BAHASA INDONESIA KELAS 8 KTSP

KISI-KISI ULANGAN BANK SOAL SEMESTER GANJIL
SMP KABUPATEN LOMBOK TIMUR
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII

NO

STANDAR KOMPETENSI

1

1. MENDENGARKAN
 Memahami Wacana
Lisan berbentuk laporan

KOMPETENSI DASAR

1.1. Menganalisis
laporan
perjalanan

1.2. Menanggapi isi
laporan

2

2. BERBICARA
 Mengungkapkan
berbagai informasi
melalui wawancara dan
presentase laporan

2.1 Berwawancara
dengan narasumber dari
berbagai

MATERI

INDIKATOR SOAL

NO.

SOAL

Penyusunan laporan
perjalanan

1. Siswa mampu menyusun laporan
perjalanan berdasarkan ilustrasi dengan
tepat

1
2

Cara menanggapi
laporan perjalanan
dan implementasinya

Cara berwawancara
dan implementasinya

2. Siswa mampu menanggapi laporan

perjalanan yang diperdengarkan dengan
mengajukan pertanyaan atau pendapat
3
3. Siswa mampu memberikan masukan
terhadap laporan perjalanan teman

1. Siswa mampu membuat daftar pokokpokok pertanyaan untuk wawancara

4

2. Siswa mampu membuat daftar pertanyaan
untuk wawancara masalah perdagangan

5

kalangan
dengan
perhatikan etika
berwawancara

3. Siswa mampu menentukan isi sebuah
wawancara
4. Siswa mampu berwawancara dengan
bahasa yang sopan

3

3. MEMBACA
 Memahami ragam
wacana tulis dengan
membaca memindai,
membaca cepat

3.2 Mendeskripsikan tempat
atau arah dalam
konteks yang sebenarnya sesuai
dengan yang
tertera dalam
denah

Pendeskripsian
tempat dan arah
berdasarkan denah

6
7

Disajikan sebuah denah,
1. Siswa mampu menentukan pernyataan
yang paling tepat pada sebuah denah

8

2. Siswa mampu menentukan letak sebuah
bangunan

9

3. Siswa mampu menentukan arah yang
paling dekat

10

Disajikan sebuah denah,
1. Siswa mampu menentukan letak
pernyataan yang paling tepat pada
sebuah denah

11
12

2. Siswa mampu menentukan arah yang

paling dekat

3.3
Menyimpulkan isi suatu
teks dengan
membaca cepat
250 kata per

menit

Penyimpulan isi teks
bacaan

Disajikan sebuah teks,
13
1. Siswa mampu menjawab isi teks
14
2. Siswa mampu menjawab pertanyaan yang
merupakan isi bacaan
3. Siswa mampu menentukan pernyataan
yang sesuai dengan isi bacaan

15

Disajikan sebuah teks,
16
1. Siswa mampu menentukan pertanyaan
yang jawabannya terdapat pada teks yang

disajikan
2. Siswa mampu menentukan pertanyaan
yang jawabannya terdapat pada teks yang
disajikan

17
18
19

3. Siswa mampu menyimpulkan isi teks
bacaan
4. Siswa mampu menyimpulkan isi teks
bacaan
5. Siswa mampu menyimpulkan isi teks
bacaan

20

4

4. MENULIS
4.1 Menulis
 Mengungkapkan
laporan dengan
informasi dalam bentuk
bahasa yang baik
laporan, surat dinas,
dan benar
dan petunjuk

Penulisan laporan
perjalanan

1. Siswa mampu menentukan sistematika
sebuah laporan

21

2. Siswa mampu menyusun laporan
berdasarkan urutan ruang, waktu, atau

tema

22
23

3. Siswa mampu menentukan sebuah laporan
perjalanan
24
4. Siswa mampu menentukan isi laporan
berdasarkan urutan waktu

4.2
Menulis surat
dinas berkenaan
dengan kegiatan
sekolah dengan
sistematika yang
tepat dan bahasa
baku

Penulisan surat
dinas berkenaan
dengan kegiatan
sekolah

Disajikan sebuah surat dinas,
25
1. Siswa mampu menentukan bagian surat
26
2. Siswa mampu menentukan bagian surat
27
3. Siswa mampu menentukan bagian surat
Disajikan sebuah surat dinas,
28
1. Siswa mampu memperbaiki penulisan
alamat surat yang salah
29
2. Siswa mampu memperbaiki penulisan
tanggal surat yang salah

30
3. Siswa mampu melengkapi bagian penutup
surat yang rumpang
31
4. Siswa mampu menentukan penulisan
alamat surat yang benar
32
5. Siswa mampu menentukan isi surat sesuai
dengan penulisan isi surat yang benar
33
6. Siswa mampu menentukan kalimat
penutup pada sebuah surat
4.3
Menulis
petunjuk melakukan sesuatu
dengan urutan
yang tepat dan
menggunakan
bahasa yang
efektif

34
Penulisan bahasa
petunjuk

1. Siswa mampu melengkapi kalimat yang
rumpang pada sebuah petunjuk
35
2. Siswa mampu menyusun sebuah petunjuk
secara berurutan
3. Siswa mampu menyusun sebuah petunjuk
secara berurutan

36
37

4. Siswa mampu memperbaiki sebuah
kalimat petunjuk yang tidak tepat
38
5. Siswa mampu memperbaiki sebuah
kalimat petunjuk yang tidak tepat
39
6. Siswa mampu melengkapi sebuah
petunjuk dengan bahasa yang efektif
5

5. Mendengarkan
 Mengapresiasi

5.2 Mengevaluasi
pemeran tokoh

Cara mengevaluasi
pemeran dan
implementasi- nya

Disajikan sebuah teks drama,
1. Siswa mampu menentukan watak tokoh

40

pementasan drama

6

7

8

dalam pementasan
drama

6. Berbicara
 Mengungkapkan pikiran
dan perasaan dengan
bermain peran

6.1 Bermain peran
sesuai dengan naskah yang ditulis
peserta didik

Bermain peran

7. Membaca
 Memahami teks drama
dan novel remaja

7.1 Mengidentifikasi
unsur intrinsik teks
drama

Pengidentifikasian
unsur intrinsik teks
drama

8. Menulis
 Mengungkapkan pikiran
dan perasaan melalui
kegiatan menulis kreatif
naskah drama

8.1 Menulis kreatif
naskah drama satu
babak dengan memperhatikan keaslian
ide

2. Siswa mampu menentukan watak tokoh

41

3. Siswa mampu menentukan watak tokoh

42

4. Siswa dapat menentukan bukti watak tokoh

43

Disajikan sebuah teks drama,
1. Siswa dapat menentukan kalimat dialog
yang tepat dari seorang tokoh pada teks
drama

Penulisan naskah
drama dengan
keaslian ide

44

Disajikan sebuah teks drama,
1. Siswa mampu menentukan amanat yang
terdapat pada teks drama

45

2. Siswa mampu menentukan suasana yang
tergambar pada teks drama

46

3. Siswa mampu menentukan latar waktu
yang terdapat pada teks drama

47

Disajikan sebuah teks drama,
1. Siswa mapu melengkapi bagian yang
rumpang pada sebuah teks drama

48

2. Siswa mampu menentukan naskah drama
yang tepat sesuai dengan ilustrasi

49

3. Siswa mampu menentukan naskah drama
yang tepat sesuai dengan ilustrasi

50