Efektivitas Penggunaan Helm Sikat Gigi Dalam Mengendalikan Populasi Bakteri Aerob Pada Kepala Sikat Gigi Selama Penyimpanan.
Mario Hasan, 2006, Pembimbing I: Philips Onggowidjaja, S.Si., M.Si.,
Pembimbing II: Lindawati S., drg.
Salah satu teknologi sikat gigi yang paling populer saat ini adalah helm
penutup kepala sikat gigi. Helm sikat gigi diklaim mampu menjaga kepala sikat
gigi agar tetap bersih dari kuman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
efektivitas penggunaan helm sikat gigi dalam mengendalikan populasi bakteri
aerob pada kepala sikat gigi selama penyimpanan. Dua puluh dua sikat gigi
berhelm baru, sebelas tetap memakai helm dan sebelas lainnya helmnya dibuka,
disebar kepada dua puluh dua orang percobaan untuk dipakai selama tiga bulan
dengan perlakuan yang sama. Kemudian, jumlah colono forming units (cfu) dari
seluruh sikat gigi diperiksa secara mikrobiologik. Jumlah+jumlah cfu dari dua
kelompok tersebut dihitung, lalu perbedaannya dianalisis menggunakan uji t tak
berpasangan dengan α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan rata+rata jumlah cfu
pada kelompok sikat gigi yang memakai helm adalah 2 117,6 x 106, sedangkan
rata+rata jumlah cfu pada kelompok sikat gigi tanpa helm adalah 97,25 x 106.
Hasil analisis data menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara jumlah
cfu pada sikat gigi yang memakai helm dan sikat gigi tanpa helm. Jumlah cfu pada
kelompok sikat gigi yang memakai helm ternyata lebih tinggi daripada kelompok
sikat gigi tanpa helm. Dapat disimpulkan, bahwa penggunaan helm sikat gigi tidak
efektif dalam mengendalikan populasi bakteri aerob pada kepala sikat gigi selama
penyimpanan.
: helm sikat gigi, populasi bakteri aerob.
iv
Mario Hasan, 2006, Tutors: Philips Onggowidjaja, S.Si., M.Si., Lindawati S., drg.
One of the most popular toothbrush technologo todao is toothbrush
headcovers. Theo are claimed to be capable of protecting the hogiene of
toothbrush head from bacteria. The purpose of this research was to know the
effectivito of using toothbrush headcover in controlling the population of aerob
bacteria on toothbrush head during storage. Twento two brand new headcovered
toothbrushes, half of them were left covered and the rest were uncovered, were
given to twento two people for dailo use for about three months under the same
treatment. Afterwards, the colono forming units (cfu) were microbiologicallo
counted. The data of both groups were tabulated then the difference was analozed
using student t test (α = 0,05). The mean of the cfu data of the headcovered
toothbrush group and the uncovered toothbrush group respectivelo were 2 117.6 x
106 and 97.25 x 106. Data analosis showed there was significant difference in cfu
data between the headcovered toothbrush and the uncovered toothbrush groups.
The cfu data of headcovered toothbrushes generallo were higher than of the
uncovered ones. It was concluded, that using toothbrush headcover was not
effective in controlling the population of aerob bacteria on toothbrush head
during storage.
: toothbrush headcover, population of aerob bacteria.
v
)
!" # "
$ !%
"! # "%+! !!%
!
"! 2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
! ! # % !% !" 2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
!' !"
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
!' !" !
222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 B
!' !" !
!" 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 B
!' !" ! !% 22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 B
!' !" ! # "!%2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 B
.2.
.2.25
.252.2
.252-2
.23
8
.24
.20
.2C
-2.
8
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 .
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 #
)
222222222222222222222222222222222222222222222222222222 #
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 5
D
#
222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 5
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 3
-2.2.
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 4
-2.2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 4
-2.25 '
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 0
-2.23 )
"
22222222222222222222222222222222222222222222222222 C
-2.24 8
"
2222222222222222222222222 E
-2.20
222222222222222222222222222222222222222222222 .,
-2"
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 .,
-2-2.
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 ..
-2-2.2.
22222222222222222222222222222222222222222222222222222 ..
-2-2.28
#
*
22222222222222222222222222222222222222222222 .-2-2222222222222222222222222 .5
-25
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 .5
-252.
! #
222222222222222222222 .5
-25222222222222222222222222222222222222222222 .0
-2525 #
#
2222222222222222222222222222222 .C
-25252.
2222222222222222222222222222222222222222222222222222 .C
-25252- #
-252525 !
-2523
-2524 #
2222222222222222222222222222222222222222222222222222 .F
22222222222222222222222 .E
22222222222222222222 -.
222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 -.
)
52. ! 6
6
22222222222222222222222222222222222222 -5
52.2. ! 6
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 -5
52.26
222222222222222222222222222222222222222222222222222 -3
52- :
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 -4
52-2. !
#
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 -4
52-2#
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 -0
52-2-2.
#
2222222222222222222222222222222222222222222 -0
52-2-2- :
#
2222222222222222222222222222222222222 -0
52-25
#
222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 -F
52-252.
#
22222222222222222222222222222222222222222 -F
52-252- :
#
22222222222222222222222222222222222 -F
52-23 #
222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 5,
52-232.
#
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 5,
52-232- #
#
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222 5,
52-2325 :
#
22222222222222222222222222222222222222222222222222222 5,
52-2323 !
)
22222222222222222222222222222 5-
32. )
32- )
325 )
323 #
42.
42-
#
#
#
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 55
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 53
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 54
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 54
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 5F
222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 5F
!' !" #
! ! 2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 5E
! # "!%2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 3.
" D!+! )
# 2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 4F
B
)
32. $
32- $
325 $
323 $
324 $
320 $
#
#
#
222222222222222222222222222222222222222222222222222 55
22222222222222222222222222222222222222222222222222 53
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 54
)
22222222222222222222222 4)
22222222222222222222222222222222222222 45
)
222222222222222 44
B
)
52.
52525
32.
)
)
B
#
222222222222222222222222 -5
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 -3
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222 -3
222222222222222222222222222222222 50
)
52.
!
#
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 -4
B
)
#
32.
32- )
#
)
!
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222 3.
#
#
22 4-
#
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 4C
B
%
&
)
%"#
& ,-.,,,.
&$
!
&$2
!
&(
"1
#
/ .0 !
$
&
/
.EFF6.EE,
:
/
.EE,6.EE.
:
/
.EE.6.EE5
7 /
.EE56.EE0
6
##
.EEE6-,,-,,-6
% 2 .,0/
!- % 2 -/
.EFC6.EFF
.EE06.EEE
.EF3
+
8/
/
% 5/
'
/
B
!
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
!
"
#
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
%!
%# "
!
#
!
" #
#
"#
#
"
#
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
!
!
* +
+
* +
+
#
"
#
#
!
!
#
%! #
% !
%
% #
% #
% !!
#
#
"
#
#
"
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&&
&&
' (
)*
$ )
*
+
& )
+
&& )
--- )
+
+
,
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
!
!
!
"
#
' (
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
)*
$ )
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
!
!
"
#
"
!
#
#
"
#
!
#
#!
!
"
"
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
*
* +
+
* +
+
+
+
--- )
+
#
#
#
& )
"
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
.
+
*
0 1 .
-
+
-
+
+
+
/+
1
+
/
(
2 1
,
-
1
+
3
' ( 0 )
. )
2 )
)
3 )
3
,
45
44 5
45
44 5
,
,
,
6
-
**
**
**
**
6
6
6
,
,
+
*5
/ /
+
/
/
6
,
*
+
+
3 2 7+**
+
8
,
+
+
+
+
8
*
+
/
+
*
,
+
3 2 7+**
6
5
3 2 7+**
5 9
*
6
,
"
8
,
3 2
"
#
##
/
/
/
/
/
/
/
/
/
"!
!
"
#
3 2
!
!#
"
#
##
/
/
/
/
/
/
/
/
/
"!
!
!#
&&
&&
&&
&&
8
3 2
#
/
/
#!
&
&
"
" "
#
#
)*
& )
&& )
.
+
&
&
"
" "
#
#
/
/
/
/
/
/ !
/
+
,
+
**
+
/
/
*
,
3 2 7+**
#
#!
/
/
/
/
/
/ !
/
!
"
#
' (
3 2
+
**
+
*
/ ,
/
,
9
+
*
5 *6
,
,
*
+
3
/
+
/
+
/
*
+
: +
,
+
/
,
5
.
4;6
!
#
$
%&
'
1
Rongga mulut merupakan pintu gerbang tubuh manusia yang paling
terlihat nyata. Organ ini menghubungkan dunia luar dengan dunia dalam tubuh
manusia. Mulut juga bagian pertama (pintu masuk) dari sistem pencernaan
makanan (traktus gastrointestinal) (Tortora, Funke, Case, 1997). Setiap hari mulut
pasti bersinggungan dengan makanan, sehingga kuman$kuman yang menempel
pada makanan dan yang ada di udara (di luar kuman$kuman yang ada dalam
rongga mulut sendiri, baik flora normal maupun kuman$kuman patologik) pasti
masuk ke dalam rongga mulut. Ditambah lagi, lingkungan rongga mulut
mendukung populasi mikroba yang besar dan bervariasi (Tortora, Funke, Case,
1997). Karena itu, manusia dihadapkan pada problema untuk menjaga kebersihan
mulut (dan gigi).
Bertahun$tahun manusia menemukan cara$cara membersihkan mulut yang
kian modern. Sikat gigi merupakan salah satu alat kebersihan rongga mulut yang
paling banyak dikenal dan dipakai di dunia. Sikat gigi dengan bentuk dan
teknologi terbaru dilempar ke pasar, mulai dari bentuk gagang sikat gigi yang
disesuaikan dengan bentuk tangan, bentuk kepala sikat yang disesuaikan dengan
arah pertumbuhan gigi, hingga sikat gigi yang digerakkan dengan tenaga listrik.
Salah satu penemuan yang cukup populer adalah sikat gigi yang dilengkapi
dengan helm penutup. Helm sikat gigi ini dikatakan mampu menghindarkan
kepala sikat gigi dari jangkauan serangga. Bila jatuh, kepala sikat tetap bersih
untuk digunakan. Bagaimana tinjauan mikrobiologik terhadap kepala sikat gigi itu
sendiri? Apakah helm sikat gigi dapat menjamin kepala sikat gigi tetap higienis
selama disimpan di tempat sikat gigi?
Dalam penelitian ini, jumlah bakteri aerob yang berkembang biak pada
kepala sikat gigi yang memakai helm akan dibandingkan dengan yang tanpa helm
setelah tiga bulan pemakaian.
2
Apakah penggunaan helm sikat gigi efektif dalam mengendalikan populasi
bakteri aerob pada kepala sikat gigi selama penyimpanan?
Maksud penelitian ini adalah untuk mengetahui perlu tidaknya pemakaian
helm pada kepala sikat gigi selama penyimpanan.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan
helm sikat gigi dalam mengendalikan populasi bakteri aerob pada kepala sikat gigi
selama penyimpanan.
!
" #
$
Manfaat penelitian ini adalah agar para konsumen mengetahui efektivitas
penggunaan helm sikat gigi dalam mengendalikan populasi bakteri aerob pada
kepala sikat gigi selama penyimpanan sehingga tahu kapan helm sikat gigi perlu
dipakai.
%"
$
&'
Kerangka pemikiran pada penelitian ini, adalah:
Kepala sikat gigi yang tidak memakai helm (terbuka, berhubungan
langsung dengan udara luar) dapat menjadi tempat yang baik bagi bakteri
aerob dalam kamar mandi untuk hinggap dan berkembang biak.
3
Menghindari hal tersebut, kepala sikat gigi diberi penutup (helm sikat gigi)
agar tidak berhubungan langsung dengan udara luar, sehingga bakteri
aerob dalam kamar mandi tidak dapat hinggap dan berkembang biak.
Berdasarkan hal$hal tersebut, disusun hipotesis: jumlah
bakteri aerob yang
didapat pada kepala sikat gigi yang memakai helm sikat gigi berbeda dari
yang tidak memakai helm sikat gigi.
(
'
Penelitian bersifat eksperimental prospektif dengan membandingkan
jumlah koloni kuman (
) pada kepala sikat gigi yang memakai helm dan yang
tanpa helm. Bakteri aerob pada kepala sikat gigi dilarutkan dalam larutan NaCl
fisiologik, dilakukan pengenceran berseri, lalu ditanam pada medium
(
). Jumlah
menurut
) '
yang tumbuh dihitung. Data ditabulasi, lalu dianalisis
.
*
Penelitian dilakukan di Laboratorium Mikrobiologi Fakultas Kedokteran
Universitas Kristen Maranatha Bandung pada bulan Maret sampai dengan
Agustus 2005.
38
5
" ,
% "
, /
$&
Penggunaan helm sikat gigi tidak efektif dalam mengendalikan populasi
bakteri aerob pada kepala sikat gigi selama penyimpanan, sehingga tidak perlu
digunakan.
% ,
Beberapa saran yang perlu diperhatikan:
1. Konsumen perlu berhati$hati dalam membaca dan menyikapi klaim produsen
tentang produk$produk inovasi (khususnya produk inovasi sikat gigi yang
dilengkapi dengan helm penutup), tidak bersikap percaya secara berlebihan.
2. Helm sikat gigi sebaiknya digunakan tidak dengan tujuan mencegah
perkembangbiakan kuman (bakteri aerob) pada kepala sikat gigi selama
penyimpanan, melainkan menghindarkan kepala sikat gigi dari jangkauan
faktor eksternal, seperti serangga dan bahan kimia yang berbahaya, selama
transpor.
3. Perlu dilakukan identifikasi kuman yang terdapat pada kepala sikat gigi untuk
penelitian$penelitian lanjutan di dalam bidang ini.
39
.
/
,
"
Anonim$1. 2005. ( . "
.
http://www.ncl.ac.uk/dental/oralbiol/oralenv/mcqs/saliva/critical2.htm.
Diakses tanggal 22 November 2005.
Anonim$2. 2005. 3 8:. http://members.aol.com/Bio50/LecNotes/lecnot2a.html.
Diakses tanggal 22 November 2005.
Anonim$3. (
)
.
http://www.asme.org/mechanicaladvantage/march2001/toothbrush.html.
Diakses tanggal 6 November 2005.
Anonim$4. 2004.
.
http://www.loc.gov/rr/scitech/mysteries/tooth.html.
Diakses tanggal 6 November 2005.
Anonim$5. 3
0 .
http://health.allrefer.com/pictures$images/brushtox1a.html.
Diakses tanggal 6 November 2005.
Aziz Ahmad Srigupta. 2004.
#
$
;
Jakarta: Prestasi Pustaka. h. 3$4, 7, 89$91, 94$99.
.
Barbieri J. T. 2005. 9
<
.
"
;
http://iai.asm.org/cgi/content/abstract/73/6/3512. Diakses tanggal 6
November 2005.
Borso H., Crump R., Schelling M. 2004. The Effect of Toothbrush Covers on
Bacterial Retention. *
%
)
, Number 4 (Fall 1st
October 2004): pp. 19$19(1).
http://www.ingentaconnect.com/content/adha/jdh/2004/00000078/000000
04/art00019. Diakses tanggal 7 November 2005.
Brooks G. F., Butel J. S., Morse S. A. 2004. * $
Pembimbing II: Lindawati S., drg.
Salah satu teknologi sikat gigi yang paling populer saat ini adalah helm
penutup kepala sikat gigi. Helm sikat gigi diklaim mampu menjaga kepala sikat
gigi agar tetap bersih dari kuman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
efektivitas penggunaan helm sikat gigi dalam mengendalikan populasi bakteri
aerob pada kepala sikat gigi selama penyimpanan. Dua puluh dua sikat gigi
berhelm baru, sebelas tetap memakai helm dan sebelas lainnya helmnya dibuka,
disebar kepada dua puluh dua orang percobaan untuk dipakai selama tiga bulan
dengan perlakuan yang sama. Kemudian, jumlah colono forming units (cfu) dari
seluruh sikat gigi diperiksa secara mikrobiologik. Jumlah+jumlah cfu dari dua
kelompok tersebut dihitung, lalu perbedaannya dianalisis menggunakan uji t tak
berpasangan dengan α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan rata+rata jumlah cfu
pada kelompok sikat gigi yang memakai helm adalah 2 117,6 x 106, sedangkan
rata+rata jumlah cfu pada kelompok sikat gigi tanpa helm adalah 97,25 x 106.
Hasil analisis data menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara jumlah
cfu pada sikat gigi yang memakai helm dan sikat gigi tanpa helm. Jumlah cfu pada
kelompok sikat gigi yang memakai helm ternyata lebih tinggi daripada kelompok
sikat gigi tanpa helm. Dapat disimpulkan, bahwa penggunaan helm sikat gigi tidak
efektif dalam mengendalikan populasi bakteri aerob pada kepala sikat gigi selama
penyimpanan.
: helm sikat gigi, populasi bakteri aerob.
iv
Mario Hasan, 2006, Tutors: Philips Onggowidjaja, S.Si., M.Si., Lindawati S., drg.
One of the most popular toothbrush technologo todao is toothbrush
headcovers. Theo are claimed to be capable of protecting the hogiene of
toothbrush head from bacteria. The purpose of this research was to know the
effectivito of using toothbrush headcover in controlling the population of aerob
bacteria on toothbrush head during storage. Twento two brand new headcovered
toothbrushes, half of them were left covered and the rest were uncovered, were
given to twento two people for dailo use for about three months under the same
treatment. Afterwards, the colono forming units (cfu) were microbiologicallo
counted. The data of both groups were tabulated then the difference was analozed
using student t test (α = 0,05). The mean of the cfu data of the headcovered
toothbrush group and the uncovered toothbrush group respectivelo were 2 117.6 x
106 and 97.25 x 106. Data analosis showed there was significant difference in cfu
data between the headcovered toothbrush and the uncovered toothbrush groups.
The cfu data of headcovered toothbrushes generallo were higher than of the
uncovered ones. It was concluded, that using toothbrush headcover was not
effective in controlling the population of aerob bacteria on toothbrush head
during storage.
: toothbrush headcover, population of aerob bacteria.
v
)
!" # "
$ !%
"! # "%+! !!%
!
"! 2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
! ! # % !% !" 2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
!' !"
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
!' !" !
222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 B
!' !" !
!" 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 B
!' !" ! !% 22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 B
!' !" ! # "!%2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 B
.2.
.2.25
.252.2
.252-2
.23
8
.24
.20
.2C
-2.
8
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 .
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 #
)
222222222222222222222222222222222222222222222222222222 #
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 5
D
#
222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 5
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 3
-2.2.
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 4
-2.2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 4
-2.25 '
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 0
-2.23 )
"
22222222222222222222222222222222222222222222222222 C
-2.24 8
"
2222222222222222222222222 E
-2.20
222222222222222222222222222222222222222222222 .,
-2"
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 .,
-2-2.
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 ..
-2-2.2.
22222222222222222222222222222222222222222222222222222 ..
-2-2.28
#
*
22222222222222222222222222222222222222222222 .-2-2222222222222222222222222 .5
-25
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 .5
-252.
! #
222222222222222222222 .5
-25222222222222222222222222222222222222222222 .0
-2525 #
#
2222222222222222222222222222222 .C
-25252.
2222222222222222222222222222222222222222222222222222 .C
-25252- #
-252525 !
-2523
-2524 #
2222222222222222222222222222222222222222222222222222 .F
22222222222222222222222 .E
22222222222222222222 -.
222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 -.
)
52. ! 6
6
22222222222222222222222222222222222222 -5
52.2. ! 6
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 -5
52.26
222222222222222222222222222222222222222222222222222 -3
52- :
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 -4
52-2. !
#
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 -4
52-2#
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 -0
52-2-2.
#
2222222222222222222222222222222222222222222 -0
52-2-2- :
#
2222222222222222222222222222222222222 -0
52-25
#
222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 -F
52-252.
#
22222222222222222222222222222222222222222 -F
52-252- :
#
22222222222222222222222222222222222 -F
52-23 #
222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 5,
52-232.
#
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 5,
52-232- #
#
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222 5,
52-2325 :
#
22222222222222222222222222222222222222222222222222222 5,
52-2323 !
)
22222222222222222222222222222 5-
32. )
32- )
325 )
323 #
42.
42-
#
#
#
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 55
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 53
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 54
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 54
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 5F
222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 5F
!' !" #
! ! 2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 5E
! # "!%2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 3.
" D!+! )
# 2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 4F
B
)
32. $
32- $
325 $
323 $
324 $
320 $
#
#
#
222222222222222222222222222222222222222222222222222 55
22222222222222222222222222222222222222222222222222 53
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 54
)
22222222222222222222222 4)
22222222222222222222222222222222222222 45
)
222222222222222 44
B
)
52.
52525
32.
)
)
B
#
222222222222222222222222 -5
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 -3
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222 -3
222222222222222222222222222222222 50
)
52.
!
#
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 -4
B
)
#
32.
32- )
#
)
!
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222 3.
#
#
22 4-
#
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 4C
B
%
&
)
%"#
& ,-.,,,.
&$
!
&$2
!
&(
"1
#
/ .0 !
$
&
/
.EFF6.EE,
:
/
.EE,6.EE.
:
/
.EE.6.EE5
7 /
.EE56.EE0
6
##
.EEE6-,,-,,-6
% 2 .,0/
!- % 2 -/
.EFC6.EFF
.EE06.EEE
.EF3
+
8/
/
% 5/
'
/
B
!
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
!
"
#
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
%!
%# "
!
#
!
" #
#
"#
#
"
#
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
!
!
* +
+
* +
+
#
"
#
#
!
!
#
%! #
% !
%
% #
% #
% !!
#
#
"
#
#
"
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&&
&&
' (
)*
$ )
*
+
& )
+
&& )
--- )
+
+
,
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
!
!
!
"
#
' (
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
)*
$ )
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
!
!
"
#
"
!
#
#
"
#
!
#
#!
!
"
"
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
*
* +
+
* +
+
+
+
--- )
+
#
#
#
& )
"
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
.
+
*
0 1 .
-
+
-
+
+
+
/+
1
+
/
(
2 1
,
-
1
+
3
' ( 0 )
. )
2 )
)
3 )
3
,
45
44 5
45
44 5
,
,
,
6
-
**
**
**
**
6
6
6
,
,
+
*5
/ /
+
/
/
6
,
*
+
+
3 2 7+**
+
8
,
+
+
+
+
8
*
+
/
+
*
,
+
3 2 7+**
6
5
3 2 7+**
5 9
*
6
,
"
8
,
3 2
"
#
##
/
/
/
/
/
/
/
/
/
"!
!
"
#
3 2
!
!#
"
#
##
/
/
/
/
/
/
/
/
/
"!
!
!#
&&
&&
&&
&&
8
3 2
#
/
/
#!
&
&
"
" "
#
#
)*
& )
&& )
.
+
&
&
"
" "
#
#
/
/
/
/
/
/ !
/
+
,
+
**
+
/
/
*
,
3 2 7+**
#
#!
/
/
/
/
/
/ !
/
!
"
#
' (
3 2
+
**
+
*
/ ,
/
,
9
+
*
5 *6
,
,
*
+
3
/
+
/
+
/
*
+
: +
,
+
/
,
5
.
4;6
!
#
$
%&
'
1
Rongga mulut merupakan pintu gerbang tubuh manusia yang paling
terlihat nyata. Organ ini menghubungkan dunia luar dengan dunia dalam tubuh
manusia. Mulut juga bagian pertama (pintu masuk) dari sistem pencernaan
makanan (traktus gastrointestinal) (Tortora, Funke, Case, 1997). Setiap hari mulut
pasti bersinggungan dengan makanan, sehingga kuman$kuman yang menempel
pada makanan dan yang ada di udara (di luar kuman$kuman yang ada dalam
rongga mulut sendiri, baik flora normal maupun kuman$kuman patologik) pasti
masuk ke dalam rongga mulut. Ditambah lagi, lingkungan rongga mulut
mendukung populasi mikroba yang besar dan bervariasi (Tortora, Funke, Case,
1997). Karena itu, manusia dihadapkan pada problema untuk menjaga kebersihan
mulut (dan gigi).
Bertahun$tahun manusia menemukan cara$cara membersihkan mulut yang
kian modern. Sikat gigi merupakan salah satu alat kebersihan rongga mulut yang
paling banyak dikenal dan dipakai di dunia. Sikat gigi dengan bentuk dan
teknologi terbaru dilempar ke pasar, mulai dari bentuk gagang sikat gigi yang
disesuaikan dengan bentuk tangan, bentuk kepala sikat yang disesuaikan dengan
arah pertumbuhan gigi, hingga sikat gigi yang digerakkan dengan tenaga listrik.
Salah satu penemuan yang cukup populer adalah sikat gigi yang dilengkapi
dengan helm penutup. Helm sikat gigi ini dikatakan mampu menghindarkan
kepala sikat gigi dari jangkauan serangga. Bila jatuh, kepala sikat tetap bersih
untuk digunakan. Bagaimana tinjauan mikrobiologik terhadap kepala sikat gigi itu
sendiri? Apakah helm sikat gigi dapat menjamin kepala sikat gigi tetap higienis
selama disimpan di tempat sikat gigi?
Dalam penelitian ini, jumlah bakteri aerob yang berkembang biak pada
kepala sikat gigi yang memakai helm akan dibandingkan dengan yang tanpa helm
setelah tiga bulan pemakaian.
2
Apakah penggunaan helm sikat gigi efektif dalam mengendalikan populasi
bakteri aerob pada kepala sikat gigi selama penyimpanan?
Maksud penelitian ini adalah untuk mengetahui perlu tidaknya pemakaian
helm pada kepala sikat gigi selama penyimpanan.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan
helm sikat gigi dalam mengendalikan populasi bakteri aerob pada kepala sikat gigi
selama penyimpanan.
!
" #
$
Manfaat penelitian ini adalah agar para konsumen mengetahui efektivitas
penggunaan helm sikat gigi dalam mengendalikan populasi bakteri aerob pada
kepala sikat gigi selama penyimpanan sehingga tahu kapan helm sikat gigi perlu
dipakai.
%"
$
&'
Kerangka pemikiran pada penelitian ini, adalah:
Kepala sikat gigi yang tidak memakai helm (terbuka, berhubungan
langsung dengan udara luar) dapat menjadi tempat yang baik bagi bakteri
aerob dalam kamar mandi untuk hinggap dan berkembang biak.
3
Menghindari hal tersebut, kepala sikat gigi diberi penutup (helm sikat gigi)
agar tidak berhubungan langsung dengan udara luar, sehingga bakteri
aerob dalam kamar mandi tidak dapat hinggap dan berkembang biak.
Berdasarkan hal$hal tersebut, disusun hipotesis: jumlah
bakteri aerob yang
didapat pada kepala sikat gigi yang memakai helm sikat gigi berbeda dari
yang tidak memakai helm sikat gigi.
(
'
Penelitian bersifat eksperimental prospektif dengan membandingkan
jumlah koloni kuman (
) pada kepala sikat gigi yang memakai helm dan yang
tanpa helm. Bakteri aerob pada kepala sikat gigi dilarutkan dalam larutan NaCl
fisiologik, dilakukan pengenceran berseri, lalu ditanam pada medium
(
). Jumlah
menurut
) '
yang tumbuh dihitung. Data ditabulasi, lalu dianalisis
.
*
Penelitian dilakukan di Laboratorium Mikrobiologi Fakultas Kedokteran
Universitas Kristen Maranatha Bandung pada bulan Maret sampai dengan
Agustus 2005.
38
5
" ,
% "
, /
$&
Penggunaan helm sikat gigi tidak efektif dalam mengendalikan populasi
bakteri aerob pada kepala sikat gigi selama penyimpanan, sehingga tidak perlu
digunakan.
% ,
Beberapa saran yang perlu diperhatikan:
1. Konsumen perlu berhati$hati dalam membaca dan menyikapi klaim produsen
tentang produk$produk inovasi (khususnya produk inovasi sikat gigi yang
dilengkapi dengan helm penutup), tidak bersikap percaya secara berlebihan.
2. Helm sikat gigi sebaiknya digunakan tidak dengan tujuan mencegah
perkembangbiakan kuman (bakteri aerob) pada kepala sikat gigi selama
penyimpanan, melainkan menghindarkan kepala sikat gigi dari jangkauan
faktor eksternal, seperti serangga dan bahan kimia yang berbahaya, selama
transpor.
3. Perlu dilakukan identifikasi kuman yang terdapat pada kepala sikat gigi untuk
penelitian$penelitian lanjutan di dalam bidang ini.
39
.
/
,
"
Anonim$1. 2005. ( . "
.
http://www.ncl.ac.uk/dental/oralbiol/oralenv/mcqs/saliva/critical2.htm.
Diakses tanggal 22 November 2005.
Anonim$2. 2005. 3 8:. http://members.aol.com/Bio50/LecNotes/lecnot2a.html.
Diakses tanggal 22 November 2005.
Anonim$3. (
)
.
http://www.asme.org/mechanicaladvantage/march2001/toothbrush.html.
Diakses tanggal 6 November 2005.
Anonim$4. 2004.
.
http://www.loc.gov/rr/scitech/mysteries/tooth.html.
Diakses tanggal 6 November 2005.
Anonim$5. 3
0 .
http://health.allrefer.com/pictures$images/brushtox1a.html.
Diakses tanggal 6 November 2005.
Aziz Ahmad Srigupta. 2004.
#
$
;
Jakarta: Prestasi Pustaka. h. 3$4, 7, 89$91, 94$99.
.
Barbieri J. T. 2005. 9
<
.
"
;
http://iai.asm.org/cgi/content/abstract/73/6/3512. Diakses tanggal 6
November 2005.
Borso H., Crump R., Schelling M. 2004. The Effect of Toothbrush Covers on
Bacterial Retention. *
%
)
, Number 4 (Fall 1st
October 2004): pp. 19$19(1).
http://www.ingentaconnect.com/content/adha/jdh/2004/00000078/000000
04/art00019. Diakses tanggal 7 November 2005.
Brooks G. F., Butel J. S., Morse S. A. 2004. * $