PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN KEPALA SLTP DI KABUPATEN ASAHAN.
PENGARUH KOMUNIKASIINTERPERSONAL TERHADAP
EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN KEPAIA SLTP
Dl KABUPATEN ASAHAN
Oleh :
NIM : 015030098
Tesis Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian
Syarat-Syarat Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
MILIK PERPUST AI< AAN
UNIME~
PROGRAM P ASCASft.RJANA
UNIVERSITAS NEGERI MEDA.N
ME DAN
2 0 0 4
TF.SlS
PENGARUH KOMUNIKASI INTERl'ERSONAl, TERHADAP
EFFKTlVTTAS KEP~HMINA
KEPALA SLTP
Dl KAHUPATEN ASAIIAN
.MlJ!(S~
r..: t\~
:
tn c~tneo9;->
- Satu
t:
~;.t-,'
Sy,trat lnt1~:
ME'nlp£'n·;kh (;(•iar \ii;J.;?Jster Pendidii'-r~
~-·.:,
4
-,~.:·<
Nama. Mahc~.siw
Muksin
Nlt\-1
015030098
Tanggal Ujian
12 Maret 2004
ABSTRAI\
Muksin,
Peilgaruh Kemampuan Komunikasi Interpersonal Terhadap Efeh.1ivitas
Kepemimpinan Kepala SLTP di Kabupaien Asahan : Universitas Negeri Medan.
2004.
Penclitian ini dilakukan dcngan tujuan untuk mcngetahui
bagaimana
pengaruh yang diberikan kemampuan komunikasi interpersonal tcrha.dap efektivitas
yaitu: ( l}
kepemimpinan kepala SLTP di Kabuapaten Asahan. Hipotesis yang di~j,
tcrdapat pengaruh kemampuan konseptual komunikasi interpersonal terhadap
efektivitas kepemimpinan kepala SLTP di Kabupaten Asahan. (2) terdapat pengaruh
kemampuan teknik komunikasi interpersonal terhadap efektivitas kepemimpinan
kepaia SLTP di Kabupaten Asahan, 3 terda at n aruh kemam uan h
n
manusia komunikasi interpersonal terhadap t:fektivitas kepemimpinan kepala SLTP
di Kabupatcn Asahan, (4) terdapat pengaruh kemampuan konseptual, tcknikal, dan
h ubungan manusia komunik:asi interpersonal secara bersama-sama terhadap
efektifitas kepemimpinan kepala SLTP di K~bupaten
ASahan, dan ( 5) terdapat
pcrbedaan kemampuan komunikasi interpersonal terhadap efek'tivitas kepemimpinan
kepala SLTP di Kabupaten Asahan.
Populasi penelitian ini adalah kepala sekolah SLTP yang bertugas di
Kabupaten Asahan yang berada di masing-masing unit kerja dcngan jumlah 100
orang. Untuk menentukan sampel digunakan teknik Strat{(led Random Sampling,
dan berdasark.an perhitunga•• dan teknik tcrsebut diperoleh jumlah sampel 50 orang.
lnstrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data ialah A.ngket
(kuesioner) skala Iikert dan diolah dengan teknik analisis Alpha Cronbach. Hasil
analisis instrumen tersebut ';alid dan handal dengan ru masing-masing variabel
sebagai berikut, (l )variabel kemampuan konseptual komunikasi interpersonal (X 1) rn
- 0,794 dan {2) variabcl kemampuan tdmik komunikasi interpersonal (X2 ) fu =
0,901 dan (3) variabel kcmampuan hubungan manusia komunikasi interpersonal
(X3) r11 == 0,945. Teknik analisis yang digWlak;an ialah teknik analisis korclasi dan
regresi dan seluruh pengujian menggunak:an tarafkepercayaan 95 ° ~ pada a = 0,05.
Hasil analisis dengan menunjukkan bahwa ry1 = 0,975 dan R"' = 0,950, dengan
demikian pengaruh yang diberikan variabel kemampuan konseptual komunikai
interpersonal (X1 ) terhad.ap efektivitas k epmi
i n~
kepala SLTP di ~ab
u paten
Asahan (Y) 0,975 x 100% rv1 = 97,5 %. Scmentara 1tu rv2 =0,991 dan R-,2 =0,982
dengan demikian pcngaruh yimg diberikan variabel kemainpuan teknik komunikasi
interpersonal (X2) terhadap efek.-tivitas kepemimpinan kepala SLTP di Kabupaten
Asahan 0,982 x 100% = 98,2 %_ Sedangkan untuk ry3 = 0,953 dan R 3yJ ::..{),908,
dengan demikian pengaruh yang diberikan kemampuan hubungan manusia
komunikasi interpersonal (X3) terhadap efektifitas kepemim pinan ke pala SLTP di
Kabupaten Asahan (Y) 0,908 x 100 % -= 90, 8 %. besMan ini menunjukkan bahwa
pengaruh yang diberikan cukup tinggi. Untuk pengaruh kcmampuan konseptual,
teknikal, dan hubungan manusiawi komunikasi interpersonal secara bersama-sama
terhadap cfcktivitas kepemimpinan kcpala SLTP di Kabupaten Asahan menunjukkan
besaran R =0,993, dengan R (determinasinya) sebesar 0,985 atau 0,985 x 100% =
98,5 °/u.
Sementara itu berdasarkan hasil analisis uji z, diketahui bahwa terdapat
perhedaan kemampuan komunikasi interpersonal terhadap efektifitas kepemimpinan
kcpala SLTP Negeri dan Swasta di Kabupalen Asahan.
li
ABSTRACT
Muksin- The influence of Ability of
h1terpersonal Communication towerd
E ffectiveness of Headmaster' s Leadership of junior high school
m Asahan
Municipality, State University of Mcdan, 2004.
The purpose of this research is to explain the influence of ability of
comunit~a
of interpersonal to cflectivencss kadership 1.1f head of SLTP in
, \~ahn
distric. The purpose of t his study is to examine the influence of interpersonal
communications ability to\vard effectiveness of headmaster's leadership of SLTP in
Asahan district. Tht:rc are five hypothesis to be examined, that is : (1) there is
influence of conceptual ability of interpersonal communications t oward affectiveness
,
.
er
m uence o
1ca a 1 1 y o
interpersonal communications tov.ard cticctiveness of headmaster's leadrship
~ (3)
there is influence of human realation's of interpersonal c.ommunication toward
cf~tivns
ofheadmasteros leadership ofSLTP; (4) tht:re is inilut:nce of conceptual
ab!lity, technical abil ity, and human relation 's of communication interpersonal in
combination toward et1ectiveness headmaster's; and (5) there is the difference of
ability of in1erpersonal communication toward effectiveness of headmaster's
leadership between public and private SLTP in Asahan district.
The population is headmaster of SLTP in Asahan district residing in each
unit w·ork \vith amount of el}ual to 1.00 peopk . Sampel is 50 people which is
determined by Stratified Random Sampling. Instrument used is quetionaire with
Likert ' Scale. For data analysis which have scah:: of ordinal turned into interval scak
by using Methods of Succesive Interval. The val;dity and reliability analyzed by
using Alpha Cronbach technique.
The analysis of vali +' ' • ' ' ' ' • ' ' '
'0 0' 0
>'' ' ' '• • ' '+ < 0
0 0'' '
'' •'' '
'• 0 I 0 0 0 0 o o ''
Pcmbat~n
Masalah ........ ................ .......... .. . ....... ... . ......... 7
Perumusan Masalah ........... ......... ... ... ......... ...... .. ... ... .... ...... .. ... 8
Tujuan Penelitian ......... .............. ... ......... ........ ... ... .................... 8
Kegunaan Penclitian ............ ..... ........ .. .. .... .. ..... .. ......... ............. 9
K\.JlAN PUSTAKA DAN PENGAJFAN IHPOTESIS
A Deskrifsi Teoret is .. .. .. .. . .. . .. .. ... . .. .. .. .. .. .. . .. .. . .. . .. .... ..... .
1. Hakikat Kemampuan Komunikasi Interpersonal ..............
2. Hakikat Kcpcmirnpinan Kcpala Sckoiah...... .......... ....... .. .
3. Hakikat Ucktivitas Kepcm.impinan
....... ... . ..
H Penelitian yang Relevan ...................................................... ... ... ..
C Kerangka Berpikir ..... ............. .............. ...... .. . ........ .. ..... . .
0 Hipotesis Pcnelitian ....................................... .................................
METODE PEN£LIT1AN
A. Tempat dan Waktu Penelitian.. .. ..... .......... ........................ ..
B. Populasi dan Sampel .... ... .. ...... ...... ......... ......... ...... ...... ......... ...... .....
C Defcnisi Opcrasionat Variabel. .. ....... .... ... .. .. ... .. ...... .. .......
lJ
lnstrumen Penelitian ........................................................................
E. Uji Coba Instrurnen.. .................... ......... .. .... ......... ....... ............
F. Anal isis Data.............................................. ......... ..... ...............
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
. ...................... ..
i\. Analisis Hasil Penelitian .... .... ..... .. ..... .
B Pengujian Persyaratan analisis ... .. . . . . . .. .. . .. . .. . .. . . . . . ...... ..
Hipolcs~.
. .......... .
c P~ngujia
Pembahasan
Hasil
Pcnelitian
...
...
..
.
..
...
.
....
.. .. ............... .
U.
Kctcrbalasan Pcnditian ............ . .
,,
10
lO
24
46
47
49
'i11
-
51
57
58
61
64
65
81
87
IUO
104
BAll V
Sl.Ml'LLAN, ll\lPLIKASl DAN SARAN
A.
Simpulan .... ..............................................................................
rmplikasi ··········· ........................................................................
Saran-saran ... .... ..... .... ..... ...... ...... .... .... .. ..... ... ... ... .... ... ... ..... ... ... .
106
107
108
DA.FTAR BACAAN ... -·· ___ ··-···-·······--·-·-··························································
i 10
B.
C.
IX
OAI'TAR lABEL
Hal
Tabel l.
Distribusl Populasi Setiap Kecamatan
52
.!.abel I.....
D1stribusi Populasi Bcrdasarkan StralCI
54
Tabe! 3.
Jumlah SampcllJntuk Sctiap Strata
56
Tabel 4
Rckapituiasi Butir-Butir lnstrumen Pcneiitlan Schelum Uji Coba
60
'I'abel 5.
Rekapitulasi Hasil Uji Reliabilitas lnstrumen Penci 1i!an
63
Tabel 6
P..:rhihmgan Statistik Dasar Data Variabd Kem
EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN KEPAIA SLTP
Dl KABUPATEN ASAHAN
Oleh :
NIM : 015030098
Tesis Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian
Syarat-Syarat Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
MILIK PERPUST AI< AAN
UNIME~
PROGRAM P ASCASft.RJANA
UNIVERSITAS NEGERI MEDA.N
ME DAN
2 0 0 4
TF.SlS
PENGARUH KOMUNIKASI INTERl'ERSONAl, TERHADAP
EFFKTlVTTAS KEP~HMINA
KEPALA SLTP
Dl KAHUPATEN ASAIIAN
.MlJ!(S~
r..: t\~
:
tn c~tneo9;->
- Satu
t:
~;.t-,'
Sy,trat lnt1~:
ME'nlp£'n·;kh (;(•iar \ii;J.;?Jster Pendidii'-r~
~-·.:,
4
-,~.:·<
Nama. Mahc~.siw
Muksin
Nlt\-1
015030098
Tanggal Ujian
12 Maret 2004
ABSTRAI\
Muksin,
Peilgaruh Kemampuan Komunikasi Interpersonal Terhadap Efeh.1ivitas
Kepemimpinan Kepala SLTP di Kabupaien Asahan : Universitas Negeri Medan.
2004.
Penclitian ini dilakukan dcngan tujuan untuk mcngetahui
bagaimana
pengaruh yang diberikan kemampuan komunikasi interpersonal tcrha.dap efektivitas
yaitu: ( l}
kepemimpinan kepala SLTP di Kabuapaten Asahan. Hipotesis yang di~j,
tcrdapat pengaruh kemampuan konseptual komunikasi interpersonal terhadap
efektivitas kepemimpinan kepala SLTP di Kabupaten Asahan. (2) terdapat pengaruh
kemampuan teknik komunikasi interpersonal terhadap efektivitas kepemimpinan
kepaia SLTP di Kabupaten Asahan, 3 terda at n aruh kemam uan h
n
manusia komunikasi interpersonal terhadap t:fektivitas kepemimpinan kepala SLTP
di Kabupatcn Asahan, (4) terdapat pengaruh kemampuan konseptual, tcknikal, dan
h ubungan manusia komunik:asi interpersonal secara bersama-sama terhadap
efektifitas kepemimpinan kepala SLTP di K~bupaten
ASahan, dan ( 5) terdapat
pcrbedaan kemampuan komunikasi interpersonal terhadap efek'tivitas kepemimpinan
kepala SLTP di Kabupaten Asahan.
Populasi penelitian ini adalah kepala sekolah SLTP yang bertugas di
Kabupaten Asahan yang berada di masing-masing unit kerja dcngan jumlah 100
orang. Untuk menentukan sampel digunakan teknik Strat{(led Random Sampling,
dan berdasark.an perhitunga•• dan teknik tcrsebut diperoleh jumlah sampel 50 orang.
lnstrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data ialah A.ngket
(kuesioner) skala Iikert dan diolah dengan teknik analisis Alpha Cronbach. Hasil
analisis instrumen tersebut ';alid dan handal dengan ru masing-masing variabel
sebagai berikut, (l )variabel kemampuan konseptual komunikasi interpersonal (X 1) rn
- 0,794 dan {2) variabcl kemampuan tdmik komunikasi interpersonal (X2 ) fu =
0,901 dan (3) variabel kcmampuan hubungan manusia komunikasi interpersonal
(X3) r11 == 0,945. Teknik analisis yang digWlak;an ialah teknik analisis korclasi dan
regresi dan seluruh pengujian menggunak:an tarafkepercayaan 95 ° ~ pada a = 0,05.
Hasil analisis dengan menunjukkan bahwa ry1 = 0,975 dan R"' = 0,950, dengan
demikian pengaruh yang diberikan variabel kemampuan konseptual komunikai
interpersonal (X1 ) terhad.ap efektivitas k epmi
i n~
kepala SLTP di ~ab
u paten
Asahan (Y) 0,975 x 100% rv1 = 97,5 %. Scmentara 1tu rv2 =0,991 dan R-,2 =0,982
dengan demikian pcngaruh yimg diberikan variabel kemainpuan teknik komunikasi
interpersonal (X2) terhadap efek.-tivitas kepemimpinan kepala SLTP di Kabupaten
Asahan 0,982 x 100% = 98,2 %_ Sedangkan untuk ry3 = 0,953 dan R 3yJ ::..{),908,
dengan demikian pengaruh yang diberikan kemampuan hubungan manusia
komunikasi interpersonal (X3) terhadap efektifitas kepemim pinan ke pala SLTP di
Kabupaten Asahan (Y) 0,908 x 100 % -= 90, 8 %. besMan ini menunjukkan bahwa
pengaruh yang diberikan cukup tinggi. Untuk pengaruh kcmampuan konseptual,
teknikal, dan hubungan manusiawi komunikasi interpersonal secara bersama-sama
terhadap cfcktivitas kepemimpinan kcpala SLTP di Kabupaten Asahan menunjukkan
besaran R =0,993, dengan R (determinasinya) sebesar 0,985 atau 0,985 x 100% =
98,5 °/u.
Sementara itu berdasarkan hasil analisis uji z, diketahui bahwa terdapat
perhedaan kemampuan komunikasi interpersonal terhadap efektifitas kepemimpinan
kcpala SLTP Negeri dan Swasta di Kabupalen Asahan.
li
ABSTRACT
Muksin- The influence of Ability of
h1terpersonal Communication towerd
E ffectiveness of Headmaster' s Leadership of junior high school
m Asahan
Municipality, State University of Mcdan, 2004.
The purpose of this research is to explain the influence of ability of
comunit~a
of interpersonal to cflectivencss kadership 1.1f head of SLTP in
, \~ahn
distric. The purpose of t his study is to examine the influence of interpersonal
communications ability to\vard effectiveness of headmaster's leadership of SLTP in
Asahan district. Tht:rc are five hypothesis to be examined, that is : (1) there is
influence of conceptual ability of interpersonal communications t oward affectiveness
,
.
er
m uence o
1ca a 1 1 y o
interpersonal communications tov.ard cticctiveness of headmaster's leadrship
~ (3)
there is influence of human realation's of interpersonal c.ommunication toward
cf~tivns
ofheadmasteros leadership ofSLTP; (4) tht:re is inilut:nce of conceptual
ab!lity, technical abil ity, and human relation 's of communication interpersonal in
combination toward et1ectiveness headmaster's; and (5) there is the difference of
ability of in1erpersonal communication toward effectiveness of headmaster's
leadership between public and private SLTP in Asahan district.
The population is headmaster of SLTP in Asahan district residing in each
unit w·ork \vith amount of el}ual to 1.00 peopk . Sampel is 50 people which is
determined by Stratified Random Sampling. Instrument used is quetionaire with
Likert ' Scale. For data analysis which have scah:: of ordinal turned into interval scak
by using Methods of Succesive Interval. The val;dity and reliability analyzed by
using Alpha Cronbach technique.
The analysis of vali +' ' • ' ' ' ' • ' ' '
'0 0' 0
>'' ' ' '• • ' '+ < 0
0 0'' '
'' •'' '
'• 0 I 0 0 0 0 o o ''
Pcmbat~n
Masalah ........ ................ .......... .. . ....... ... . ......... 7
Perumusan Masalah ........... ......... ... ... ......... ...... .. ... ... .... ...... .. ... 8
Tujuan Penelitian ......... .............. ... ......... ........ ... ... .................... 8
Kegunaan Penclitian ............ ..... ........ .. .. .... .. ..... .. ......... ............. 9
K\.JlAN PUSTAKA DAN PENGAJFAN IHPOTESIS
A Deskrifsi Teoret is .. .. .. .. . .. . .. .. ... . .. .. .. .. .. .. . .. .. . .. . .. .... ..... .
1. Hakikat Kemampuan Komunikasi Interpersonal ..............
2. Hakikat Kcpcmirnpinan Kcpala Sckoiah...... .......... ....... .. .
3. Hakikat Ucktivitas Kepcm.impinan
....... ... . ..
H Penelitian yang Relevan ...................................................... ... ... ..
C Kerangka Berpikir ..... ............. .............. ...... .. . ........ .. ..... . .
0 Hipotesis Pcnelitian ....................................... .................................
METODE PEN£LIT1AN
A. Tempat dan Waktu Penelitian.. .. ..... .......... ........................ ..
B. Populasi dan Sampel .... ... .. ...... ...... ......... ......... ...... ...... ......... ...... .....
C Defcnisi Opcrasionat Variabel. .. ....... .... ... .. .. ... .. ...... .. .......
lJ
lnstrumen Penelitian ........................................................................
E. Uji Coba Instrurnen.. .................... ......... .. .... ......... ....... ............
F. Anal isis Data.............................................. ......... ..... ...............
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
. ...................... ..
i\. Analisis Hasil Penelitian .... .... ..... .. ..... .
B Pengujian Persyaratan analisis ... .. . . . . . .. .. . .. . .. . .. . . . . . ...... ..
Hipolcs~.
. .......... .
c P~ngujia
Pembahasan
Hasil
Pcnelitian
...
...
..
.
..
...
.
....
.. .. ............... .
U.
Kctcrbalasan Pcnditian ............ . .
,,
10
lO
24
46
47
49
'i11
-
51
57
58
61
64
65
81
87
IUO
104
BAll V
Sl.Ml'LLAN, ll\lPLIKASl DAN SARAN
A.
Simpulan .... ..............................................................................
rmplikasi ··········· ........................................................................
Saran-saran ... .... ..... .... ..... ...... ...... .... .... .. ..... ... ... ... .... ... ... ..... ... ... .
106
107
108
DA.FTAR BACAAN ... -·· ___ ··-···-·······--·-·-··························································
i 10
B.
C.
IX
OAI'TAR lABEL
Hal
Tabel l.
Distribusl Populasi Setiap Kecamatan
52
.!.abel I.....
D1stribusi Populasi Bcrdasarkan StralCI
54
Tabe! 3.
Jumlah SampcllJntuk Sctiap Strata
56
Tabel 4
Rckapituiasi Butir-Butir lnstrumen Pcneiitlan Schelum Uji Coba
60
'I'abel 5.
Rekapitulasi Hasil Uji Reliabilitas lnstrumen Penci 1i!an
63
Tabel 6
P..:rhihmgan Statistik Dasar Data Variabd Kem