PROSES PENCARIAN KEBERMAKNAAN HIDUP PADA REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN Proses Pencarian Kebermaknaan Hidup Pada Remaja Yang Tinggal Di Panti Asuhan Di Surakarta.
PROSES PENCARIAN KEBERMAKNAAN HIDUP PADA
REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN
DI SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai
Derajat Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan Oleh :
TARIKA ISNANINGTYAS
F 100 090 075
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
PROSES PENCARIAN KEBERMAKNAAN HIDUP PADA
REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN DI
SURAKARTA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai
Derajat Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan Oleh :
TARIKA ISNANINGTYAS
F 100 090 075
Kepada
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
t!!
tlrrzllnft
zwfrfrueJ
rs.nlg@
q
"1_r/
;/
,/
L_---/ -"
,/
,/
ieLuBiG Eurqrurqrue.l
:
qelo m[ilissril qBIsJ
r[n8ua4 ue,^Aog wdop rp
ae){]e-Lpu_edrp
1n1
gLA A6{|
un
rn {h}es rp qe
IaJ
00I .c
@
: qolo trBTn[EJG Bur6
YJ,UYXYUIIS
NYHIISY IINYd I.I TYSSNIJ CT{YA
YfYIAItrU
YGYd dNGIH NIYYT\i}tY]TUgfl UX T{YIUY}NEd
TO
S,ESOIdd
,,"
nt
IS'W'lsd'S'ueplle,/Y\Jnd Aug
IJ Eurdurcpued rfn8ued
l
Eurdruepue4 r[n8ue6
ffi
etueln lfn8us4
ue6
EI0Z IInf 77pflfue1epe4
t[nEue6 rr"^\e6l uudep rp ue>Irreqepedp {n}un rnlnlesrp rpleJ
1ere,(g rqnuotuery qeleJ
ffi
sl,0 060 00I '.f
: r{olo
rru{nfe6 SueA
YIUYXYUOS IO
NYHNSY IINYd I(I TYS9NII SNYA YfYI{trU
V(rVd dNflH NYYN)TYNruf,BgX NYTUYSNf,d SgSOUd
,5
998 680 Lv9 s80
ffiw
,ez8eJEVgg89C
.{ffin,',^,','^,,.,",-,^'?'"',
TiliIW:TJ
ffi
r-U) ft1I:IJ:IW
ue1u1e.(ue;,1
Euul
zI0z reqluesoQ 6Z .e1re1ern5
'ueqnS'unsal eieEss
uuguep lenq e,,us iui rmule.duisd
ie;ns usDiiure.
'rul
Lu:l?r,p yefie1d
u'{il)proru
e,{;e>1 unsn.(ueru
eyqe'Je r$ru?s srrrJerrsu-r erpesr.sq
e,ieg .ri4e1roq Euer(
irEnluelue{ ueSuep runses u,(urequms
ue{tunluecuail, ue,lu e,{us
e{;e1 Lr-up drln'r_rerr_r s{Es eyqedy.rsdu]s
ueiunqr_u3f esef
,"{nq uup rrrpues e'(us u,(-re>1
Irseq
eleu
.ure1
Euuro
ueprsdr.r4s ue1_ednrou_l
qurspe
,uI rsdurls e^\qeq un,p1e.(ue;,1
VJUYXYUNS IC NYHNS]V
IJNYd IG TVDCNIJ CNYA YfVhIST{
VOVd
dN(IH NVVNXV'^IUESSX NVIUYJNEd
EUe
SESOUd
Inpnf
{Em S qe,{tpuiuuieqi-rg4
sEirsJeAruil
rEo1orys6118o1o1rs4
uusrunI/selIn{ed
gLA 006
00t .{
se,{lEunieirsJ €>iijeJ
I^IIN
:
EiirEN
: rur r{u^t€qrp ue8uq epuegeq Euua
urrqoJrruBtuqorrqBIIItlIS
NYYT, VAAIUGd
J.
\'UJ
rSJ
rg
MOTTO
“Seberat apapun masalah selalu terselip sebuah cahaya terang”
(Penulis)
Selalu ingatlah:“Dengan Kesabaran dan kegigihan, apa pun mungkin”
(Mario Teguh)
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan
itu ada kemudahan, sesungguhnya
sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari
sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain dan
hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.”
(Al-Insyirah, 5-8)
vi
VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Visi
Menjadi pusat pendidikan Psikologi
Yang mengedepankan risalah islam dan budaya Indonesia
Misi
Mengembangkan pendidikan Psikologi
Di tingkat Sarjana dan Magister Psikologi profesi
Tujuan
Menjadi Fakultas Psikologi yang terkemuka di Indonesia
Meningkatkan peran Psikologi dalam upaya membangun kualitas kesehatan
mental masyarakat
vii
PERSEMBAHAN
Tulisan ini saya persembahkan untuk :
Bapak dan ibu yang tidak pernah henti memberikan doa, semangat dan cintanya.
viii
KATA PENGANTAR
Assalammualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Alhammdulillahirobbil’alamin penulis panjatkan kepada Allah SWT yang
telah memberikan rahmat, hidayah dan kemurahan-Nya sehingga penulis dapat
menyusun dan menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari terdapat banyak pihak yang membantu, membimbing dan
memberikan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini, untuk itu dengan segala
kerendahan hati penulis ingin berterima kasih kepada:
1. Bapak Susatyo Yuwono, S. Psi, M.Si, selaku dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin
kepada penulis untuk melakukan penelitian.
2. Ibu Dr. Moordiningsih selaku pembimbing utama yang telah
memberikan saran dan masukan dengan penuh kesabaran dalam
membimbing penulis.
3. Ibu Siti Nurina Hakim, S.Psi, M.Si selaku penguji I yang telah
memberikan masukan-masukan dan nasehat yang bermanfaat bagi
peneliti
4. Ibu Eny Purwandari, S.Pi, M.Si selaku penguji II yang telah
memberikan masukan-masukan dan nasehat
penulis.
ix
yang bermanfaat bagi
5. Bapak Dr. Yadi Purwanto, MM selaku Pembimbing Akademik yang
telah memberikan bimbingan kepada penulis selama menjalani studi.
6. Seluruh staf pengajar Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan ilmu-ilmu bermanfaat kepada penulis.
7. Seluruh
Staf
Muhammadiyah
Administrasi
Surakarta
Fakultas
yang
telah
Psikologi
Universitas
membantu
kelancaran
administrasi penulis.
8. Bapak, ibu dan seluruh keluarga yang tidak pernah henti-hentinya
memberikan doa, semangat dan cintanya kepada penulis.
9. Dewi Meliasari dan Apriliana Kusuma Dewi orang terdekat penulis
yang tidak pernah henti selalu memberikan doa dan semangat kepada
penulis.
10. Seluruh sahabat penulis (Alia, Tyar, Putri, Yu’la, Hoho, Wulan, Devid,
dan Purbo) yang telah memberikan indahnya persahabatan selama empat
tahun ini.
11. Seluruh teman penulis angkatan 2009 yang telah memberikan kebaikan
dan semangat kepada peneliti.
12. Ibu Anti, Mbak Aulia dan seluruh teman-teman seperjuangan Eks
Asisten Metodik Tes 1 yang telah memberikan ilmu dan pengalaman
mengesankan.
13. Kepala Panti Asuhan Nur Hidayah, Aisiyah I dan II, Patisah, PAKYM
yang telah berkenan memberikan ijin kepada penulis.
x
14. Bapak dan ibu pengasuh panti asuhan yang telah memberikan doa,
semangat dan informasi kepada peneliti.
15. Seluruh informan yang telah berkenan meluangkan waktu dan
memberikan jawaban kepada peneliti.
16. Seluruh pihak yang tidak bisa peneliti sebutkan satu persatu atas
bantuan, dukungan dan doa kepada peneliti. Semoga Allah selalu
memberikan kemudahan kepada pihak tersebut.
Wassalammualaikum warahatullahi wabarakatuh
Surakarta, 24 Juni 2013
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN.................................................................................
i
HALAMAN JUDUL...................................................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN....................................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN.....................................................................................
iv
HALAMAN LEMBAR PERNYATAAN...................................................................
v
HALAMAN MOTTO..................................................................................................
vi
HALAMAN VISI DAN MISI....................................................................................
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN.................................................................................
viii
KATA PENGANTAR...............................................................................................
ix
DAFTAR ISI.............................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL......................................................................................................
xv
DAFTAR GRAFIK....................................................................................................
xvi
DAFTAR DIAGRAM................................................................................................
xvii
DAFTAR LAMPIRAN..............................................................................................
xviii
ABSTRAKSI...............................................................................................................
xix
BAB I
PENDAHULUAN......................................................................................
1
A.
Latar Belakang Masalah......................................................................
1
B.
Tujuan Penelitian................................................................................
8
C.
Manfaat Penelitian..............................................................................
8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.............................................................................
9
A.
Kebermaknaan hidup.............................................................................
9
1.
Pengertian Kebermaknaan Hidup...................................................
9
2.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi kebermaknaan Hidup.............
10
xii
3.
Aspek-Aspek Kebermaknaan Hidup............................................
11
4.
Proses Pencarian Kebermaknaan Hidup.........................................
15
5.
Karakteristik Individu yang Memiliki Kebermaknaan Hidup........
18
6.
Karakteristik Individu Tidak Memiliki Kebermaknaan
Hidup............................................................................................
B.
Remaja yang Tinggal Di Panti Asuhan.................................................
21
1.
Definisi Remaja............................................................................
21
2.
Tugas Perkembangan Remaja......................................................
23
3.
Pengertian Panti Asuhan................................................................
25
4.
Permasalahan yang Dihapi Remaja yang Tinggal Di Panti
Asuhan............................................................................................
C.
20
28
Proses Pencarian Kebermaknaan Hidup Remaja yang Tinggal Di
Panti Asuhan..........................................................................................
29
Pertanyaan Penelitian..........................................................................
31
BAB III METODE PENELITIAN.............................................................................
32
D.
A.
Identifikasi Gejala Penelitian...............................................................
32
B. Definisi Operasional.............................................................................
33
C.
Informan Penelitian.............................................................................
34
D.
Metode Pengumpulan Data.................................................................
35
1. Kuesioner Terbuka........................................................................
35
2. Wawancara....................................................................................
37
E. Validitas dan Reabilitas........................................................................
40
F.
42
Metode Analisis Data...........................................................................
xiii
BAB IV HASIL PENELITIAN.................................................................................
45
A. Persiapan Penelitian.............................................................................
45
1. Orientasi Kancah...........................................................................
45
2. Perijinan........................................................................................
50
3. Persiapan Alat Pengumpul Data.................................................
50
B. Pelaksanaan Penelitian.......................................................................
51
1.
Penentuan Partisipan Penelitian..................................................
51
2.
Pengumpulan Data Kuesioner Terbuka......................................
51
3.
Data Partisipan............................................................................
54
C. Hasil Penelitian..................................................................................
55
1. Hasil Kategorisasi........................................................................
55
2. Hasil Wawancara.........................................................................
83
D. Pembahasan Umum...........................................................................
99
BAB V. PENUTUP...................................................................................................
116
A. Kesimpulan........................................................................................
116
B. Saran...................................................................................................
119
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................................
121
LAMPIRAN...............................................................................................................
124
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel. 1 Guide Kuesioner...................................................................
36
Tabel. 2. Guide Interview....................................................................
39
Tabel 3. Jadwal Pelaksanan Penelitian................................................
53
Tabel 4. Lama Tinggal Responden.....................................................
54
xvi
DAFTAR GRAFIK
Halaman
1. Persentase Lama Tinggal..........................................................
54
2. Latar Belakang Tinggal di Panti Asuhan.................................
55
3. Orang Tua yang Meninggal......................................................
56
4. Penyebab Orang Tua Meninggal..............................................
57
5. Perasaan Saat ditinggal Orang Tua............................................
59
6. Usia saat Orang Tua Meninggal.................................................
60
7. Aktivitas yang Dilakukan Setelah Orang TuaMeninggal..........
61
8. Latar Belakang Tinggal di Panti Asuhan..................................
63
9. Pihak yang menginginkan Tinggal di Panti Asuhan.................
64
10. Alasan Pihak Tersebut Menginginkan Tinggal di Panti Asuhan
65
11. Alasan Keinginan Sendiri..........................................................
67
12. Perasaan Tinggal di Panti Asuhan..............................................
68
13. Alasan Dibalik Perasaan yang dialami........................................
69
14. kebermaknaan Hidup...................................................................
71
15. Alasan Menginginkan kebermaknaan Hidup...............................
73
16. Tercapainya kebermaknaan Hidup................................................
75
17. Perubahan yang dirasakan Setelah Tinggal di Panti Asuhan........
76
18. Permasalahan di Panti Asuhan......................................................
77
19. Pihak yang Mendukung Meraih Cita-Cita/Tujuan Hidup.............
79
20. Hal yang dilakukan Pihak terkait dalam Membantu Meraih CitaCita/Tujuan Hidup.........................................................................
81
21. Penilaian Diri Remaja Panti Asuhan dibandingkan dengan
Remaja yang Tidak Tinggal di Panti Asuhan................................
xvii
82
DAFTAR GAMBAR
Halaman
1. Bagan Pelaksanaan Penelitian...............................................
xviii
53
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. Kuesioner Terbuka................................................................
123
2. Analisis Kuesioner Terbuka..................................................
130
3. Matriks Wawancara...............................................................
146
4. Verbatim.................................................................................
173
5. Perijinan..................................................................................
278
xix
PROSES PENCARIAN KEBERMAKNAAN HIDUP PADA REMAJA
YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN DI SURAKARTA
ABSTRAKSI
Penelitian ini bertujuan memahami dan mendeskripsikan bagaimana proses
pencarian kebermaknaan hidup yang dilalui remaja yang tinggal di panti asuhan.
Oleh karena itu, panti asuhan diharapkan dapat mengadakan kegiatan yang dapat
menumbuhkan semangat belajar bagi penghuni panti asuhan. Proses pencarian
kebermaknaan hidup pada remaja yang tinggal di panti asuhan dapat digambarkan
dalam beberapa tahap. Proses pertama ialah mengalami tragic event. Peristiwa
tragis yang dialami oleh remaja yang tinggal di panti asuhan ialah orang tua
meninggal. Perasaan yang dirasakan ketika itu diantaranya sedih, belum
mengetahui apa yang dirasakan karena usia masih kecil dan tidak tahu. Proses
kedua ialah pemahaman diri. Terdapat 24 remaja yang telah memahami dirinya
dengan tinggal di panti asuhan karena keinginan sendiri. Proses ketiga ialah
kebermaknaan hidup. Berdasarkan penelitian pencapaian kebermaknaan hidup
didapatkan hasil dari 53 remaja terdapat 2 remaja yang telah mencapai
kebermaknaan hidupnya. Remaja tersebut telah mencapai kebermaknaan hidup
setelah merasakan kebanggaan memenangkan juara I lomba Pencak Silat tingkat
jawa tengah dan membuat rangkaian elektronika. Remaja lain yang belum
mencapai kebermaknaan hidupnya memiliki alasan tersendiri. Alsaan tersebut
diantaranya belum bersungguh-sungguh untuk memulainya, masih berusaha untuk
mencapainya, masih bersekolah, dan kurang mendapatkan motivasi dari orang
terdekat. Pada saat tinggal di panti asuhan terdapat permasalahan yang dihadapi
anak panti asuhan diantaranya permasalahan akademik, personal dan teman.
Proses keempat ialah pengubahan sikap. Seluruh remaja panti asuhan mengalami
perubahan setelah tinggal di panti asuhan. Adapun perubahan yang dialami remaja
setelah tinggal di panti asuhan diantaranya perubahan dalam tingkah laku, agama
dan penambahan ilmu khususnya dalam bidang agama. Proses kelima ialah
keikatan diri. Berdasarkan hasil penelitian remaja yang tinggal di panti asuhan
merasa beruntung, kurang beruntung dan biasa. Pada proses ini terdapat 32 remaja
yang telah merasakan keikatan diri dengan merasa beruntung tinggal di panti
asuhan. Proses keenam ialah kegiatan terarah. Kegiatan terarah yang dilakukan
remaja di panti asuhan diantaranya olahraga, kegiatan keagamaan, hypnotheraphy
dan pelatihan skill. Remaja yang tinggal di panti mendapatkan dukungan sosial
dari penghuni panti, semua pihak dan keluarga.
Kata Kunci: Proses pencarian, Kebermaknaan Hidup, Remaja Panti Asuhan
xx
REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN
DI SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai
Derajat Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan Oleh :
TARIKA ISNANINGTYAS
F 100 090 075
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
PROSES PENCARIAN KEBERMAKNAAN HIDUP PADA
REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN DI
SURAKARTA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai
Derajat Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan Oleh :
TARIKA ISNANINGTYAS
F 100 090 075
Kepada
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
t!!
tlrrzllnft
zwfrfrueJ
rs.nlg@
q
"1_r/
;/
,/
L_---/ -"
,/
,/
ieLuBiG Eurqrurqrue.l
:
qelo m[ilissril qBIsJ
r[n8ua4 ue,^Aog wdop rp
ae){]e-Lpu_edrp
1n1
gLA A6{|
un
rn {h}es rp qe
IaJ
00I .c
@
: qolo trBTn[EJG Bur6
YJ,UYXYUIIS
NYHIISY IINYd I.I TYSSNIJ CT{YA
YfYIAItrU
YGYd dNGIH NIYYT\i}tY]TUgfl UX T{YIUY}NEd
TO
S,ESOIdd
,,"
nt
IS'W'lsd'S'ueplle,/Y\Jnd Aug
IJ Eurdurcpued rfn8ued
l
Eurdruepue4 r[n8ue6
ffi
etueln lfn8us4
ue6
EI0Z IInf 77pflfue1epe4
t[nEue6 rr"^\e6l uudep rp ue>Irreqepedp {n}un rnlnlesrp rpleJ
1ere,(g rqnuotuery qeleJ
ffi
sl,0 060 00I '.f
: r{olo
rru{nfe6 SueA
YIUYXYUOS IO
NYHNSY IINYd I(I TYS9NII SNYA YfYI{trU
V(rVd dNflH NYYN)TYNruf,BgX NYTUYSNf,d SgSOUd
,5
998 680 Lv9 s80
ffiw
,ez8eJEVgg89C
.{ffin,',^,','^,,.,",-,^'?'"',
TiliIW:TJ
ffi
r-U) ft1I:IJ:IW
ue1u1e.(ue;,1
Euul
zI0z reqluesoQ 6Z .e1re1ern5
'ueqnS'unsal eieEss
uuguep lenq e,,us iui rmule.duisd
ie;ns usDiiure.
'rul
Lu:l?r,p yefie1d
u'{il)proru
e,{;e>1 unsn.(ueru
eyqe'Je r$ru?s srrrJerrsu-r erpesr.sq
e,ieg .ri4e1roq Euer(
irEnluelue{ ueSuep runses u,(urequms
ue{tunluecuail, ue,lu e,{us
e{;e1 Lr-up drln'r_rerr_r s{Es eyqedy.rsdu]s
ueiunqr_u3f esef
,"{nq uup rrrpues e'(us u,(-re>1
Irseq
eleu
.ure1
Euuro
ueprsdr.r4s ue1_ednrou_l
qurspe
,uI rsdurls e^\qeq un,p1e.(ue;,1
VJUYXYUNS IC NYHNS]V
IJNYd IG TVDCNIJ CNYA YfVhIST{
VOVd
dN(IH NVVNXV'^IUESSX NVIUYJNEd
EUe
SESOUd
Inpnf
{Em S qe,{tpuiuuieqi-rg4
sEirsJeAruil
rEo1orys6118o1o1rs4
uusrunI/selIn{ed
gLA 006
00t .{
se,{lEunieirsJ €>iijeJ
I^IIN
:
EiirEN
: rur r{u^t€qrp ue8uq epuegeq Euua
urrqoJrruBtuqorrqBIIItlIS
NYYT, VAAIUGd
J.
\'UJ
rSJ
rg
MOTTO
“Seberat apapun masalah selalu terselip sebuah cahaya terang”
(Penulis)
Selalu ingatlah:“Dengan Kesabaran dan kegigihan, apa pun mungkin”
(Mario Teguh)
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan
itu ada kemudahan, sesungguhnya
sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari
sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain dan
hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.”
(Al-Insyirah, 5-8)
vi
VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Visi
Menjadi pusat pendidikan Psikologi
Yang mengedepankan risalah islam dan budaya Indonesia
Misi
Mengembangkan pendidikan Psikologi
Di tingkat Sarjana dan Magister Psikologi profesi
Tujuan
Menjadi Fakultas Psikologi yang terkemuka di Indonesia
Meningkatkan peran Psikologi dalam upaya membangun kualitas kesehatan
mental masyarakat
vii
PERSEMBAHAN
Tulisan ini saya persembahkan untuk :
Bapak dan ibu yang tidak pernah henti memberikan doa, semangat dan cintanya.
viii
KATA PENGANTAR
Assalammualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Alhammdulillahirobbil’alamin penulis panjatkan kepada Allah SWT yang
telah memberikan rahmat, hidayah dan kemurahan-Nya sehingga penulis dapat
menyusun dan menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari terdapat banyak pihak yang membantu, membimbing dan
memberikan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini, untuk itu dengan segala
kerendahan hati penulis ingin berterima kasih kepada:
1. Bapak Susatyo Yuwono, S. Psi, M.Si, selaku dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin
kepada penulis untuk melakukan penelitian.
2. Ibu Dr. Moordiningsih selaku pembimbing utama yang telah
memberikan saran dan masukan dengan penuh kesabaran dalam
membimbing penulis.
3. Ibu Siti Nurina Hakim, S.Psi, M.Si selaku penguji I yang telah
memberikan masukan-masukan dan nasehat yang bermanfaat bagi
peneliti
4. Ibu Eny Purwandari, S.Pi, M.Si selaku penguji II yang telah
memberikan masukan-masukan dan nasehat
penulis.
ix
yang bermanfaat bagi
5. Bapak Dr. Yadi Purwanto, MM selaku Pembimbing Akademik yang
telah memberikan bimbingan kepada penulis selama menjalani studi.
6. Seluruh staf pengajar Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan ilmu-ilmu bermanfaat kepada penulis.
7. Seluruh
Staf
Muhammadiyah
Administrasi
Surakarta
Fakultas
yang
telah
Psikologi
Universitas
membantu
kelancaran
administrasi penulis.
8. Bapak, ibu dan seluruh keluarga yang tidak pernah henti-hentinya
memberikan doa, semangat dan cintanya kepada penulis.
9. Dewi Meliasari dan Apriliana Kusuma Dewi orang terdekat penulis
yang tidak pernah henti selalu memberikan doa dan semangat kepada
penulis.
10. Seluruh sahabat penulis (Alia, Tyar, Putri, Yu’la, Hoho, Wulan, Devid,
dan Purbo) yang telah memberikan indahnya persahabatan selama empat
tahun ini.
11. Seluruh teman penulis angkatan 2009 yang telah memberikan kebaikan
dan semangat kepada peneliti.
12. Ibu Anti, Mbak Aulia dan seluruh teman-teman seperjuangan Eks
Asisten Metodik Tes 1 yang telah memberikan ilmu dan pengalaman
mengesankan.
13. Kepala Panti Asuhan Nur Hidayah, Aisiyah I dan II, Patisah, PAKYM
yang telah berkenan memberikan ijin kepada penulis.
x
14. Bapak dan ibu pengasuh panti asuhan yang telah memberikan doa,
semangat dan informasi kepada peneliti.
15. Seluruh informan yang telah berkenan meluangkan waktu dan
memberikan jawaban kepada peneliti.
16. Seluruh pihak yang tidak bisa peneliti sebutkan satu persatu atas
bantuan, dukungan dan doa kepada peneliti. Semoga Allah selalu
memberikan kemudahan kepada pihak tersebut.
Wassalammualaikum warahatullahi wabarakatuh
Surakarta, 24 Juni 2013
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN.................................................................................
i
HALAMAN JUDUL...................................................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN....................................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN.....................................................................................
iv
HALAMAN LEMBAR PERNYATAAN...................................................................
v
HALAMAN MOTTO..................................................................................................
vi
HALAMAN VISI DAN MISI....................................................................................
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN.................................................................................
viii
KATA PENGANTAR...............................................................................................
ix
DAFTAR ISI.............................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL......................................................................................................
xv
DAFTAR GRAFIK....................................................................................................
xvi
DAFTAR DIAGRAM................................................................................................
xvii
DAFTAR LAMPIRAN..............................................................................................
xviii
ABSTRAKSI...............................................................................................................
xix
BAB I
PENDAHULUAN......................................................................................
1
A.
Latar Belakang Masalah......................................................................
1
B.
Tujuan Penelitian................................................................................
8
C.
Manfaat Penelitian..............................................................................
8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.............................................................................
9
A.
Kebermaknaan hidup.............................................................................
9
1.
Pengertian Kebermaknaan Hidup...................................................
9
2.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi kebermaknaan Hidup.............
10
xii
3.
Aspek-Aspek Kebermaknaan Hidup............................................
11
4.
Proses Pencarian Kebermaknaan Hidup.........................................
15
5.
Karakteristik Individu yang Memiliki Kebermaknaan Hidup........
18
6.
Karakteristik Individu Tidak Memiliki Kebermaknaan
Hidup............................................................................................
B.
Remaja yang Tinggal Di Panti Asuhan.................................................
21
1.
Definisi Remaja............................................................................
21
2.
Tugas Perkembangan Remaja......................................................
23
3.
Pengertian Panti Asuhan................................................................
25
4.
Permasalahan yang Dihapi Remaja yang Tinggal Di Panti
Asuhan............................................................................................
C.
20
28
Proses Pencarian Kebermaknaan Hidup Remaja yang Tinggal Di
Panti Asuhan..........................................................................................
29
Pertanyaan Penelitian..........................................................................
31
BAB III METODE PENELITIAN.............................................................................
32
D.
A.
Identifikasi Gejala Penelitian...............................................................
32
B. Definisi Operasional.............................................................................
33
C.
Informan Penelitian.............................................................................
34
D.
Metode Pengumpulan Data.................................................................
35
1. Kuesioner Terbuka........................................................................
35
2. Wawancara....................................................................................
37
E. Validitas dan Reabilitas........................................................................
40
F.
42
Metode Analisis Data...........................................................................
xiii
BAB IV HASIL PENELITIAN.................................................................................
45
A. Persiapan Penelitian.............................................................................
45
1. Orientasi Kancah...........................................................................
45
2. Perijinan........................................................................................
50
3. Persiapan Alat Pengumpul Data.................................................
50
B. Pelaksanaan Penelitian.......................................................................
51
1.
Penentuan Partisipan Penelitian..................................................
51
2.
Pengumpulan Data Kuesioner Terbuka......................................
51
3.
Data Partisipan............................................................................
54
C. Hasil Penelitian..................................................................................
55
1. Hasil Kategorisasi........................................................................
55
2. Hasil Wawancara.........................................................................
83
D. Pembahasan Umum...........................................................................
99
BAB V. PENUTUP...................................................................................................
116
A. Kesimpulan........................................................................................
116
B. Saran...................................................................................................
119
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................................
121
LAMPIRAN...............................................................................................................
124
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel. 1 Guide Kuesioner...................................................................
36
Tabel. 2. Guide Interview....................................................................
39
Tabel 3. Jadwal Pelaksanan Penelitian................................................
53
Tabel 4. Lama Tinggal Responden.....................................................
54
xvi
DAFTAR GRAFIK
Halaman
1. Persentase Lama Tinggal..........................................................
54
2. Latar Belakang Tinggal di Panti Asuhan.................................
55
3. Orang Tua yang Meninggal......................................................
56
4. Penyebab Orang Tua Meninggal..............................................
57
5. Perasaan Saat ditinggal Orang Tua............................................
59
6. Usia saat Orang Tua Meninggal.................................................
60
7. Aktivitas yang Dilakukan Setelah Orang TuaMeninggal..........
61
8. Latar Belakang Tinggal di Panti Asuhan..................................
63
9. Pihak yang menginginkan Tinggal di Panti Asuhan.................
64
10. Alasan Pihak Tersebut Menginginkan Tinggal di Panti Asuhan
65
11. Alasan Keinginan Sendiri..........................................................
67
12. Perasaan Tinggal di Panti Asuhan..............................................
68
13. Alasan Dibalik Perasaan yang dialami........................................
69
14. kebermaknaan Hidup...................................................................
71
15. Alasan Menginginkan kebermaknaan Hidup...............................
73
16. Tercapainya kebermaknaan Hidup................................................
75
17. Perubahan yang dirasakan Setelah Tinggal di Panti Asuhan........
76
18. Permasalahan di Panti Asuhan......................................................
77
19. Pihak yang Mendukung Meraih Cita-Cita/Tujuan Hidup.............
79
20. Hal yang dilakukan Pihak terkait dalam Membantu Meraih CitaCita/Tujuan Hidup.........................................................................
81
21. Penilaian Diri Remaja Panti Asuhan dibandingkan dengan
Remaja yang Tidak Tinggal di Panti Asuhan................................
xvii
82
DAFTAR GAMBAR
Halaman
1. Bagan Pelaksanaan Penelitian...............................................
xviii
53
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. Kuesioner Terbuka................................................................
123
2. Analisis Kuesioner Terbuka..................................................
130
3. Matriks Wawancara...............................................................
146
4. Verbatim.................................................................................
173
5. Perijinan..................................................................................
278
xix
PROSES PENCARIAN KEBERMAKNAAN HIDUP PADA REMAJA
YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN DI SURAKARTA
ABSTRAKSI
Penelitian ini bertujuan memahami dan mendeskripsikan bagaimana proses
pencarian kebermaknaan hidup yang dilalui remaja yang tinggal di panti asuhan.
Oleh karena itu, panti asuhan diharapkan dapat mengadakan kegiatan yang dapat
menumbuhkan semangat belajar bagi penghuni panti asuhan. Proses pencarian
kebermaknaan hidup pada remaja yang tinggal di panti asuhan dapat digambarkan
dalam beberapa tahap. Proses pertama ialah mengalami tragic event. Peristiwa
tragis yang dialami oleh remaja yang tinggal di panti asuhan ialah orang tua
meninggal. Perasaan yang dirasakan ketika itu diantaranya sedih, belum
mengetahui apa yang dirasakan karena usia masih kecil dan tidak tahu. Proses
kedua ialah pemahaman diri. Terdapat 24 remaja yang telah memahami dirinya
dengan tinggal di panti asuhan karena keinginan sendiri. Proses ketiga ialah
kebermaknaan hidup. Berdasarkan penelitian pencapaian kebermaknaan hidup
didapatkan hasil dari 53 remaja terdapat 2 remaja yang telah mencapai
kebermaknaan hidupnya. Remaja tersebut telah mencapai kebermaknaan hidup
setelah merasakan kebanggaan memenangkan juara I lomba Pencak Silat tingkat
jawa tengah dan membuat rangkaian elektronika. Remaja lain yang belum
mencapai kebermaknaan hidupnya memiliki alasan tersendiri. Alsaan tersebut
diantaranya belum bersungguh-sungguh untuk memulainya, masih berusaha untuk
mencapainya, masih bersekolah, dan kurang mendapatkan motivasi dari orang
terdekat. Pada saat tinggal di panti asuhan terdapat permasalahan yang dihadapi
anak panti asuhan diantaranya permasalahan akademik, personal dan teman.
Proses keempat ialah pengubahan sikap. Seluruh remaja panti asuhan mengalami
perubahan setelah tinggal di panti asuhan. Adapun perubahan yang dialami remaja
setelah tinggal di panti asuhan diantaranya perubahan dalam tingkah laku, agama
dan penambahan ilmu khususnya dalam bidang agama. Proses kelima ialah
keikatan diri. Berdasarkan hasil penelitian remaja yang tinggal di panti asuhan
merasa beruntung, kurang beruntung dan biasa. Pada proses ini terdapat 32 remaja
yang telah merasakan keikatan diri dengan merasa beruntung tinggal di panti
asuhan. Proses keenam ialah kegiatan terarah. Kegiatan terarah yang dilakukan
remaja di panti asuhan diantaranya olahraga, kegiatan keagamaan, hypnotheraphy
dan pelatihan skill. Remaja yang tinggal di panti mendapatkan dukungan sosial
dari penghuni panti, semua pihak dan keluarga.
Kata Kunci: Proses pencarian, Kebermaknaan Hidup, Remaja Panti Asuhan
xx