BAHASA INGGRIS KELAS 8 KTSP

KISI – KISI
UJIAN SEMESTER GASAL BERSAMA SMP LOMBOK TIMUR
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS VIII (DELAPAN)
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

No

Standar Kompetensi

(1)

(2)

1

Membaca
Memahami makna teks
tulis fungsional dan
essey pendek
sederhana berbentuk

descriftive dan recount
yang berkaitan dengan
linkungan sekitar

Kompetensi Dasar
(3)
Membaca
Merespon makna dalam
teks tulis fungsional pendek sederhana secara
akurat lancar dan
berterima
yang berkaitan dengan
alam sekitar.

Jenis Teks
(4)
Short
Functional
Text

Materi
(5)
1.
Announcement

2. Short
Message

3. invititation

Indikator soal

Nomor
soal
Paket
A

(6)

(7)

Diberikan sebuah teks fungsional
berbentuk pengumuman, siswa dapat:

Menemukan informasi umum

Menemukan informasi rinci tersirat

Menemukan makna kata (antonym)
Diberikan sebuah teks fungsional
berbentuk pesan singkat, siswa dapat:

Menemukan informasi umum

Menemukan informasi rinci tersurat

Menemukan makna kata (Synonym)
Diberikan sebuah teks fungsional
berbentuk undangan, siswa dapat:


Menemukan informasi umum

Menemukan informasi rinci tersurat

Menemukan informasi rinci tersirat

1
2,
3,

4,
5,
6,

Bentuk
Soal

Multiple
Choice

Multiple
Choice

Multiple
Choice

7,
8,
9,

Membaca
Merespon makna dan
langkah retorika dalam
esei pendek sederhana
secara akuarat, lancar, dan
berterima yang berkaitan
dengan lingkungan sekitar
dalam teks berbentuk
descripive dan recount

Short
Essay

4. Descriptive
(Text 1)

5. Descriptive
(Text 2)

6. Descriptive
(Text 3)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)
7. Recount
(Text 1)

8. Recount
(Text 2)

Diberikan sebuah teks berbentuk
Descriptive , siswa dapat:

Menemukan tujuan komunikatif teks
descriptive

Menemukan informasi rinci tersurat

Menemukan rujukan kata

Menemukan informasi tersirat
Diberikan sebuah teks descriptive,
siswa dapat:


Menemukan ide pokok paragraph

Menemukan informasi rinci tersurat

Menemukan rujukan kata

Menemukan makna kata (synonym
Diberikan sebuah teks descriptive,
siswa dapat:

Menemukan informasi umum

Menemukan informasi rinci tersurat

Menemukan makna kata (antonym)

Menemukan rujukan kata
(6)
Diberikan sebuah teks berbentuk

recount, siswa dapat:

Menemukan informasi umum

Menemukan informasi rinci tersirat

Menemukan rujukan kata
Diberikan sebuah teks berbentuk
recount, siswa dapat:


13

Multiple
Choice

14,
15,
16,

17,

18,
19,
20,
21

Multiple
Choice

Multiple
Choice

(7)
22,
23,24,
25

Multiple
Choice

Multiple
Choice

Menemukan ide pokok sebuah
paragraph

Menemukan informasi rinci tersurat

Menemukan rujukan kata
9. Recount
(Text 3)

2

Menulis
Mengungkapkan makna
dalam teks tulis
fungsional dan esei
pendek sederhana
berbentuk descriptive
dan recount untuk
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar.

Menulis
Mengungkapkan makna
dan langkah retorika dalam
esei pendek sederhana
dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
berbentuk descriptive dan
recount.

Short
Essay

1. Descriptive
Text

2. Simple
Present
Tense.
3. Simple Past
Tense

4. Recount Text

5. Descriptive
Text

Diberikan sebuah teks berbentuk
recount, siswa dapat:

Menemukan ide pokok paragraf

Menemukan informasi rinci tersurat

Menemukan rujukan kata

Menemukan makna kata (Synonym
Diberikan sebuah paragraf rumpang,
siswa dapat:

Melengkapinya dengan kata yang
sesuai.
Diberikan beberapa kata acak, siswa
dapat:

Menyusunnya menjadi kalimat yang
padu
Diberikan beberapa kata acak, siswa
dapat:

Menyusunnya menjadi kalimat yang
padu
Diberikan sebuah paragraf rumpang,
siswa dapat:

Melengkapinya dengan kata yang
sesuai.
Diberikan beberapa kalimat acak, siswa
dapat:

Menyusunnya menjadi paragraf yang
padu

26
27,28
29

30,
31,32
,33
34

35,36,
37,38,
39,

40,41
,,

Multiple
Choice

Multiple
Choice

Multiple
Choice

42
43,44,

Multiple
Choice

45,46,
47,48,

Multiple
Choice

49

Multiple
Choice

7. Recount Text

Selong, 9 Oktober 2013
Penyusun,
TEAM
LL.Seriman Angsare S.Pd.
Hasib Buniamin, S.Pd

Diberikan beberapa kalimat acak, siswa
dapat:

Menyusunnya menjadi paragraf yang
padu

50

Multiple
Choice