ANALYSE D’ELLIPSES DANS LES CHANSONS D’ANGGUN C. SASMI.
ANALYSE D’ELLIPSES DANS LES CHANSONS D’ANGGUN
C. SASMI
Mémoire
Rédigé Afin D’accomplir L’une Des Conditions Pour Obtenir Le Titre De
Sarjana Pendidikan
Par :
Eva K. Togatorop
No. du Rég. 209131005
SECTION FRANÇAISE
DÉPARTEMENT DE LANGUES ÉTRANGÈRES
FACULTÉ DE LETTRES ET D’ARTS
UNIVERSITÉ DE MEDAN
2014
AVANT PROPOS
Je remercie Dieu pour l’amour et la grâce qui me donne la santé et la
connaissance afin que je puisse finir mon mémoire. Dans le procés de finir ce
mémoire, l’auteur rend compte que ce mémoire n’est pas parfait. Il y a beaucoup
de fautes, tant en termes du contenu, de la présentation et de la grammaire, voilà
pourquoi j’accepterai volontairement des critiques et des conseils pour améliorer
ce mémoire. À cette occation, je voudrais adresser mes remerciements à tous ceux
qui m’ont donné l’aidé, le conseil, la support, et l’attention. Si bien que j’arrive à
terminer ce memoiré.
1.
Monsieur Prof. Dr. Ibnu Hajar Damanik, M.Si, en tant que Recteur de
l’UNIMED
2.
Madame Dr. Isda Pramuniati, M.Hum, en tant que Doyenne de Faculté des
Lettres et d’Arts de l’UNIMED.
3.
Monsieur le Vice de Doyen I, le Vice de Doyen II, et le Vice de Doyen III.
4.
Monsieur Andi Wete Polili, S.Pd, M.Hum, en tant que Chef du Département
de la Langue Etrangère.
5.
Madame Dra. Siti Kudriyah, M.Pd, en tant que la Secrétaire du Département
de la Langue Etrangère.
6.
Madame Dr. Evi Eviyanti, M.Pd, en tant que Chef de la Section Française.
7.
Madame Dr. Mahriyuni, M.Hum, en tant que le Directrice de Mémoire.
8.
Madame Rabiah Adawi, S.Pd, M.hum, en tant que le Directrice de Mémoire.
9.
Tous les professeurs de la séction française : Madame Rusiar Rustam,
Madame Dra. Jubliana Sitompul, M.Hum, Monsieur Drs. Balduin Pakpahan,
M.Hum, Monsieur Dr. Irwandy, M.Pd, Monsieur Drs. Pengadilen Sembiring,
M.Hum, Madame Dra. Elvi Syahrin, M.Hum, Madame Dr. Hesti Fibriasari,
iii
M.Hum, Madame Nurilam Harianja, S.Pd, M.Hum, Madame Junita S.Pd
MPd, Monsieur Abdul Ghofur, S.Pd, M.Pd, Madame Wahyuni sa’dah, S.Pd,
10. Ce memoire à destiné à mes parents, Mon père S. Togatorop, et Ma mère
R. Sinaga comme mon estime à vous qui déjà donné la chance pour étudier à
l’univesité et remplit tous mes besoins. Merci de tout coeur qui me donnent le
courage et l’attention pour ma vie, de même que l’amour et la prière pour ma
meilleur vie, mes grand frère Freddy Togatorop et petit Frère Yogi Kamjao
et aussi ma soeur Anita Togatorop.
À cette occasion, je voudrais adresser mes remerciements à :
1.
Pour personne qui me donne les motivations, et les aides, tu m’accepte
comme moi-même et ne me voit jamais mes fautes.
2.
Pour mes meilleurs amis de l’année scolaire 2009 Yessi, Cahaya, Febriyanti
Siregar, Martina Sianturi, Fitria Nadeak, Lamturema Simamora, Natalina
silalahi
Putri
Ulina,
Nelly
Lumbangaol,Velin
Sihaloho,Verayanti
Gultom,Tanti Ampere, Maria Panggabean, Randy, Lely, Ratih, Yenni, Nara,
Nelly T, Rasoky, Husni Thamrin, Sari, Delfi Sirait , Putra, Faradiba, Annisa,
Nasrah, Zudya, Risky, Rahmi, ect. Je n’oublie jamais notre expérience.
Espérons qu’on pourra obtenir notre revê et le succès. Que notre amitié
n`efface jamais même si on se sépare.
3. Aux mes amis de l’année scolaire 2010 , 2011 et 2012
4. Aux mes amis à 03 Rue Perjuangan et tous mes amis à UKMKP UNIMED :
Emma S.Pd, Mediana S.Pd ect, eux qui me donent vous prieres et esprit Je
vous aime beaucoup.
5.
Mademoiselle Malisa Eva Susanti, S.Pd, qui m’aide à finir mon mémoire.
Merci pour vos aides et vos attention.
Medan,
Mars 2014
Eva K Togatorop
iv
RÉSUMÉ
Eva K Togatorop, 209131005. Analyse D’ellipses Dans Les Chansons D’Anggun
C. Sasmi. Memoire. Section Française, Département des langues Étrangères, Faculté
Des Lettres et des arts Université De Medan. 2014.
Cette recherche vise à décrire les figures d’ellipses dans les chansons d’Anggun C.
Sasmi. Les but de la recherche sont de décrire les types d’ellipses qui sont utilisés et les
ellipses plus dominantes dans les chansons dans les chansons d’Anngun C. Sasmi dans
l’album Échoes.
La méthode qui est utilisée est la méthode descriptive qualitative. Pour analyser les
données, Les données qui sont utilisées sont les paroles des chansons d’Anggun C. Sasmi
trouvés dans l’album Échoes. Ces données ont été analysées par l'identification et la
classification d’ellipses qui sont décrites en détail.
L'analyse a indiqué qu'il existe deux types d’ellipses qui a utilisés ce sont l’ellipse
nominale 24 fois ou 75%, l’ellipse de proposition ou 8 ou 25% et l’ellipse de verbe n’est
pas utilisé. Selon le résultat de la recherche, on peut savoir que l’ellipse de nom est plus
dominant dans les chansons d’Anggun C. Sasmi dans l’album Échoes.
i
ABSTRAK
Eva K Togatorop . Analisis elipsis Dalam Lagu- Lagu Anggun C. Sasmi Skripsi.
Program Studi Pendidikan bahasa Prancis, Jurusan bahasa Asing, Fakultas Bahasa
Dan Seni. Universitas Negeri Medan. 2014.
Penelitian ini mengesahkan jenis ellipsis dalam lagu Anggun C Sasmi dalam
albumnya yang bernama echoes . Tujuan penelitian ini adalah menggambarkan jenis-jenis
elipsis yang digunakan dalam lirik lagu Anggun C. Sasmi dan menemukan elipsis yang
paling sering digunakan dalam lagu Anggun C. Sasmi.
Metode penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif Data yang digunakan adalah
lirik lagu Anggun C Sasmi yang ditemukan dalam album Echoes . Data-data ini telah
dianalisis melalaui pengidentifikasian dan pengelompokan elipsis yang digambarkan secara
rinci.
Hasil Penelitian menemukan bahwa ada dua jenis elipsis yang digunakan yaitu
elipsis nomina sebanyak 24 kali atau 75% dan elipsis klausa sebanyak 8 kali atau 25%,
elipsis kata kerja tidak ditemukan semua lagu lagu Anggun C. Sasmi dalam album Échoes.
Dari hasil penelitian tersebut dapat dilihat elipsis nominal yang merupakan elipsis paling
dominan dalam lagu - lagu Anggun C. Sasmi dalam album Échoes.
ii
ii
SOMMAIRE
RESUMÉ
...........................................................................................
i
ABSTRAK.
...........................................................................................
ii
AVANT PROPOS ....................................................................................
iii
SOMMAIRE ...........................................................................................
v
LA LISTE DE TABLEAU ......................................................................
vii
CHAPITRE I
INTRODUCTION. .................................................................................
1
A.
B.
C.
D.
E.
Etat de lieux. ........................................................................................
Limitation des problèmes .....................................................................
Formulation des problèmes...................................................................
But de la Recherche .............................................................................
Avantage de la Recherche.....................................................................
1
5
6
6
6
CHAPITRE II
RECOURS AUX THEORIES .................................................................
7
A. Cardre Théorique.................................................................................
1. Cohesion ..............................................................................................
a. Reference ..............................................................................................
1.reference de personne .......................................................................
2 référence demonstratives...................................................................
3 référence comparative.......................................................................
b. La Subtitution........................................................................................
1. La subtitution nominale ...................................................................
2. La subtitution verbale ......................................................................
3. La subtitution de preposition............................................................
c. La conjonction.......................................................................................
1. La conjonction d’addictif .................................................................
2. La conjonction d’adversaire .............................................................
3. La conjonction de temporelle ...........................................................
4. La conjonction de proposition..........................................................
d. L’ellipse ................................................................................................
1. L’ellipse nominale ..........................................................................
2. L’ellipse verbale ..............................................................................
3. L’ellipse de preposition....................................................................
4. Les fonctions d’ellipses....................................................................
2. .Définition de la Chanson ......................................................................
3. Musique dans l’enseignement ...............................................................
4. Échos ....................................................................................................
7
7
9
9
10
11
12
13
13
14
14
15
16
16
17
19
20
21
22
23
23
25
26
v
B. Plan de Concept ....................................................................................
27
CHAPITRE III
METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE...........................................
A. Méthodologie De La Recherche ...........................................................
B. Source de donnée .................................................................................
C. Technique d’analyse de données...........................................................
D. Procedure dela recherche.......................................................................
29
29
30
30
31
CHAPITRE IV
LE R’ESULTAT ET L’ANALYSE DE LA RECHERCHE ..................
A. Resultat de la Recherche ....................................................................
B. Analyse de données ............................................................................
32
32
52
CHAPITRE V
CONCLUSION ET SUGGESTION........................................................
A. Conclusion .........................................................................................
B. Suggestion .........................................................................................
64
64
65
BIBLIOGRAPHIE
SITOGRAPHIE
vi
LA LISTE DE TABLEAU
Tableau 1.1. Distribution d’utilisation d’elipses dans la chanson d’Anggun C. Sasmi
dans le titre est Je Partirai.......................................................
30
Tableau 1.2. Distribution d’utilisation d’elipses dans la chanson d’Anggun C. Sasmi
dans le titre est L’etiquette .....................................................
35
Tableau 1.3. Distribution d’utilisation d’elipses dans la chanson d’Anggun C. Sasmi
dans le titre est Mon Meilleur Amour ....................................
42
Tableau 1.4. Distribution d’utilisation d’elipses dans la chanson d’Anggun C. Sasmi
dans le titre est Toi l’eternelle ................................................
46
Tableau 1.5. Distribution d’utilisation d’elipses dans tous les chansons d’Anggun C.
Sasmi dans l’Album Échoes...................................................
48
CHAPITRE I
INTRODUCTION
A.
État de lieux
La langue est une manière de communiquer avec les autres. La langue est
un système de voix et de mots qui est utilisé par les humains, grâce à la langue
les gens peuvent donner et exprimer leurs idées, leurs opinions, leurs suggestions,
leurs désirs et interagir par l’oral et l’écrit. La litterature est une expression
personnelle des humains, comme l’expérience et la croyance dans une forme de
l’illustration concrète qui a la valeur esthétique.
L’une des langues qui est utilisée comme la langue internationale est la
langue française. La première langue dans le monde entier est la langue anglaise,
mais on doit savoir que à côté de cela il y a plusieurs langues qui sont utilisèes
dans quelques regions ou pays comme, la langue internationale comme la langue
française, la mandarine, l’arabe, l’allemand. L’utilisation d’une langue comme
langue internationale est très importante pour ameliorer notre connaissance.
L’un des éléments pour faire le discours est facilé à comprendre est
l’éléments de la langue qui se réconcile et s’accroche en semanticale (Halliday et
Hasan 1976 : 4).
Cet élément est appelé la cohésion. Dans l’intention de faire un bon
discours, on doit posseder la connaissance sur la cohesion , surtout la maîtrise des
éléments de cohésion : la cohésion grammaticale et la cohésion lexicale .
D’après Halliday et Hasan, on différencie la cohésion grammaticale en quatre
parties la réfêrence, la subtitution, l’ellipse et la conjonction. À la cohésion
1
2
grammatical, la référence est une liaison avec de l’object, ou une liaison entre un
élément dans le texte et une chose qu’on fait devenir une forme et on interprète
selon le texte. La subtitution est le replacement d’un ’élément de la langue à un
autre élément, et on définit aussi comme une liaison entre des mots et d’autre
mot remplacé. Souvent on utilise la subtitution pour eviter
la répetition du
même mot, L’ellipse, est un procès d’effacement de mot en structurale. La
conjonction, est un outil de cohésion grammaticale qui a une fonction de relier
une idée à une autre idée .
Le suivant est un exemple d’ une chanson qui possede l’ellipse dans la
chanson dont le titre est Je Partirai.
Non, non, c´est le remords, la fièvre, le délire
J´ai découvert sa trace, et j´ai suivi ses pas
Et caché dans la nuit et soupirant tout bas
J´écoutais ses doux chants emportés dans l´espace
Je crois entendre encore,
Caché sous les palmiers,
Sa voix tendre et sonore
Je partirai
Revisiterai
Toucherai le soleil
Si on observe la chanson au dessus, cette chanson a la cohesion
gramaticale. On peut voir l’utilisation d’ellipse dans la phrase Non non c’est le
remords, la fievre la delire, dans cette phrase le mot c’est est le mot qui est
perdu dans cette phrase. Si on écrit cette phrase complètement il devient > l’utilisation d’ellipse
faite en suprime les éléments étants déjà citée avant, pour eviter la répetition, pour
faire des phrases plus efficaces. Dans cette phrase on peut voir l’utilisation
3
l’ellipse nom. Et puis on peut voir l’utilisation d’ellipse
de nom dans le
neuvième ligne, ensuite l’utilisation l’ellipse dans le troisième ligne, le sixième
ligne, le huitième ligne,le neuvième ligne.
Le suivant est un exemple d’ une chanson qui possede l’ellipse de verbe
dans la chanson dont le titre est Mon meilleur amour.
J’ai laissé partir mon meilleur amour
Mon meilleur amour
Dans la phrase au dessus, on peut observer que cette phrase contient
l’ellipse, qui se passe dans les phrases soulignées. Comme on déjà su qu’ellipse
est la suppresion une partie des élements de la phrase, et dans cette phrase on
trouve l’utilisation l’ellipse de proposition dans la
phrase [] Mon meilleur
amour . Si on écrit cette phrase complètement il devient > L’utilisation d’ellipse faite en suprime les éléments
étants déjà citée avant, fonctione pour eviter la répetition, pour faire des phrases
plus efficaces.
L’ellipse dans la chanson peut aider les étudiants à comprendre l’ellipse.
Les chansons étudiées sont très connues par les lecteurs, car ce sont celles
d’une chanteuse indonesiénne célébre . Cette chanteuse vit en France et parle
courrament français. L’enseignement de la langue étrangere peut s’appuyer sur de
nombreux support poeme, une chanson, une texte, une histoire. Mais cette
recherche donne la priorité à la chanson, car un supports qui plait beaucoup de
gens aiment ecouter et chanter les chansons. Les chansons gagné les victoires de
la musique. Dans quelques chansons d’Anggun se trouvent dans quelques langues
comme la langue anglais, indonésie, français. D’autre cela, les compréhensions est
4
utilisée plus souvent comme, la source de l’apprentissage de compréhension orale.
Dans les paroles des chansons d’Anggun C Sasmi, nous pouvons trouver
beaucoup d’ellipses. Ces paroles ont la relation avec cette recherche parce que
dans les quelles il y a d’ellipses. Voila pourquoi l’auteur choisi la chanson
d’Anggun C Sasmi
La recherche précedant sur les ellipses a été faite par d’autres chercheur,
Fauziah Nur Harahap (01310932) Kohesi ellipsis dalam teks argumentasi pada
buku metode campus 2. Cette recherche a expliqué les formes d’ellipses et les
formes qui
sont dominantes se trouve dans la texte argumentation dans la
méthode de français Campus 2 .
L’étude sur les chansons a été fait par d’autres chercheur, Sigalingging
(031310935)
Analisis Majas personifikasi dalam lirik lagu anggun. Cette
recherche a expliqué que’ la personnification est une figure d’animation qui
désigné les objets ou bien les noms qui ont les caractères comme les humains.
Selon l'étude, la personnification est divisée en 4 types, la Personnification en
objet, la personnification en abstrait, personnification en collectif, la
personnifications en individuel. Cette recherche trouvée que la personnification
souvent trouvée est la personnification en object abstrait. Une autre étude liée à la
chanson a été faite par Pangaribuan (041310987) sur analisis makna konotatif
lirik lagu berbahasa perancis dalam album Luminescence karya Anggun. Dans
cette étude a été expliqué le sens connotatif. Cette recherche est trouvée que les
sens connotatifs dans les paroles de chansons d’Anggun sont nombreux et ont
des variations. Les sens connotatif qui sont plus nombreux se trouvent dans la
5
chanson Nous Avions des Ailes. Alors cette recherche est destinée à observer
l’ellipse dans les chansons. Ainsi, le titre de cette recherche est ANALYSE
D’ELLIPSES DANS LES CHANSONS D’ANGGUN C SASMI.
B.
Limitation des problèmes
Pour avoir une bonne analysé et éviter une analyse qui est trop longue et
trop vaste, il est important de limiter le problème de cette recherche. Pour qu’il
soit clair et bien organisé, parce que les chansons sont très nombreuses. Cette
recherche se limite à l’étude d’ellipses dans les chansons sélectionné d’ Anggun
C Sasmi qui se trouve dans l’album echos . Cette recherche oriente plus vers les
formes de la cohesion grammaticale qui existent dans ces chansons. La cohésion
grammaticale se compose de quatre forme, qui sont le référence, la subtitution,
l’ellipse, et la conjonction. Alors cette recherche limite seulement d’ellipses . En
Autre la subtitution il y a aussi l’ellipse, la partie de la cohésion grammaticale
qu’on peut aussi utiliser pour produire une bonne chanson. L’ellipse, c’est la
suppression une partie des éléments de la phrase. En verité l’ellipse est sembable
avec la subtitution, mais l’ellipse subtitué par quelques choses vide.
Habituallement, l’utilisation d’ellipse faite en suprime les éléments étants déjà
citée avant.
C.
Formulation de problemes
Les problèmes formulés dans cette recherche sont:
1. Quel sont les type d’ellipses dans les chansons d’Anggun C. Sasmi?
6
2. Quels sont les types d’ellipses la plus dominante dans les chansons
d’Anggun
D.
C. Sasmi?
Buts de la Recherche
Cette recherche a pour but de:
1.
Savoir quels types d’ellipses sont présentes
dans les chansons
d’Anggun C. Sasmi
2.
Savoir quels sont les types d’ellipses la plus dominante dans les
chansons d’Anggun C. Sasmi.
E.
Avantages de la Recherche
1. Pour les étudiants ; ils peuvent savoir les types d’ellipses qui est
1nclus dans les chansons d’Anggun C. Sasmi
2. Pour les professeurs ; ils peuvent savoir les types d’ellipses la plus
dominante dans les chansons d’Anggun C. Sasmi.
42
CHAPITRE V
CONCLUSION ET SUGGESTION
A. Conclusion
Cette recherche a pour but d’analyser la distribution d’ellipse dans le chanson
d’Anggun C Sasmi dans l’album Échoes.Pour gagner ce but alors, comme la
source, cette recherche utilise les chansons d’Anggun C Sasmi .
Selon cette recherche est trouvée qu’il ya l’utilisation de l’ellipse dans quelque
chanson comme la conclusion :
1. Les types
d’ellipses d’utilisées, qu'il existe trois types d’ellipses qui sont
trouvés; l’ellipse de nom, l’ellipse de verbe, l’ellipse de proposition. Il parait
que ces troisième ellipses ne se trouvés pas, parce qu’il est utilisé rarement
dans les chansons, sont difficiler à utilisée dans les chansons, on les trouve
souvent dans le texte.
2. Après avoir analysé ces trois formes d’ellipses dans les chansons d’Anggun
C. Sasmi dans l’album Échoes, on peut voir l’utilisation d’ellipse la plus
dominante est l’ellipse de nom atteint qui 24 fois ou 75 %, l’ellipse de
proposition atteint 8 fois ou 25 % et l’ellipse de verbe ne se trouvée pas
dans ces chansons.
42
43
B. Suggestion
Après avoir observé cette recherche, on propose quelques suggestions
suivants.
1. Il est souhaitable que les étudiants de section Française approfondissent
leur connaissance et leur compétence par rapport l’ànalyse l’ellipse dans
les poèmes
2. Il est suggéré qu’on fasse cette recherches dans l'autres genre de musique
par exemple les chansons de rock françaises ou les chansons de balade
françaises pour avoir la connaissance sur les chansons françaises.
3. Il est conseillé qu’on emploi les chansons françaises comme les sources de
la recherche pour d’autres domaine de la langue, par exemple on peut faire
une recherche sur les mots argots trouvant dans les chansons françaises.
BIBLIOGRAPHIE
Chaer, Abdul. 1998 . Tata Bahasa Praktis Indonesia . Jakarta.Rineka Cipta.
Djohan.2009. Psikologi Musik. Yogyakarta : Best Publisher
Gregorie,Thièvenaz.Grammairre progressive Français.Paris: Cle international.
Halliday,M.A.K and Ruqiyah Hasan. 1976.Cohesion in english
London: Logman.
Isabelle, Jean. 2009. Précis de Grammaire . Paris : Cle international.
Keraf, Gorys. 2006. Komposisi. Ende-Flores : Nusa Indah.
Keraf, Gorys. 2002. Diksi dan Gaya bahasa. Lexington : D.C Health
and Company
Lacroix. 2004. Le Robert Micro. Paris : Hachette.
Larousse.2005. Le Petit Larousse. Illustré (100) édition .Paris : Hachette.
Riegel Matin,Jean Christophe pellat et Rene Rioul.1994. Grammairre methodique
du français.Paris. Larousse.
Sudjana.2004. Penelitian kuantitatif. Bandung :Sinar Baru.
Tarigan, Guntur. 1990. Pengajaran semantik. Bandung: Penerbit Angkasa.
SITOGRAPHIE
(http://www.linternaute.com/fr/definition/chanson consulte au 23 mars 2013
http://www musique.ados.fr/...//musique.ados.fr/Anggun-art227.html
consulte 27 au mars 2013
http://www.lyricsmania.com/ consulte au 15 avril 2013
http://Pengertian dan defenisi elipsis .kohesi,com consulte au 20 avril 2013
http://pusat-infomusik.blogspot.com. consulte au 30 avril 2013
http://www.facebook.com/GnmGerakanNusantaraMenulis
consulte au 17 mai 2013
http://fr.wikipedia.org/wiki/Chanson consulte au 19 mai 2013
http://id.wikipedia.org/wiki/Echoes consulte au 20 mai 2013
(http://www.défenitionlacohésion.fr) consulte au 20 mai 2013
(http://www.francaisfacile.com consulte au 22 mai 2013
L'etiquette Lyrics on http://www.lyricsmania.com/ consulte au 31 mai 2013
Mon Meilleur Amour Lyrics on http://www.lyricsmania consulte au 31 mai 2013
Je partirai on http://www.lyricsmania.com/ consulte au 31 mai 2013
Toi L'éternelle on http://www.lyricsmania.com/ consulte au 31 mai 2013
C. SASMI
Mémoire
Rédigé Afin D’accomplir L’une Des Conditions Pour Obtenir Le Titre De
Sarjana Pendidikan
Par :
Eva K. Togatorop
No. du Rég. 209131005
SECTION FRANÇAISE
DÉPARTEMENT DE LANGUES ÉTRANGÈRES
FACULTÉ DE LETTRES ET D’ARTS
UNIVERSITÉ DE MEDAN
2014
AVANT PROPOS
Je remercie Dieu pour l’amour et la grâce qui me donne la santé et la
connaissance afin que je puisse finir mon mémoire. Dans le procés de finir ce
mémoire, l’auteur rend compte que ce mémoire n’est pas parfait. Il y a beaucoup
de fautes, tant en termes du contenu, de la présentation et de la grammaire, voilà
pourquoi j’accepterai volontairement des critiques et des conseils pour améliorer
ce mémoire. À cette occation, je voudrais adresser mes remerciements à tous ceux
qui m’ont donné l’aidé, le conseil, la support, et l’attention. Si bien que j’arrive à
terminer ce memoiré.
1.
Monsieur Prof. Dr. Ibnu Hajar Damanik, M.Si, en tant que Recteur de
l’UNIMED
2.
Madame Dr. Isda Pramuniati, M.Hum, en tant que Doyenne de Faculté des
Lettres et d’Arts de l’UNIMED.
3.
Monsieur le Vice de Doyen I, le Vice de Doyen II, et le Vice de Doyen III.
4.
Monsieur Andi Wete Polili, S.Pd, M.Hum, en tant que Chef du Département
de la Langue Etrangère.
5.
Madame Dra. Siti Kudriyah, M.Pd, en tant que la Secrétaire du Département
de la Langue Etrangère.
6.
Madame Dr. Evi Eviyanti, M.Pd, en tant que Chef de la Section Française.
7.
Madame Dr. Mahriyuni, M.Hum, en tant que le Directrice de Mémoire.
8.
Madame Rabiah Adawi, S.Pd, M.hum, en tant que le Directrice de Mémoire.
9.
Tous les professeurs de la séction française : Madame Rusiar Rustam,
Madame Dra. Jubliana Sitompul, M.Hum, Monsieur Drs. Balduin Pakpahan,
M.Hum, Monsieur Dr. Irwandy, M.Pd, Monsieur Drs. Pengadilen Sembiring,
M.Hum, Madame Dra. Elvi Syahrin, M.Hum, Madame Dr. Hesti Fibriasari,
iii
M.Hum, Madame Nurilam Harianja, S.Pd, M.Hum, Madame Junita S.Pd
MPd, Monsieur Abdul Ghofur, S.Pd, M.Pd, Madame Wahyuni sa’dah, S.Pd,
10. Ce memoire à destiné à mes parents, Mon père S. Togatorop, et Ma mère
R. Sinaga comme mon estime à vous qui déjà donné la chance pour étudier à
l’univesité et remplit tous mes besoins. Merci de tout coeur qui me donnent le
courage et l’attention pour ma vie, de même que l’amour et la prière pour ma
meilleur vie, mes grand frère Freddy Togatorop et petit Frère Yogi Kamjao
et aussi ma soeur Anita Togatorop.
À cette occasion, je voudrais adresser mes remerciements à :
1.
Pour personne qui me donne les motivations, et les aides, tu m’accepte
comme moi-même et ne me voit jamais mes fautes.
2.
Pour mes meilleurs amis de l’année scolaire 2009 Yessi, Cahaya, Febriyanti
Siregar, Martina Sianturi, Fitria Nadeak, Lamturema Simamora, Natalina
silalahi
Putri
Ulina,
Nelly
Lumbangaol,Velin
Sihaloho,Verayanti
Gultom,Tanti Ampere, Maria Panggabean, Randy, Lely, Ratih, Yenni, Nara,
Nelly T, Rasoky, Husni Thamrin, Sari, Delfi Sirait , Putra, Faradiba, Annisa,
Nasrah, Zudya, Risky, Rahmi, ect. Je n’oublie jamais notre expérience.
Espérons qu’on pourra obtenir notre revê et le succès. Que notre amitié
n`efface jamais même si on se sépare.
3. Aux mes amis de l’année scolaire 2010 , 2011 et 2012
4. Aux mes amis à 03 Rue Perjuangan et tous mes amis à UKMKP UNIMED :
Emma S.Pd, Mediana S.Pd ect, eux qui me donent vous prieres et esprit Je
vous aime beaucoup.
5.
Mademoiselle Malisa Eva Susanti, S.Pd, qui m’aide à finir mon mémoire.
Merci pour vos aides et vos attention.
Medan,
Mars 2014
Eva K Togatorop
iv
RÉSUMÉ
Eva K Togatorop, 209131005. Analyse D’ellipses Dans Les Chansons D’Anggun
C. Sasmi. Memoire. Section Française, Département des langues Étrangères, Faculté
Des Lettres et des arts Université De Medan. 2014.
Cette recherche vise à décrire les figures d’ellipses dans les chansons d’Anggun C.
Sasmi. Les but de la recherche sont de décrire les types d’ellipses qui sont utilisés et les
ellipses plus dominantes dans les chansons dans les chansons d’Anngun C. Sasmi dans
l’album Échoes.
La méthode qui est utilisée est la méthode descriptive qualitative. Pour analyser les
données, Les données qui sont utilisées sont les paroles des chansons d’Anggun C. Sasmi
trouvés dans l’album Échoes. Ces données ont été analysées par l'identification et la
classification d’ellipses qui sont décrites en détail.
L'analyse a indiqué qu'il existe deux types d’ellipses qui a utilisés ce sont l’ellipse
nominale 24 fois ou 75%, l’ellipse de proposition ou 8 ou 25% et l’ellipse de verbe n’est
pas utilisé. Selon le résultat de la recherche, on peut savoir que l’ellipse de nom est plus
dominant dans les chansons d’Anggun C. Sasmi dans l’album Échoes.
i
ABSTRAK
Eva K Togatorop . Analisis elipsis Dalam Lagu- Lagu Anggun C. Sasmi Skripsi.
Program Studi Pendidikan bahasa Prancis, Jurusan bahasa Asing, Fakultas Bahasa
Dan Seni. Universitas Negeri Medan. 2014.
Penelitian ini mengesahkan jenis ellipsis dalam lagu Anggun C Sasmi dalam
albumnya yang bernama echoes . Tujuan penelitian ini adalah menggambarkan jenis-jenis
elipsis yang digunakan dalam lirik lagu Anggun C. Sasmi dan menemukan elipsis yang
paling sering digunakan dalam lagu Anggun C. Sasmi.
Metode penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif Data yang digunakan adalah
lirik lagu Anggun C Sasmi yang ditemukan dalam album Echoes . Data-data ini telah
dianalisis melalaui pengidentifikasian dan pengelompokan elipsis yang digambarkan secara
rinci.
Hasil Penelitian menemukan bahwa ada dua jenis elipsis yang digunakan yaitu
elipsis nomina sebanyak 24 kali atau 75% dan elipsis klausa sebanyak 8 kali atau 25%,
elipsis kata kerja tidak ditemukan semua lagu lagu Anggun C. Sasmi dalam album Échoes.
Dari hasil penelitian tersebut dapat dilihat elipsis nominal yang merupakan elipsis paling
dominan dalam lagu - lagu Anggun C. Sasmi dalam album Échoes.
ii
ii
SOMMAIRE
RESUMÉ
...........................................................................................
i
ABSTRAK.
...........................................................................................
ii
AVANT PROPOS ....................................................................................
iii
SOMMAIRE ...........................................................................................
v
LA LISTE DE TABLEAU ......................................................................
vii
CHAPITRE I
INTRODUCTION. .................................................................................
1
A.
B.
C.
D.
E.
Etat de lieux. ........................................................................................
Limitation des problèmes .....................................................................
Formulation des problèmes...................................................................
But de la Recherche .............................................................................
Avantage de la Recherche.....................................................................
1
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CHAPITRE II
RECOURS AUX THEORIES .................................................................
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A. Cardre Théorique.................................................................................
1. Cohesion ..............................................................................................
a. Reference ..............................................................................................
1.reference de personne .......................................................................
2 référence demonstratives...................................................................
3 référence comparative.......................................................................
b. La Subtitution........................................................................................
1. La subtitution nominale ...................................................................
2. La subtitution verbale ......................................................................
3. La subtitution de preposition............................................................
c. La conjonction.......................................................................................
1. La conjonction d’addictif .................................................................
2. La conjonction d’adversaire .............................................................
3. La conjonction de temporelle ...........................................................
4. La conjonction de proposition..........................................................
d. L’ellipse ................................................................................................
1. L’ellipse nominale ..........................................................................
2. L’ellipse verbale ..............................................................................
3. L’ellipse de preposition....................................................................
4. Les fonctions d’ellipses....................................................................
2. .Définition de la Chanson ......................................................................
3. Musique dans l’enseignement ...............................................................
4. Échos ....................................................................................................
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B. Plan de Concept ....................................................................................
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CHAPITRE III
METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE...........................................
A. Méthodologie De La Recherche ...........................................................
B. Source de donnée .................................................................................
C. Technique d’analyse de données...........................................................
D. Procedure dela recherche.......................................................................
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CHAPITRE IV
LE R’ESULTAT ET L’ANALYSE DE LA RECHERCHE ..................
A. Resultat de la Recherche ....................................................................
B. Analyse de données ............................................................................
32
32
52
CHAPITRE V
CONCLUSION ET SUGGESTION........................................................
A. Conclusion .........................................................................................
B. Suggestion .........................................................................................
64
64
65
BIBLIOGRAPHIE
SITOGRAPHIE
vi
LA LISTE DE TABLEAU
Tableau 1.1. Distribution d’utilisation d’elipses dans la chanson d’Anggun C. Sasmi
dans le titre est Je Partirai.......................................................
30
Tableau 1.2. Distribution d’utilisation d’elipses dans la chanson d’Anggun C. Sasmi
dans le titre est L’etiquette .....................................................
35
Tableau 1.3. Distribution d’utilisation d’elipses dans la chanson d’Anggun C. Sasmi
dans le titre est Mon Meilleur Amour ....................................
42
Tableau 1.4. Distribution d’utilisation d’elipses dans la chanson d’Anggun C. Sasmi
dans le titre est Toi l’eternelle ................................................
46
Tableau 1.5. Distribution d’utilisation d’elipses dans tous les chansons d’Anggun C.
Sasmi dans l’Album Échoes...................................................
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CHAPITRE I
INTRODUCTION
A.
État de lieux
La langue est une manière de communiquer avec les autres. La langue est
un système de voix et de mots qui est utilisé par les humains, grâce à la langue
les gens peuvent donner et exprimer leurs idées, leurs opinions, leurs suggestions,
leurs désirs et interagir par l’oral et l’écrit. La litterature est une expression
personnelle des humains, comme l’expérience et la croyance dans une forme de
l’illustration concrète qui a la valeur esthétique.
L’une des langues qui est utilisée comme la langue internationale est la
langue française. La première langue dans le monde entier est la langue anglaise,
mais on doit savoir que à côté de cela il y a plusieurs langues qui sont utilisèes
dans quelques regions ou pays comme, la langue internationale comme la langue
française, la mandarine, l’arabe, l’allemand. L’utilisation d’une langue comme
langue internationale est très importante pour ameliorer notre connaissance.
L’un des éléments pour faire le discours est facilé à comprendre est
l’éléments de la langue qui se réconcile et s’accroche en semanticale (Halliday et
Hasan 1976 : 4).
Cet élément est appelé la cohésion. Dans l’intention de faire un bon
discours, on doit posseder la connaissance sur la cohesion , surtout la maîtrise des
éléments de cohésion : la cohésion grammaticale et la cohésion lexicale .
D’après Halliday et Hasan, on différencie la cohésion grammaticale en quatre
parties la réfêrence, la subtitution, l’ellipse et la conjonction. À la cohésion
1
2
grammatical, la référence est une liaison avec de l’object, ou une liaison entre un
élément dans le texte et une chose qu’on fait devenir une forme et on interprète
selon le texte. La subtitution est le replacement d’un ’élément de la langue à un
autre élément, et on définit aussi comme une liaison entre des mots et d’autre
mot remplacé. Souvent on utilise la subtitution pour eviter
la répetition du
même mot, L’ellipse, est un procès d’effacement de mot en structurale. La
conjonction, est un outil de cohésion grammaticale qui a une fonction de relier
une idée à une autre idée .
Le suivant est un exemple d’ une chanson qui possede l’ellipse dans la
chanson dont le titre est Je Partirai.
Non, non, c´est le remords, la fièvre, le délire
J´ai découvert sa trace, et j´ai suivi ses pas
Et caché dans la nuit et soupirant tout bas
J´écoutais ses doux chants emportés dans l´espace
Je crois entendre encore,
Caché sous les palmiers,
Sa voix tendre et sonore
Je partirai
Revisiterai
Toucherai le soleil
Si on observe la chanson au dessus, cette chanson a la cohesion
gramaticale. On peut voir l’utilisation d’ellipse dans la phrase Non non c’est le
remords, la fievre la delire, dans cette phrase le mot c’est est le mot qui est
perdu dans cette phrase. Si on écrit cette phrase complètement il devient > l’utilisation d’ellipse
faite en suprime les éléments étants déjà citée avant, pour eviter la répetition, pour
faire des phrases plus efficaces. Dans cette phrase on peut voir l’utilisation
3
l’ellipse nom. Et puis on peut voir l’utilisation d’ellipse
de nom dans le
neuvième ligne, ensuite l’utilisation l’ellipse dans le troisième ligne, le sixième
ligne, le huitième ligne,le neuvième ligne.
Le suivant est un exemple d’ une chanson qui possede l’ellipse de verbe
dans la chanson dont le titre est Mon meilleur amour.
J’ai laissé partir mon meilleur amour
Mon meilleur amour
Dans la phrase au dessus, on peut observer que cette phrase contient
l’ellipse, qui se passe dans les phrases soulignées. Comme on déjà su qu’ellipse
est la suppresion une partie des élements de la phrase, et dans cette phrase on
trouve l’utilisation l’ellipse de proposition dans la
phrase [] Mon meilleur
amour . Si on écrit cette phrase complètement il devient > L’utilisation d’ellipse faite en suprime les éléments
étants déjà citée avant, fonctione pour eviter la répetition, pour faire des phrases
plus efficaces.
L’ellipse dans la chanson peut aider les étudiants à comprendre l’ellipse.
Les chansons étudiées sont très connues par les lecteurs, car ce sont celles
d’une chanteuse indonesiénne célébre . Cette chanteuse vit en France et parle
courrament français. L’enseignement de la langue étrangere peut s’appuyer sur de
nombreux support poeme, une chanson, une texte, une histoire. Mais cette
recherche donne la priorité à la chanson, car un supports qui plait beaucoup de
gens aiment ecouter et chanter les chansons. Les chansons gagné les victoires de
la musique. Dans quelques chansons d’Anggun se trouvent dans quelques langues
comme la langue anglais, indonésie, français. D’autre cela, les compréhensions est
4
utilisée plus souvent comme, la source de l’apprentissage de compréhension orale.
Dans les paroles des chansons d’Anggun C Sasmi, nous pouvons trouver
beaucoup d’ellipses. Ces paroles ont la relation avec cette recherche parce que
dans les quelles il y a d’ellipses. Voila pourquoi l’auteur choisi la chanson
d’Anggun C Sasmi
La recherche précedant sur les ellipses a été faite par d’autres chercheur,
Fauziah Nur Harahap (01310932) Kohesi ellipsis dalam teks argumentasi pada
buku metode campus 2. Cette recherche a expliqué les formes d’ellipses et les
formes qui
sont dominantes se trouve dans la texte argumentation dans la
méthode de français Campus 2 .
L’étude sur les chansons a été fait par d’autres chercheur, Sigalingging
(031310935)
Analisis Majas personifikasi dalam lirik lagu anggun. Cette
recherche a expliqué que’ la personnification est une figure d’animation qui
désigné les objets ou bien les noms qui ont les caractères comme les humains.
Selon l'étude, la personnification est divisée en 4 types, la Personnification en
objet, la personnification en abstrait, personnification en collectif, la
personnifications en individuel. Cette recherche trouvée que la personnification
souvent trouvée est la personnification en object abstrait. Une autre étude liée à la
chanson a été faite par Pangaribuan (041310987) sur analisis makna konotatif
lirik lagu berbahasa perancis dalam album Luminescence karya Anggun. Dans
cette étude a été expliqué le sens connotatif. Cette recherche est trouvée que les
sens connotatifs dans les paroles de chansons d’Anggun sont nombreux et ont
des variations. Les sens connotatif qui sont plus nombreux se trouvent dans la
5
chanson Nous Avions des Ailes. Alors cette recherche est destinée à observer
l’ellipse dans les chansons. Ainsi, le titre de cette recherche est ANALYSE
D’ELLIPSES DANS LES CHANSONS D’ANGGUN C SASMI.
B.
Limitation des problèmes
Pour avoir une bonne analysé et éviter une analyse qui est trop longue et
trop vaste, il est important de limiter le problème de cette recherche. Pour qu’il
soit clair et bien organisé, parce que les chansons sont très nombreuses. Cette
recherche se limite à l’étude d’ellipses dans les chansons sélectionné d’ Anggun
C Sasmi qui se trouve dans l’album echos . Cette recherche oriente plus vers les
formes de la cohesion grammaticale qui existent dans ces chansons. La cohésion
grammaticale se compose de quatre forme, qui sont le référence, la subtitution,
l’ellipse, et la conjonction. Alors cette recherche limite seulement d’ellipses . En
Autre la subtitution il y a aussi l’ellipse, la partie de la cohésion grammaticale
qu’on peut aussi utiliser pour produire une bonne chanson. L’ellipse, c’est la
suppression une partie des éléments de la phrase. En verité l’ellipse est sembable
avec la subtitution, mais l’ellipse subtitué par quelques choses vide.
Habituallement, l’utilisation d’ellipse faite en suprime les éléments étants déjà
citée avant.
C.
Formulation de problemes
Les problèmes formulés dans cette recherche sont:
1. Quel sont les type d’ellipses dans les chansons d’Anggun C. Sasmi?
6
2. Quels sont les types d’ellipses la plus dominante dans les chansons
d’Anggun
D.
C. Sasmi?
Buts de la Recherche
Cette recherche a pour but de:
1.
Savoir quels types d’ellipses sont présentes
dans les chansons
d’Anggun C. Sasmi
2.
Savoir quels sont les types d’ellipses la plus dominante dans les
chansons d’Anggun C. Sasmi.
E.
Avantages de la Recherche
1. Pour les étudiants ; ils peuvent savoir les types d’ellipses qui est
1nclus dans les chansons d’Anggun C. Sasmi
2. Pour les professeurs ; ils peuvent savoir les types d’ellipses la plus
dominante dans les chansons d’Anggun C. Sasmi.
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CHAPITRE V
CONCLUSION ET SUGGESTION
A. Conclusion
Cette recherche a pour but d’analyser la distribution d’ellipse dans le chanson
d’Anggun C Sasmi dans l’album Échoes.Pour gagner ce but alors, comme la
source, cette recherche utilise les chansons d’Anggun C Sasmi .
Selon cette recherche est trouvée qu’il ya l’utilisation de l’ellipse dans quelque
chanson comme la conclusion :
1. Les types
d’ellipses d’utilisées, qu'il existe trois types d’ellipses qui sont
trouvés; l’ellipse de nom, l’ellipse de verbe, l’ellipse de proposition. Il parait
que ces troisième ellipses ne se trouvés pas, parce qu’il est utilisé rarement
dans les chansons, sont difficiler à utilisée dans les chansons, on les trouve
souvent dans le texte.
2. Après avoir analysé ces trois formes d’ellipses dans les chansons d’Anggun
C. Sasmi dans l’album Échoes, on peut voir l’utilisation d’ellipse la plus
dominante est l’ellipse de nom atteint qui 24 fois ou 75 %, l’ellipse de
proposition atteint 8 fois ou 25 % et l’ellipse de verbe ne se trouvée pas
dans ces chansons.
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43
B. Suggestion
Après avoir observé cette recherche, on propose quelques suggestions
suivants.
1. Il est souhaitable que les étudiants de section Française approfondissent
leur connaissance et leur compétence par rapport l’ànalyse l’ellipse dans
les poèmes
2. Il est suggéré qu’on fasse cette recherches dans l'autres genre de musique
par exemple les chansons de rock françaises ou les chansons de balade
françaises pour avoir la connaissance sur les chansons françaises.
3. Il est conseillé qu’on emploi les chansons françaises comme les sources de
la recherche pour d’autres domaine de la langue, par exemple on peut faire
une recherche sur les mots argots trouvant dans les chansons françaises.
BIBLIOGRAPHIE
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Djohan.2009. Psikologi Musik. Yogyakarta : Best Publisher
Gregorie,Thièvenaz.Grammairre progressive Français.Paris: Cle international.
Halliday,M.A.K and Ruqiyah Hasan. 1976.Cohesion in english
London: Logman.
Isabelle, Jean. 2009. Précis de Grammaire . Paris : Cle international.
Keraf, Gorys. 2006. Komposisi. Ende-Flores : Nusa Indah.
Keraf, Gorys. 2002. Diksi dan Gaya bahasa. Lexington : D.C Health
and Company
Lacroix. 2004. Le Robert Micro. Paris : Hachette.
Larousse.2005. Le Petit Larousse. Illustré (100) édition .Paris : Hachette.
Riegel Matin,Jean Christophe pellat et Rene Rioul.1994. Grammairre methodique
du français.Paris. Larousse.
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SITOGRAPHIE
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http://id.wikipedia.org/wiki/Echoes consulte au 20 mai 2013
(http://www.défenitionlacohésion.fr) consulte au 20 mai 2013
(http://www.francaisfacile.com consulte au 22 mai 2013
L'etiquette Lyrics on http://www.lyricsmania.com/ consulte au 31 mai 2013
Mon Meilleur Amour Lyrics on http://www.lyricsmania consulte au 31 mai 2013
Je partirai on http://www.lyricsmania.com/ consulte au 31 mai 2013
Toi L'éternelle on http://www.lyricsmania.com/ consulte au 31 mai 2013