PENGARUH PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 SUKOHARJO - UNS Institutional Repository

  

PENGARUH PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN

LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA

SISWA KELAS XII ADMINISTRASI PERKANTORAN

SMK NEGERI 1 SUKOHARJO

SKRIPSI

Oleh :

HANA NURFADHILA

  

K7514027

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

MEI 2018

  

PENGARUH PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN

LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA

SISWA KELAS XII ADMINISTRASI PERKANTORAN

SMK NEGERI 1 SUKOHARJO

Oleh :

HANA NURFADHILA

  

K7514027

Skripsi

Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu syarat mendapatkan gelar

  

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

MEI 2018

  

ABSTRAK

  Hana Nurfadhila. PENGARUH PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN

  

DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT

BERWIRAUSAHA SISWA KELAS

  Skripsi, Surakarta: PERKANTORAN SMK NEGERI 1 SUKOHARJO. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2018.

  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh: (1) Pembelajaran kewirausahaan terhadap minat berwirausaha pada siswa kelas

  XII Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo; (2) Lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo; (3) Pembelajaran kewirausahaan dan lingkungan keluarga secara bersama-sama terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo.

  Jenis penelitian yang digunakandengan pendekatan kuantitatifjenis korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo yang berjumlah 108 siswa. Sampel yang diambil sejumlah 85 siswa dari jumlah populasi. Dalam penelitian ini teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling, sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi berganda dengan bantuan program SPSS statistics 17.0.

  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan pembelajaran kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa kelas

  XII administrasi perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji t yaitu nilai t >t atau 2,073>1,988;(2) terdapat pengaruh

  hitung tabel

  positif dan signifikan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII administrasi perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji t yaitu nilai t >t atau 5,319>1,988;(3) terdapat pengaruh

  hitung tabel

  positif dan signifikan pembelajaran kewirausahaan dan lingkungan keluarga secara bersama-sama terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII administrasi perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji F yaitu nilaiF hitung >F tabel atau 32,411>3,11. Hasil persamaan regresi diperoleh Ý = 11,210

• 0,148X + 0,501X . Persamaan menunjukkan bahwa minat berwirausaha

  1

  2 dipengaruhi oleh pembelajaran kewirausahaan dan lingkungan keluarga.

  Besar sumbangan relatif pembelajaran kewirausahaan dengan minat berwirausaha sebesar 23,3%. Sumbangan relatif lingkungan keluarga dengan minat berwirausaha sebesar 76,7%. Sedangkan sumbangan efektif pembelajaran kewirausahaan dengan minat berwirausaha sebesar 10,3%. Sumbangan efektif lingkungan keluarga dengan minat berwirausaha sebesar 33,8%.

  

Kata kunci: pembelajaran kewirausahaan, lingkungan keluarga, dan minat

berwirausaha.

  

ABSTRACT

  Hana Nurfadhila. THE INFLUENCE OF ENTREPRENEURIAL LEARNING

  

AND FAMILY ENVIRONMENT TOWARDS ENTREPRENEURIAL

  

INTEREST OF STUDENTS OF CLASS XII OFFICE ADMINISTRATION

  . Skripsi, Surakarta: Faculty of Teacher

  IN SMK NEGERI1 SUKOHARJO Training and Education. Universitas Sebelas Maret, Surakarta, April 2018.

  The objective of this researchwas to determine how much influential: (1) Entrepreneurial learning towards entrepreneurial interest of students of class

  XII Office Administration in SMK Negeri 1 Sukoharjo; (2) Family environment towards entrepreneurial interest of students of class XII Office Administration in SMK Negeri 1 Sukoharjo; (3) Entrepreneurial learning and family environment towards entrepreneurial interest of students of class XII Office Administration in SMK Negeri 1 Sukoharjo.

  The research was quantitative approach of correlational type. The population consists of all students of class XII Office Administration SMK Negeri

  1 Sukoharjo which are108 students. The sample taken of 85 students of total population. The sampling technique used is simple random sampling, while the data collection techniques used is questioner and documentation.The data analysis technique used multiple regression analysis with SPSS statistics 17.0 program.

  The result of the research showed that: (1) the entrepreneurial learning has a positive and significant effect towards entrepreneurial interest of students of class XII Office Administration in SMK Negeri 1 Sukoharjo. It was shown that the result of the regression analysis was t count >t table or 2,073> 1,988, (2) the family environment has a positive and significant effect towards entreprenurial interest of students of class XII Office Administration in SMK Negeri 1 Sukoharjo. It was shown that the result of the regression analysis was t >t or 5,319> 1,988, (3)

  count table

  the entrepreneurial learning and family environment have a positive and significant effect towards entrepreneurial interest of students of class XII Office Administration in SMK Negeri 1 Sukoharjo. It was pointed out that the result of the regression analysis was F > F or 32.411> 3,11. The result of regression

  count table

  line equation was Ý = 11.210 + 0,148X + 0,501X . The equation shows that

  1

  2

  entrepreneurial interest wasaffected by the entrepreneurial learning and family environment.

  The relative contribution of the entrepreneurial learning towards entrepreneurial interest was 23,3%. The relative contribution of the family environment towards entrepreneurial interest was 76,7%. Furthermore, the effective contribution of entrepreneurial learning towards entrepreneurial interest was 10,3%. The effective contribution of the family environment towards entrepreneurial interest was 33,8%.

  : entrepreneurial learning, family environment, and entrepreneurial

  Keywords interest.

  

MOTTO

   “Allah tidak akan membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya”. (QS. Al-baqarah:286)

   “Barangsiapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah untuk dirinya sendiri”. (QS Al-Ankubat:6)

   “Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali tampak mustahil, kita harus yakin kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik”. (Evelyn

  Underhill) 

  “Mengikhlaskan memang tidak mengubah masa lalu, tapi memperindah hari ini, dan mempertegas kesuksesan di hari esok”. (Bapak) 

  “Kebahagiaan tidak akan selamanya berpihak, kesedihan pasti memiliki waktu untuk berlalu. Selalu bersyukur, sabar, serta ikhlas atas yang sudah sempa t dan masih dimiliki”. (Penulis)

  

PERSEMBAHAN

  Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah, karya ini saya persembahkan untuk : 

  Alm. Bapak dan almh. Ibu yang telah menjadi motivasi terbesar dalam hidupku. Terima kasih atas doa, kasih sayang, dan pengorbanan yang telah diberikan. 

  Kakakku tercinta Annisa Rahmawati dan keluarga kecilnya terimakasih atas doa dan semangat hingga saat ini, semoga kita selalu rukun dan bahagia. 

  Keluarga besar Slamet Atmo Wiyono dan Aries Munandar yang selalu memberikan semangat supaya segera lulus.  Ibu Sri dan Aliefania yang telah membantu dan memberikan semangat. 

  Yoga Ammar Prabowo terimakasih atas segala doa dan dorongan untuk selalu semangat, setia dan sabar mendengarkan keluh kesahku. 

  Sahabat-sahabatku tersayang Fifi, Firda, Indah, Rina, Danang, dan Muklis terimakasih buat semangatnya yang selalu diberikan, cinta kasih, dan rasa persahabatan yang menjadi dorongan untuk selalu maju. 

  Keluarga besar PAP 2014 yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terimakasih atas kerjasama dan kekompakan selama ini. Semoga kita selalu sukses.  Almamater tercinta Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  Puji syukur penyusun panjatkan kepada Allah SWT. Hanya karena rahmat, hidayah dan kemuliaan-Nya penyusun dapat menyelesaikan skripsi ini. Sholawat serta salam semoga terlimpahkan kepada Nabi Agung Muhammad Sallallahu 'Alaihi Wasallam, semoga kita mendapatka syafa'atnya kelak di yaumul

  

qiyamah . Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN “PENGARUH

  

LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA

SISWA KELAS XII ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1

SUKOHARJO”.

  Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada: 1.

  Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  2. Dr. Hery Sawiji, M. Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  3. Dr. Cicilia Dyah S. I., M. Pd., selaku Pembimbing Akademik yang selalu memberikan semangat.

  4. Prof. Dr. Wiedy Murtini, M. Pd., selaku pembimbing I yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  5. Susantiningrum, S.Pd., S.E., MAB., selaku pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  6. Bapak dan Ibu Tim Penguji Skripsi, yang telah memberikan kritik dan saran untuk memperbaiki skripsi saya.

  7. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan banyak ilmu dan pengalaman baru.

  8. Kepala SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah memberikan izin untuk penelitian.

  9. Drs. Y Sugeng Prihanto, selaku waka kurikulum yang telah memberikan arahan pada saat penelitian.

  10. Dina adhi Prasetyo, S.E., selaku guru mata pelajaran kewirausahaan yang bersedia memberikan informasi dalam penelitian.

  11. Seluruh siswa kelas XII Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah membantu menjadi responden dalam penelitian ini.

  12. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.

  Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dalam pengembangan ilmu.

  Surakarta, Mei 2018 Peneliti

  

DAFTAR ISI

  Halaman HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i i HALAMAN ABSTRACT ................................................................................. vii i i

  BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1 A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1 B. Identifikasi Masalah .................................................................... 6 C. Batasan Masalah ......................................................................... 6 D. Rumusan Masalah ....................................................................... 6 E. Tujuan Penelitian ........................................................................ 7 F. Manfaat Penelitian ...................................................................... 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA,KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS ... 9 A. Kajian Pustaka ............................................................................ 9

  1. Tinjauan tentang Minat Berwirausaha ..................................... 9

  2. Tinjauan tentang Pembelajaran Kewirausahaan ..................... 21

  3. Tinjauan tentang Lingkungan Keluarga ................................. 29 B. Kerangka Berpikir ..................................................................... 36

  C.

  Hipotesis ................................................................................... 38

  BAB III METODE PENELITIAN ................................................................. 40 A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................... 40 B. Desain Penelitian....................................................................... 41 C. Populasi dan Sampel ................................................................. 42 D. Teknik Pengambilan Sampel ..................................................... 43 E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 44 F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ........................ 46 G. Teknik Analisis Data ................................................................. 52 H. Prosedur Penelitian.................................................................... 59 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................... 60 A. Hasil Penelitian ......................................................................... 60

  1. Deskripsi Data ....................................................................... 60

  2. Uji Prasyarat Analisis ............................................................ 65

  3. Uji Hipotesis ......................................................................... 68 B. Pembahasan .............................................................................. 73

  BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .......................................... 80 A. Simpulan ................................................................................... 80 B. Implikasi ................................................................................... 80 C. Saran ......................................................................................... 81 DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 83 LAMPIRAN .................................................................................................... 87

  4.12 Hasil Model Summery ............................................................................. 72

  4.1 Hasil Deskripsi Data ............................................................................... 60

  4.11 Hasil Uji F .............................................................................................. 71

  4.10 Hasil Uji t ............................................................................................... 70

  4.9 Hasil Analisis Regresi Linier Berganda ................................................... 68

  4.8 Hasil Uji Multikolinieritas ...................................................................... 67

  2 -Y ...................................................................... 67

  4.7 Hasil Uji Normalitas X

  1

  4.6 Hasil Uji Normalitas X

  4.5 Hasil Uji Normalitas Data ....................................................................... 65

  4.4 Distribusi Frekuensi Variabel Lingkungan Keluarga ............................... 64

  4.3 Distribusi Frekuensi Variabel Pembelajaran Kewirausahaan ................... 62

  4.2 Distribusi Frekuensi Variabel Minat Berwirausaha ................................. 61

  3.9 Kisi-kisi Instrumen setelah Uji Validitas dan Reliabilitas ........................ 52

  

DAFTAR TABEL

  3.8 Kisi-kisi Instrumen Angket Lingkungan Keluarga .................................. 51

  3.7 Kisi-kisi Instrumen setelah UjiValiditas dan Reliabilitas ......................... 50

  3.6 Kisi-kisi Instrumen Angket Pembelajaran Kewirausahaan....................... 49

  3.5 Kisi-kisi Instrumen setelah Uji Validitas dan Reliabilitas ........................ 48

  3.4 Kisi-kisi Instrumen Angket Minat Berwirausaha ..................................... 47

  3.3 Jumlah Sampel........................................................................................ 44

  3.2 Variabel dan Indikator dalam Penelitian .................................................. 41

  3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian ..................................................................... 40

  2.1 Karakteristik Wirausaha .......................................................................... 12

  1.2 Data Penelusuran Alumni Administras Perkantoran .................................. 4

  1.1 Pengangguran Terbuka Berdasarkan Tingkat Pendidikan .......................... 1

  Tabel Halaman

• Y ...................................................................... 66

  

DAFTAR GAMBAR

  Gambar Halaman

  2.1 l Bagan kerangka berfikir ........................................................................... 38

  4.1 Distribusi frekuensi variable minat berwirausaha ..................................... 61

  4.2 Distribusi frekuensi variable pembelajaran kewirausahaan ....................... 63

  4.3 Distribusi frekuensi variable lingkungan keluarga .................................... 64