PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER Penanaman Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah (Studi Kasus pada Kegiatan Ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekola
PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB
MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
PATROLI KEAMANAN SEKOLAH
(Studi Kasus pada Kegiatan Ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah
di SMK Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Oleh:
FIRLIANA BUDIARTI
A220100180
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
PERSETUJUAN
PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB
MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
PATROLI KEAMANAN SEKOLAH
(Studi Kasus pada Kegiatan Ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah
di SMK Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
FIRLIANA BUDIARTI
A220100180
Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi S-1
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi
Pendididkan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pembimbing,
Dra. Hj. Sri Arfiah, SH., M.Pd.
NIK. 235
ii
PENGESAHAN
SKRIPSI
PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB
MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
PATROLI KEAMANAN SEKOLAH
(Studi Kasus pada Kegiatan Ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah
di SMK Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
FIRLIANA BUDIARTI
A220100180
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada Hari/Tanggal: Jumat 14 Maret 2014
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH.,M.Pd.
2. Drs. H. Ahmad Muhibbin, M.Si
3.
Dr. Nurhadiantomo
(......................................)
(......................................)
(......................................)
Surakarta, 14 Maret 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, SE.,M.Hum
NIP. 19650428199303001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar keserjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 5 Maret 2014
Yang Menyatakan,
FIRLIANA BUDIARTI
A220100180
iv
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan.
Maka kerjakanlah urusanmu dengan sungguh-sungguh dan
hanya pada Allah kamu berharap”
(Q.S As-Syaruh:6-8)
“Mengakui kekurangan diri sendiri adalah tenaga untuk
mencapai
cita-cita,
berusaha
untuk
mengisi
kekurangan
adalah keberanian yang luar biasa”
(Hamka)
“Apapun hasilnya nanti yang penting saya berusaha dulu dan
saya percaya Allah akan memberikan sesuatu yang lebih indah
dari apa yang saya inginkan dan saya pikirkan”
(Penulis)
“Apapun yang terjadi pada diri kita adalah yang terbaik yang
diberikan Allah SWT, dan syukuri apa yang ada. Tulis apa yang
kita mau lakukan, laksanakan apa yang kita tulis. Motivasi
yang paling tinggi adalah ridho dari Allah SWT”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
SEBAGAI UNGKAPAN RASA SYUKUR DAN RASA TERIMA KASIH
DENGAN KERENDAHAN HATI SKRIPSI INI PENULIS
PERSEMBAHKAN KEPADA:
Allah SWT yang telah memberikan rakhmad, hidayah, serta
taufiknya sehungga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini
AYAH DAN IBU YANG ANANDA CINTAI
Tiada kata lain yang bisa terucap selain terima kasih yang
tak terhingga atas semua curahan kasih sayang, cinta,
dukungan, dan do’a yang tulus untuk keberhasilan
ananda dulu, sekarang dan masa yang akan datang. Tetesan peluh dan air mata yang takkan
mampu terbayarkan oleh apapun. Semoga
Allah membalas semua kebaikan dan
ketulusan Ayah dan Ibu yang telah
diberikan kepada ananda. Hanya
do’a dan ucapan syukur yang
bisa ananda berikan.
ADIKKU TERSAYANG LENI DWI RAHAYU
Terima kasih atas dukungan, do’a, keceriaan selama ini.
Semoga kita berdua dapat membuat Ayah dan
Ibunda kita bangga dan bahagia
vi
PRADA S. MULYONO
Terima kasih atas doa, dukungan, dan semangat tanpa henti
untuk menyelesaikan tugas akhir demi
Menempuh gelar Sarjana ini
RAHMA OKTAVIANI dan SUMARSIH
Terima kasih atas canda tawamu dan sebagai
rekan kerja ananda
TEMANKU GENK ENTHONG
(Rahma, Duri, Endol, Piul, Mb Sebti,Hayu)
Terima kasih untuk waktu dan segala sesuatunya selama ini.
Bersamamu hidup ini semakin berwarna
TEMAN SEPERJUANGAN PROGDI PPKN ANGKATAN 2010 KELAS D
Khususnya Wanda, Kupri, Mb ayuk, Riya, Arifah Terima
kasih kalian berbagi canda, tawa, suka dan duka selama
ini. Liku-liku perkuliahan dari awal (Masa PPA)
sampai selesai menempuh Strata S-1. Semoga
Kesuksesan selalu berpihak kepada kita
vii
REKAN-REKAN KOST
(Terutama Dek candra dan Mini)
Terima kasih atas Semuanya
ALMAMATERKU
Bangunan UMS, Saksi bisu kehidupan paling indah menuju
kedewasaan. Mengajariku belajar, berkenalan dengan
teman-teman, berjuang bersama-sama mencari
ilmu untuk bekal di masa depan
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan karunia, rahmat, dan hidayah-Nya sehingga penulisan laporan
dengan judul “Penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab melalui kegiatan
ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah di SMK Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran
2013/2014”.
Penyusunan skripsi ini bukan hanya usaha dan do’a dari penulis semata,
namun tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, maka dalam kesempatan ini
dengan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Yth. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, SE.,M.Hum selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
2. Yth. Dra. Siti Zuhriyah Ariatmi, M.Hum, selaku Wakil Dekan I Dekan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang telah membantu dalam mengurus perizinan kepada penulis
untuk mengadakan penelitian.
3. Yth. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang telah membantu penulis dalam penyusunan
skripsi ini.
ix
4. Yth. Drs. Ahmad Mutha’liin, M.Si, selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah membantu penulis dalam
penyusunan skripsi ini.
5. Yth. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH, selaku pembimbing skripsi dan pembimbing
akademik yang dengan penuh kesabaran dan tanggung jawab mengarahkan dan
membimbing penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.
6. Yth.
Bapak/Ibu
Dosen
Program
Studi
Pendidikan
Pancasila
dan
Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah rela dan
ikhlas memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai
gelar sarjana S-1.
7. Yth. Bapak Drs. Budi Santoso, MM, selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 2
Sragen yang telah memberikan izin dan memfasilitasi peneliti selama
melakukan penelitian di sekolahan tersebut.
8. Yth Bapak Suharno, S.Pd, selaku Waka Kurikulum SMK Negeri 2 Sragen yang
telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di
sekolahan tersebut.
9. Yth. Bapak Setyanjadi, S.Pd, selaku Wakaur Kesiswaan SMK Negeri 2 Sragen
yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di
sekolahan tersebut.
10. Yth. Bapak Drs. Gunarto, selaku Guru Bimbingan Konseling SMK Negeri 2
Sragen yang telah membantu memperlancar terselesaikannya skripsi ini.
x
11. Yth. Bapak Parlan,S.Pd, selaku Pembina patroli keamanan sekolah SMK
Negeri 2 Sragen yang telah membantu memperlancar terselesaikannya skripsi
ini.
12. Siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler patroli keamanan sekolah SMK
Negeri 2 Sragen yang telah membantu memperlancar terselesaikannya skripsi
ini.
13. Temanku Rahma Oktaviani yang telah membantu kegiatan dokumentasi
penelitian ini.
14. Temanku seperjuanganku Rahma Oktaviani yang telah menyemangatkanku
dan kerja samanya selama penyusunan skripsi ini.
15. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang membantu dan
memberikan semangat selama penyusunan ini.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha
semaksimal mungkin untuk mendaptkan hasil yang terbaik. Oleh karena itu,
segala kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi
ini bermanfaat dan sebagai sumbangan pikiran untuk masa yang akan datang.
Akhirnya kami hanya mengharapkan semoga Allah SWT memberikan balasan
dan bantuan yang telah diberikan kepada kami.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 5 Maret 2014
Penulis
FIRLIANA BUDIARTI
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN.........................................................................
iv
MOTTO..........................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ...........................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
ix
DAFTAR ISI .................................................................................................. xii
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xix
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xx
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xxi
ABSTRAK ..................................................................................................... xxii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B. Perumusan Masalah ..................................................................
6
C. Tujuan Penelitian................................................................ .........
7
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian .............................................
7
1. Manfaat Teoritis.......................................................................
8
2. Manfaat Praktis.......................................................... ..............
8
E. Daftar Istilah .............................................................................
8
xii
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ..............................................................................
10
1. Penanaman Karakter ............................................................
10
a. Pengertian penanaman.....................................................
10
b. Pengertian karakter .........................................................
10
c. Nilai-nilai karakter .......................................................... 11
d. Faktor-faktor pembentukan karakter ................................ 12
e. Tujuan pendidikan karakter ............................................. 13
f. Fungsi pendidikan karakter ............................................. 14
g. Prinsip-prinsip pendidikan karakter ................................. 14
h. Ciri dasar pendidikan karakter ......................................... 15
i. Tahap-tahap pendidikan karakter ..................................... 15
j. Strategi pembentukan karakter ........................................ 17
k. Komponen-komponen karakter ....................................... 17
l. Pengertian penanaman karakter ....................................... 17
m. Media penanaman karakter.............................................. 18
n. Sasaran penanaman karakter............................................ 18
2. Kajian mengenai Disiplin ....................................................
18
a. Pengertian disiplin........................................................... 18
b. Macam-macam disiplin ................................................... 19
c. Fungsi disiplin ................................................................ 19
d. Tujuan disiplin ................................................................ 20
e. Unsur-unsur disiplin ........................................................ 20
xiii
f. Faktor-faktor pembentukan disiplin ................................. 20
g. Indikator disiplin ............................................................. 21
3. Kajian mengenai Tanggung Jawab....................................... 21
a. Pengertian tanggung jawab .............................................. 21
b. Macam-macam tanggung jawab ...................................... 21
c. Manfaat tanggung jawab ................................................. 22
d. Indikator tanggung jawab ................................................ 22
4. Kajian mengenai Kegiatan Ekstrakurikuler .......................... 22
a. Pengertian kegiatan ........................................................ 22
b. Pengertian kegiatan ekstrakurikuler ................................. 22
c. Tujuan kegiatan ekstrakurikuler ...................................... 23
d. Ruang lingkup kegiatan ekstrakurikuler .......................... 24
e. Jenis kegiatan ekstrakurikuler.......................................... 24
f. Prinsip-prinsip kegiatan ekstrakurikuler .......................... 24
g. Nilai-nilai kegiatan ekstrakurikuler ................................. 25
h. Langkah-langkah
pelaksanaan
kegiatan
ekstrakurikuler ............................................................... 25
i. Hal-hal yang mempengaruhi tumbuhnya partisipasi
siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler .............................. 26
j. Bentuk
partisipasi
siswa
dalam
kegiatan
ekstrakurikuler ................................................................ 26
5. Kajian mengenai Patroli Keamanan Sekolah ........................ 26
a. Pengertian patroli keamanan sekolah ............................... 26
b. Sejarah patroli keamanan sekolah .................................... 27
c. Dasar-dasar pembentukan patroli keamanan sekolah ....... 27
xiv
d. Visi patroli keamanan sekolah ......................................... 27
e. Misi patroli keamanan sekolah ........................................ 27
f. Tujuan patroli keamanan sekolah .................................... 28
6. Keterkaitan Penanaman karakter disiplin dan tanggung
Jawab melalui kegiatan ekstrakurikuler patroli keamanan
sekolah ................................................................................ 28
B. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................. 29
C. Kerangka Pemikiran .................................................................. 31
D. Rancangan atau Desain Penelitian ............................................. 33
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 36
B. Jenis dan Strategi Penelitian ....................................................... 37
1. Jenis Penelitian .................................................................... 37
2. Strategi Penelitian ................................................................ 38
C. Subjek dan Objek Penelitian ...................................................... 41
1. Subjek Penelitian ................................................................. 41
2. Objek Penelitian................................................................... 42
D. Sumber Data .............................................................................. 42
1. Informan atau narasumber .................................................... 44
2. Peristiwa atau aktivitas ......................................................... 45
3. Tempat atau lokasi ............................................................... 45
4. Arsip atau dokumen ............................................................. 45
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .................................. 46
1. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 46
a. Observasi ...................................................................... 46
xv
b. Wawancara .................................................................... 48
c. Mengkaji dokumen atau arsip ......................................... 50
2. Instrumen Pengumpulan Data ............................................. 51
F. Keabsahan Data ......................................................................... 52
1. Triangulasi sumber data ....................................................... 52
2. Triangulasi teknik pengumpulan data ................................... 53
G. Teknik Analisis Data ................................................................. 54
H. Prosedur Penelitian ................................................................... 57
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ....................................................... 59
1.
Lokasi penelitian ................................................................. 59
2.
Sejarah singkat SMK Negeri 2 Sragen ................................. 60
3.
Visi, misi, dan tujuan SMK Negeri 2 Sragen ........................ 60
a. Visi SMK Negeri 2 Sragen .............................................. 60
b. Misi SMK Negeri 2 Sragen ............................................. 60
c. Tujuan SMK Negeri 2 Sragen ......................................... 60
4.
Fasilitas SMK Negeri 2 Sragen ............................................ 61
5.
Struktur organisasi SMK Negeri 2 Sragen ............................ 64
6.
Profil guru SMK Negeri 2 Sragen ........................................ 65
a. Keadaan guru SMK Negeri 2 Sragen ............................... 65
b. Keadaan tenaga kependidikan SMK Negeri 2 Sragen ...... 66
7.
Jumlah Guru SMK Negeri 2 Sragen ..................................... 66
8.
Profil siswa SMK Negeri 2 Sragen ...................................... 70
9.
Kurikulum yang digunakan SMK Negeri 2 Sragen .............. 71
10. Kegiatan ekstrakurikuler SMK Negeri 2 Sragen ................... 72
xvi
11. Profil patroli keamanan sekolah di SMK Negeri 2 Sragen .... 74
a. Visi patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2 Sragen ..... 75
b. Misi patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2 Sragen ..... 75
c. Tujuan patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2
Sragen ............................................................................ 75
d. Tugas patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2
Sragen ............................................................................. 75
e. Tata tertib patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2
Sragen ............................................................................. 76
f. Janji HASTA PRASETYA patroli keamanan sekolah
SMK Negeri 2 Sragen ..................................................... 76
g. SAPTA DARMA patroli keamanan sekolah SMK
Negeri 2 Sragen .............................................................. 76
h. Data jumlah anggota patroli keamanan sekolah SMK
Negeri 2 Sragen .............................................................. 76
i. Struktur organisasi patroli keamanan sekolah SMK
Negeri 2 Sragen .............................................................. 79
j. Jadwal piket anggota patroli keamanan sekolah SMK
Negeri 2 Sragen .............................................................. 79
B. Deskripsi Hasil Penelitian dan Pembahasan .............................. 80
1.
Bentuk penanaman karakter disiplin melalui kegiatan
ekstrakurikuler patroli keamanan sekolah di SMK Negeri
2 Sragen .............................................................................. 80
a. Tepat waktu atau tidak terlambat ..................................... 82
b. Taat pada peraturan yang berlaku .................................... 84
xvii
c. Menjalankan
tugas
sesuai
jadwal
yang
telah
ditentukan ....................................................................... 87
2.
Bentuk penanaman karakter tanggung jawab melalui
kegiatan ekstrakurikuler patroli keamanan sekolah di
SMK Negeri 2 Sragen .......................................................... 90
a. Melakukan tugas dengan sepenuh hati............................. 91
b. Melaporkan apa yang menjadi tugasnya .......................... 94
c. Segala yang menjadi tanggung jawabnya dapat
dijalankan ....................................................................... 96
3.
Kendala yang dihadapi dalam penanaman karakter
disiplin
melalui
kegiatan
ekstrakurikuler
patroli
keamanan sekolah di SMK Negeri 2 Sragen......................... 97
4.
Kendala yang dihadapi dalam penanaman karakter
tanggung jawab melalui kegiatan ekstrakurikuler patroli
keamanan sekolah di SMK Negeri 2 Sragen......................... 99
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ............. 100
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan .................................................................................. 103
B. Implikasi.................................................................................... 105
C. Saran ......................................................................................... 106
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 109
xviii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ........................................................
36
Tabel 2. Instrumen Pengumpulan Data ........................................................
51
Tabel 3. Fasilitas SMK Negeri 2 Sragen......................................................
62
Tabel 4. Data Guru SMK Negeri 2 Sragen ..................................................
65
Tabel 5. Data Tenaga Kependidikan SMK Negeri 2 Sragen ........................
66
Tabel 6. Data Jumlah Guru SMK Negeri 2 Sragen ......................................
67
Tabel 7. Data Jumlah Siswa SMK Negeri 2 Sragen .....................................
70
Tabel 8. Data Jumlah Anggota Patroli Keamanan Sekolah(PKS) SMK
Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014 .....................................
77
Tabel 9. Jadwal Piket Anggota Junior Patroli Keamanan Sekolah ...............
80
xix
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Rancangan atau Desain Penelitian .............................................
34
Gambar 2. Macam-Macam Metode Penelitian Berdasarkan Tujuan dan
Tingkat Kealamiahan Tempat Penelitian ...................................
37
Gambar 3. Triangulasi Sumber Data ..........................................................
53
Gambar 4. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data .....................................
54
Gambar 5. Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif ..............
55
Gambar 6. Analisis Data Kaitannya dengan Penelitian yang Dilakukan ......
56
Gambar 7. Denah Lokasi SMK Negeri 2 Sragen ........................................
60
Gambar 8. Denah Ruangan SMK Negeri 2 Sragen .....................................
63
Gambar 9. Struktur Organisasi SMK Negeri 2 Sragen ................................
64
Gambar 10.Struktur Organisasi Patroli Keamanan Sekolah SMK Negeri 2
Sragen ......................................................................................
79
Gambar 11.Salah Satu Anggota Patroli Keamanan Sekolah Terlambat Saat
Kegiatan Diklat .........................................................................
83
Gambar 12.Salah Satu Anggota Patroli Keamanan Sekolah Mematikan
Mesin Kendaraan Bermotor Saat Bel Masuk .............................
86
Gambar 13.Anggota Patroli Keamanan Sekolah Membawa Air Minum
Untuk Kegiatan Diklat ..............................................................
89
Gambar 14.Salah Satu Anggota Patroli Keamanan Sekolah Bertugas
Mengecek Kendaraan Bermotor ................................................
92
Gambar 15.Absensi Kegiatan ......................................................................
95
Gambar 16.Anggota Anggota Junior Patroli KeamananSekolah
sedang Pusp Up .......................................................................
xx
96
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1.
Kisi-Kisi Observasi ..............................................................
112
Lampiran 2.
Kisi-Kisi Wawancara ...........................................................
113
Lampiran 3.
Dokumentasi Foto-Foto Kegiatan Penelitian.........................
116
Lampiran 4.
Visi, Misi, Tugas, Tujuan, Janji, SAPTA DARMA Patroli
Keamanan Sekolah SMK Negeri 2 Sragen............................
129
Lampiran 5.
Peraturan Tata Tertib SMK Negeri 2 Sragen ........................
133
Lampiran 6.
Catatan Pelanggaran dan Sanki dari BK ...............................
136
xxi
ABSTRAK
PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB
MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
PATROLI KEAMANAN SEKOLAH
(Studi Kasus pada Kegiatan Ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah
di SMK Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014)
Firliana Budiarti, A220100180, Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014,
xxii + 148 Halaman (termasuk lampiran)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan kendala
penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab melalui kegiatan ekstrakurikuler
patroli keamanan sekolah di SMK Negeri 2 Sragen. Jenis penelitian ini adalah
penelitian kualitatif deskriptif, yaitu hasil temuannya untuk memberikan
gambaran mengenai penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab melalui
kegiatan ekstrakurikuler patroli keamanan sekolah di SMK Negeri 2 Sragen.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan
mengkaji dokumen. Uji keabsahan data yang digunakan yaitu melalui triangulasi
sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data. Analisis data yang
digunakan yaitu teknik analisis interaktif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk penanaman karakter
disiplin yaitu dengan cara kesadaaran diri sendiri, selalu berusaha tepat waktu,
melalui pendekatan spiritual, psikologi, pendekatan hukum, membuat jadwal piket
harian dalam setiap kegiatan. Kendala penanaman karakter disiplin yaitu karakter
tiap siswa yang berbeda, sebagian besar jarak sekolah dengan rumah sangat jauh,
terkadang dalam diri siswa malas, lupa membawa atribut PKS dan transportasi.
Bentuk penanaman karakter tanggung jawab yaitu mempunyai rasa kesadaran diri
sendiri, memberi motivasi dan dukungan kepada diri sendiri dan anggota PKS,
dalam pembagian tugas piket harus ada koordinasi dengan anggotanya dan diberi
sanksi apabila ada anggota patroli keamanan sekolah (PKS) yang melanggar
peraturan. Kendala penanaman karakter tanggung jawab yaitu banyak tugas dari
Bapak/Ibu guru, masalah pertemuan rutin yang tidak semua anggotan konsisten
dalam menghadiri pertemuan, anggota PKS banyak mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler yang lain (multi), apabila ada teman tugas tidak masuk disuruh
menggantikan.
Kata Kunci: karakter disiplin dan tanggung jawab, patroli keamanan sekolah.
Surakarta, 5 Maret 2014
Peneliti,
Firliana Budiarti
xxii
MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
PATROLI KEAMANAN SEKOLAH
(Studi Kasus pada Kegiatan Ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah
di SMK Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Oleh:
FIRLIANA BUDIARTI
A220100180
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
PERSETUJUAN
PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB
MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
PATROLI KEAMANAN SEKOLAH
(Studi Kasus pada Kegiatan Ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah
di SMK Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
FIRLIANA BUDIARTI
A220100180
Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi S-1
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi
Pendididkan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pembimbing,
Dra. Hj. Sri Arfiah, SH., M.Pd.
NIK. 235
ii
PENGESAHAN
SKRIPSI
PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB
MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
PATROLI KEAMANAN SEKOLAH
(Studi Kasus pada Kegiatan Ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah
di SMK Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
FIRLIANA BUDIARTI
A220100180
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada Hari/Tanggal: Jumat 14 Maret 2014
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH.,M.Pd.
2. Drs. H. Ahmad Muhibbin, M.Si
3.
Dr. Nurhadiantomo
(......................................)
(......................................)
(......................................)
Surakarta, 14 Maret 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, SE.,M.Hum
NIP. 19650428199303001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar keserjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 5 Maret 2014
Yang Menyatakan,
FIRLIANA BUDIARTI
A220100180
iv
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan.
Maka kerjakanlah urusanmu dengan sungguh-sungguh dan
hanya pada Allah kamu berharap”
(Q.S As-Syaruh:6-8)
“Mengakui kekurangan diri sendiri adalah tenaga untuk
mencapai
cita-cita,
berusaha
untuk
mengisi
kekurangan
adalah keberanian yang luar biasa”
(Hamka)
“Apapun hasilnya nanti yang penting saya berusaha dulu dan
saya percaya Allah akan memberikan sesuatu yang lebih indah
dari apa yang saya inginkan dan saya pikirkan”
(Penulis)
“Apapun yang terjadi pada diri kita adalah yang terbaik yang
diberikan Allah SWT, dan syukuri apa yang ada. Tulis apa yang
kita mau lakukan, laksanakan apa yang kita tulis. Motivasi
yang paling tinggi adalah ridho dari Allah SWT”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
SEBAGAI UNGKAPAN RASA SYUKUR DAN RASA TERIMA KASIH
DENGAN KERENDAHAN HATI SKRIPSI INI PENULIS
PERSEMBAHKAN KEPADA:
Allah SWT yang telah memberikan rakhmad, hidayah, serta
taufiknya sehungga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini
AYAH DAN IBU YANG ANANDA CINTAI
Tiada kata lain yang bisa terucap selain terima kasih yang
tak terhingga atas semua curahan kasih sayang, cinta,
dukungan, dan do’a yang tulus untuk keberhasilan
ananda dulu, sekarang dan masa yang akan datang. Tetesan peluh dan air mata yang takkan
mampu terbayarkan oleh apapun. Semoga
Allah membalas semua kebaikan dan
ketulusan Ayah dan Ibu yang telah
diberikan kepada ananda. Hanya
do’a dan ucapan syukur yang
bisa ananda berikan.
ADIKKU TERSAYANG LENI DWI RAHAYU
Terima kasih atas dukungan, do’a, keceriaan selama ini.
Semoga kita berdua dapat membuat Ayah dan
Ibunda kita bangga dan bahagia
vi
PRADA S. MULYONO
Terima kasih atas doa, dukungan, dan semangat tanpa henti
untuk menyelesaikan tugas akhir demi
Menempuh gelar Sarjana ini
RAHMA OKTAVIANI dan SUMARSIH
Terima kasih atas canda tawamu dan sebagai
rekan kerja ananda
TEMANKU GENK ENTHONG
(Rahma, Duri, Endol, Piul, Mb Sebti,Hayu)
Terima kasih untuk waktu dan segala sesuatunya selama ini.
Bersamamu hidup ini semakin berwarna
TEMAN SEPERJUANGAN PROGDI PPKN ANGKATAN 2010 KELAS D
Khususnya Wanda, Kupri, Mb ayuk, Riya, Arifah Terima
kasih kalian berbagi canda, tawa, suka dan duka selama
ini. Liku-liku perkuliahan dari awal (Masa PPA)
sampai selesai menempuh Strata S-1. Semoga
Kesuksesan selalu berpihak kepada kita
vii
REKAN-REKAN KOST
(Terutama Dek candra dan Mini)
Terima kasih atas Semuanya
ALMAMATERKU
Bangunan UMS, Saksi bisu kehidupan paling indah menuju
kedewasaan. Mengajariku belajar, berkenalan dengan
teman-teman, berjuang bersama-sama mencari
ilmu untuk bekal di masa depan
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan karunia, rahmat, dan hidayah-Nya sehingga penulisan laporan
dengan judul “Penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab melalui kegiatan
ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah di SMK Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran
2013/2014”.
Penyusunan skripsi ini bukan hanya usaha dan do’a dari penulis semata,
namun tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, maka dalam kesempatan ini
dengan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Yth. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, SE.,M.Hum selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
2. Yth. Dra. Siti Zuhriyah Ariatmi, M.Hum, selaku Wakil Dekan I Dekan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang telah membantu dalam mengurus perizinan kepada penulis
untuk mengadakan penelitian.
3. Yth. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang telah membantu penulis dalam penyusunan
skripsi ini.
ix
4. Yth. Drs. Ahmad Mutha’liin, M.Si, selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah membantu penulis dalam
penyusunan skripsi ini.
5. Yth. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH, selaku pembimbing skripsi dan pembimbing
akademik yang dengan penuh kesabaran dan tanggung jawab mengarahkan dan
membimbing penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.
6. Yth.
Bapak/Ibu
Dosen
Program
Studi
Pendidikan
Pancasila
dan
Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah rela dan
ikhlas memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai
gelar sarjana S-1.
7. Yth. Bapak Drs. Budi Santoso, MM, selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 2
Sragen yang telah memberikan izin dan memfasilitasi peneliti selama
melakukan penelitian di sekolahan tersebut.
8. Yth Bapak Suharno, S.Pd, selaku Waka Kurikulum SMK Negeri 2 Sragen yang
telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di
sekolahan tersebut.
9. Yth. Bapak Setyanjadi, S.Pd, selaku Wakaur Kesiswaan SMK Negeri 2 Sragen
yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di
sekolahan tersebut.
10. Yth. Bapak Drs. Gunarto, selaku Guru Bimbingan Konseling SMK Negeri 2
Sragen yang telah membantu memperlancar terselesaikannya skripsi ini.
x
11. Yth. Bapak Parlan,S.Pd, selaku Pembina patroli keamanan sekolah SMK
Negeri 2 Sragen yang telah membantu memperlancar terselesaikannya skripsi
ini.
12. Siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler patroli keamanan sekolah SMK
Negeri 2 Sragen yang telah membantu memperlancar terselesaikannya skripsi
ini.
13. Temanku Rahma Oktaviani yang telah membantu kegiatan dokumentasi
penelitian ini.
14. Temanku seperjuanganku Rahma Oktaviani yang telah menyemangatkanku
dan kerja samanya selama penyusunan skripsi ini.
15. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang membantu dan
memberikan semangat selama penyusunan ini.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha
semaksimal mungkin untuk mendaptkan hasil yang terbaik. Oleh karena itu,
segala kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi
ini bermanfaat dan sebagai sumbangan pikiran untuk masa yang akan datang.
Akhirnya kami hanya mengharapkan semoga Allah SWT memberikan balasan
dan bantuan yang telah diberikan kepada kami.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 5 Maret 2014
Penulis
FIRLIANA BUDIARTI
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN.........................................................................
iv
MOTTO..........................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ...........................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
ix
DAFTAR ISI .................................................................................................. xii
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xix
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xx
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xxi
ABSTRAK ..................................................................................................... xxii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B. Perumusan Masalah ..................................................................
6
C. Tujuan Penelitian................................................................ .........
7
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian .............................................
7
1. Manfaat Teoritis.......................................................................
8
2. Manfaat Praktis.......................................................... ..............
8
E. Daftar Istilah .............................................................................
8
xii
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ..............................................................................
10
1. Penanaman Karakter ............................................................
10
a. Pengertian penanaman.....................................................
10
b. Pengertian karakter .........................................................
10
c. Nilai-nilai karakter .......................................................... 11
d. Faktor-faktor pembentukan karakter ................................ 12
e. Tujuan pendidikan karakter ............................................. 13
f. Fungsi pendidikan karakter ............................................. 14
g. Prinsip-prinsip pendidikan karakter ................................. 14
h. Ciri dasar pendidikan karakter ......................................... 15
i. Tahap-tahap pendidikan karakter ..................................... 15
j. Strategi pembentukan karakter ........................................ 17
k. Komponen-komponen karakter ....................................... 17
l. Pengertian penanaman karakter ....................................... 17
m. Media penanaman karakter.............................................. 18
n. Sasaran penanaman karakter............................................ 18
2. Kajian mengenai Disiplin ....................................................
18
a. Pengertian disiplin........................................................... 18
b. Macam-macam disiplin ................................................... 19
c. Fungsi disiplin ................................................................ 19
d. Tujuan disiplin ................................................................ 20
e. Unsur-unsur disiplin ........................................................ 20
xiii
f. Faktor-faktor pembentukan disiplin ................................. 20
g. Indikator disiplin ............................................................. 21
3. Kajian mengenai Tanggung Jawab....................................... 21
a. Pengertian tanggung jawab .............................................. 21
b. Macam-macam tanggung jawab ...................................... 21
c. Manfaat tanggung jawab ................................................. 22
d. Indikator tanggung jawab ................................................ 22
4. Kajian mengenai Kegiatan Ekstrakurikuler .......................... 22
a. Pengertian kegiatan ........................................................ 22
b. Pengertian kegiatan ekstrakurikuler ................................. 22
c. Tujuan kegiatan ekstrakurikuler ...................................... 23
d. Ruang lingkup kegiatan ekstrakurikuler .......................... 24
e. Jenis kegiatan ekstrakurikuler.......................................... 24
f. Prinsip-prinsip kegiatan ekstrakurikuler .......................... 24
g. Nilai-nilai kegiatan ekstrakurikuler ................................. 25
h. Langkah-langkah
pelaksanaan
kegiatan
ekstrakurikuler ............................................................... 25
i. Hal-hal yang mempengaruhi tumbuhnya partisipasi
siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler .............................. 26
j. Bentuk
partisipasi
siswa
dalam
kegiatan
ekstrakurikuler ................................................................ 26
5. Kajian mengenai Patroli Keamanan Sekolah ........................ 26
a. Pengertian patroli keamanan sekolah ............................... 26
b. Sejarah patroli keamanan sekolah .................................... 27
c. Dasar-dasar pembentukan patroli keamanan sekolah ....... 27
xiv
d. Visi patroli keamanan sekolah ......................................... 27
e. Misi patroli keamanan sekolah ........................................ 27
f. Tujuan patroli keamanan sekolah .................................... 28
6. Keterkaitan Penanaman karakter disiplin dan tanggung
Jawab melalui kegiatan ekstrakurikuler patroli keamanan
sekolah ................................................................................ 28
B. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................. 29
C. Kerangka Pemikiran .................................................................. 31
D. Rancangan atau Desain Penelitian ............................................. 33
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 36
B. Jenis dan Strategi Penelitian ....................................................... 37
1. Jenis Penelitian .................................................................... 37
2. Strategi Penelitian ................................................................ 38
C. Subjek dan Objek Penelitian ...................................................... 41
1. Subjek Penelitian ................................................................. 41
2. Objek Penelitian................................................................... 42
D. Sumber Data .............................................................................. 42
1. Informan atau narasumber .................................................... 44
2. Peristiwa atau aktivitas ......................................................... 45
3. Tempat atau lokasi ............................................................... 45
4. Arsip atau dokumen ............................................................. 45
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .................................. 46
1. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 46
a. Observasi ...................................................................... 46
xv
b. Wawancara .................................................................... 48
c. Mengkaji dokumen atau arsip ......................................... 50
2. Instrumen Pengumpulan Data ............................................. 51
F. Keabsahan Data ......................................................................... 52
1. Triangulasi sumber data ....................................................... 52
2. Triangulasi teknik pengumpulan data ................................... 53
G. Teknik Analisis Data ................................................................. 54
H. Prosedur Penelitian ................................................................... 57
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ....................................................... 59
1.
Lokasi penelitian ................................................................. 59
2.
Sejarah singkat SMK Negeri 2 Sragen ................................. 60
3.
Visi, misi, dan tujuan SMK Negeri 2 Sragen ........................ 60
a. Visi SMK Negeri 2 Sragen .............................................. 60
b. Misi SMK Negeri 2 Sragen ............................................. 60
c. Tujuan SMK Negeri 2 Sragen ......................................... 60
4.
Fasilitas SMK Negeri 2 Sragen ............................................ 61
5.
Struktur organisasi SMK Negeri 2 Sragen ............................ 64
6.
Profil guru SMK Negeri 2 Sragen ........................................ 65
a. Keadaan guru SMK Negeri 2 Sragen ............................... 65
b. Keadaan tenaga kependidikan SMK Negeri 2 Sragen ...... 66
7.
Jumlah Guru SMK Negeri 2 Sragen ..................................... 66
8.
Profil siswa SMK Negeri 2 Sragen ...................................... 70
9.
Kurikulum yang digunakan SMK Negeri 2 Sragen .............. 71
10. Kegiatan ekstrakurikuler SMK Negeri 2 Sragen ................... 72
xvi
11. Profil patroli keamanan sekolah di SMK Negeri 2 Sragen .... 74
a. Visi patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2 Sragen ..... 75
b. Misi patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2 Sragen ..... 75
c. Tujuan patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2
Sragen ............................................................................ 75
d. Tugas patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2
Sragen ............................................................................. 75
e. Tata tertib patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2
Sragen ............................................................................. 76
f. Janji HASTA PRASETYA patroli keamanan sekolah
SMK Negeri 2 Sragen ..................................................... 76
g. SAPTA DARMA patroli keamanan sekolah SMK
Negeri 2 Sragen .............................................................. 76
h. Data jumlah anggota patroli keamanan sekolah SMK
Negeri 2 Sragen .............................................................. 76
i. Struktur organisasi patroli keamanan sekolah SMK
Negeri 2 Sragen .............................................................. 79
j. Jadwal piket anggota patroli keamanan sekolah SMK
Negeri 2 Sragen .............................................................. 79
B. Deskripsi Hasil Penelitian dan Pembahasan .............................. 80
1.
Bentuk penanaman karakter disiplin melalui kegiatan
ekstrakurikuler patroli keamanan sekolah di SMK Negeri
2 Sragen .............................................................................. 80
a. Tepat waktu atau tidak terlambat ..................................... 82
b. Taat pada peraturan yang berlaku .................................... 84
xvii
c. Menjalankan
tugas
sesuai
jadwal
yang
telah
ditentukan ....................................................................... 87
2.
Bentuk penanaman karakter tanggung jawab melalui
kegiatan ekstrakurikuler patroli keamanan sekolah di
SMK Negeri 2 Sragen .......................................................... 90
a. Melakukan tugas dengan sepenuh hati............................. 91
b. Melaporkan apa yang menjadi tugasnya .......................... 94
c. Segala yang menjadi tanggung jawabnya dapat
dijalankan ....................................................................... 96
3.
Kendala yang dihadapi dalam penanaman karakter
disiplin
melalui
kegiatan
ekstrakurikuler
patroli
keamanan sekolah di SMK Negeri 2 Sragen......................... 97
4.
Kendala yang dihadapi dalam penanaman karakter
tanggung jawab melalui kegiatan ekstrakurikuler patroli
keamanan sekolah di SMK Negeri 2 Sragen......................... 99
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ............. 100
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan .................................................................................. 103
B. Implikasi.................................................................................... 105
C. Saran ......................................................................................... 106
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 109
xviii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ........................................................
36
Tabel 2. Instrumen Pengumpulan Data ........................................................
51
Tabel 3. Fasilitas SMK Negeri 2 Sragen......................................................
62
Tabel 4. Data Guru SMK Negeri 2 Sragen ..................................................
65
Tabel 5. Data Tenaga Kependidikan SMK Negeri 2 Sragen ........................
66
Tabel 6. Data Jumlah Guru SMK Negeri 2 Sragen ......................................
67
Tabel 7. Data Jumlah Siswa SMK Negeri 2 Sragen .....................................
70
Tabel 8. Data Jumlah Anggota Patroli Keamanan Sekolah(PKS) SMK
Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014 .....................................
77
Tabel 9. Jadwal Piket Anggota Junior Patroli Keamanan Sekolah ...............
80
xix
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Rancangan atau Desain Penelitian .............................................
34
Gambar 2. Macam-Macam Metode Penelitian Berdasarkan Tujuan dan
Tingkat Kealamiahan Tempat Penelitian ...................................
37
Gambar 3. Triangulasi Sumber Data ..........................................................
53
Gambar 4. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data .....................................
54
Gambar 5. Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif ..............
55
Gambar 6. Analisis Data Kaitannya dengan Penelitian yang Dilakukan ......
56
Gambar 7. Denah Lokasi SMK Negeri 2 Sragen ........................................
60
Gambar 8. Denah Ruangan SMK Negeri 2 Sragen .....................................
63
Gambar 9. Struktur Organisasi SMK Negeri 2 Sragen ................................
64
Gambar 10.Struktur Organisasi Patroli Keamanan Sekolah SMK Negeri 2
Sragen ......................................................................................
79
Gambar 11.Salah Satu Anggota Patroli Keamanan Sekolah Terlambat Saat
Kegiatan Diklat .........................................................................
83
Gambar 12.Salah Satu Anggota Patroli Keamanan Sekolah Mematikan
Mesin Kendaraan Bermotor Saat Bel Masuk .............................
86
Gambar 13.Anggota Patroli Keamanan Sekolah Membawa Air Minum
Untuk Kegiatan Diklat ..............................................................
89
Gambar 14.Salah Satu Anggota Patroli Keamanan Sekolah Bertugas
Mengecek Kendaraan Bermotor ................................................
92
Gambar 15.Absensi Kegiatan ......................................................................
95
Gambar 16.Anggota Anggota Junior Patroli KeamananSekolah
sedang Pusp Up .......................................................................
xx
96
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1.
Kisi-Kisi Observasi ..............................................................
112
Lampiran 2.
Kisi-Kisi Wawancara ...........................................................
113
Lampiran 3.
Dokumentasi Foto-Foto Kegiatan Penelitian.........................
116
Lampiran 4.
Visi, Misi, Tugas, Tujuan, Janji, SAPTA DARMA Patroli
Keamanan Sekolah SMK Negeri 2 Sragen............................
129
Lampiran 5.
Peraturan Tata Tertib SMK Negeri 2 Sragen ........................
133
Lampiran 6.
Catatan Pelanggaran dan Sanki dari BK ...............................
136
xxi
ABSTRAK
PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB
MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
PATROLI KEAMANAN SEKOLAH
(Studi Kasus pada Kegiatan Ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah
di SMK Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014)
Firliana Budiarti, A220100180, Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014,
xxii + 148 Halaman (termasuk lampiran)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan kendala
penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab melalui kegiatan ekstrakurikuler
patroli keamanan sekolah di SMK Negeri 2 Sragen. Jenis penelitian ini adalah
penelitian kualitatif deskriptif, yaitu hasil temuannya untuk memberikan
gambaran mengenai penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab melalui
kegiatan ekstrakurikuler patroli keamanan sekolah di SMK Negeri 2 Sragen.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan
mengkaji dokumen. Uji keabsahan data yang digunakan yaitu melalui triangulasi
sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data. Analisis data yang
digunakan yaitu teknik analisis interaktif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk penanaman karakter
disiplin yaitu dengan cara kesadaaran diri sendiri, selalu berusaha tepat waktu,
melalui pendekatan spiritual, psikologi, pendekatan hukum, membuat jadwal piket
harian dalam setiap kegiatan. Kendala penanaman karakter disiplin yaitu karakter
tiap siswa yang berbeda, sebagian besar jarak sekolah dengan rumah sangat jauh,
terkadang dalam diri siswa malas, lupa membawa atribut PKS dan transportasi.
Bentuk penanaman karakter tanggung jawab yaitu mempunyai rasa kesadaran diri
sendiri, memberi motivasi dan dukungan kepada diri sendiri dan anggota PKS,
dalam pembagian tugas piket harus ada koordinasi dengan anggotanya dan diberi
sanksi apabila ada anggota patroli keamanan sekolah (PKS) yang melanggar
peraturan. Kendala penanaman karakter tanggung jawab yaitu banyak tugas dari
Bapak/Ibu guru, masalah pertemuan rutin yang tidak semua anggotan konsisten
dalam menghadiri pertemuan, anggota PKS banyak mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler yang lain (multi), apabila ada teman tugas tidak masuk disuruh
menggantikan.
Kata Kunci: karakter disiplin dan tanggung jawab, patroli keamanan sekolah.
Surakarta, 5 Maret 2014
Peneliti,
Firliana Budiarti
xxii