Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Cepu Melalui Layanan Informasi Karier
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PERENCANAAN
KARIER SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 CEPU MELALUI
LAYANAN INFORMASI KARIER
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi sebagian syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Dwitania Ramadani A.
132010019
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
2014
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto
Apapun yang terjadi meskipun keadaan tidak memihak
bahkan menyakitkan, tetap berusaha untuk
melaksanakan tanggung jawab.
Semalas-malasnya dalam mengerjakan sesuatu setidaknya ada kalanya malas itu
tergantikan dengan sebuah rasa giat dan usaha yang berhias semangat dan
senyum kebanggaan karena bisa mengerjakannya.
Ketika menjalani kehidupan
mungkin ada seseorang yang menyakiti
namun seseorang itu juga yang mengajarkan untuk tegar dan belajar
untuk menjadi seseorang yang pantas untuk dibanggakan karena ketidakadilan.
Persembahan
Persembahan kepada Allah SWT,
Kedua orangtua, keluarga, sahabat, orang yang berbaik hati
dan teman-teman.
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap puji syukur kehadirat Tuhan YME, atas segala rahmat
dan hidayah-Nya yang telah dilimpahkan kepada peneliti, sehingga peneliti dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Meningkatkan Kemampuan Perencanaan
Karier Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Cepu Melalui Layanan Informasi Karier”.
Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini tidak mungkin dapat
selesai tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak. Dengan terselesaikannya skripsi
ini, peneliti mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Tuhan YME yang selalu memberikan rahmat dan anugerah-Nya
serta menyertai peneliti dalam penyusunan skripsi.
2. Bapak dan Ibu, kakak serta keluarga yang selalu mendoakan,
menyemangati, dan mendukung peneliti dalam penyusunan
skripsi.
3.
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku pembimbing yang
senantiasa berbaik hati membantu dan membimbing peneliti
dalam penyusunan skripsi.
4. Dosen–dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling UKSW
yang
telah
bersedia
membagikan
ilmunya,
sehingga
memungkinkan peneliti untuk memahami berbagai pengetahuan
yang sangat bermanfaat dalam penyusunan skripsi.
5. Drs. Apri Sukoco selaku kepala sekolah SMA Negeri 2 Cepu
yang telah memberikan izin untuk penelitian di SMA Negeri 2
Cepu.
6. Yustina Herawati S.Pd selaku guru BK di SMA Negeri 2 Cepu
yang berbaik hati mengarahkan dan membantu peneliti serta
memberikan jam pelajarannya untuk penelitian di kelas XI.
7. Karyawan dan staff TU UKSW serta SMA Negri 2 Cepu yang
telah membantu peneliti mengurus izin penelitian.
8. Siswa – siswi SMA Negeri 2 Cepu yang berbaik hati bersedia
membantu
dan
berpartisipasi,
sehingga
penelitian
dapat
dilaksanakan dengan baik.
9. Kakak angkatan (Yomi, Angel, Yusti) yang berbaik hati
membantu
dan
bersedia
membagi
pengetahuan
dan
pengalamannya.
10. Teman–teman progdi BK yang berbaik hati mendukung dan
bersedia bertukar pikiran dan pengetahuan.
11. Sahabat-sahabat tercinta (Verdy, Kiki, Fany, Kurnia, Sefty,
Rofick, Nur, Umi, Vai, Effendi, Anggita, Budi, Dhinar, Citra,
Ika, Arif Dedi, Setyaningrum, Rendra) yang selalu memberikan
kasih sayang, semangat dan yang selalu bersedia berbagi keluh
kesah, mendukung, membantu dan memberi semangat dalam
penyusunan skripsi.
12. Orang-orang yang tidak bisa saya sebutkan satu-persatu, yang
telah membantu dan mendukung dalam penyusunan skripsi ini.
Atas dukungan dan pengorbanannya yang telah diberikan peneliti, semoga
mendapat berkah dari Tuhan YME. Peneliti
berharap
semoga
skripsi
ini
bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan. Apabila dalam penyusunan
skripsi ini ada kata–kata yang kurang berkenan di hati pembaca, peneliti mohon
maaf yang sebesar–besarnya.
Salatiga, 22 April 2014
Peneliti
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR ........................................................................................
i
DAFTAR ISI ......................................................................................................
iii
ABSTRAK .......................................................................................................... V
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................
Vi
DAFTAR TABEL ..............................................................................................
vii
BAB I. PENDAHULUAN
1.1.Latar Belakang .............................................................................................. 1
1.2.Rumusan Masalah ......................................................................................... 6
1.3.Tujuan Penelitian ..........................................................................................
6
1.4. Manfaat Penelitian .......................................................................................
6
1.5. Sistematika Penulisan ..................................................................................
8
BAB II. LANDASAN TEORI
2.1. Kemampuan Perencanaan Karier
2.1.1. Definisi Kemampuan Perencanaan Karier ......................................... 9
2.1.2. Kemampuan Perencanaan Karier ......................................................
12
2.1.3. Aspek-aspek Perencanaan Karier ......................................................
15
2.1.4. Langkah-langkah Dalam Perencanaan Karier ...................................
15
2.1.5. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Perencanaan Karier ..................
17
2.2. Bidang Bimbingan Karier
2.2.1. Definisi Bimbingan Karier ...............................................................
20
2.2.2. Tujuan Bimbingan Karier .................................................................
21
2.2.3. Asas Pelaksanaan Bimbingan Karier ................................................ 23
2.3. Layanan Informasi Karier
2.3.1. Definisi Layanan Informasi Karier .................................................... 23
2.3.2. Tujuan Layanan Informasi Karier .....................................................
25
2.3.3. Metode Layanan Informasi Karier ..................................................... 28
2.4. Kerangka Berpikir .......................................................................................
29
2.5. Penelitian Yang Terkait ...............................................................................
31
2.6. Hipotesis ......................................................................................................
31
BAB III. METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian ............................................................................................
32
3.2. Subjek Penelitian .........................................................................................
35
3.3. Variabel Penelitian ....................................................................................... 36
3.4. Definisi Operasional ....................................................................................
36
3.5. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................................
37
3.6. Uji Coba Instrumen ...................................................................................... 38
3.7. Teknik Analisis Data ...................................................................................
39
BAB IV. PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN
4.1. Deskripsi Subjek Penelitian ......................................................................... 44
4.2. Pelaksanaan Penelitian ................................................................................. 44
4.3. Analisis data ................................................................................................. 61
4.4. Uji Hipotesis ................................................................................................
64
4.5. Pembahasan .................................................................................................
64
BAB V. PENUTUP
5.1. Kesimpulan ..................................................................................................
68
5.2. Saran-saran ..................................................................................................
69
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 70
LAMPIRAN
ABSTRAK
Ramadani Adiputri.Dwitania, 2014. Meningkatkan Kemampuan Perencanaan
Karier Siswa Kelas XI SMA Negeri Negeri 2 Cepu Melalui Layanan
Informasi Karir. Skripsi. Pembimbing : Dra. Yari Dwikurnaningsih,
M.Pd. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen
Satya Wacana.
Kata Kunci : Kemampuan Perencanaan Karier, Layanan Informasi Karier, Siswa
Kelas XI
Penelitian ini bertujuan untuk menguji signifikansi peningkatan
kemampuan perencanaan karier siswa kelas XI SMA Negeri 2 Cepu melalui
layanan informasi karier. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian
eksperimen yang dilaksanakan di SMA Negeri 2 Cepu. Subjek penelitian ini
adalah 37 siswa yang kemampuan perencanaan kariernya sedang, rendah dan
sangat rendah. Subjek penelitian dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen merupakan kelompok
yang diberi perlakuan yaitu layanan informasi karier, sedangkan kelompok
kontrol tidak diberi perlakuan. Kedua kelompok tersebut diuji homogenitas yang
hasilnya p=0.616 (p>0.050) artinya antara kelompok kontrol dan eksperimen
memiliki varians yang sama atau homogen sehingga penelitian dapat dilanjutkan.
Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan
menggunakan skala sikap perencanaan karier yang terdiri dari 48 item pernyataan,
setelah uji validitas seluruh item dinyatakan valid. Teknik analisis data yang
digunakan adalah Mann Whitney dengan bantuan menggunakan program SPSS
16.0. Hasil analisa yang dilakukan diperoleh hasil Asymp.Sig.(2-tailed)
p=0.000
KARIER SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 CEPU MELALUI
LAYANAN INFORMASI KARIER
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi sebagian syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Dwitania Ramadani A.
132010019
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
2014
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto
Apapun yang terjadi meskipun keadaan tidak memihak
bahkan menyakitkan, tetap berusaha untuk
melaksanakan tanggung jawab.
Semalas-malasnya dalam mengerjakan sesuatu setidaknya ada kalanya malas itu
tergantikan dengan sebuah rasa giat dan usaha yang berhias semangat dan
senyum kebanggaan karena bisa mengerjakannya.
Ketika menjalani kehidupan
mungkin ada seseorang yang menyakiti
namun seseorang itu juga yang mengajarkan untuk tegar dan belajar
untuk menjadi seseorang yang pantas untuk dibanggakan karena ketidakadilan.
Persembahan
Persembahan kepada Allah SWT,
Kedua orangtua, keluarga, sahabat, orang yang berbaik hati
dan teman-teman.
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap puji syukur kehadirat Tuhan YME, atas segala rahmat
dan hidayah-Nya yang telah dilimpahkan kepada peneliti, sehingga peneliti dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Meningkatkan Kemampuan Perencanaan
Karier Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Cepu Melalui Layanan Informasi Karier”.
Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini tidak mungkin dapat
selesai tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak. Dengan terselesaikannya skripsi
ini, peneliti mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Tuhan YME yang selalu memberikan rahmat dan anugerah-Nya
serta menyertai peneliti dalam penyusunan skripsi.
2. Bapak dan Ibu, kakak serta keluarga yang selalu mendoakan,
menyemangati, dan mendukung peneliti dalam penyusunan
skripsi.
3.
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku pembimbing yang
senantiasa berbaik hati membantu dan membimbing peneliti
dalam penyusunan skripsi.
4. Dosen–dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling UKSW
yang
telah
bersedia
membagikan
ilmunya,
sehingga
memungkinkan peneliti untuk memahami berbagai pengetahuan
yang sangat bermanfaat dalam penyusunan skripsi.
5. Drs. Apri Sukoco selaku kepala sekolah SMA Negeri 2 Cepu
yang telah memberikan izin untuk penelitian di SMA Negeri 2
Cepu.
6. Yustina Herawati S.Pd selaku guru BK di SMA Negeri 2 Cepu
yang berbaik hati mengarahkan dan membantu peneliti serta
memberikan jam pelajarannya untuk penelitian di kelas XI.
7. Karyawan dan staff TU UKSW serta SMA Negri 2 Cepu yang
telah membantu peneliti mengurus izin penelitian.
8. Siswa – siswi SMA Negeri 2 Cepu yang berbaik hati bersedia
membantu
dan
berpartisipasi,
sehingga
penelitian
dapat
dilaksanakan dengan baik.
9. Kakak angkatan (Yomi, Angel, Yusti) yang berbaik hati
membantu
dan
bersedia
membagi
pengetahuan
dan
pengalamannya.
10. Teman–teman progdi BK yang berbaik hati mendukung dan
bersedia bertukar pikiran dan pengetahuan.
11. Sahabat-sahabat tercinta (Verdy, Kiki, Fany, Kurnia, Sefty,
Rofick, Nur, Umi, Vai, Effendi, Anggita, Budi, Dhinar, Citra,
Ika, Arif Dedi, Setyaningrum, Rendra) yang selalu memberikan
kasih sayang, semangat dan yang selalu bersedia berbagi keluh
kesah, mendukung, membantu dan memberi semangat dalam
penyusunan skripsi.
12. Orang-orang yang tidak bisa saya sebutkan satu-persatu, yang
telah membantu dan mendukung dalam penyusunan skripsi ini.
Atas dukungan dan pengorbanannya yang telah diberikan peneliti, semoga
mendapat berkah dari Tuhan YME. Peneliti
berharap
semoga
skripsi
ini
bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan. Apabila dalam penyusunan
skripsi ini ada kata–kata yang kurang berkenan di hati pembaca, peneliti mohon
maaf yang sebesar–besarnya.
Salatiga, 22 April 2014
Peneliti
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR ........................................................................................
i
DAFTAR ISI ......................................................................................................
iii
ABSTRAK .......................................................................................................... V
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................
Vi
DAFTAR TABEL ..............................................................................................
vii
BAB I. PENDAHULUAN
1.1.Latar Belakang .............................................................................................. 1
1.2.Rumusan Masalah ......................................................................................... 6
1.3.Tujuan Penelitian ..........................................................................................
6
1.4. Manfaat Penelitian .......................................................................................
6
1.5. Sistematika Penulisan ..................................................................................
8
BAB II. LANDASAN TEORI
2.1. Kemampuan Perencanaan Karier
2.1.1. Definisi Kemampuan Perencanaan Karier ......................................... 9
2.1.2. Kemampuan Perencanaan Karier ......................................................
12
2.1.3. Aspek-aspek Perencanaan Karier ......................................................
15
2.1.4. Langkah-langkah Dalam Perencanaan Karier ...................................
15
2.1.5. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Perencanaan Karier ..................
17
2.2. Bidang Bimbingan Karier
2.2.1. Definisi Bimbingan Karier ...............................................................
20
2.2.2. Tujuan Bimbingan Karier .................................................................
21
2.2.3. Asas Pelaksanaan Bimbingan Karier ................................................ 23
2.3. Layanan Informasi Karier
2.3.1. Definisi Layanan Informasi Karier .................................................... 23
2.3.2. Tujuan Layanan Informasi Karier .....................................................
25
2.3.3. Metode Layanan Informasi Karier ..................................................... 28
2.4. Kerangka Berpikir .......................................................................................
29
2.5. Penelitian Yang Terkait ...............................................................................
31
2.6. Hipotesis ......................................................................................................
31
BAB III. METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian ............................................................................................
32
3.2. Subjek Penelitian .........................................................................................
35
3.3. Variabel Penelitian ....................................................................................... 36
3.4. Definisi Operasional ....................................................................................
36
3.5. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................................
37
3.6. Uji Coba Instrumen ...................................................................................... 38
3.7. Teknik Analisis Data ...................................................................................
39
BAB IV. PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN
4.1. Deskripsi Subjek Penelitian ......................................................................... 44
4.2. Pelaksanaan Penelitian ................................................................................. 44
4.3. Analisis data ................................................................................................. 61
4.4. Uji Hipotesis ................................................................................................
64
4.5. Pembahasan .................................................................................................
64
BAB V. PENUTUP
5.1. Kesimpulan ..................................................................................................
68
5.2. Saran-saran ..................................................................................................
69
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 70
LAMPIRAN
ABSTRAK
Ramadani Adiputri.Dwitania, 2014. Meningkatkan Kemampuan Perencanaan
Karier Siswa Kelas XI SMA Negeri Negeri 2 Cepu Melalui Layanan
Informasi Karir. Skripsi. Pembimbing : Dra. Yari Dwikurnaningsih,
M.Pd. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen
Satya Wacana.
Kata Kunci : Kemampuan Perencanaan Karier, Layanan Informasi Karier, Siswa
Kelas XI
Penelitian ini bertujuan untuk menguji signifikansi peningkatan
kemampuan perencanaan karier siswa kelas XI SMA Negeri 2 Cepu melalui
layanan informasi karier. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian
eksperimen yang dilaksanakan di SMA Negeri 2 Cepu. Subjek penelitian ini
adalah 37 siswa yang kemampuan perencanaan kariernya sedang, rendah dan
sangat rendah. Subjek penelitian dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen merupakan kelompok
yang diberi perlakuan yaitu layanan informasi karier, sedangkan kelompok
kontrol tidak diberi perlakuan. Kedua kelompok tersebut diuji homogenitas yang
hasilnya p=0.616 (p>0.050) artinya antara kelompok kontrol dan eksperimen
memiliki varians yang sama atau homogen sehingga penelitian dapat dilanjutkan.
Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan
menggunakan skala sikap perencanaan karier yang terdiri dari 48 item pernyataan,
setelah uji validitas seluruh item dinyatakan valid. Teknik analisis data yang
digunakan adalah Mann Whitney dengan bantuan menggunakan program SPSS
16.0. Hasil analisa yang dilakukan diperoleh hasil Asymp.Sig.(2-tailed)
p=0.000