Format Jurnal Mengajar Harian Guru SD dan SMP 2.Jurnal agustus

RESUME PEMBELAJARAN
KELAS IV
SEMESTER GANJIL
BULAN AGUSTUS 2015
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG

UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GROBOGAN

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal: Sabtu, 1 Agustus 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata
Waktu
SK
Pelajaran
IPA

07.00 - 08.10
1
(2 jam
pelajaran)

Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

1.1

 Menjelaskan struktur kerangka
tubuh manusia
 Menjelaskan fungsi kerangka
tubuh

o Mendeskripsikan rangka manusia
seperti:
- rangka kepala
- rangka badan
- rangka anggota gerak
- sendi
o Mendeskripsikan
fungsi
rangka
manusia

Sumber:
Buku
SAINS SD Kelas

IV
Alat:
- Tangan siswa

08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam
pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal: Senin, 3 Agustus 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
Upacara
07.00 - 07.35

07.35 - 08.45
PKn
(2 jam
pelajaran)
08.45 - 09.00
IPA
09.00 - 10.10
1
1.2
(2 jam
pelajaran)

Perpeng
SBK

10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)

1

Indikator

o Menjelaskan cara pemeliharaan
rangka manusia
o Mencari informasi tentang
penyakit dan kelainan yang
umumnya terjadi pada rangka

1.1








Melakukan pengamatan seni
rupa terapan
Menyimak penjelasan
tentang makna seni rupa
terapan.
Melakukan diskusi untuk
mencari contoh seni rupa
terapan.
Menyebutkan contoh-contoh
karya seni rupa terapan yang
dapat ditemukan pada
kehidupan sehari-hari.
Melalui pengamatan model
dan diskusi, siswa
menjelaskan cirri-ciri seni
rupa terapan yang ada di
daerahnya masing-masing.

Pengalaman Belajar

o Mampu mendeskripsikan cara
memilihara rangka
o Mengetahui penyakit yang menyerang
tulang seperti
- Osteoporosis
- TBC tulang
- Rematik
o Mengetahui cara menjaga kesehatan
tulang







mengamati gambar rumah adat di
nusantara.
mengenal cirri-ciri rumah adat
tertentu.

menyebutkan cirri-ciri hasil karya:
gerabah, patung dayak, konde.
mencari gambar karya seni di daerah
siswa atau daerah lain
menyebutkan cirri-cirinya.

Mengetahui
Kepala Sekolah

Sumber Bahan

Sumber: Buku SAINS SD
Kelas IV
Alat:
- Benda yang berat
- Meja kelas
Kursi kelas

Kreasi Seni dan
Kerajinan Tangan Kls IV

hal….

Guru Kelas

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal: Selasa, 4 Agustus 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata

Waktu
SK
Pelajaran
Matematika
07.00 - 08.45
1
(3 jam
pelajaran)

KD
1.1

Indikator

Pengalaman Belajar

o Melakukan operasi hitung
o Memahami peta konsep tentang sifat-sifat
dengan sifat pertukaran,
operasi hitung.
pengelompokan, dan penyebaran o Memahami sifat operasi komutatif
o Menentukan hasil perkalian
a+b=b+a
dengan bilangan 0 dan 1
3+5=5+3
o Menentukan hasil pembagian
8 = 8
dengan bilangan 0 dan 1
o Melakukan tugas 1 Hlm. 2
o Melakukan tugas 2 Hlm. 3
o Mengerjakan latihan 1 Hlm.3
o Mengerjakan latihan 2 Hlm.3
o Memahami sifat operasi asosiatif
(15  35)  62 15  (35  62)
(50)

 62 15 
112



(97)

112

o Menagih tugas pertemuan sebelumnya
o Melakukan tugas 3 dan mengerjakan
latihan 3 Hlm.4
o Memahami sifat operasi distributif
a (b  c) (a b)  (a c)
2 (3  4) (2 3)  (2 4)
2  (7)
14

 ( 6) 


(8)

14

oMengerjakan latihan 4 Hlm.5
oMempelajari contoh soal dan latihan 5
Hlm.6
oMenjumlahkan sifat penjumlahan nol (0)
oMenghitung sifat perkalian dengan
bilangan nol (0)
oMenghitung sifat perkalian dengan
bilangan nol (1)

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Sumber Bahan
Sumber : Buku
Matematika 4a
Alat:
- Buku

Hasil

Mata
Pelajaran

Waktu

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

oMenghitung sifat bilangan satu dalam
pembagian
oMenghitung sifat pembagaian yang
lainnya
(40  10) : 5  (40 : 5)  (10 : 5)
(50) : 5 
10 

B.
Indonesia

B. Jawa

08.45 - 09.00
09.00 - 10.45
(3 jam
pelajaran)

10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)

(8) 

( 2)

10

1

1.1

 Membuat gambar / denah

 Mendengarkan petunjuk arah yang
 Teks,
dibacakan guru tentang Petunjuk Arah ke
 Bina Bahasa
Bumi Perkemahan
Indonesia
 Membuat denah berdasarkan penjelasan
 Kurikulum 2006
yang didengar
KTSP
 Menjawab pertanyaan sesuai dengan denah
 Menjelaskan secara lisan mengenai denah
yang dibuat

1

1.1

o Menceritakan sifat-sifat tokoh
sastria dalam wayang

o Siswa mendengarkan cerita pewayangan
“Raden Werkudara” yang dibacakan guru
o Siswa menyebutkan sifat-sifat dalam
tokoh bacaan tersebut

o Teks cerita
o Buku Remen
Basa Jawa hal
2-3
o Buku

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal: Rabu, 5 Agustus 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
PenjasOrke 07.00 s
08.45
(3 jam
Pelajaran)
08.45 09.00
PenjasOrke 09.00 s
09.35
IPS
09.35 1
1.1
10.45
(2 jam
Pelajaran)

Indikator

 Membaca lambang/simbol dalam
peta kabupaten/kota dan provinsi di
lingkungan tempat tinggalnya dengan
menggunakan skala sederhana

 Membaca lambang/simbol peta
lingkungan setempat
(kabupaten/kota, provinsi)

 Menunjukkan tempat-tempat penting di
kabupaten/kota daerah tempat tinggalnya
pada peta seperti tempat bersejarah,
pelabuhan laut/udara, dan lain-lain

 Menghitung jarak kota dalam
peta dengan jarak sebenarnya

 Menunjukkan daerah tempat tinggalnya
(kabupaten/kota)
 Menunjukkan ibukota dan namanya di
provinsi tempat
tinggalnya
 Menggambar peta kabupaten/kota dan atau
provinsi tempat
tinggalnya dengan rnenggunakan skala
sederhana

IPS

Remidial

10.45 11.00
11.00 –
11.35
(1 jam
Pelajaran)
11.35 –
12.10

Pengalaman Belajar

 Menjelaskan komponen peta

 Memperbesar peta provinsi
dengan menggunakan skala
sederhana
 Memperkecil peta provinsi
dengan menggunakan skala
 Menugasi murid menunjukkan
tempat-tempat penting
 Menjelaskan arah mata angin
pada peta

Melanjutkan materi sebeumnya





Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Sumber Bahan

Buku
Erlangga IPS
Asy’ari hal. 1
- 10
Buku
pendamping
Peta / atlas

Hasil

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal: Kamis, 6 Agustus 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
Bhs.
07.00 1
1.2
Indonesia
08.10
(2 jam
pelajaran)

Matematika

8.10 – 8.45

1

1.1

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

 Menjelaskan secara lisan arti lambang

 Mendengarkan penjelasan tentang
lambang Pramuka.
 Mencatat pokok-pokok penjelasan
tentang lambang Pramuka.
 Menuliskan penjelasan tentang lambang
Pramuka secara terperinci
 Menjelaskan secara lisan arti lambang
Pramuka.

Buku Bina
Bahasa 4A
hal.18 – 19

o Melakukan operasi hitung dengan sifat
pertukaran, pengelompokan, dan
penyebaran
o Menentukan hasil perkalian dengan
bilangan 0 dan 1
o Menentukan hasil pembagian dengan
bilangan 0 dan 1

o Memahami peta konsep tentang sifatsifat operasi hitung.
o Memahami sifat operasi komutatif

Sumber : Buku
Matematika 4a
Alat:
- Buku

a+b=b+a
3+5=5+3
8

= 8

o Melakukan tugas 1 Hlm. 2
o Melakukan tugas 2 Hlm. 3
o Mengerjakan latihan 1 Hlm.3
o Mengerjakan latihan 2 Hlm.3
o Memahami sifat operasi asosiatif
(15  35)  62 15  (35  62)
(50)

 62 15 
112



(97 )

112

o Menagih tugas pertemuan sebelumnya
o Melakukan tugas 3 dan mengerjakan
latihan 3 Hlm.4
o Memahami sifat operasi distributif
a (b  c) (a b)  (a c)
2 (3  4) (2 3)  (2 4)
2  (7)
14

 ( 6) 


(8)

14

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Mata
Pelajaran

Waktu

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

oMengerjakan latihan 4 Hlm.5
oMempelajari contoh soal dan latihan 5
Hlm.6
oMenjumlahkan sifat penjumlahan nol
(0)
oMenghitung sifat perkalian dengan
bilangan nol (0)
oMenghitung sifat perkalian dengan
bilangan nol (1)
oMenghitung sifat bilangan satu dalam
pembagian
oMenghitung sifat pembagaian yang
lainnya
(40  10) : 5  (40 : 5)  (10 : 5)
(50) : 5 
10 

Matematika
pengemban
gan diri

Pertanian

08.45 09.00
09.00 09.35
09.35 10.45
(2 jam
pelajaran)
10.45 11.00
11.00 12.10
(2 jam
pelajaran)

(8) 

( 2)

10

Melanjutkan materi sebelumnya
o

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.

Haryono,S.Pd.SD.

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

NIP. 19660423 199003 1 008

NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal: Jum’at, 7 Agustus 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata
Waktu
SK KD
Pelajaran
PAI
07.00 - 08.45
(3 jam
pelajaran)
08.45 - 09.00
SBK
09.00 – 10.10
1
1.2
(2 jam
pelajaran)

Indikator







Perpeng

10.10 – 10.45

Melalui Pengamatan pada model,
siswa menjelaskan beberapa jenis
seni rupa terapan yang pernah
diamati.
Menjelaskan seni rupa terapan
dengan bentuk 2 dimensi.
Melalui pengamatan, diskusi dan
penjelasan guru siswa menjelaskan
jenis seni rupa 3 dimensi.
Melalui tugas individu dan
kelompok, siswa
mendokumentasikan contoh-contoh
seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi



Pengalaman Belajar







Sumber Bahan

mempelajari persamaan dan
perbedaan dua karya seni
nusantara.
mencari persamaan dan
perbedaan dari karya seni kain
batik.
mencari persamaan dan
perbedaan dari karya seni keris
dan clurit.
mencari persamaan dan
perbedaan dari karya seni
wayang golek dan wayang kulit.
mencari persamaan dan
perbedaan dari karya seni
kalung kalimantan dan kalung
maluku.

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls IV
hal….



Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal: Sabtu, 8 Agustus 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata
Waktu
SK
Pelajaran
IPA
07.00 - 08.10
1
(2 jam
pelajaran)

Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG

KD

Indikator

1.3

o Mengidentifikasi alat indera
manusia berdasarkan
pengamatan
o Menjelaskan kegunaan alat
indera

Pengalaman Belajar
o Mendeskripsikan bagian dan cara
kerja alat indera manusia
- Mata
- Hidung
- Telinga
- Kulit
- Lidah
o Manpu menjelaskan kepekaan
terhadap rangsang alat indera
manusia :
- Mata
- Hidung
- Telinga
- Kulit
- Lidah

Sumber Bahan

Hasil

Sumber: Buku SAINS SD
Kelas IV
Alat:
- Optotip snellen
- Pengaris
- Sendok, mangkok
- Sapu tangan dan kapas
- Segelas air bening, garam,
gula
Bunga melati, jeruk, kpoi
bubuk, teh

Masih
Dilanjutkan
Pembelajaran
Berikutnya

08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam
pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal: Senin, 10 Agustus 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata
Waktu
SK
Pelajaran
Upacara
07.00 - 07.35
07.35 - 08.45
PKn
(2 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
IPA
09.00 - 10.10
1
(2 jam pelajaran)

Perpeng
SBK

10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

1

KD

1.3

1.4

Indikator

o Mengidentifikasi alat indera
manusia berdasarkan
pengamatan
o Menjelaskan kegunaan alat
indera





Menjelaskan fungsi seni
rupa terapan yang ada di
Indonesia
Menjelaskan fungsi seni
rupa terapan dari manca
Negara.

Pengalaman Belajar

o Mendeskripsikan bagian dan cara
kerja alat indera manusia
- Mata
- Hidung
- Telinga
- Kulit
- Lidah
o Manpu menjelaskan kepekaan
terhadap rangsang alat indera
manusia :
- Mata
- Hidung
- Telinga
- Kulit
- Lidah





mengamati karya seni terapan
daerah setempat.
menunjukkan sikap apresiatif
dengan cara menghargai,
merawat dan melestarikan.

Sumber Bahan

Hasil

Sumber: Buku SAINS SD
Kelas IV
Alat:
- Optotip snellen
- Pengaris
- Sendok, mangkok
- Sapu tangan dan kapas
- Segelas air bening,
garam, gula
Bunga melati, jeruk,
kpoi bubuk, teh

Masih
Dilanjutkan
Pembelajara
n Berikutnya

Kreasi Seni dan
Kerajinan Tangan Kls IV
hal….

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal: Selasa, 11 Agustus 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
Matematika
07.00 - 08.45
1
1.1
(3 jam
pelajaran)

Indikator

Pengalaman Belajar

o Melakukan operasi hitung
o Memahami peta konsep tentang sifatdengan sifat pertukaran,
sifat operasi hitung.
pengelompokan, dan penyebaran o Memahami sifat operasi komutatif
o Menentukan hasil perkalian
a+b=b+a
dengan bilangan 0 dan 1
3+5=5+3
o Menentukan hasil pembagian
8 = 8
dengan bilangan 0 dan 1
o Melakukan tugas 1 Hlm. 2
o Melakukan tugas 2 Hlm. 3
o Mengerjakan latihan 1 Hlm.3
o Mengerjakan latihan 2 Hlm.3
o Memahami sifat operasi asosiatif
(15  35)  62 15  (35  62)
(50)

 62 15 
112



(97)

112

o Menagih tugas pertemuan sebelumnya
o Melakukan tugas 3 dan mengerjakan
latihan 3 Hlm.4
o Memahami sifat operasi distributif
a (b  c) (a b)  (a c)
2 (3  4) (2 3)  (2 4)
2  (7)
14

 ( 6) 


(8)

14

oMengerjakan latihan 4 Hlm.5
oMempelajari contoh soal dan latihan 5
Hlm.6
oMenjumlahkan sifat penjumlahan nol
(0)
oMenghitung sifat perkalian dengan
bilangan nol (0)
oMenghitung sifat perkalian dengan

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Sumber Bahan
Sumber : Buku
Matematika 4a
Alat:
- Buku

Hasil

Mata
Pelajaran

Waktu

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

bilangan nol (1)
oMenghitung sifat bilangan satu dalam
pembagian
oMenghitung sifat pembagaian yang
lainnya
(40  10) : 5  (40 : 5)  (10 : 5)
(50) : 5 
10 

B.
Indonesia

B. Jawa

08.45 - 09.00
09.00 - 10.45
(3 jam
pelajaran)
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)

(8) 

( 2)

10

2

2.1

 Mendeskrifsikan tempat sesuai
denah

 Mengamati gambar denah
 Menjelaskan tempat berdasarkan denah

Buku Bina Bahasa
Indonesia 4A hal.
80 – 81

1

1.1

o Menceritakan sifat-sifat tokoh
sastria dalam wayang

o Siswa mendengarkan cerita
pewayangan “Raden Werkudara” yang
dibacakan guru
o Siswa menyebutkan sifat-sifat dalam
tokoh bacaan tersebut

o Teks cerita
o Buku Remen
Basa Jawa hal 23
o Buku

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal: Rabu, 12 Agustus 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
PenjasOrke 07.00 s
08.45
(3 jam
Pelajaran)
08.45 09.00
PenjasOrke 09.00 s
09.35
IPS
09.35 1
1.1
10.45
(2 jam
Pelajaran)

Indikator

 Membaca lambang/simbol dalam
peta kabupaten/kota dan provinsi di
lingkungan tempat tinggalnya dengan
menggunakan skala sederhana

 Membaca lambang/simbol peta
lingkungan setempat
(kabupaten/kota, provinsi)

 Menunjukkan tempat-tempat penting di
kabupaten/kota daerah tempat
tinggalnya pada peta seperti tempat
bersejarah, pelabuhan laut/udara, dan
lain-lain

 Menghitung jarak kota dalam
peta dengan jarak sebenarnya

 Menunjukkan daerah tempat tinggalnya
(kabupaten/kota)
 Menunjukkan ibukota dan namanya di
provinsi tempat
tinggalnya
 Menggambar peta kabupaten/kota dan
atau provinsi tempat
tinggalnya dengan rnenggunakan skala
sederhana

IPS

Remidial

10.45 11.00
11.00 –
11.35
(1 jam
Pelajaran)
11.35 –
12.10

Pengalaman Belajar

 Menjelaskan komponen peta

 Memperbesar peta provinsi
dengan menggunakan skala
sederhana
 Memperkecil peta provinsi
dengan menggunakan skala
 Menugasi murid menunjukkan
tempat-tempat penting
 Menjelaskan arah mata angin
pada peta

Melanjutkan materi sebeumnya





Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Sumber Bahan

Buku
Erlangga IPS
Asy’ari hal. 1
- 10
Buku
pendamping
Peta / atlas

Hasil

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal: Kamis, 13 Agustus 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
Bhs.
07.00 2
2.1
Indonesia
08.10
(2 jam
pelajaran)
Matematika

8.10 – 8.45

1

1.2

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

 Mendeskrifsikan tempat sesuai
denah

 Mengamati gambar denah
 Menjelaskan tempat berdasarkan denah

Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4A
hal. 80 – 81

o Membaca dan menuliskan
lambang bilangan serta
menuliskan nama bilangan
o Menulis lambang bilangan sesuai
dengan nilai tempatnya
o Mengurutkan bilangan dengan
pola teratur dan tidak teratur

o Membaca lambang bilangan 1.001 sampai
dengan 50.000
o Mengerjakan latihan 1 s.d 19

Sumber: Buku
Matematika 4a

o Mempelajari contoh soal menuliskan nama
bilangan
o Mempelajari contoh soal menuliskan lambang
bilangan
o Mempelajari contoh dan mengerjakan latihan 4
dan 5. Hlm. 13
o Mempelajari nilai tempat dari :

Alat:
-

satua

-

ribuan,
puluh

an,
-

puluh

-

n,

ratus

ribuan

ratusa
n ribuan,

o mempelajari contoh dan mengerjakan latihan 7
Hlm.16
o Mempelajari contoh menuliskan lambang
bilangan sesuai dengan nilai tempatnya Hlm. 18
o Melakukan permainan menyusun lambang
bilangan
o Mempelajari contoh soal Hlm. 21 dan 22
o Mempelajari urutan bilangan dari terkecil dan
terbesar
o Mengurutkan bilangan yang tidak berpola dan
berpola
o Mempelajari contoh soal Hlm.26

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Mata
Pelajaran
Matematika
pengemban
gan diri

Pertanian

Waktu
08.45 09.00
09.00 09.35
09.35 10.45
(2 jam
pelajaran)
10.45 11.00
11.00 12.10
(2 jam
pelajaran)

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

Melanjutkan materi sebelumnya
o

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal: Jum’at, 14 Agustus 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata
Pelajaran
PAI

SBK

Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam
pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 – 10.10
(2 jam
pelajaran)

SK

KD

1

1.4

Indikator







Perpeng

10.10 – 10.45

Menyampaikan pendapat tentang keartistikan
sebuah karya seni rupa terapan.
Menanggapi kesesuaian bentuk , dan
keserasian dalam seni rupa terapan.
Membuat gambar dengan motif batik dengan
memperhatikan sisi artistiknya.
Memberi tanggapan pada hasil karya sendiri
maupun orang lain.
Memajang hasil karya seni rupa terapan pada
tempat yang tepat






Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

mengamati karya
seni terapan
nusantara
menunjukkan sikap
apresiatif dengan
cara menghargai,
merawat dan
melestarikan.

Kreasi Seni dan
Kerajinan Tangan
Kls IV hal….



Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal: Sabtu, 15 Agustus 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata
Pelajaran
IPA

Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG

Waktu

SK

KD

07.00 - 08.10
(2 jam
pelajaran)

1

1.4

Indikator
o Memberi contoh cara merawat
alat indera.
o Mencari informasi tentang
kelainan alat indera yang
disebabkan oleh kebiasaan
buruk.

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

o Menjelaskan cara mera-wat dan
memelihara alat indera manusia
- Mata
- Hidung
- Telinga
- Kulit
- Lidah
o Manpu menjelaskan kelainan alat
indera yang disebabkan kebiasaan
buruk membaca ditempat yang kurang
terang

Sumber:
Buku
SAINS SD Kelas
IV
Alat:
-

08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam
pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

SENIN TANGGAL 17 AGUSTUS 2015
S/D
PELAKSANAAN UPACARA HUT KEMERDEKAAN RI

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal
: Selasa, 18 Agustus 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Indikator
Pelajaran
Matematika
07.00 - 08.45
1
1.2
o Membaca dan
(3 jam
menuliskan lambang
pelajaran)
bilangan serta
menuliskan nama
bilangan
o Menulis lambang
bilangan sesuai dengan
nilai tempatnya
o Mengurutkan bilangan
dengan pola teratur dan
tidak teratur

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

o Membaca lambang bilangan 1.001 sampai dengan
50.000
o Mengerjakan latihan 1 s.d 19

Sumber: Buku
Matematika 4a

o Mempelajari
bilangan
o Mempelajari
bilangan
o Mempelajari
5. Hlm. 13
o Mempelajari

Alat:
-

contoh soal menuliskan nama
contoh soal menuliskan lambang
contoh dan mengerjakan latihan 4 dan
nilai tempat dari :
satua

-

ribuan,
puluh

an,
-

puluh

-

n,

ratus

ribuan

ratusa
n ribuan,

o mempelajari contoh dan mengerjakan latihan 7
Hlm.16
o Mempelajari contoh menuliskan lambang bilangan
sesuai dengan nilai tempatnya Hlm. 18
o Melakukan permainan menyusun lambang bilangan
o Mempelajari contoh soal Hlm. 21 dan 22
o Mempelajari urutan bilangan dari terkecil dan
terbesar
o Mengurutkan bilangan yang tidak berpola dan
berpola
o Mempelajari contoh soal Hlm.26
08.45 - 09.00

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

B.
Indonesia

B. Jawa

09.00 - 10.45
(3 jam
pelajaran)

2

10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)

2.2

1

 Menjelas-kan petunjuk
penggunaan

 Memperagakan percakapan
 Menjawab pertanyaan
 Menjelaskan kembali petunjuk penggunaan alat
sesuai teks percakapan

Buku Bina Bahasa
Indonesia 4A hal. 33
– 34.

o Mengajukan dan
menjawab pertanyaan
sesuai dengan konteks
bacaan secara lisan

o Siswa membentuk kelompok sesuai dengan naskah
drama
o Siswa berlatih memerankan tokoh dalam naskah
drama
o Antar kelompok, siswa mengajukan pertanyaan
dan saling menjawab

o Teks drama
o Buku Remen Basa
Jawa hal 3-4
o Buku

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal
: Rabu, 19 Agustus 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Indikator
Pelajaran
PenjasOrke 07.00 s
08.45
(3 jam
Pelajaran)
08.45 09.00
PenjasOrke 09.00 s
09.35
IPS
09.35 1
1.1
 Membaca lambang/simbol dalam
10.45
peta kabupaten/kota dan provinsi di
(2 jam
lingkungan tempat tinggalnya dengan
Pelajaran)
menggunakan skala sederhana
 Menunjukkan tempat-tempat penting di
kabupaten/kota daerah tempat tinggalnya
pada peta seperti tempat bersejarah,
pelabuhan laut/udara, dan lain-lain
 Menunjukkan daerah tempat tinggalnya
(kabupaten/kota)
 Menunjukkan ibukota dan namanya di
provinsi tempat
tinggalnya
 Menggambar peta kabupaten/kota dan
atau provinsi tempat
tinggalnya dengan rnenggunakan skala
sederhana

IPS

Remidial

10.45 11.00
11.00 –
11.35
(1 jam
Pelajaran)
11.35 –
12.10

Pengalaman Belajar

 Membaca lambang/simbol peta
lingkungan setempat (kabupaten/kota,
provinsi)
 Menjelaskan komponen peta
 Menghitung jarak kota dalam peta
dengan jarak sebenarnya
 Memperbesar peta provinsi dengan
menggunakan skala sederhana
 Memperkecil peta provinsi dengan
menggunakan skala
 Menugasi murid menunjukkan tempattempat penting
 Menjelaskan arah mata angin pada
peta

Melanjutkan materi sebeumnya





Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Sumber Bahan

Buku
Erlangga IPS
Asy’ari hal. 1
- 10
Buku
pendamping
Peta / atlas

Hasil

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal
: Kamis, 20 Agustus 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Indikator
Pelajaran
Bhs.
07.00 2
2.2  Menjelas-kan petunjuk
Indonesia
08.10
penggunaan
(2 jam
pelajaran)
Matematika

8.10 – 8.45

1

1.2

o Membaca dan
menuliskan lambang
bilangan serta
menuliskan nama
bilangan
o Menulis lambang
bilangan sesuai dengan
nilai tempatnya
o Mengurutkan bilangan
dengan pola teratur dan
tidak teratur

Pengalaman Belajar
 Memperagakan percakapan
 Menjawab pertanyaan
 Menjelaskan kembali petunjuk penggunaan alat sesuai
teks percakapan

Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4A
hal. 33 – 34.

o Membaca lambang bilangan 1.001 sampai dengan
50.000
o Mengerjakan latihan 1 s.d 19

Sumber: Buku
Matematika 4a

o Mempelajari contoh soal menuliskan nama bilangan

Alat:
-

o Mempelajari contoh soal menuliskan lambang bilangan
o Mempelajari contoh dan mengerjakan latihan 4 dan 5.
Hlm. 13
o Mempelajari nilai tempat dari :
n,
an,
-

satua

-

puluh

-

ribuan,
ribuan

puluh
ratus

ratusa
n ribuan,

o mempelajari contoh dan mengerjakan latihan 7 Hlm.16
o Mempelajari contoh menuliskan lambang bilangan
sesuai dengan nilai tempatnya Hlm. 18
o Melakukan permainan menyusun lambang bilangan
o Mempelajari contoh soal Hlm. 21 dan 22
o Mempelajari urutan bilangan dari terkecil dan terbesar
o Mengurutkan bilangan yang tidak berpola dan berpola
o Mempelajari contoh soal Hlm.26

Matematika
pengemban
gan diri

08.45 09.00
09.00 09.35
09.35 10.45

Sumber Bahan

Melanjutkan materi
sebelumnya
o

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Pertanian

(2 jam
pelajaran)
10.45 11.00
11.00 12.10
(2 jam
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal
: Jum’at, 21 Agustus 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
PAI
07.00 - 08.45
(3 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
SBK
09.00 – 10.10
2
2.1
(2 jam pelajaran)

Perpeng

10.10 – 10.45

Indikator

 Menjelaskan bentuk
dasar dalam
menggambar.
 Menjelaskan factor-faktor
dalam menggambar
ilustrasi.alam



Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

 membaca cerita ‘Malin Kundang’.
 mengamati gambar ilustrasi yang menyertai
cerita.
 mengemukakan pendapatnya tentang cerita
yang dibacanya.
 membaca cerita ‘Patin’
 mengemukakan pendapat tentang cerita
‘Patin’.
 mengungkapkan ekspresi manusia menurut
gambar ilustrasi yang tersedia.
 membuat gambar ilustrasi binatang,
tumbuhan dan rumah.
 membuat gambar ilustrasi dalam cerita
‘Bawang Merah Bawang Putih’

Kreasi Seni dan
Kerajinan Tangan
Kls IV Hal…..



Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
: Sabtu, 22 Agustus 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
IPA

Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG

Waktu

SK

KD

07.00 - 08.10
(2 jam
pelajaran)

2

2.1

Indikator
o Memberi contoh, ciri-ciri akar
serabut
o Memberi contoh ciri-ciri akar
tunggang

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

o Mendeskripsikan jenis akar serabut
dan
akar
tunggang
melalui
kegiatan 2.1
o Mendeskripsikan akar gantung,
akar tunjang dan akar napas.
o Mendeskripsikan kegunaan akar.

Sumber:
Buku
SAINS SD Kelas
IV
Alat:
- Pohon kecil
- Baskom
Air secukupnya

08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam
pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
: Senin, 24 Agustus 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
Upacara
07.00 - 07.35
07.35 - 08.45
PKn
(2 jam
pelajaran)
08.45 - 09.00
IPA
09.00 - 10.10
2
2.2
(2 jam
pelajaran)

Perpeng
SBK

10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)

2

2.2

Indikator

o
o
o
o

Menyebutkan jenis batang tumbuhan
Menjelaskan fungsi batang tumbuhan
Memberi contoh tumbuhan berbatang rumput
Memberi contoh berbatang basah

 Membuat gambar dengan motif manusia.
 Membuat gambar dengan motif binatang.
 Membuat gambar dengan motif tumbuhan
( bunga dan buah).
 Mendokumentasikan hasil karya sendiri dengan
baik.
 Mengumpulkan hasil karya setiap individu
untuk diberi tanggapan secara tertulis maupun
lisan.
 Memajangkan/ memamerkan hasil karya
gambar ilustrasi dengan tema alam di depan
kelas/ majalah dinding.

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

o Mendeskripsian
penggolongan batang:
- batang basah
- batang berkayu
- batang rumput
o Mendeskripsikan
penggunaan batang melalui
kegiatan 2.2.

Sumber:
Buku
SAINS SD
Kelas IV
Alat:
- Tumbuhan pacar
cina
- Pisau, gelas, air
Pewarna makan

 membuat koleksi tentang
berbagai gambar ilustrasi.
 memamerkan gambargambar ilustrasi milik
sendiri dan milik temantemannya.

Kreasi Seni dan
Kerajinan Tangan
kls IV Hal…..

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Dilanjutkan

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal
: Selasa, 25 Agustus 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
Matematika
07.00 - 08.45
1
1.2
(3 jam
pelajaran)

Indikator
o Membaca dan menuliskan
lambang bilangan serta
menuliskan nama bilangan
o Menulis lambang bilangan sesuai
dengan nilai tempatnya
o Mengurutkan bilangan dengan
pola teratur dan tidak teratur

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

o Membaca lambang bilangan 1.001
sampai dengan 50.000
o Mengerjakan latihan 1 s.d 19

Sumber: Buku
Matematika 4a

o Mempelajari contoh soal menuliskan
nama bilangan
o Mempelajari contoh soal menuliskan
lambang bilangan
o Mempelajari contoh dan mengerjakan
latihan 4 dan 5. Hlm. 13
o Mempelajari nilai tempat dari :

Alat:
-

satua

n,

puluh

an,
-

pulu
h ribuan,
ratu
s ribuan
-

ratusa
n ribuan,

o mempelajari contoh dan mengerjakan
latihan 7 Hlm.16
o Mempelajari contoh menuliskan
lambang bilangan sesuai dengan nilai
tempatnya Hlm. 18
o Melakukan permainan menyusun
lambang bilangan
o Mempelajari contoh soal Hlm. 21 dan 22
o Mempelajari urutan bilangan dari
terkecil dan terbesar
o Mengurutkan bilangan yang tidak
berpola dan berpola
o Mempelajari contoh soal Hlm.26
08.45 - 09.00

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

B.
Indonesia

B. Jawa

09.00 - 10.45
(3 jam
pelajaran)

3

3.1

10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)

 Menemukan pikiran pokok teks

o Menjawab pertanyaan bacaan
o Membaca huruf jawa dengan
menggunakan sandhangan
sederhana

 Membaca sekilas teks bacaan yang
berjudul ”Pensil Ajaib”
 Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi
teks.
 Menemukan pikiran pokok bacaan masingmasing paragraf
 Membuat kalimat permintaan sesuai
contoh yang terdapat pada teks bacaan

Buku Bina Bahasa
4A hal. 34 – 37.

o Siswa berlatih membaca huruf jawa
dengan bimbingan guru
o Siswa terlibat aktif dalam diskusi
tentang cara membaca huruf Jawa
o Secara berpasangan, siswa berlatih
membaca huruf Jawa. Jika ada hal-hal
yang belum jelas, dikomunikasikan
dengan guru

o huruf Jawa
o Buku Remen
Basa Jawa hal
5-7
o Buku, kartu
huruf

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata
Pelajaran
PenjasOrke
s

PenjasOrke
s
IPS

: Rabu, 26 Agustus 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu

07.00 08.45
(3 jam
Pelajaran)
08.45 09.00
09.00 09.35
09.35 10.45
(2 jam
Pelajaran)

SK

KD

1

1.2

Indikator

Pengalaman Belajar

 Mengidentifikasi ciri-ciri dan manfaat
kenampakan alam

 Menyebutkan macam-macam
Kenampakan alam

 Menunjukkan ciri-ciri sosial dan budaya
di kabupaten/kota provinsi tempat
tinggalnya

 Menyebutkan ciri-ciri kenampakan

 Menjelaskan keanekaragaman sosial di
daerahnya
 Menjelaskan keanekaragaman budaya
di daerahnya
 Menunjukkan tempat suku bangsa yang
ada di daerahnya

 Menjelaskan manfaat kenampakan
alam di kabupaten/kota dan
provinsi

Sumber Bahan

Buku Erlangga
IPS Asy’ari hal.
11 – 28
Buku
pendamping
Peta / atlas

 Menjelaskan penyebab terjadinya
bencana alam di daerah setempat
 Menyebutkan ciri-ciri terjadinya
suatu peristiwa alam

 Menunjukkan tempat budaya di
daerahnya

IPS

Remidial

10.45 11.00
11.00 –
11.35
(1 jam
Pelajaran)
11.35 –
12.10

Meanjutkan materi sebelumnya





Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal
: Kamis, 27 Agustus 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Indikator
Pelajaran
Bhs.
07.00 3
3.1  Menemukan pikiran pokok teks
Indonesia
08.10
(2 jam
pelajaran)

Matematika

8.10 – 8.45

1

1.2

o Membaca dan menuliskan lambang
bilangan serta menuliskan nama
bilangan
o Menulis lambang bilangan sesuai
dengan nilai tempatnya
o Mengurutkan bilangan dengan pola
teratur dan tidak teratur

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

Buku Bina
 Membaca sekilas teks bacaan yang
berjudul ”Pensil Ajaib”
Bahasa 4A hal.
 Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi
34 – 37.
teks.
 Menemukan pikiran pokok bacaan masingmasing paragraf
 Membuat kalimat permintaan sesuai contoh
yang terdapat pada teks bacaan
o Membaca lambang bilangan 1.001
sampai dengan 50.000
o Mengerjakan latihan 1 s.d 19

Sumber: Buku
Matematika 4a

o Mempelajari contoh soal menuliskan
nama bilangan
o Mempelajari contoh soal menuliskan
lambang bilangan
o Mempelajari contoh dan mengerjakan
latihan 4 dan 5. Hlm. 13
o Mempelajari nilai tempat dari :

Alat:
-

satua

-

ribuan,
puluh

an,
-

puluh

-

n,

ratus

ribuan

ratusa
n ribuan,

o mempelajari contoh dan mengerjakan
latihan 7 Hlm.16
o Mempelajari contoh menuliskan lambang
bilangan sesuai dengan nilai tempatnya
Hlm. 18
o Melakukan permainan menyusun
lambang bilangan
o Mempelajari contoh soal Hlm. 21 dan 22

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

o Mempelajari urutan bilangan dari terkecil
dan terbesar
o Mengurutkan bilangan yang tidak berpola
dan berpola
o Mempelajari contoh soal Hlm.26

Matematika
pengemban
gan diri

Pertanian

08.45 09.00
09.00 09.35
09.35 10.45
(2 jam
pelajaran)
10.45 11.00
11.00 12.10
(2 jam
pelajaran)

Melanjutkan materi sebelumnya
o

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal
: Jum’at, 28 Agustus 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
PAI
SBK

Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 – 10.10
(2 jam pelajaran)

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

3

3.1

 Menjelaskan dan menyebutkansejarah musik
dan alat musik.

 mengelompokkan alat
musik berdasarkan
jenisnya

 Mengelompokkan alat musik ritmis dan
melodis.
 Menunujukkan cara memainkan alat musik
ritmis
 Mengenal lagu daerah yang dikenal dari
tempat asalnya.
 Mengenal lagu daerah yang terkenal dari
Nusantara.

 menjelaskan sejarah
musik dan alat musik.
 menyebutkan nama
dan jenis alat musik
 menyebutkan fungsi
dari berbagai alat
musik ritmis

Sumber Bahan

o Buku paket SBK
o Saya Ingin
Terampil dan
Kreatif, KTK SD
Kls IV
o Standar Isi 2006
o Kaset/ alat-alat
musik
o VCD/tape
recorder

 Menyanyikan lagu daerah yang dikuasai.
 Mengenal lagu wajib dan penciptanya.
Perpeng

10.10 – 10.45





Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
: Sabtu, 29 Agustus 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
IPA
07.00 - 08.10
2
2.2
(2 jam
pelajaran)

Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG

Indikator
o Menyebutkan jenis batang
tumbuhan
o Menjelaskan fungsi batang
tumbuhan
o Memberi contoh tumbuhan
berbatang rumput
o Memberi contoh berbatang
basah

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

o Mendeskripsian
penggolongan
batang:
- batang basah
- batang berkayu
- batang rumput
o Mendeskripsikan penggunaan
batang melalui kegiatan 2.2.

Sumber:
Buku
SAINS SD
Kelas IV
Alat:
- Tumbuhan pacar
cina
- Pisau, gelas, air
Pewarna makan

Hasil
Dilanjutkan

08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam
pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal
: Senin, 31 Agustus 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
Upacara
07.00 - 07.35
07.35 - 08.45
PKn
(2 jam
pelajaran)
08.45 - 09.00
IPA
09.00 - 10.10 2
2.3
(2 jam
pelajaran)

Perpeng
SBK

10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)

3

3.1

Indikator

Mengidentifikasi bagian daun tumbuhan
dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri

o Menjelaskan dan menyebutkansejarah
musik dan alat musik.
o Mengelompokkan alat musik ritmis dan
melodis.
o Menunujukkan cara memainkan alat
musik ritmis
o Mengenal lagu daerah yang dikenal dari
tempat asalnya.
o Mengenal lagu daerah yang terkenal
dari Nusantara.
o Menyanyikan lagu daerah yang
dikuasai.
o Mengenal lagu wajib dan penciptanya.

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

o Mendeskripsikan daun pada o Sumber:
Buku
tumbuhan
SAINS SD Kelas
o Mengambarkan berbagai jenis
IV
daun pada kertas gambar o Alat:
melalui kegiatan 2.3
- Berbagai daun
o Menjelaskan
bahwa
bentuk - Kertas gambar
daun dipengaruhi oleh susunan
tulang daun dan melakukan
tugas 2.2

 mengelompokkan alat musik
berdasarkan jenisnya
 menjelaskan sejarah musik
dan alat musik.
 menyebutkan nama dan jenis
alat musik
 menyebutkan fungsi dari
berbagai alat musik ritmis

o Buku paket SBK
o Saya Ingin
Terampil dan
Kreatif, KTK SD
Kls IV
o Standar Isi 2006
o Kaset/ alat-alat
musik
o VCD/tape
recorder

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung