KUESIONER UNTUK GURUUPAYA MENINGKATKAN K
KUESIONER UNTUK GURUUPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU
DALAMMENGUASAI METODE PEMBELAJARAN MELALUI MGMP
IDENTITAS RESPONDEN
1. Nama
:………………………………………………
2. Nip
:………………………………………………
3. Pangkat / Golongan : ......................................................................
4. Jenis Kelamin
: ......................................................................
5. Pendidikan Terakhir : ......................................................................
6. Asal Sekolah
: ………………………………………………
7. Jabatan
: ………………………………………………
8. Masa kerja
: ………………………………………………
9. Guru bidang studi :........................................................................
Skala Penilaian:
Pilihlah jawaban anda di bawah ini dengan cara memberi tanda cek (_√ ) pada kolom yang dianggappaling
sesuai dengan ketentuan: 5 = selalu, 4 = sering, 3 = jarang, 2 = jarang sekali, 1 = tidakpernah
.
No Kinerja Guru Mata Pelajaran 1 2 3 4 5
A. Persiapan (Preparation )
1. Guru betul-betul siap dan kelas tertata rapi.
2. Materi yang lalu ditinjau ulang dan dikaitkan dengan materi baru.
3. Tujuan atau target yang dikomunikasikan cukup jelas.
B. Pembukaan, Pre-Teaching (Warming Up)
4. Guru memberi salam (greeting).
5. Guru memotivasi siswa6. Guru mengingatkan pelajaran sebelumnya.
C. Penyajian ( Presentation),Whilst Teaching
7. Materi dijelaskan dengan cara yang dapat dipahami.
8. Materi pelajaran disampaikan dengan lancar, runtut dan logis.
9. Materi pelajarannya disampaikan dengan kecepatan yang sesuai.
10. Petunjuk yang diberikan jelas dan ringkas dan siswa dapat melaksanakannya.
11. Materi dipresentasikan sesuai dengan tingkat pemahaman siswa.
12. Metode yang diterapkan sesuai dengan usia dan kemampuan siswa.
13 Guru mengetahui ketika siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi.
14. Guru menunjukkan minat dan antusiasme dalam mata pelajaran yang diajarkan.
15. Ada keseimbangan antara guru dan siswa, siswa dan siswa, dan variasiaktivitas selama
pembelajaran.
16. Guru mampu beradaptasi terhadap situasi yang tidak diantisipasi sebelumnya.
17. Guru mampu mengontrol dan mengarahkan siswa.
18. Guru memberi pengayaan terhadap materi.
19. Guru secara positif memberi dorongan pada siswa.
20. Alat bantu pembelajaran atau sumber belajar digunakan secara efektif.
21. Guru memberi dorongan dan meyakinkan siswa untuk berpartisipasi penuhdalam
kelas.
22. Persepsi guru terhadap kesalahan.
23. Koreksi kesalahan dilakukan dengan tepat.
25. Guru mengetahui nama-nama siswa.
Petunjuk Pengisian:
1. Semua jawaban tidak ada yang benar maupun salah
2. Berilah tanda centang (√) pada kolom yang merupakan jawaban ataspernyataan
3. Jawaban tidak berpengaruh terhadap konduite Bapak/Ibu/Saudara
You're reading a free preview.
Pages 2 to 8 are not shown in this preview.
DALAMMENGUASAI METODE PEMBELAJARAN MELALUI MGMP
IDENTITAS RESPONDEN
1. Nama
:………………………………………………
2. Nip
:………………………………………………
3. Pangkat / Golongan : ......................................................................
4. Jenis Kelamin
: ......................................................................
5. Pendidikan Terakhir : ......................................................................
6. Asal Sekolah
: ………………………………………………
7. Jabatan
: ………………………………………………
8. Masa kerja
: ………………………………………………
9. Guru bidang studi :........................................................................
Skala Penilaian:
Pilihlah jawaban anda di bawah ini dengan cara memberi tanda cek (_√ ) pada kolom yang dianggappaling
sesuai dengan ketentuan: 5 = selalu, 4 = sering, 3 = jarang, 2 = jarang sekali, 1 = tidakpernah
.
No Kinerja Guru Mata Pelajaran 1 2 3 4 5
A. Persiapan (Preparation )
1. Guru betul-betul siap dan kelas tertata rapi.
2. Materi yang lalu ditinjau ulang dan dikaitkan dengan materi baru.
3. Tujuan atau target yang dikomunikasikan cukup jelas.
B. Pembukaan, Pre-Teaching (Warming Up)
4. Guru memberi salam (greeting).
5. Guru memotivasi siswa6. Guru mengingatkan pelajaran sebelumnya.
C. Penyajian ( Presentation),Whilst Teaching
7. Materi dijelaskan dengan cara yang dapat dipahami.
8. Materi pelajaran disampaikan dengan lancar, runtut dan logis.
9. Materi pelajarannya disampaikan dengan kecepatan yang sesuai.
10. Petunjuk yang diberikan jelas dan ringkas dan siswa dapat melaksanakannya.
11. Materi dipresentasikan sesuai dengan tingkat pemahaman siswa.
12. Metode yang diterapkan sesuai dengan usia dan kemampuan siswa.
13 Guru mengetahui ketika siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi.
14. Guru menunjukkan minat dan antusiasme dalam mata pelajaran yang diajarkan.
15. Ada keseimbangan antara guru dan siswa, siswa dan siswa, dan variasiaktivitas selama
pembelajaran.
16. Guru mampu beradaptasi terhadap situasi yang tidak diantisipasi sebelumnya.
17. Guru mampu mengontrol dan mengarahkan siswa.
18. Guru memberi pengayaan terhadap materi.
19. Guru secara positif memberi dorongan pada siswa.
20. Alat bantu pembelajaran atau sumber belajar digunakan secara efektif.
21. Guru memberi dorongan dan meyakinkan siswa untuk berpartisipasi penuhdalam
kelas.
22. Persepsi guru terhadap kesalahan.
23. Koreksi kesalahan dilakukan dengan tepat.
25. Guru mengetahui nama-nama siswa.
Petunjuk Pengisian:
1. Semua jawaban tidak ada yang benar maupun salah
2. Berilah tanda centang (√) pada kolom yang merupakan jawaban ataspernyataan
3. Jawaban tidak berpengaruh terhadap konduite Bapak/Ibu/Saudara
You're reading a free preview.
Pages 2 to 8 are not shown in this preview.