Dokumen 1 kurikulum ktsp MA

KURIKULUM MA AR- RAIHAN PACITAN

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MA AR-RAIHAN PACITAN

NSM 111234020018

TERKREDITASI A

Alamat : Mujing Nawangan Pacitan Jawa Timur

LEMBAR PENGESAHAN

KURIKULUM MA AR-RAIHAN PACITAN TAHUN 2012/2013

Dengan memperhatikan masukan-masukan dari ahli pendidikan, Dewan sekolah, tokoh masyarakat, tokoh agama dan wali murid, kurikulum MA Ar-Raihan Pacitan yang diujipublikan pada hari Selasa tanggal 3 Juli Tahun 2012 disahkan dan diberlakukan.

Disahkan Oleh: Ketua Komite Madrasah

Dr. ALI MURFI, M.Ag

Kepala Madrasah

MUHAMMAD YASER,S.Ag.

Direkomendasikan: Pengawas MA

Drs. ZAKI AHMAD MAULANA

Pengawas PAI

Hj. WIJI HIDAYATI,S.Pd

Mengetahui: Kepala Kasi. Mapenda

Kabupaten Pacitan

H. BASUKI,S.Ag, M.S,I.

Kepala UPT PPD Kec. Nawangan

SUGIONO,M.Pd

TIM PENYUSUN KTSP MA AR-RAIHAN PACITAN No

.

Nama Jabatan Jabatan Tim

1. Muhammad Yaser, S,Ag

NIP.197512192005011001 Kepala Madrasah

Ketua Merangkap Anggota

2. Drs. Zaki Ahmad Maulana

NIP. Pengawas Sekolah Anggota

3. Hj. Maemuna Hidayati,S.Pd

NIP. Pengawas PAI Anggota

4. M. Ridwan

NIP. Pengawas IPA Anggota

5. Zainudin

NIP. Pengawas IPS Anggota

6. Mustofa Bisyri

NIP. Guru Kelas XII Anggota

7. Zahra Shofia

NIP. Guru Kelas XI Anggota

8. Anton Bagaskoro

NIP. Guru Kelas X Anggota

9. Ahmad Zamzam

NIP. Guru Kelas Anggota

10. Riza Nur Arfani

NIP. Guru Penjaskes Anggota

11. Nur khamidah

NIP. Dewan Madrasah Anggota

12. Ulfa Nur Azizah

NIP. Guru Kelas Anggota

Pacitan, 3 Juli 2012 Kepala Madrasah

Muhammad Yaser, S.Ag NIP:197512192005011001 2

VISI – MISI MA AR-RAIHAN PACITAN

3

MISI MA. AR-RAIHAN PACITAN a. Melaksanakan sholat berjamaah

b. Melakukan pembelajaran bahasa Jawa dengan menekaknkan tatakrama c. Melaksanakann pembelajaran secara efektif dan efisien

d. Melaksanakan latihan baca tulis Al-Qur’an

e. Melaksanakan peringatan hari besar nasional dan islam f. Melakukan pembelajaran TIK

g. Melaksanakan pembelajaran/praktik bahasa Arab dan Inggris secara komprehensif. VISI MA. AR-RAIHAN PACITAN

MEWUJUDKAN MANUSIA YANG BERTAQWA DENGAN PENGETAHUAN YAANG LUAS DAN SIAP MENGHADAPI TANTANGAN ZAMAN.

Indikator:

1. Unggul dalam beribadah

2. Sopan dan santun terhadap siapa saja 3. Unggul dalam baca tulis Al-Qur’an 4. Unggul dalam bidang akademik

5. Unggul dalam wawasan nusantara dan keagamaan

6. Unggul dalam berkomunikasi bahasa arab dan bahasa inggris 7. Terampil mengoperasikan komputer

KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum wr.wb.

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang melimpahkan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya, sehingga Ma Ar-Raihan Pacitan berhasil menyusun Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP), bahwa kegiatan pengembangan KTSP di MA Ar-Raihan Mujing Nawangan Pacitan berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI), serta berpedoman pada panduan yang ditetapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BNSP).

Kami menyadari bahewa penyusunan KTSP ini atas dukungan dan kerjasama semua pihak, oleh karena itu dengan rasa hormat diucapkan rasa terimakasih kepada:

1. Bapak H.Basuki,S.Ag, M.S,I(kepala kasi. Mapenda Kemenag Kabupaten Pacitan) yang telah memberikan kepercayaan kepada kami.

2. Bapak Sugiono,M.Pd (Kepala UPT PPD Kecamatan Nawangan)

3. Bapak Drs.Zaki Ahmad Maulana (Pengawas Madrasah Aliyah di UPT PPD Kecamatan Nawangan) selaku pembimbing teknis dalam penyusunan KTSP.

4. Ibu Hj. Maemuna Hidayati,S.Pd (Pengawas Pendidikan Agama Islam Kecamatan Nawangan)

5. Ketua Dewan Sekolah beserta tokoh masyarakat yang telah memberikan motivasi maupun masukan.

6. Tim penyusun KTSP.

7. Pihak yang terkait ats segala bantuan dan kerjasanya sehingga KTSP dapat tersusun. Semoga senantiasa dalam lindungan dan bimbingan Alloh SWT, sehingga dapat mencapai tujuan dan harapan. Amin.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Pacitan, 3 Juli 2012 Kepala MA Ar-Raihan

Muhammad Yaser, S,Ag NIP.1975121920050110

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN... i

SUSUNAN TIM PENYUSUN KURIKULUM... ii

VISI-MISI... iii

KATA PENGANTAR... iv

DAFTAR ISI... v

BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang... 1

B. Tujuan pengembangan kurikulum... 1

C. Prinsip-prinsip pengembangan kurikulum... 2

BAB II TUJUAN PENDIDIKAN A. Tujuan pendidikan dasar... 3

B. Visi... 3

C. Misi... 3

D. Tujuan madrasah... 4

E. Tantangan nyata sekolah... 4

F. Tujuan sekolah 1 tahun yang akan datang... 4

BAB III STUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM A. Struktur kurikulum... 5

B. Muatan kurikulum... 7

1. Mata pelajaran... 9

2. Muatan lokal... 14

3. Pengembangan diri... 15

4. Pengaturan beban belajar... 16

5. Ketuntasan belajar... 17

6. Pendidikan kecakapan hidup... 19

7. Pendidikan budaya dan karakter bangsa... 20

8. Pendidikan kewirausahaan... 21

9. Pendidikan berbasis kreatif lokal & global... 21

BAB IV KALENDER PENDIDIKAN Kalender pendidikan... 22

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

Perubahan paradigma penyelenggaraan pendidikan dari sentralisasi ke desentralisasi mendorong terjadinya perubahan dan pembaruan beberapa aspek pendidikan, termasuk kurukulum. Dalam kaitan ini kurikulum MA Ar-Raihan Pacitan pun menjadi perhatian dan pemikiran-pemikiran baru, shingga perlu mengalami perubahan-perubahan kebijakan.

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 36 Ayat (2) ditegaskan bahwa kurikulum, pada semua jenjang dan jenis pendidikan dikembangkan dengan prinsip diverifikasi sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik. Atas dasar pemikiran tersebut maka perlu dikembangkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan masing-masing satuan pendidikan. Sesuai dengan amanat Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 bahwa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada jenjang Pendidiakan Dasar dan Menengah Mengacu pada standar isi dan standar kompetensi lulusan serta berpedoman pad apanduan dari Badan Standar Nasional Pendidikan.

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidiakn MA Ar-Raihan Pacitan disusun dan di kembangkan sesuai dengan perwujudan dari kurikulum pendidikan dasar dan menengah. Dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan untuk MA Ar-Raihan Pacitan ini, diharapkan dapat menjadi pijakan pelaksanaan kegiata belajar mengajar di Madrasah.

B. Tujuan pengembangan Pendidikan

Pengembangan Kurikulum Ma Ar-Raihan Pacitan disusun agar dapat membari kesempata peserta didik untuk:

1. Belajar bersosialisasi dan bertaqwa kepada Allah Swt.

2. Belajar untuk memahami dan menghayati kehidupan berbangsa dan bernegara. 3. Belajar untuk mamapumelaksanakan dan berbuat secara efektif

4. Belajar untuk memaknai hidup dan berguna untuk orang lain.

5. Belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui belajar yang aktif, kreatif, efektif, inofativ dan menyenangkan.

C. Prinsip Pengembangan Kurikulum

Pengembangan kurikulum ini didasarkan pada prinsip-prinsip sebagai berikut: 1. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan,dan kepentingan peserta didik

dan lingkungannya;

2. Islami beragam dan terpadu;

3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni; 4. Relevan dengan kebutuhan;

5. Menyeluruh dan berkesinambungan; 6. Belajar sepanjag hayat; dan

7. Seimbang antar kepentingan nasional dan kepentingan daerah.

Pada akhirnya kurikulum ini tetap hanya sebuah dokumen, yang akan menjadi kenyataan apabila dilaksanakan di lapangan dalam proses pembelajaran yang baik. Pembalajaran, baik di kelas maupun di luar kelas, hendaknya berlangsung secara efektif yang mampu membangkitkan aktivitas dan krativitas anak. Dalam hal ini para pelaksana (baca : guru) yang akan mengembangkan kurikulum ini dalam proses pembelajaran. Para pendidik juga hendaknya mampu menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan mengasyikkan bagi para peserta didik, sehingga peserta didik betah di sekolah. Atas dasar kenyataan tersebut, maka pembelajaran di MA. Ar-Raihan Pacitan hendaknya bersifat mendidik, mencerdaskan, membangkitkan aktivitas dan krativitas peserta didik, efektif, demokraatis, menantang, menyenegkan, dan mengasyikkan. Dengan spirit seperti itulah kurikulum ini akan menjadi pedoman yang dinamis bagi penyelenggraan pendidikan dan pengajaran di MA. Ar-Raihan Pacitan.

BAB III

TUJUAN PENDIDIKAN A. Funsi dan Tujuan Pendidikan

Tujuan pendidikan menengah adalah untuk mengasah dan menjembatani peserta didik dalam menuju pendidikan yang lebih tinggi, dengan ilmu pengetahuan di atas rata-rata.

B. Visi

a. Mewujudkan manusia yang bertaqwa dengan pengetahuan yaang luas dan siap menghadapi tantangan zaman.

b.Indikator

1. Unggul dalam beribadah

2. Sopan dan santun terhadap siapa saja 3. Unggul dalam baca tulis Al-Qur’an 4. Unggul dalam bidang akademik

5. Unggul dalam wawasan nusantara dan keagamaan

6. Unggul dalam berkomunikasi bahasa arab dan bahasa inggris 7. Terampil mengoperasikan computer

C. Misi

a. Melaksanakan sholat berjamaah

b.Melakukan pembelajaran bahasa Jawa dengan menekaknkan tatakrama c. Melaksanakann pembelajaran secara efektif dan efisien

d.Melaksanakan latihan baca tulis Al-Qur’an

e. Melaksanakan peringatan hari besar nasional dan islam f. Melakukan pembelajaran TIK

g.Melaksanakan pembelajaran/praktik bahasa Arab dan Inggris secara komprehensif.

D. Tujuan Madrasah

Visi MA Ar-Raihan adalah Mewujudkan manusia yang bertaqwa dengan pengetahuan yaang luas dan siap menghadapi tantangan zaman. Dalam rangka mencapai visinya sekolah ini juga mempunyai visi, diantaranya yaitu Menumbuhkan budaya hidup islam di MA Ar-Raihan Pacitandan meningkatkan profesionalitas tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah guna menyiapkan lulusan yang berkualitas. Sesuai dengan visi dan misi sekolah, MA Ar-Raihan Pacitan bertujuan:

a. Menghasilkan lulusan yang memiliki kecakapan akademik, memiliki kompetensi dasar seuai dengan KTSP yang berlandasan iman dan taqwa sehinnga minimal 95% lulusan dapat melanjutkan ke SLTA.

b. Membekali lulusan yang tidak dapat melanjutkan studi dengan ketrampilan vokasional(vokasional skill) berupa ketrampilan komputer, elektronika, menjahit, sebagai bekal hidup.

c. Menghasilkan Kader Da’i yang beriman dan bertaqwa, memiliki keahlian dan ketrampilan dalm bidang keagamaan dan siap terjun di masyarakat.

d. Menyiapkan kader MA Ar-Raihan Pacitan yang berpegang teguh pada ajaran agama islam.

Dari keempat poin diatas, poin ke tiga dan ke empat merupakan tujuan sekolah yang berhubungan dengan misi sekolah Ar-Raihan Pacitan karena pada hakikatnya salah satu tujuan adanya MA Ar-Raihan Pacitan sendiri adalah menyiapkan kader-kader yang berpedoman teguh pada ajaran islam serta dapat membangun bangun bangsa yang unggul dan maju.

E. Tantangan Nyata Sekolah

Kemampuan lulusan yang tidak melanjutkan ke perguruan tinggi dalam bersaing di dunia kerja belum optimal, dan pemanfaatan media dari kalangan guru, karyawan dan siswa pun belum optimal. Tujuan untuk tahun yang akan datang diharapkan kwalitas akan kinerja setiap individunya meningkat dan dapat meningkatkan

prestasi siswanya dalam melanjutkan ke perguruan tinggi dengan kelulusan peringkat yang baik.

F. Tujuan Madrasah 1 Tahun Yang Akan Datang.

Tujuan MA Ar-Raihan Pacitan dalam tahun pelajaran 2012/2013 :

a. Mampu mengembangkan ilmu keagamaan dalam rangkat meningkatkan keimanan dan ketaqwaan.

b. Mengembangkan metode pembelajaran yang menyenangkan agar meningkatkan daya minat belajar siswa.

c. Meningkatkan pengembangan media interaktif pembelajaran. d. Pencapaian tingkat kelulusan ke perguruan tinggi yang maksimal.

BAB III

STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

A. Struktur Kurikulum

Peraturan pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan pasal 6 ayat (1) menyatakan bahwa struktur dan muatan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) pada jenjang pendidikan dasar dan menengah meliputi lima kelompok mata pelajaran sebagai berikut :

1. Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia.

2. Kelompok mata pelaajaran kewarganegaraan dan kepribadian. 3. Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi. 4. Kelompok mata pelajaran estetika.

5. Kelomok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan.

Cakupan setiap kelompok mata pelajaran untuk jenjang MA/SMA/SMK disajikan pada tabel 1.

Tabel 1. Cakupan Kelompok Mata Pelajaran

No Kelompok mata pelajaran Cakupan

1. Al-Qur’an – Hadits Kelompok mata pelajaran Al-qur’an-hadits dimaksudkan untuk meningkatkan kecintaan peserta didik terhadap al-Qur’an-hadits, membekali peserta didik dengan dalil-dalil yang terdapat dalam al-Qur’an dan hadits sebagai pedoman dalam menyikapi dan menghadapi kehidupan, meningkatkan pemahaman dan pengamalan isi kandungan al-qur’an dan hadits yang dilandasi oleh dasar-dasar keilmuan tentang

al-qur’an dan hadits.

2. Akidah-Akhlak Kelompok mata pelajaran ini dimaksudkan untuk menumbuhkan akidah melalui pemberian, pemupukan, dan pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengamalan, pembiasaan, serta pengalaman peserta didik tentang akidah islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya kepada Allah swt, mewujudkan manusia Indonesia yang berakhlak mulia dan menghindari akhlak tercela dalam kehidupan sehari-hari baik dalam kehidupan sehari-hari dalam kehidupan individu maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah islam.

3. Fikih Kelompok mata pelajaran fikih dimaksudkan mengetahui dan memahammi prinsip-prinsip, kaidah-kaidah dan tatacara pelaksanaan hukum islam baik yang menyangkut aspek ibadah maupun muamalah untuk dijadikan pedoman hidup dalam kehidupan pribadi dan sosial. Melaksanakan dan mengamalkan ketentuan hukum islam dengan benar dan baik, sebagai perwujudan dari ketaatan dalam menjalankan ajaran agama islam baik dalam hubungan manusia dengan Allah swt, dengan diri manusia itu sendiri, sesama manusia dan makhluk lainnya maupun hubungan dengan lingkungannya.

4. Sejarah Kebudayaan Islam Kelompok mata pelajaran ini dimaksudkan membangun kesadaran peserta didik tentang pentingnya mempelajari landasan ajaran, nilai-nilai dan norma-norma islam yang telah dibangun oleh Rasulullah sasw dalam rangka

mengembangkan kebudayaan dan peradaban islam. Membangun kesadaran peserta didik tentang pentingnya waktu dan tempat yang merupakan sebuah proses dari masa lampau, masa kini, dan masa depan, melatih daya kritis peserta didik untuk memahami fakta sejarah secara benar dengan didasarkan pada pendekatan ilmiah.

5. Bahasa Arab Kelompok mata pelajaran ini dimaksudkan untuk mengembangkan kemampuan berkomunikasi dalam bahasa arab, baik lisan maupun tulis yang mencakup empat kecakapan berbahasa, yakni menyimak(istima’),berbicara, membaca dan menulis, menumbuhkan kesadaran tentang pentingnya bahasa arab sebagai salah satu bahsa asing untuk menjadi alat utama belajar, khususnya dalam mengkaji sumber-sumber ajaran islam, mengembangkan pemahaman tentang saling keterkaitan antara bahasa dan budaya serta memperluas cakrawala budaya. Dengan demikian, peserta didik diharapkan memiliki wawasan lintas budaya dan melibatkan diri dalam keragaman budaya.

6. Bahasa Arab (Program Bahasa)

Mata pelajaran ini dimaksudkan mengembangkan kemampuan berkomunikasi dalam bahasa arab, baik lisan maupun tulis yang mencakup empat kecakapan bahasa,yakni menyimak, membaca , menulis dan berbicara. Menumbuhkan kesadaran tentang pentingnya bahasa arab sebagai salah satu bahasa asing untuk menjadi alat utama belajar, mengembangkn pemahaman tentang saling keterkaitan antara bahasa dan budaya serta memperluas cakrawala budaya.

Selanjutnya dalam pasal 7 Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dijelaskan pula bahwa :

(1) Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia pada SMA/MA/SMALB/ Paket C, atau bentuk lain yang sederajat dilaksanakan melalui muatan dan/atau kegiatan agama, kewarganegaraan, kepribadian, ilmu pengetahuan dan teknologi, estetika, jasmani, olah raga, dan kesehatan (2)Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian

pada SMA/MA/SMALB/ Paket C, SMK/MAK, atau bentuk lain yang sederajat dilaksanakan melalui muatan dan/atau kegiatan agama, akhlak mulia, kewarganegaraan, bahasa, seni dan budaya, dan pendidikan jasmani.

(3)Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi pada SMA/MA/SMALB/Paket C, atau bentuk lain yang sederajat dilaksanakan melalui muatan dan/atau kegiatan bahasa, matematika, ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan sosial, keterampilan/kejuruan, teknologi informasi dan komunikasi, serta muatan lokal yang relevan.

(4)Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi pada SMK/MAK, atau bentuk lain yang sederajat dilaksanakan melalui muatan dan/atau kegiatan bahasa, matematika, ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan sosial, keterampilan, kejuruan, teknologi informasi dan komunikasi, serta muatan lokal yang relevan.

(5)Kelompok mata pelajaran estetika pada SD/MI/SDLB/Paket A, SMP/MTs/SMPLB/Paket B, SMA/MA/SMALB/Paket C, SMK/ MAK, atau bentuk lain yang sederajat dilaksanakan melalui muatan dan/atau kegiatan bahasa, seni dan budaya, keterampilan, dan muatan lokal yang relevan.

(6)Kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga, dan kesehatan pada SMA/MA/SMALB/ Paket C, SMK/MAK, atau bentuk lain yang sederajat dilaksanakan melalui muatan dan/atau kegiatan pendidikan jasmani, olahraga, pendidikan kesehatan, ilmu pengetahuan alam, dan muatan lokal yang relevan.

Berdasarkan ketentuan di atas, struktur kurikulum Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan MA Ar-Raihan Pacitan adalah sebagai berikut :

No Komponen

Alokasi Waktu

Kelas X Kelas XI Kelas XII

Sm t1 Sm t2 Sm t1 Sm t2 Sm t1 Sm t2

A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama

Islam

a. Alqur’an-hadits _{2 2 2 2 2 2}

b. Akidah akhlak 2 2 2 2 -

-c. Fikih 2 2 2 2 2 2

d. Sejarah

Kebudayaan Islam

2 2 - - 2 2

2. Pendidikan

kewarganegaraan

2 2 - - 2 2

3. Bahasa Indonesia 4 4 4 4 4 4

4. Bahasa Arab 2 2 2 2 2 2

5. Bahasa Inggris 4 4 4 4 4 4

6. Matematika 4 4 4 4 4 4

7. `Sejarah 3 3 3 3 3 3

8. Geograf 3 3 3 3 3 3

9. Ekonomi 4 4 4 4 4 4

10. Sosiologi 3 3 3 3 3 3

11. Seni budaya 2 2 2 2 2 2

12. Pendidikan

Jasmani,Olahraga,dan Kesehatan

2 2 2 2 2 2

13. Teknologi informasi dan komunikasi

2 2 2 2 2 2

14. Keterampilan/ bahasa asing

2 2 2 2 2 2

B. Muatan lokal

16 _{Bahasa Jepang} 2 2 2 2 2 2

17 _{Pendidikan Batik} 2 2 2 2 2 2

18 _{Pendidikan Kewirausahaan} 2 2 2 2 2 2

C.Pengembangan Diri

19 Pramuka 2 2 2 2 2 2

Jumlah 51 51 51 51 51 51

B. Muatan Kurikulum

Muatan KTSP meliputi sejumlah mata pelajaran yang keluasan dan kedalamannya merupakan beban belajar bagi peserta didik pada satuan pendidikan. Disamping itu materi muatan lokal dan kegiatan pengembangan diri termasuk ke dalam isi kurikulum.

Peraturan pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan menegaskan bahwa kedalaman muatan kurikulum pada setiap satuan pendidikan dituangkan dalam kompetensi pada setiap tingkat dan/atau semester sesuai dengan standar nasional pendidikan. Kompetensi yang dimaksud terdiri atas standar kompetensi dan kompetensi dasar.

1. Mata Pelajaran A. Al-qur’an Hadits

Tujuan :

 Meningkatkan kecintaan peserta didik terhadap al-qur’an dan hadits

 Membekali peserta didik dengan dalil-dalil yang terdapat dalam al-qur’an dan hadits sebagai pedoman dalam menyikapi dan menghadapi kehidupan.

 Meningkatkan pemahaman dan pengamalan isi kandungan al-qur’an dan hadits yang dilandasi oleh dasar-dasar keilmuan tentang al-qur’an dan hadits. B. Akidah akhlak

 Menumbuhkan akidah melalui pemberian, pemupukan, dan pengembangan pengetahuan, pengahayatan, pengamalan, pembiasaan, serta pengalaman peserta didik tentang akidah islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya kepada Allah swt.

 Mewujudkan manusia Indonesia yang berakhlak mulia dan menghindari akhlak tercela dalam kehidupan sehari-hari baik dalam kehidupan individu maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah islam.

C. Fikih Tujuan :

 Mengetahui dan memahami prinsip-prinsip, kaidah-kaidah dan tatacara pelaksanaan hukum islam baik yang menyangkut aspek ibadah maupun muamalah untuk dijadikan pedoman hidup dalam kehidupan pribadi dan sosial.

 Melaksanakan dan mengamalkan ketentuan hukum islam dengan benar dan baik, sebagai perwujudan dari ketaatan dalam menjalankan ajaran agama islam yang baik dalam hubungan manusia dengan Allah Swt, dengan diri manusia itu sendiri, sesama manusia, dan makhluk lainnya maupun hubungan dengan lingkungannya.

D. Sejarah Kebudayaan Islam Tujuan :

 Membangun kesadaran peserta didik tentang pentingnya mempelajari landasan ajaran, nilai-nilai dan norma-norma islam yang telah dibangun oleh Rasulullah SAW dalam rangka mengembangkan kebudayaan dan peradaban islam.

 Melatih daya kritis peserta didik untuk memahami fakta sejarah secara benar dengan didasarkan pada pendekatan ilmiah.

 Membangun kesadaran peserta didik tentang pentingnya waktu dan tempat yang merupakan sebuah proses dari masa lampau, masa kini , masa depan.

E. Bahasa Arab Tujuan :

 Mengembangkan kemampuan berkomunikasi dalam bahasa arab, baik lisan maupun tulis yang mencakup empat kecakapan berbahasa, yakni menyimak (istima’), berbicara(kalam), membaca ( qira’ah), dan menulis (kitabah)

 Menumbuhkan kesadaran tentang pentingnya bahasa arab sebagai salah satu bahasa asing untuk menjadi alat uatama belajar, khususnya dalam mengkaji sumber-sumber ajaran islam.

 Mengembangkan pemahaman tentang saling keterkaitan antara bahasa dan budaya serta memperluas cakrawala budaya. Dengan demikian, peserta didik diharapkan memiliki wawasan lintas budaya dan melibatkan diri dalam keragaman budaya.

2. Muatan lokal a. Bahasa jawa

Tujuan :

 Mengembangkan kemampuan dan keterampilan berkomunikasi siswa dengan menggunakan bahasa jawa.

 Meningkatkan kepekaan dan penghayatan terhadap kerya sastra jawa.

 Memupuk tanggung jawab untuk melestarikan hasil kreasi budaya jawa sebagai salah satu untuk kebudayaan nasional.



3.1. Meliputi beragam kegiatan ekstrakulikuler sesuai dengan minat dan bakat siswa, yang terdiri atas :

a. Kewiraan 1) Pramuka b. Olahraga

1) Bulu tangkis 2) Basket 3) Catur 4) Senam 5) Tenis meja c. Seni

1) Seni lukis 2) Seni musik d. Ilmiah

1) Majalah dinding 2) Sinopsis

e. Teknologi Informasi dan Komputer 1) Komputer

3.2. Kegiatan pembiasaan a. Pembiasaan rutin

Merupakan proses pembengtukan akhlak atas penanaman/pengamalan ajaran islam. Adapun kegiatan pembiasaan rutin meliputi :

1) Shalat berjamaan

2) Pembacaan asmaul husna pada jam pertama 3) Pendidikan al qur’an

4) Hafalan hadits dan tafsirnya

5) Berdoa sebelum mengerjakan sesuatu b. Pembiasaan terprogram

Merupakan proses pembentukan akhlak dan penanaman/pengalaman ajaran islam. Adapun kegiatan-kegiatan pembiasaanya meliputi :

Kegiatan keagamaan : 1) Pesantren ramadhan 2) Kegiatan halal bihalal 3) Pelaksanaan idul qurban

4) Mepmperingati hari besar islam (maulid nabi / isra miraj)

1) Pembinaan ketertiban pakaian seragam anak sekolah (PSAS)

2) Pembinaan kedisiplinan

3) Penanaman nilai akhlak islami 4) Penanaman budaya minat baca 5) Penanaman budaya keteladanan

a) Penanaman budaya bersih diri

b) Penanaman budaya bersih lingkungan kelas dan sekolah

c) Penanaman budaya lingkungan hijau

d) Penanaman hari bumu dan lingkungna hidup 3.4. Kegiatan nasionalisme dan patriotisme

1) Upacara bendera setiap hari senin 2) Peringatan hari kemerdekaan RI 3) Peringatan hari pahlawan

4) Peringatan hari pendidikan nasional 5) Peringatan hari pramuka

6) Peringatan hari sumpah pemuda 3.5. Pekan kreativitas siswa

1) Lomba kreativitas dan karya cipta

3.6. Pembinaan dan bimbingan calon siswa teladan dan siswa peseta olimpiade MIPA

1) Kunjungan belajar 2) Outbond

4. Pengaturan Beban Belajar

Beban belajar yang digunakan adalah system paket sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum, yaitu :

Kelas Satu Jam Pembelajaran Tatap Muka/Menit

Jumlah Jam Pembelajaran

Per-minggu

Minggu Efektif Per-tahun

Ajaran

Jumlah Jam Pembelajaran

Per-tahun

X 45 49 37 1813

XII 45 49 37 1813

5. Ketuntasan Belajar

MA Ar-Raihan Pacitan menetapakan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Ketuntasan Belajar Minimal (SKBM) dengan pertimbangan kompleksitas, dukungan sarana prasarana, dan intake (kemampuan) siswa, yang langkah awalnya dari analisis standar kompetensi, kompetensi dasar serta indicator dari masing-masing mata pelajaran.

Lruteri Ketuntasan Minimal per-mata pelajaran adalah sebgai berikut :

No Komponen _X KKM_{XI XII}

A PENDIDIKAN AGAMA

1 Al-Qur’an-Hadits 70 70 70

2 Akidah-Akhlak 70 70 70

3 Fiqh 70 70 70

4 Sejarah Kebudayaan Islam 70 70 70

B UMUM

1 Pendidikan Kewarganegaraan 75 75 75

2 Bahasa Indonesia 75 75 75

3 Bahasa Arab 60 60 60

4 Bahasa Inggris 65 65 65

5 Matematika 70 70 70

6 Sejarah 75 75 75

7 Geografi 75 75 75

8 Ekonomi 75 75 75

9 Sosiologi 75 75 75

10 Seni Budaya 70 70 70

11 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan

Kesehatan 70 70 70

12 Teknologi Informasi dan Komunikasi 70 70 70

13 Keterampilan/Bahasa Asing 65 65 65

C MUATAN LOKAL

1 Bahasa Jawa 70 70 70

2 Bahasa Jepang 60 60 60

3 Pendidikan Batik 65 65 65

4 Pendidikan Kewirausahaan 70 70 70

Siswa yang belum mencapai Kriteri Ketuntasan Minimal harus mengikuti perbaikan (remedial) sampai mencapai ketuntasan kompetensi yang telah ditentukan.

a. Kenaikan Kelas

1) Siswa dinyatakan naik kelas apabila :

a) Telah menyelesaikan seluruh program pembelajaran 2 semester pada kelas yang diikuti

b) Nilai siswa yang bersangkutan telah mencapai criteria ketuntasan minimal untuk Sembilan mata pelajaran atau lebih

c) Nilai rata-rata untuk mata pelajaran agama minimal 70 d) Nilai rata-rata untuk semua mata pelajaran minimal 6,5

e) Tidak ada nilai ≤ 50,00 untuk setiap aspek penilaian pada setiap mata pelajaran

f) Nilai kepribadian minimal baik

g) Nilai kegiatan pengembangan diri minimal baik

2) Siswa dinyatakan mengulang di kelas yang sama apabila :

a) Nilai siswa yang bersangkutan belum mencapai criteria ketuntasan minimal mata pelajaran masuk criteria kurang pada lebih dari tiga (3) mata pelajaran

b) Nilai rata-rata mata pelajaran agama kurang dari 70 c) Nila rata-rata semua mata pelajaran krang ari 6,5

d) Ada nilai ≤ 50,00 atau kurang untuk setiap aspek penilaian mata pealajaran

e) Kepribadian kurang baik

f) Kegiatan pembiasaan urang dari cukup

3) Kriteria Ketuntasan Minimal mata pelajaran diperoleh dari rata-rata padasetiap aspek pada mata pelajaran tersebut.

b. Kriteria Kelulusan

Sesuai dengan ketentuan PP. No. 19 tahun 2005 Pasal 72 Ayat (1) peserta didik dinyatakanlulus dari satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan menengah setelah :

1) Menyelesaikan seluruh program pembelajaran

2) Memperoleh nilai minimal Baik untuk Kelompok mata pelajaran agama dan akhlaq mulia, kelompok kewarganegaraan dan kepribadian, dan kelompok mata pelajaran estetika.

3) Memperoleh nilai minimal Cukup pada penilaian akhir untuk semua mata pelajaran

4) Lulus Ujian Sekolah 5) Lulus Ujian Nasional

Ketentuan mengenai penilaian akhir dan ujian sekolah diatur lebih lanjut dengan peraturan menteri berdasar usulan BSNP.

6. Pendidikan Kecakapan Hidup

Pendidikan kecakapan hidup secra praktis dapat membekali peserata didik dalam mengatasi berbagai persoalan hidup dan kehidupan. Kecakapan ini menyangkut aspek pengetahuan, fisik dan mental serta kecakapan yangberkaitan dengan perkembangan akhlaq sehingga mampu menghadapi tantangan hidup dalam kehidupan.

Pendidikan kecakapan hidup dapat dilaksanakan melalui kegiatan intra dan ekstrakurikuler untuk mengembangkan potensi peserta didik sesuai dengan karakter emosional dan spiritual dalam proses pengembangan diri yang materinya menyatu pada sejumlah mata pelajaran yang ada. Pendidikan kecakapan hidup yang dikembangkan di MA Ar-Raihan Pacitan adalah sebagai berikut :

ASPEK KECAKAPAN HIDUP TERINTEGRASI DALAM MAPEL

Kecakapan personal menyangkut

mengenal diri dan berpikir rasional Matematika, Geografi Kecakapan social meyangkut komunikasi

lisan dan tulis serta kecakapan kerjasama

PAI, Bahasa, Sejarah, Geografi, Ekonomi, Sosiologi, Seni Budaya, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, Seni Budaya

Kecakapan akaemik menyangkut mengidentifikasi masalah, merumuskan hipotesis dan pemecahan masalah

Matematika, Bahasa, Sejarah, Geografi, Ekonomi, Sosiologi, Seni Budaya Kecakapan vokasional menyangkut

7. Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

Pendidikan budaya dan karakter bangsa dapat diintegrasikan pada semua mat ape;ajaran. Program pendidikan budaya dan karakter bangsa MA XXX adalah sebagai berikut :

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

PKN

Cinta Tanah Air, Bersahabat, Komunikatif, Senang Membaca, Peduli Sosial, Peduli Lingkungan, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Percaya, Respect, Bertanggung Jawab, Saling Berbagi, Semangat Kebangsaan, Cinta Damai, Religius, Kerja Keras, Menghargai

Bahasa Indonesia

Senang Membaca, Peduli Sosial, Peduli Bertanggung Jawab, Saling Berbagi, Semangat Kebangsaan, Cinta Damai, Religius, Kerja Keras, Menghargai, Lingkungan, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Percaya, Respect,

Matematika Teliti, Tekun, Kerja Keras, Ingin Tahu, Pantang Menyerah

Sejarah, Ekonomi, Sosiologi

Religius, Kerja Keras, Menghargai, Lingkungan, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Percaya, Respect

Geografi, Matematika

Peduli Kesehatan, Intelektual, Religius, Empati, Mandiri, Disiplin, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Percaya, Respect,

Bertanggung Jawab, Saling Berbagi, Semangat Kebangsaan

8. Pendidikan Kewirausahaan

9. Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal dan Global

Pengembangan pendidikan berbasis kearifan local adalah pendidikan yang mengimplementasikan nilai-nilai disesuaikan dengan memanfaatkan keunggulan local yang dimilki daerah setempat dalam aspek ekonomi, budaya, TIK, dan lain-lain yang dimanfaatkan untuk pengembangan pendidikan peserta didik di MA Ar-Raihan Pacitan.

BAB IV

KALENDER PENDIDIKAN

Kalender pendidikan adalah penanggalan atau jadwal waktu kegiatan yang terkait dengan kegiatan pendidikan di sekolah selama satu tahun. Diaali dengan awal kegiatan madrasah dan diakhiri dengan kenaikan kelas atau kelulusan dari hasil ujian akhir. Karena itu, dalam kalender pendidikan terdapat pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran dan kegiatan perserta didik peserta didik dan madrasah selama satu tahun pelajaran yangmencakup permuaan tahun pelajaran, minggu efektif, waktu pembelajaran efektif dan hari libur.

Beberapa hal berkaitan kalender pendidikan dapat dipaparkan sebagai berikut :

a. Permulaan tahun pelajaran adalah waktu dimulainya kegiatan pembelajaran pada awal tahun pelajaran di MA Ar-Raihan Pacitan.

b. Minggu efektif belajar adalah jumlah minggunkegiatan pembelajaran untuk setiap tahun pelajaran di MA Ar-Raihan Pacitan

c. Waktu pembelajaran efektif adalah jumlah jam pembelajaran setiap minggu, meliputi jumlah jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran termasuk meliputi jumlah jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran, termasuk muatan local di tambah jumlah jam untuk kegiatan pengembangan diri.

d. Waktu libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakanya kegiatan pembelajaran pada MA Ar-Raihan Pacitan. Waktu libur dapat berbentuk jeda tengah semester, jeda antar semester, libur tahunpelajaran, hari libur keagamaan, hari libur umum, termasuk hari besar nasionla dan hari libur khusus.

Kalender pendidikn MA Ar-Raihan Pacitan disusun berdasarkan kalender pendidikan Kantor Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur dan Kalender Pendidikan Lembaga Pendidikan MA Ar-Raihan Pacitan. Berdasarkan peraturan di atas, alokasi waktu minggu efektif belajar, waktu libur dan kegiatan lainya di MA Ar-Raihan Pacitan secara lengkap tergambar dalam kalender pendidikan MA Ar-Raihan Pacitan berikut ini :

TABEL ALOKASI WAKTU PADA KALENDER PENDIDIKAN MA AR-RAIHAN PACITAN

NO Kegiatan Alokasi Waktu Keterangan

1 Minggu efektif belajar Minimum 34 Minggu Maximum 38 Minggu

Proses kegiatan pembelajaran efektif 2 Jeda tengah semester Maximum 2 Minggu Satu minggu setiap

semester

3 Jeda antar semester Maximum 2 Minggu Antar semester satu dan dua

4 Libur akhir tahunpelajaran Maximum 3 Minggu

Digunakan untuk menyusun rencana kegiatan administrasi awal dan akhir tahun pelajaran

5 Libur hari raya keagmaan Maximum 2-4 Minggu

Daerah apat

menentukan sendiri hari liburnya tanpa mengurangi hari efektif pembelajaran 6 Hari libur umum/nasional Maximum 2 minggu Disesuaikan dengan peraturan pemerintah

7 Hari libur khusus maximum 1

Minggu Maximum 1 Minggu

Untuk satuan pendidikan sesuai dengan cirri

kekhususan masing-masing

8 Kegiatan khusus Maximum 3 Minggu Digunakan untuk kegiatan madrasah

RENCANA KEGIATAN PENDIDIKAN MA AR-RAIHAN PACITAN

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

N O

TANGGAL KEGIATAN

1

25 s.d 28 Juni 2012 Pendaftaran Siswa Baru MTs/SMP Jalur Berprestasi/PMDK

2 _{04 s.d 06 Juni 2012} Pendaftaran Siswa Baru MTs/SMP Gel. I Regular

3 _{02 s.d 04 Juli 2012} Pendaftaran Siswa Baru MTs/SMP Gel. II Regular

4

29 Juni 2012 Pengumuman Hasil Seleksi Jalur Berprestasi/PMDK

5 _{07 Juni 2012 Pengumuman Hasil Seleksi Gel. I Regular} 6 _{05 Juli 2012 Pengumuman Hasil Seleksi Gel. II Regular} 7 _{29 s.d 30 Juni 2012 Daftar Ulang Jalur Berprestasi/PMDK} 8 _{07 s.d 09 Juli 2012 Daftar Ulang Gel. I Regular}

9 05 s.d 06 Juli 2012 Daftar Ulang Gel. II Regular

10 _{16 Juli 2012 Hari Pertama Masuk Sekolah} 11 _{16 s.d 18 Juli 2012 Masa Orientasi Siswa Baru} 12 _{21 s.d 22 Juli 2012 Libur Awal Ramadhan 1433 H} 13 _{17 Agustus 2012 Hari Kemerdekaan Ri}

14 _{11 s.d 18 Agustus 2012 Libur Akhir Ramdahan 1433 H} 15 _{19 s,d 20 Agustus 2012 Libur Idul Fitri 1433 H}

16 _{21 s.d 27 Agustus 2012 Libur Bersama Idul Fitri 1433 H} 17 _{26 s.d 30 September 2012 Kegiatan Tengah Semester} 18 _{26 Oktober 2012 Libur Idul Adha 1433 H}

19 _{15 November 2012} Libur 1 Muharam Tahun Baru Hijriyah 1434 H

20 _{25 November 2012 Libur Khusus (Hari Guru Nasionla)} 21 01 s.d 12 Desember 2012 Ulangan Umum Semester Gasal

22 _{22 Desember 2012 Pembagian Lhb/Raport}

23 _{24 Des 2012 s.d 05 Jan 2013 Libur Semester I/Semester Gasal} 24 _{25 Desember 2012 Libur Umum (Hari Natal)}

25 _{01 Januari 2013 Libur Umum (Tahun Baru Masehi)} 26 _{03 Januari 2013 Hari Amal Bakti Kementerian Agama} 27 _{24 Januari 2013 Tahun Baru Imlek 2564}

28 _{29 April 2013 Hari Libur Paskah} 29 _{9 Mei 2013 Wafat Yesus Kristus} 30 25 Mei 2013 Hari Raya Waisak 2557

31 _{5 Juni 2013 Kenaikan Yesus Kristus} 32 _{01 s.d 06 April 2013 Ujian Sekolah}

35 _{2 Mei 2013 Hari Pendidikan Nasional 2012} 36 _{15 s.d 18 April 2013 Ujian Nasional Tingkat MTS/SMP} 37 _{20 Mei 2013 Hari Kebangkitan Nasional Tahun 2013} 38 _{06 s.d 15 Juni 2013 Ulangan Kahir Semester II/Kenaikan Kelas}

39 _{29 Juni 2013 Pembagian LHB/Raport Kenaikan Kelas} 40

01 s.d 13 Juli 2013 Libur Kenaikan Kelas/Akhir Tahun Pelajaran _2012/2013

Pacitan, 14 Juli 2012 Kepala Madrasah

Muhammad Yaser, S.Ag NIP. 197512192005011

MADRASAH ALIYAH AR-RAIHAN PACITAN

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SEMESTER I

BULAN JULI 2012 JML

HR JENIS KEGIATAN

HARI TANGGAL

AHAD 1 8 15 22 29 02-14 Libur Semester II Th 2011/2013 16 Hari Pertama Masuk Sekolah 16-18 MOS

21-22 Libur Awal Ramadhan

SENIN 2 9 16 23 30 2

SELASA 3 10 17 24 31 2

RABU 4 11 18 25 1

KAMIS 5 12 19 26 2

JUM’AT 6 13 20 27 2

SABTU 7 14 21 28 2

JUMLAH 11

BULAN AGUSTUS 2012 JML

HR JENIS KEGIATAN

HARI TANGGAL

AHAD 5 12 19 26 11-18 Libur akhir Ramadhan

17 Hari Kemerdekaan 19-20 Idul Fitri

SENIN 6 13 20 27 1

SELASA 7 14 21 28 2

RABU 1 8 15 22 29 3

KAMIS 2 9 16 23 30 3

JUM’AT 3 10 17 24 31 3

SABTU 4 11 18 25 1

JUMLAH 13

BULAN SEPTEMBER 2012 JML

HR JENIS KEGIATAN

HARI TANGGAL

AHAD 2 9 16 23/₃₀ 24-29 Mid Semester

SENIN 3 10 17 24 3

SELASA 4 11 18 25 3

RABU 5 12 19 26 3

KAMIS 6 13 20 27 3

JUM’AT 7 14 21 28 3

SABTU 1 8 15 22 29 4

BULAN OKTOBER 2012 JML

HR JENIS KEGIATAN

HARI TANGGAL

AHAD 7 14 21 28 26 Idul Adha

SENIN 1 8 15 22 29 5

SELASA 2 9 16 23 30 5

RABU 3 10 17 24 31 5

KAMIS 4 11 18 25 4

JUM’AT 5 12 19 26 4

SABTU 6 13 20 27 1

JUMLAH 27

BULAN November 2012 JML

HR JENIS KEGIATAN

HARI TANGGAL

AHAD 2 9 16 23/₃₀ 15 Libur Tahun aru Hijriyah 1434 25 Libur Khusus Hari Guru Nasional

SENIN 3 10 17 24 4

SELASA 4 11 18 25 4

RABU 5 12 19 26 4

KAMIS 6 13 20 27 4

JUM’AT 7 14 21 28 5

SABTU 1 8 15 22 29 4

JUMLAH 25

BULAN DESEMBER 2012 JML

HR JENIS KEGIATAN

HARI TANGGAL

AHAD 2 9 16 23/₃₀ 01-12 Ulangan Semester I 2012/2013 22 Pembagian Raport

24-31 Libur Semester I 2012/2013 25 Hari Natal

SENIN 3 10 17 24/₃₁ 1

SELASA 4 11 18 25 1

RABU 5 12 19 26 1

KAMIS 6 13 20 27 2

JUM’AT 7 14 21 28 2

SABTU 1 8 15 22 29 1

JUMLAH 8

SEMESTER II BULAN JANUARI 201 JML

HR

HARI TANGGAL

AHAD 6 13 20 27 01-05 Libur Semester 1 2012/2013 01 Tahun Baru 2013

03 HAB Kemenag

24 Libur Tahun Baru Imlek 2564

SENIN 7 14 21 28 4

SELASA 1 8 15 22 29 4

RABU 2 9 16 23 30 4

KAMIS 3 10 17 24 31 3

JUM’AT 4 11 18 25 3

SABTU 5 12 19 26 3

JUMLAH 21

BULAN FEBRUARI 2013 JML

HR JENIS KEGIATAN

HARI TANGGAL

AHAD 3 10 17 24

SENIN 4 11 18 25 4

SELASA 5 12 19 26 4

RABU 6 13 20 27 4

KAMIS 7 14 21 28 4

JUM’AT 1 8 15 22 4

SABTU 2 9 16 23 4

JUMLAH 24

BULAN MARET 2013 JML

HR JENIS KEGIATAN

HARI TANGGAL

AHAD 3 10 17 24 04-09 Mid Semester II 2012/2013

SENIN 4 11 18 25 3

SELASA 5 12 19 26 3

RABU 6 13 20 27 3

KAMIS 7 14 21 28 3

JUM’AT 1 8 15 22 29 4

SABTU 2 9 16 23 30 4

BULAN APRIL 2013 JML

HR JENIS KEGIATAN

HARI TANGGAL

AHAD 7 14 21 28 29 Libur Paskah

22-27 Ujian Sekolah

SENIN 1 8 15 22 29 4

SELASA 2 9 16 23 30 4

RABU 3 10 17 24 3

KAMIS 4 11 18 25 3

JUM’AT 5 12 19 26 3

SABTU 6 13 20 27 3

JUMLAH 20

BULAN MEI 2013 JML

HR JENIS KEGIATAN

HARI TANGGAL

AHAD 5 12 19 26 02 Hardiknas

06-08 UN

09 Wafat Yesus Kristus 20 Hari Kebangkitan Nasional 25 Hari Raya Waisak

SENIN 6 13 20 27 2

SELASA 7 14 21 28 3

RABU 1 8 15 22 29 4

KAMIS 2 9 16 23 30 3

JUM’AT 3 10 17 24 31 5

SABTU 4 11 18 25 3

JUMLAH 20

BULAN JUNI 2013 JML

HR JENIS KEGIATAN

HARI TANGGAL

AHAD 2 9 16 23/₃₀ 05 Libur Kenaikan Yesus Kristus 06-15 Ulangan Semester II 2012/2013 29 Pembagian Raport

SENIN 3 10 17 24 3

SELASA 4 11 18 25 3

RABU 5 12 19 26 2

KAMIS 6 13 20 27 2

JUM’AT 7 14 21 28 2

SABTU 1 8 15 22 29 2

JUMLAH 14

Pacitan, 14 Juli 2012 Kepala Madrasah

Muhammad Yaser, S.Ag NIP. 19751219200501101

RENCANA KEGIATAN PENDIDIKAN MA AR-RAIHAN PACITAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

N O

TANGGAL KEGIATAN

1

25 s.d 28 Juni 2012 Pendaftaran Siswa Baru MTs/SMP Jalur Berprestasi/PMDK

2 _{04 s.d 06 Juni 2012} Pendaftaran Siswa Baru MTs/SMP Gel. I Regular 3 _{02 s.d 04 Juli 2012} Pendaftaran Siswa Baru MTs/SMP Gel. II Regular 4

29 Juni 2012 Pengumuman Hasil Seleksi Jalur Berprestasi/PMDK

5 _{07 Juni 2012 Pengumuman Hasil Seleksi Gel. I Regular} 6 _{05 Juli 2012 Pengumuman Hasil Seleksi Gel. II Regular} 7 _{29 s.d 30 Juni 2012 Daftar Ulang Jalur Berprestasi/PMDK} 8 _{07 s.d 09 Juli 2012 Daftar Ulang Gel. I Regular}

9 05 s.d 06 Juli 2012 Daftar Ulang Gel. II Regular

10 _{16 Juli 2012 Hari Pertama Masuk Sekolah} 11 _{16 s.d 18 Juli 2012 Masa Orientasi Siswa Baru} 12 _{21 s.d 22 Juli 2012 Libur Awal Ramadhan 1433 H} 13 _{17 Agustus 2012 Hari Kemerdekaan Ri}

14 _{11 s.d 18 Agustus 2012 Libur Akhir Ramdahan 1433 H} 15 _{19 s,d 20 Agustus 2012 Libur Idul Fitri 1433 H}

16 _{21 s.d 27 Agustus 2012 Libur Bersama Idul Fitri 1433 H} 17 _{26 s.d 30 September 2012 Kegiatan Tengah Semester} 18 _{26 Oktober 2012 Libur Idul Adha 1433 H}

19 _{15 November 2012} Libur 1 Muharam Tahun Baru Hijriyah 1434 H 20 _{25 November 2012 Libur Khusus (Hari Guru Nasionla)}

21 01 s.d 12 Desember 2012 Ulangan Umum Semester Gasal

22 _{22 Desember 2012 Pembagian Lhb/Raport}

23 _{24 Des 2012 s.d 05 Jan 2013 Libur Semester I/Semester Gasal} 24 _{25 Desember 2012 Libur Umum (Hari Natal)}

25 _{01 Januari 2013 Libur Umum (Tahun Baru Masehi)} 26 _{03 Januari 2013 Hari Amal Bakti Kementerian Agama} 27 _{24 Januari 2013 Tahun Baru Imlek 2564}

28 _{29 April 2013 Hari Libur Paskah} 29 _{9 Mei 2013 Wafat Yesus Kristus} 30 25 Mei 2013 Hari Raya Waisak 2557

31 _{5 Juni 2013 Kenaikan Yesus Kristus} 32 _{01 s.d 06 April 2013 Ujian Sekolah}

35 _{2 Mei 2013 Hari Pendidikan Nasional 2012} 36 _{15 s.d 18 April 2013 Ujian Nasional Tingkat MTS/SMP} 37 _{20 Mei 2013 Hari Kebangkitan Nasional Tahun 2013} 38 _{06 s.d 15 Juni 2013 Ulangan Kahir Semester II/Kenaikan Kelas}

39 _{29 Juni 2013 Pembagian LHB/Raport Kenaikan Kelas} 40

01 s.d 13 Juli 2013 Libur Kenaikan Kelas/Akhir Tahun Pelajaran _2012/2013

Pacitan, 14 Juli 2012 Kepala Madrasah

Muhammad Yaser, S.Ag NIP. 197512192005011

MADRASAH ALIYAH AR-RAIHAN PACITAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SEMESTER I

BULAN JULI 2012 JML

HR JENIS KEGIATAN HARI TANGGAL

AHAD 1 8 15 22 29 02-14 Libur Semester II Th 2011/2013 16 Hari Pertama Masuk Sekolah 16-18 MOS

21-22 Libur Awal Ramadhan

SENIN 2 9 16 23 30 2

SELASA 3 10 17 24 31 2

RABU 4 11 18 25 1

KAMIS 5 12 19 26 2

JUM’AT 6 13 20 27 2

SABTU 7 14 21 28 2

JUMLAH 11

BULAN AGUSTUS 2012 JML

HR JENIS KEGIATAN HARI TANGGAL

AHAD 5 12 19 26 11-18 Libur akhir Ramadhan 17 Hari Kemerdekaan 19-20 Idul Fitri

SENIN 6 13 20 27 1

SELASA 7 14 21 28 2

RABU 1 8 15 22 29 3

KAMIS 2 9 16 23 30 3

JUM’AT 3 10 17 24 31 3

SABTU 4 11 18 25 1

JUMLAH 13

BULAN SEPTEMBER 2012 JML

HR JENIS KEGIATAN HARI TANGGAL

AHAD 2 9 16 23/₃₀ 24-29 Mid Semester

SENIN 3 10 17 24 3

SELASA 4 11 18 25 3

RABU 5 12 19 26 3

KAMIS 6 13 20 27 3

JUM’AT 7 14 21 28 3

SABTU 1 8 15 22 29 4

BULAN OKTOBER 2012 JML

HR JENIS KEGIATAN HARI TANGGAL

AHAD 7 14 21 28 26 Idul Adha

SENIN 1 8 15 22 29 5

SELASA 2 9 16 23 30 5

RABU 3 10 17 24 31 5

KAMIS 4 11 18 25 4

JUM’AT 5 12 19 26 4

SABTU 6 13 20 27 1

JUMLAH 27

BULAN November 2012 JML

HR JENIS KEGIATAN HARI TANGGAL

AHAD 2 9 16 23/₃₀ 15 Libur Tahun aru Hijriyah 1434 25 Libur Khusus Hari Guru Nasional

SENIN 3 10 17 24 4

SELASA 4 11 18 25 4

RABU 5 12 19 26 4

KAMIS 6 13 20 27 4

JUM’AT 7 14 21 28 5

SABTU 1 8 15 22 29 4

JUMLAH 25

BULAN DESEMBER 2012 JML

HR JENIS KEGIATAN HARI TANGGAL

AHAD 2 9 16 23/₃₀ 01-12 Ulangan Semester I 2012/2013 22 Pembagian Raport

24-31 Libur Semester I 2012/2013 25 Hari Natal

SENIN 3 10 17 24/₃₁ 1

SELASA 4 11 18 25 1

RABU 5 12 19 26 1

KAMIS 6 13 20 27 2

JUM’AT 7 14 21 28 2

SABTU 1 8 15 22 29 1

JUMLAH 8

SEMESTER II

HARI TANGGAL

AHAD 6 13 20 27 01-05 Libur Semester 1 2012/2013 01 Tahun Baru 2013

03 HAB Kemenag

24 Libur Tahun Baru Imlek 2564

SENIN 7 14 21 28 4

SELASA 1 8 15 22 29 4

RABU 2 9 16 23 30 4

KAMIS 3 10 17 24 31 3

JUM’AT 4 11 18 25 3

SABTU 5 12 19 26 3

JUMLAH 21

BULAN FEBRUARI 2013 JML

HR JENIS KEGIATAN HARI TANGGAL

AHAD 3 10 17 24

SENIN 4 11 18 25 4

SELASA 5 12 19 26 4

RABU 6 13 20 27 4

KAMIS 7 14 21 28 4

JUM’AT 1 8 15 22 4

SABTU 2 9 16 23 4

JUMLAH 24

BULAN MARET 2013 JML

HR JENIS KEGIATAN HARI TANGGAL

AHAD 3 10 17 24 04-09 Mid Semester II 2012/2013

SENIN 4 11 18 25 3

SELASA 5 12 19 26 3

RABU 6 13 20 27 3

KAMIS 7 14 21 28 3

JUM’AT 1 8 15 22 29 4

SABTU 2 9 16 23 30 4

BULAN APRIL 2013 JML

HR JENIS KEGIATAN HARI TANGGAL

AHAD 7 14 21 28 29 Libur Paskah

22-27 Ujian Sekolah

SENIN 1 8 15 22 29 4

SELASA 2 9 16 23 30 4

RABU 3 10 17 24 3

KAMIS 4 11 18 25 3

JUM’AT 5 12 19 26 3

SABTU 6 13 20 27 3

JUMLAH 20

BULAN MEI 2013 JML

HR JENIS KEGIATAN HARI TANGGAL

AHAD 5 12 19 26 02 Hardiknas

06-08 UN

09 Wafat Yesus Kristus 20 Hari Kebangkitan Nasional 25 Hari Raya Waisak

SENIN 6 13 20 27 2

SELASA 7 14 21 28 3

RABU 1 8 15 22 29 4

KAMIS 2 9 16 23 30 3

JUM’AT 3 10 17 24 31 5

SABTU 4 11 18 25 3

JUMLAH 20

BULAN JUNI 2013 JML

HR JENIS KEGIATAN HARI TANGGAL

AHAD 2 9 16 23/₃₀ 05 Libur Kenaikan Yesus Kristus 06-15 Ulangan Semester II 2012/2013 29 Pembagian Raport

SENIN 3 10 17 24 3

SELASA 4 11 18 25 3

RABU 5 12 19 26 2

KAMIS 6 13 20 27 2

JUM’AT 7 14 21 28 2

SABTU 1 8 15 22 29 2

JUMLAH 14

Pacitan, 14 Juli 2012 Kepala Madrasah