Silabus SBK Kls 6 sms1

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
: ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
:VI
SEMESTER
: 1 (Ganjil)
STANDAR KOMPETENSI
: 1. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar
1.1.

Mengidentifikasi jenis
motif hias pada karya
seni rupa nusantara
daerah lain.

Materi Pokok /
Pembelajaran

Jenis karya seni
rupa, cirri-ciri karya
seni rupa.








1.2.

Menjelaskan cara
membatik.

Batik







Mengamati
beberapa
gambar/foto/model ragam
hias batik Nusantara
daerah lain
Mengidentifikasi
ragam hias batik
Nusantara daerah lain
Mengidentifikasi
teknik dan bahan
pembuatan batik

Tes tulis

Penilaian
Bentuk
instrument

Jawab Singkat

Mengidentifikasi
jenis –jenis ragam corak
dalam batik.
Mengelompokkan
jenis-jenis corak dalam
batik.
Menyebutkan
langkah-langkah dalam
pembuatan karya seni
rupa dalam membatik.
Merancang pola
ragam hias batik di atas
bahan kertas tisyu, dan
bahan batik.
Mewarnai batik

Tes tulis

Jawab Singkat

Indikator Pencapaian
K ompetensi

Kegiatan Pembelajaran*
mendengarkan
penjelasan tentang jenis
karya seni rupa: dua
dimensi dan tiga dimensi.
mengamati karya
seni dua dimensi.
mengamati karya
seni tiga dimensi.
menyebutkan ciriciri dari karya seni rupa.
Mengelompokkan
berbagai tekni dan bahan
berkarya seni rupa.



Bertanya jawab
tentang batik dan asal
batik.
Mengenal ciri-ciri
batik Yogyakarta, Solo,
Pekalongan, Cirebon.
mengumpulkan
berbagai ragam hias
batik.
Mencari tulisan
tentang jenis pembuatan
batik, kemudian
menulisnya.













Teknik

Contoh
instrument
Sebutkan
ragam hias
batik
Nusantara
daerah lain

Sebutkan
langkahlangkah dalam
pembuatan

karya seni
rupa dalam
membatik

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

2 X 35 menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls VI
hal….

4 X 35 menit

Kreasi Seni

dan Kerajinan
Tangan Kls VI
hal….

dengan perpaduan warna
pada bahan kertas dan
bahan kain
1.3.

Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan motif hias
karya seni rupa
nusantara daerah
lain.

Sikap apresiatif
terhadap keunikan
motif hias.





Karakter siswa yang diharapkan :

Mendengarkan
penjelasan guru tentang
pemanfaatan motif hias
untuk membuat gambar
batik di kertas gambar.
Membuat gambar
batik di kertas gambar.





Memajang hasil
karya ragam hias batik

pada bahan kertas dan
kain.
Memberi
tanggapan positif
terhadap hasil karya
sendiri maupun orang lain

Praktek

Praktek

Buatkan hasil
karya ragam
hias batik
pada bahan
kertas dan
kain

4 X 35 menit

Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls VI
hal….

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
: ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
:VI
SEMESTER
: 1 (Ganjil)

STANDAR KOMPETENSI : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar
2.1 Membatik dengan teknik
sederhana.

Materi Pokok /
Pembelajaran
Teknik membatik
sederhana








2.2 Mengekspresikan diri
melalui gambar ilustrasi dengan
tema suasana di sekitar
sekolah.

Gambar ilustrasi.








Mempersiapkan
bahan dan alat dalam
membuat karya batik.
Membuat
rancangan corak batik
sederhana di atas
kertas atau bahan lain.
Membatik
dengan teknik
sederhana.
Mewarnai corak
batik dengan perpaduan
warna pada bahan
kertas atau bahan lain

Praktek

Penilaian
Bentuk
instrument
Praktek

Menyebutkan
langkah-langkah
menggambar ilustrasi
dengan tema suasana di
sekitar sekolah.
Mempersiapkan
alat dan bahan untuk
membuat gambar
ilustrasi dengan tema
suasana di sekitar
sekolah.
Membuat gambar
ilustrasi dengan tema
suasana di sekitar

Praktek

Praktek

Indikator Pencapaian
K ompetensi

Kegiatan Pembelajaran*
Mengenal bentuk
dasar motif batik.
Menciptakan motif
batik.
Menjiplak motif
batik.
Menjiplak pola
dengan teknik lurus.
Menjiplak pola
dengan teknik
bersimpangan.
Mewarnai desain
motif batik.



Memperhatikan
penjelasan guru tentang
keindahan lingkungan
sekolah siwa.
Menyebutkan
kebiasaan baik yang
siswa lakukan di
sekolah.
Mempelajari
contoh gambar ilustrasi
yang telah tersedia.
Membuat gambar
ilustrasi dengan tema
suasana di sekitar












Teknik

Contoh
instrument
Buat kan
rancangan
corak batik
sederhana di
atas kertas
atau bahan
lain.

Buat kan
gambar
ilustrasi
dengan tema
suasana di
sekitar
sekolah

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

2 X 35 menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls VI
Hal…..

2 X 35 menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan kls VI
Hal…..

sekolah kita.
2.3 Merancang boneka.

Boneka.







2.4 Membuat boneka
berdasarkan rancangan.

Membuat boneka.









Karakter siswa yang diharapkan :

sekolah

Mengenal
boneka.
menyebutkan
bahan dan teknik
pembuatannya.
Membuat sketsa
boneka.
Mengumpulkan
berbagai jenis karakter
boneka.
menulis karakter
boneka yang siswa
bawa.



Memperhatikan
penjelasan guru tentang
bahan, alat dan cara
membuat boneka telur.
Mengamati
contoh boneka telur
yang sudah jadi.
Membuat boneka
telur.
Memperhatikan
penjelasan guru tentang
bahan, alat dan cara
membuat boneka tangan
bentuk burung.
Mengamati
contoh boneka tangan
bentuk burung.
Membuat boneka
tangan bentuk burung.



Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)











Membuat
kumpulan gambar
bentuk karakter boneka
Membuat
kumpulan tentang
berbagai jeis karakter
dan teknik pembuatan
boneka
Membuat
berbagai sketsa
pengembangan dari
jenis simbol-simbol
boneka.
Membuat
rancangangambar
boneka dengan kreatif

Praktek

Praktek

Buat kan
kumpulan
gambar
bentuk
karakter
boneka

2 X 35 menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan kls VI
Hal…..

Mempersiapkan
bahan dan alat untuk
membuat boneka
berdasarkan rancangan.
Membuat boneka
berdasarkan rancangan
dengan alat dan bahan
yang sederhana.
Menghias boneka
dengan aksesoris yang
menarik

Praktek

Praktek

Buat kan
boneka
berdasarkan
rancangan
dengan alat
dan bahan
yang
sederhana

4 X 35 menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan kls VI
Hal…..

Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
: ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
: VI
SEMESTER
: 1 (Gasal)
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengidentifikasi
berbagai ragam
musik daerah
Nusantara

MATERI POKOK
Mengenal Musik
Nasional dan
Mancanegara

INDIKATOR PENCAPAIAN
K OMPETENSI





3..2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
berbagai ragam
musik daerah
Nusantara.

Alat Musik
Tradisional




KEGIATAN
PEMBELAJARAN*

Menyebutkan jenis
musik Nusantara
melalui lagu yang
diperdendangkan.
Menyebutkan jenis alat
musik daerah
Nusantara.
Menjelaskan cara
memainan alat musik
daerah Nusantara



Memainkan alat musik
daerah Nusantara yang
dikuasai.
Memberi tanggapan
positif terhadap
penampilan
memainkan alat musik
oleh sendiri maupun
orang lain



Mengenal beberapa
musik daerah
Nusantara

Penilaian
Teknik
Tes lisan dan
tulisan

Bentuk
Instrumen
Isian dan
uraian

Contoh
Instrumen
Sebutkan jenis
musik
Nusantara
melalui lagu
yang
diperdendangka
n

ALOKASI
WAKTU
2 x 35’

SARANA DAN
SUMBER





Mengapresiasi
beberapa ragam
musik daerah
Nusantara

Tes lisan dan
tulisan

Isian dan
uraian

beberapa
ragam musik
daerah
Nusantara

2 x 35’






Buku paket
SBK standar isi
2006
Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

Buku paket
SBK standar isi
2006
Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
: ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
: VI
SEMESTER
: 1 (Gasal)
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

KOMPETENSI DASAR
4.1 Memainkan alat musik
ritmis dan melodis

MATERI POKOK
Mengenal Musik
Nasional dan
Mancanegara

INDIKATOR PENCAPAIAN
K OMPETENSI







4..2 Menyanyikan lagu
wajib, daerah dan
Nusantara dengan
iringan sederhana.

Menyanyikan Lagu
Diiringi Alat Musik








KEGIATAN
PEMBELAJARAN*

Menunjukkan alat
musik ritmis.
Menunjukkan alat
musik melodis.
Membedakan antara
alat musik ritmis dan
melodis.
Memeragakan teknik
memainkan alat musik
ritmis dan meldis
secara kelompok.
Membedakan antara
alat musik ritmis dan
melodis



Mengidentifikasi lagu
wajib.
Mengidentifikasi lagu
daerah.
Mengidentifikasi lagu
Nusantara.
Menyanyikan lagu
wajib.
Menyanyikan lagu
daerah
Menyanyikan lagu
Nusantara



Mengenal dan
memainkan alat
musik ritmis dan
melodis

Penilaian
Teknik
Praktek

Bentuk
Instrumen
Praktek

Contoh
Instrumen
Memeragakan
teknik
memainkan alat
musik ritmis
dan meldis
secara
kelompok.

ALOKASI
WAKTU
2 x 35’

SARANA DAN
SUMBER





Mengenal dan
menyanyikan lagu
Wajibdan daerah
Nusantara dengan
iringan sederhana

Praktek

Praktek

nyanyikan lagu
wajib, daerah
dan Nusantara
dengan iringan
sederhana

2 x 35’






Buku paket
SBK standar isi
2006
Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

Buku paket
SBK standar isi
2006
Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Bab

Standar Kompetensi
KOMPETENSI DASAR

:
:
:
:

..................
Seni Tari
6 (Enam )
Pola Lantai

: 5. Mengapresiasikan karya seni tari
MATERI
PEMBELAJARAN

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEGIATAN
PEMBELAJARAN*

Penilaian

Menyebutk
an makna pola
lantai pada tarian.

Tes lisan
dan tulisan

Bentuk
instrument
Isian dan
uraian



Mengamati
gambar , foto atau
film tentang pola
lantai gerak seni
tari daerah
Nusantara

Mengidentif
ikasi pola lantai
gerak seni tari
daerah Nusantara

Membandi
ngkan pola lantai
gerak seni tari
daerah setempat
dengan daerah
lainnya

Tes lisan
dan tulisan

Isian dan
uraian



Tes lisan
dan tulisan

Isian dan
uraian

5.1 Menjelaskan makna
pola lantai pada
tarian.

Apresiasi Tari



Menjelaskan
tentang makna pola
lantai pada tarian



5.2 Membanding kan
pola lantai gerak
tari Nusan tara
daerah setempat.

Tari Bertema



Mengenal dan
membedakan pola lantai
gerak seni tari daerah
setempat dengan daerah
lainnya

5.3 Menganalisis pola
lantai gerak tari
Nusantara daerah
setempat
berdasarkan
pengamatan.

Apresiasi Tari



Menganalisa
pola lantai gerak tari
Nusantara berdasarkan
pengamatan

Mengamati
gambar , foto atau
film dokumenter
tentang pola lantai
gerak tari
Nusantara

Membandi
ngkan pola lantai

Teknik

Contoh
instrument
Sebutkan
makna pola
lantai pada
tarian

ALOKASI
WAKTU

SARANA DAN
SUMBER

2 x 35 Menit



Sebutkan
gambar , foto
atau film
tentang pola
lantai gerak
seni tari daerah
Nusantara

2 x 35 Menit



Sebutkan pola
lantai gerak tari
daerah dengan
daerah lainnya

2 x 35 Menit



Buku
kreasi seni dan
kerajinan jilid 6,

Ruang
tari.
Buku
paket SBK
standar isi 2006

Buku
Saya Ingin
Terampil dan
Kreatif, Grafindo

Film
dokumenter

Gambar
atau foto

Buku
paket SBK
standar isi 2006

Buku
Saya Ingin
Terampil dan
Kreatif, Grafindo

Film

gerak tari daerah
dengan daerah
lainnya

Menganalis
is pola lantai gerak
tari daerah
setempat
Karakter siswa yang diharapkan :



Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

dokumenter
Gambar
atau foto

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Bab
Standar Kompetensi

:
: Seni Tari
: 6 (Enam )
: Peragaan Tari Nusantara
: 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

KOMPETENSI DASAR
6.1 Menyiapkan
peragaan tari
Nusantara daerah
setempat dengan
pola lantai secara
perorangan dan
berkelompok.

6.2 Memeragakan tari
Nusantara daerah
setempat dengan
pola lantai secara
perorangan dan
berkelompok.



Mempersiapkan
peragaan tari daerah
dengan pola lantai
secara perorangan dan
kelompok



Menjelaska
n langkah-langkah
mengadakan
peragaan tari
Nusantara daerah
setempat secara
sederhana.

Menyusun
persiapan
mengadakan
peragaan tari
Nusantara daerah
setempat secara
perorangan dan
kelompok.

Praktek

Penilaian
Bentuk
instrument
Praktek



Mempersiapkan
peragaan tari daerah
dengan pola lantai
secara perorangan dan
kelompok

 Mempertunjukkan
tari Nusantara
daerah setempat
dengan pola lantai
secara perorangan.

Mempertun
jukkan tari
Nusantara daerah
setempat dengan
pola lantai secara
kelompok

Praktek

Praktek

MATERI
PEMBELAJARAN
Praktik Tari

Praktik Tari

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEGIATAN
PEMBELAJARAN*

Teknik

Contoh
instrument
latihan cara
langkahlangkah
mengadakan
peragaan tari
Nusantara
daerah
setempat
secara
sederhana

latihan tari
Nusantara
daerah
setempat
dengan pola
lantai secara
perorangan

ALOKASI
WAKTU

SARANA DAN
SUMBER

2 x 35 Menit



2 x 35 Menit



Buku
paket SBK
standar isi 2006

Buku
Saya Ingin
Terampil dan
Kreatif, Grafindo

Film
dokumenter

Gambar
atau foto

Buku
paket SBK
standar isi 2006

Buku
Saya Ingin
Terampil dan
Kreatif, Grafindo

Film
dokumenter

Gambar
atau foto

Penilaian
Karakter siswa yang diharapkan :
KOMPETENSI DASAR

Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
MATERI
KEGIATAN
Tanggung jawab (PEMBELAJARAN*
responsibility )
PEMBELAJARAN
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

ALOKASI
WAKTU

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

SARANA DAN
SUMBER

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
: .............................................................
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
: VI (ENAM)
SEMESTER
: I (GASAL)
STANDAR KOMPETENSI
: 7. Mengapresiasikan karya kerajinan
Kompetensi
Dasar
7.1 Mendiskripsi kesesuaian
fungsi, kekuatan dan
keindahan karya
kerajinan anyaman

Materi Pokok
Kerajinan
Anyaman

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian
Kompetensi









Menjelaskan tentang
prinsip kerajinan
menganyam.
Mengelompok-kan
benda pakai kerajinan
anyaman.
Menyebutkan ba –han
dan alat untuk
kerajinan anyaman
Menyebutkan fungsi
benda pakai/hias dari
teknik annyam an.







Siswa dapat
menguraikan
prinsip kerajinan
menganyam.
Siswa dapat
mengelom-pokkan
benda pakai
kerajinan nyaman.
Siswa dapat
menyebutkan
bahan dan alat
dalam membuat
kerajinan
anyaman.
Siswa dapat
menyebutkan
fungsi berbagai
ben da pakai/hias
dari teknik

Penilaian
Teknik
Praktek

Bentuk
Instrumen
Praktik

Contoh
Instrumen








Bagaimana
cara dapat
menguraikan
prinsip
kerajinanmeng
anyam.
mengelompokkan benda
pakai
kerajinan
nyaman.
Sebutkan
bahan dan alat
dalam
membuat
kerajinan
anyaman
Sebutk-an
fungsi
berbagai ben
da pakai/hias
dari teknik

Alokasi
Waktu
4 X 40 menit

Sarana Dan
Sumber


Buku paket
SBK standar
isi 2006
1. Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
2. Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

72 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
karya kerajinan
anyaman.

sikap apresiatif
terhadap karya
kerajinan
anyaman







Karakter siswa yang diharapkan :

Mengelompokk-an
benda pakai dari
teknik anyaman
berdasarkan kekuat
annya.
Menentukan kese
suaian bentuk dan
ukuran benda pakai
ataupun benda hias
dari teknik anyaman.
Menentukan kese
suaian warna untuk
benda pakai/hias
dengan teknik
anyaman.



Mengelompokkan
benda pakai dari
teknik anyam an
berdasarkan
kekuatan nya.
 Siswa dapat
menilai ben- tuk
dan ukuran dari
benda pakai/hias
dari teknik
anyaman.
 Siswa dapat
menentukan
keseuaian warna
untuk benda
pakai/hias dengan
teknik yaman.

Praktek

Praktek



Mengelompok
kan benda
pakai dari
teknik anyam
an
berdasarkan
kekuatan
nya.
 Jelaskan
menilai bentuk dan ukuran
dari benda
pakai/hias dari
teknik
anyaman
 Tentukan
keseuaian
warna untuk
benda
pakai/hias
dengan
teknik yaman.

4 X 40 menit

Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................






Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
: .............................................................
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
: VI (ENAM)
SEMESTER
: I (GASAL)
STANDAR KOMPETENSI
: 8. Membuat karya kerajinan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

8.1 Membuat kerajinan
anyaman

Kerajinan Tangan
Anyaman

Kegiatan Pembelajaran*


Membuat kerajinan
anyaman

Indikator Pencapaian
Kompetensi




Menyiapkan alat
dan bahan yang
digunakan untuk
membuat anyaman
Membuat benda
anyaman

Teknik
Praktek

Penilaian
Bentuk
Instrumen
Praktek

Contoh
Instrumen
Buatkan karya
kerajinan
anyaman

Alokasi
Waktu
2 x 35’

Sarana Dan
Sumber





8.2 Merancang benda
pakai dari bahan
anyaman

Kerajinan Tangan
Anyaman



Membuat rancangan
benda pakai dari
bahan anyaman







8.3 Membuat benda pakai
dari bahan anyaman

Kerajinan Tangan
Anyaman



Membuat benda pakai
dari bahan anyaman



Mengamati
gambar, foto atau
model benda
mainan beroda
Menjelaskan teknik
dan bahan
pembuatan benda
dari bahan
anyaman
Merancang benda
dari bahan
anyaman

Praktek

Menyiapkan alat
dan bahan yang

Praktek

Praktek

Rancangkan
benda pakai dari
bahan anyaman

2 x 35’






Praktek

Buatkan benda
pakai dari bahan

2 x 35’



Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Buku paket
SBK standar



digunakan untuk
membuat benda
kerajinan
Membuat benda
kerajinan

anyaman




Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

isi 2006
Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara