 1-6).
5. Kompetensi Dasar
:
Mahasiswa mampu berkomunikasi secara lisan mengenai tema Mit allen Sinnen.
6. Indikator Ketercapaian
:
a) Die Studenten können Emotionen erkennen.
b) Die Studenten können Emotionen ausdrücken.
c) Die Studenten können auf Emotionen reagieren.
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi
: Mit allen Sinnen.
8. Kegiatan Perkuliahan
:
__________________________________________
Komponen
Uraian Kegiatan
Estimasi
Langkah
Waktu
Pendahuluan
Metode
Media
10’
Brain
Storming,
Ceramah
Gambar
80’
Einzelarbeit,
Plenum,
Ceramah
White
board
Dosen memberikan
apersepsi mengenai
materi yang akan
diajarkan, z.B. Was
machen Sie, wenn Sie
traurig sind?
Sumber
Bahan/
Referensi
Studio d
A2 Einheit
10
Dosen menyampaikan
secara sekilas materi
yang akan diajarkan.
Penyajian
(Inti)
Mahasiswa menyimak
gambar S.178 & 179,
Studio d
A2 Einheit
10
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/25
Revisi : 00
Tgl : 6 Agustus 2012
Hal dari
membaca teks:
“Geschichter lesen” dan
mengerjakan latihan di
halaman tersebut (Ű1,
2, 3 & 4).
Mahasiswa mempelajari
Redemittel mengenai
“Emotionen
ausdrücken” dan “Auf
Emotionen reagieren”
S. 178 & 179.
Kemudian mereka
berlatih menerapkan
Redemittel itu dalam
konteks ekspresi emosi.
Penutup
Tindak Lanjut
Dosen memberi
kesempatan mahasiswa
bertanya mengenai
materi yang baru saja
dibahas.
Dosen meminta
mahasiswa untuk
menyimpulkan materi
yang telah diajarkan.
Dosen meminta
mahasiswa untuk
berlatih materi yang
diajarkan sebagai
Hausaufgabe.
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
Dra. Lia Malia, M.Pd.
NIP. 19590326 198601 2 001
10’
Plenum
Diskusi
White
board
Studio d
A2 Einheit
10
Yogyakarta, 6 Agustus 2012
Dosen,
Dra.Retna Endah SM, M.Pd.
NIP. 19620414 198703 2 002
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/25
Revisi : 00
Tgl : 6 Agustus 2012
Hal dari
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
: Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman
: Sprechfertigkeit III
Kode : GER 208
: Teori : 1 SKS
Praktik : 1 SKS
Sem : 3
Waktu : 2 X 50 Menit
4. Standar Kompetensi
:
Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman
sesuai dengan tema-tema yang dibahas di Studio d-A2 (Einheit 9-12) dan Studio d-B1
(Einheit 1-6).
5. Kompetensi Dasar
:
Mahasiswa mampu berkomunikasi secara lisan mengenai tema Mit allen Sinnen.
6. Indikator Ketercapaian
:
a) Die Studenten können Emotionen erkennen.
b) Die Studenten können Emotionen ausdrücken.
c) Die Studenten können auf Emotionen reagieren.
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi
: Mit allen Sinnen.
8. Kegiatan Perkuliahan
:
__________________________________________
Komponen
Uraian Kegiatan
Estimasi
Langkah
Waktu
Pendahuluan
Metode
Media
10’
Brain
Storming,
Ceramah
Gambar
80’
Einzelarbeit,
Plenum,
Ceramah
White
board
Dosen memberikan
apersepsi mengenai
materi yang akan
diajarkan, z.B. Was
machen Sie, wenn Sie
traurig sind?
Sumber
Bahan/
Referensi
Studio d
A2 Einheit
10
Dosen menyampaikan
secara sekilas materi
yang akan diajarkan.
Penyajian
(Inti)
Mahasiswa menyimak
gambar S.178 & 179,
Studio d
A2 Einheit
10
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/25
Revisi : 00
Tgl : 6 Agustus 2012
Hal dari
membaca teks:
“Geschichter lesen” dan
mengerjakan latihan di
halaman tersebut (Ű1,
2, 3 & 4).
Mahasiswa mempelajari
Redemittel mengenai
“Emotionen
ausdrücken” dan “Auf
Emotionen reagieren”
S. 178 & 179.
Kemudian mereka
berlatih menerapkan
Redemittel itu dalam
konteks ekspresi emosi.
Penutup
Tindak Lanjut
Dosen memberi
kesempatan mahasiswa
bertanya mengenai
materi yang baru saja
dibahas.
Dosen meminta
mahasiswa untuk
menyimpulkan materi
yang telah diajarkan.
Dosen meminta
mahasiswa untuk
berlatih materi yang
diajarkan sebagai
Hausaufgabe.
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
Dra. Lia Malia, M.Pd.
NIP. 19590326 198601 2 001
10’
Plenum
Diskusi
White
board
Studio d
A2 Einheit
10
Yogyakarta, 6 Agustus 2012
Dosen,
Dra.Retna Endah SM, M.Pd.
NIP. 19620414 198703 2 002