Format Jurnal Mengajar Harian Guru SD dan SMP 4.Jurnal Oktober
RESUME PEMBELAJARAN
KELAS IV
SEMESTER GANJIL
BULAN OKTOBER 2015
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GROBOGAN
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Kamis, 1 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Indikator
Pelajaran
Bhs.
07.00 4
4.3 Melengkapi cerita rumpang
Indonesia
08.10
(2 jam
pelajaran)
Matematika
8.10 – 8.45
1
1.6
o Menuliskan nilai uang rupiah
dan memcahkan masalah yang
melibatkan uang
Pengalaman Belajar
Membaca cerita yang rumpang ”Celengan
Beni”
Melengkapi cerita “Celengan Beni” dengan
kata atau kalimat yang tepat.
Menggunakan tanda titik dan tanda baca
lainnya dalam konteks kalimat atau teks
bacaan.
o
o
o
o
Matematika
pengemban
gan diri
Pertanian
08.45 09.00
09.00 09.35
09.35 10.45
(2 jam
pelajaran)
10.45 11.00
11.00 12.10
(2 jam
Mempelajari cara penulisan nilai uang
rupiah menggunakan aturan baku
Rupiah disingkat Rp. dan
diletakkan di depan nilai uang.
Nilai uang ditulis dengan lambang
bilangan, dan ditulis di belakang Rp
tanpa ada spasi.
Di belakang nilai uang diberi
tambahan ,00 (koma nol nol)
Mengerjakan
latihan 1 s.d 5
Mempelajari
contoh Hlm.66
Uji kompetensi
Hlm. 69
Melanjutkan materi sebelumnya
o
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Sumber Bahan
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4°
hal. 126 – 129
Sumber:
Buku
Matematika 4a
Alat: -
Hasil
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Jum’at,2 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
PAI
SBK
Perpeng
Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam
pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 – 10.10
(2 jam
pelajaran)
10.10 – 10.45
SK
KD
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
5
5.2
o Menyebutkan nama-nama tarian yang
terkenal dari Nusantara.
o Mengumpulkan data dan informasi
tentang gaya busana penari dalam
seni tari Nusantara.
o Menyebutkan keunikan gerak dalam
tari daerah Nusantara.
o Menjelaskan Kekhasan busana dan
perlengkapan tari dalam tari daerah
Nusantara.
o Membedakan keunikan gerak,
busana, dan perlengkapan tari
daerah di Nusantara
o menjelaskan cirri-ciri dalam gerak
tari Nusantara.
o menjelaskan keragaman busana
tari Nusantara.
o menjelaskan perbedaan gerakan
yang khas dalam tari daerah di
Nusantara
o menyebutkan nama tarian dan
nama daerah asalnya.
o pementasan seni tari daerah
Nusantara siswa menyebutkan
keunikan gerak dan kekhasan
busana serta perlenglkapan tari
daerah Nusantara,
o Membedakan/ mengelompokkan
keunikan gerak, busana dan
perlengkapan tari daerah
Nusantara menurut suku di
Indonesia
o
o
o
o
Buku kreasi
seni dan
kerajinan jilid 4,
Ruang tari
Perlengkapan
tari (proper ty,
tata rias )
Gambar / video
tari daerah.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Hari/Tanggal
: Sabtu, 3 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
IPA
07.00 - 08.10
5
5.1
(2 jam
pelajaran)
Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG
Indikator
o Mengidentifikasi hubungan khas
antarmakhluk hidup (simbiosis)
o Mengkomunikasikan manfaat
dan kerugian yang terjadi akibat
hubungan antarmakhluk hidup.
o Menggambarkan hubungan
makan dan dimakan
antarmakhluk hidup melalui
rantai makanan sederhana
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
o contoh simbiosis mutualisme,
Sumber: Buku
SAINS SD Kelas
komensalisme, parasitisme
IV
o Mampu mengambarkan rantai
makanan di sawah, di kebun dan di
Alat:
laut
-
08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam
pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Senin, 5 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata Pelajaran
Upacara
PKn
IPA
Perpeng
SBK
Waktu
07.00 - 07.35
07.35 - 08.45
(2 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 10.10
(2 jam pelajaran)
SK
KD
Indikator
Pengalaman Belajar
5PELAKSANAAN
5.1
o Mengidentifikasi
hubungan
khas SEMESTER
o contoh simbiosis
ULANGAN
TENGAH
GANJIL
antarmakhluk hidup (simbiosis)
mutualisme,
o Mengkomunikasikan manfaat dan
komensalisme,
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
parasitisme
kerugian yang terjadi akibat
o Mampu
hubungan antarmakhluk hidup.
o Menggambarkan hubungan makan
mengambarkan
rantai makanan di
dan dimakan antarmakhluk hidup
sawah, di kebun dan
melalui rantai makanan sederhana
di laut
10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)
Sumber Bahan
Sumber: Buku
SAINS SD Kelas IV
Alat:
-
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Hari/Tanggal
: Selasa, 6 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
Matematika
B.
Indonesia
B. Jawa
Waktu
SK
KD
07.00 - 08.45
(3 jam
pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 10.45
(3 jam
pelajaran)
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
o
PELAKSANAAN ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
TAHUN PELAJARAN
2015/2016
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Hari/Tanggal
: Rabu, 7 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
PenjasOrke
s
PenjasOrke
s
IPS
IPS
Remidial
Waktu
07.00 08.45
(3 jam
Pelajaran)
08.45 09.00
09.00 09.35
09.35 10.45
(2 jam
Pelajaran)
10.45 11.00
11.00 –
11.35
(1 jam
Pelajaran)
11.35 –
12.10
SK
KD
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
PELAKSANAAN ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Hari/Tanggal
: Kamis, 8 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
Bhs.
Indonesia
Matematika
Matematika
pengemban
gan diri
Pertanian
Waktu
SK
07.00 08.10
(2 jam
pelajaran)
8.10 – 8.45
08.45 09.00
09.00 09.35
09.35 10.45
(2 jam
pelajaran)
10.45 11.00
11.00 12.10
(2 jam
pelajaran)
KD
Indikator
o
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
-
o
PELAKSANAAN ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
o
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Hari/Tanggal
: Jum’at, 9 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
PAI
07.00 - 08.45
(3 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
SBK
09.00 – 10.10
5
5.2
(2 jam pelajaran)
Perpeng
10.10 – 10.45
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
o Menyebutkan nama-nama tarian yang
terkenal dari Nusantara.
o Mengumpulkan data dan informasi
tentang gaya busana penari dalam
seni tari Nusantara.
o Menyebutkan keunikan gerak dalam
tari daerah Nusantara.
o Menjelaskan Kekhasan busana dan
perlengkapan tari dalam tari daerah
Nusantara.
o Membedakan keunikan gerak,
busana, dan perlengkapan tari
daerah di Nusantara
o menjelaskan cirri-ciri dalam
gerak tari Nusantara.
o menjelaskan keragaman
busana tari Nusantara.
o menjelaskan perbedaan
gerakan yang khas dalam tari
daerah di Nusantara
o menyebutkan nama tarian
dan nama daerah asalnya.
o pementasan seni tari daerah
Nusantara siswa
menyebutkan keunikan gerak
dan kekhasan busana serta
perlenglkapan tari daerah
Nusantara,
o Membedakan/
mengelompokkan keunikan
gerak, busana dan
perlengkapan tari daerah
Nusantara menurut suku di
Indonesia
o
o
o
o
Buku kreasi
seni dan
kerajinan jilid 4,
Ruang tari
Perlengkapan
tari (proper ty,
tata rias )
Gambar / video
tari daerah.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Sabtu, 10 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
IPA
Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG
Waktu
SK
KD
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
07.00 - 08.10
(2 jam
pelajaran)
5
5.2
o Mengamati bentuk-bentuk
saling ketergantungan antara
hewan dan tumbuhan di
lingkungan sekitar.
o Memprediksi kemungkinan yang
akan terjadi bila lingkungan
berubah, misalnya akibat dari
pencemaran di sungai,
kebakaran di hutan, dan
penebangan pohon.
o Melakukan tugas 5.1 s.d 5.6
o Mengamati anggota ekosistem
kebun , kolam hias, sawah dan
hutan
o Mengamati dan memahami bahwa
pencemaran, penebangan dan
kebakaran hutan merusak
kelestarian lingkungan.
Sumber: Buku
SAINS SD Kelas
IV
Alat:
- Ikan
- Kertas
08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam
pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Senin, 12 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
Upacara
07.00 - 07.35
07.35 - 08.45
PKn
(2 jam
pelajaran)
08.45 - 09.00
IPA
09.00 - 10.10
5
5.2
(2 jam
pelajaran)
Perpeng
SBK
10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
6
6.1
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
o Mengamati bentuk-bentuk saling
ketergantungan antara hewan dan
tumbuhan di lingkungan sekitar.
o Memprediksi kemungkinan yang
akan terjadi bila lingkungan
berubah, misalnya akibat dari
pencemaran di sungai, kebakaran
di hutan, dan penebangan pohon.
o Melakukan tugas 5.1 s.d 5.6
o Mengamati anggota
ekosistem kebun , kolam
hias, sawah dan hutan
o Mengamati dan memahami
bahwa pencemaran,
penebangan dan kebakaran
hutan merusak kelestarian
lingkungan.
o Membentuk kelompok penampilan
tari daerah Nusantara.
o Menjelaskan hal-hal yang harus
dipersiapkan dalam sebuah
pementasan.
o Menyiapkan sajian pementasan
dengan materi tari daerhan
Nusantara.
o Melakukan latihan dengan intensif
agar memberikan penampilan
yang prima.
o Menyiapkan busana dan
perlengkapan tari lainnya.
o mempersiapkan penampilan
tari daerah Nusantara
o Pembentukkan kelompok
pementasan tari daerah
nusantara
o Menyiapkan materi
pementasan, latihan
busana, musik pengiring
dan perlengkapan tari
lainnya.
o Melakukan latihan gerakan
tari daerah Nusantara.
Sumber: Buku
SAINS SD Kelas IV
Alat:
- Ikan
- Kertas
o Buku kreasi
seni dan
kerajinan jilid
4,
o Ruang tari
o Perlengkapan
tari (proper ty,
tata rias )
o Gambar /
video tari
daerah.
o
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Selasa, 13 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
Matematika
07.00 - 08.45
1
1.6
(3 jam
pelajaran)
Indikator
o Menuliskan nilai uang rupiah
dan memcahkan masalah
yang melibatkan uang
Pengalaman Belajar
o
o
o
o
B.
Indonesia
B. Jawa
08.45 - 09.00
09.00 - 10.45
(3 jam
pelajaran)
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
4
4.4
Menulis surat untuk teman
sebaya
2
Menceritakan isi cerita drama,
geguritan
Mempelajari cara penulisan nilai uang
rupiah menggunakan aturan baku
Rupiah disingkat Rp. dan
diletakkan di depan nilai uang.
Nilai uang ditulis dengan
lambang bilangan, dan ditulis di
belakang Rp tanpa ada spasi.
Di belakang nilai uang diberi
tambahan ,00 (koma nol nol)
Mengerjakan
latihan 1 s.d 5
Mempelajari
contoh Hlm.66
Uji kompetensi
Hlm. 69
Sumber Bahan
Sumber:
Buku Matematika
4a
Alat: -
Membaca contoh surat untuk teman
sebaya
Menggunakan tanda koma untuk
memisah-kan kata-kata dalam suatu
pemerincian
Membubuhkan tanda koma dalam
kalimat
Menulis bagian-bagian surat
Menulis surat untuk teman sebaya
tentang pengalaman
Buku Bina Bahasa
Siswa dibagi kelompok sesuai dengan
Teks drama
Buku Remen
Basa Jawa hal
17-18
buku
drama
Setiap kelompok secara bergantian
memerankan drama dan menyimpukan
isi dari drama tersebut. Sementara siswa
lain memberi tanggapan yang
dilontarkan teman.
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Indonesia 4A hal.
98 – 100
Hasil
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Hari/Tanggal
: Rabu, 14 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
PAI
PAI
B.
Indonesia
Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam Pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 - 10.45
(2 jam Pelajaran)
SK
KD
Indikator
4
4.4
- Menyebutkan bagian-bagian
surat pribadi
- Menulis surat tentang
Pengalaman Belajar
Membaca contoh surat untuk teman
sebaya
Menggunakan tanda koma untuk
memisah-kan kata-kata dalam suatu
pemerincian
Membubuhkan tanda koma dalam
kalimat
Menulis bagian-bagian surat
Menulis surat untuk teman sebaya
tentang pengalaman
pengalaman
danBARU
cita-cita HIJRIYAH ( 1 MUHARAM 1437H)
LIBUR
TAHUN
dengan gaya penceritaan yang
menarik
- Menggunakan ejaan yang
disempurnakan dengan benar
SBK
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)
6
6.1
Membentuk kelompok
penampilan tari daerah
Nusantara.
Menjelaskan hal-hal yang harus
dipersiapkan dalam sebuah
mempersiapkan penampilan tari
daerah Nusantara
Pembentukkan kelompok pementasan
tari daerah nusantara
Menyiapkan materi pementasan,
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Sumber Bahan
Buku Bina Bahasa
Indonesia 4A hal.
98 – 100
Buku kreasi seni
dan kerajinan jilid
4,
Ruang tari
Perlengkapan tari
(proper ty, tata rias
Hasil
pementasan.
Menyiapkan sajian pementasan
dengan materi tari daerhan
Nusantara.
Melakukan latihan dengan
intensif agar memberikan
penampilan yang prima.
Menyiapkan busana dan
perlengkapan tari lainnya.
latihan busana, musik pengiring dan
perlengkapan tari lainnya.
Melakukan latihan gerakan tari daerah
Nusantara.
)
Gambar / video tari
daerah.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Kamis, 15 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Indikator
Pelajaran
Bhs.
07.00 4
4.4 Menulis surat untuk teman
Indonesia
08.10
sebaya
(2 jam
pelajaran)
Matematika
Matematika
pengemban
gan diri
Pertanian
8.10 – 8.45
08.45 09.00
09.00 09.35
09.35 10.45
(2 jam
pelajaran)
10.45 11.00
11.00 12.10
(2 jam
pelajaran)
2
2.1
o Mencari kelipatan dan faktor
suatu bilangan
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
Membaca contoh surat untuk teman sebaya
Menggunakan tanda koma untuk memisah-kan
kata-kata dalam suatu pemerincian
Membubuhkan tanda koma dalam kalimat
Menulis bagian-bagian surat
Menulis surat untuk teman sebaya tentang
pengalaman
o Mempelajari kelipatan suatu bilanagan yang
merupakan hasil perkalian suatu bilangan
dengan bilangan asli
o Mempelajari faktor suatu bilangan-bilangan
yang merupakan bagian dari hasil perkalian
1 x 12 = 12
2 x 6 = 12
3 x 4 = 12
maka faktor bilangan 12 adalah 1, 2, 3, 4, 6
dan 12
o Latihan mencari faktor bilangan
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4A
hal. 98 – 100
Sumber:
Buku
Matematika 4a
Alat: -
Melanjutkan materi sebelumnya
o
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Jum’at, 16 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
PAI
SBK
Perpeng
Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 – 10.10
(2 jam pelajaran)
SK
KD
6
6.1
10.10 – 10.45
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
o Membentuk kelompok penampilan
tari daerah Nusantara.
o Menjelaskan hal-hal yang harus
dipersiapkan dalam sebuah
pementasan.
o Menyiapkan sajian pementasan
dengan materi tari daerhan
Nusantara.
o Melakukan latihan dengan intensif
agar memberikan penampilan yang
prima.
o Menyiapkan busana dan
perlengkapan tari lainnya.
o mempersiapkan penampilan
tari daerah Nusantara
o Pembentukkan kelompok
pementasan tari daerah
nusantara
o Menyiapkan materi
pementasan, latihan
busana, musik pengiring
dan perlengkapan tari
lainnya.
o Melakukan latihan gerakan
tari daerah Nusantara.
o Buku kreasi
seni dan
kerajinan jilid 4,
o Ruang tari
o Perlengkapan
tari (proper ty,
tata rias )
o Gambar / video
tari daerah.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Hari/Tanggal
: Sabtu, 17 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
IPA
Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG
Waktu
SK
KD
Indikator
Pengalaman Belajar
07.00 - 08.10
(2 jam
pelajaran)
6
6.1
Secara berkelompok
mengamati benda-benda yang
ada di ruang kelas dan
lingkungan sekolah
Mengelompokkan benda-benda
yang bersifat halus, keras,
lunak dan basah
o Membahas hasil pengamatan
melalui tanggung jawab dalam
diskusi kelas menyimpulkan
hasil pengamatan dengan
bimbingan guru
o Melakukan kegiatan 6.1 s.d
6.8
o Menarik kesimpulan tentang
sifat benda padat, cair dan
gas berdasarkan kegiatan 6.1
s.d 6.8
o Menarik kesimpulan bahawa
benda padat ada yang dapat
larut pada benda cair,
berdasarkan kegiatan 6.9
Sumber Bahan
Sumber: Buku SAINS SD Kelas
IV
Alat:
- Pensil, penghapus pensil,
plastisin, kotak pensil dan
rautan
- Air, botol plastik bening,
gelas bening, penghapus
pensil, karton tebal, paku
- Baskom, balon karet,
kantong plastik
- sendok, gula pasir, garam,
kacang hijau, kelereng
08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam
pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Senin, 19 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
Upacara
07.00 - 07.35
07.35 - 08.45
PKn
(2 jam
pelajaran)
08.45 - 09.00
IPA
09.00 - 10.10
6
6.1
(2 jam
pelajaran)
Perpeng
SBK
10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
6
6.2
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
Secara berkelompok
mengamati benda-benda yang
ada di ruang kelas dan
lingkungan sekolah
Mengelompokkan bendabenda yang bersifat halus,
keras, lunak dan basah
o Membahas hasil pengamatan
melalui tanggung jawab dalam
diskusi kelas menyimpulkan
hasil pengamatan dengan
bimbingan guru
o Melakukan kegiatan 6.1 s.d 6.8
o Menarik kesimpulan tentang
sifat benda padat, cair dan gas
berdasarkan kegiatan 6.1 s.d
6.8
o Menarik kesimpulan bahawa
benda padat ada yang dapat
larut pada benda cair,
berdasarkan kegiatan 6.9
Sumber: Buku SAINS SD Kelas
IV
Alat:
- Pensil, penghapus pensil,
plastisin, kotak pensil dan
rautan
- Air, botol plastik bening, gelas
bening, penghapus pensil,
karton tebal, paku
- Baskom, balon karet, kantong
plastik
- sendok, gula pasir, garam,
kacang hijau, kelereng
o
o
o
Mempersiapkan materi
pementasan.
Melakukan pementasan tari
daerah di depan penonton.
Mengevaluasi seluruh materi
pementasan tari daerah
Nusantara
o
o
o
o
Menyiapkan busana dan
perlengkapan lainnya.
Melakukan latihan gerakan
tari daerah dengan serius.
Menyelaraskan gerakan dan
iringan tari daerah
Nusantara.
Meningkatkan kekompakan
agar tercipta harmoni tari
yang indah
o Buku kreasi seni dan
kerajinan jilid 4,
o Ruang tari
o Perlengkapan tari (proper
ty, tata rias )
o Gambar / video tari daerah.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Selasa, 20 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
Matematika
07.00 - 08.45
2
2.1
(3 jam
pelajaran)
Indikator
o Mencari kelipatan dan
faktor suatu bilangan
Pengalaman Belajar
o Mempelajari kelipatan suatu bilanagan yang
merupakan hasil perkalian suatu bilangan
dengan bilangan asli
o Mempelajari faktor suatu bilangan-bilangan
yang merupakan bagian dari hasil perkalian
1 x 12 = 12
Sumber Bahan
Sumber:
Buku Matematika
4a
Alat: -
2 x 6 = 12
3 x 4 = 12
maka faktor bilangan 12 adalah 1, 2, 3, 4, 6
dan 12
B.
Indonesia
B. Jawa
08.45 - 09.00
09.00 - 10.45
(3 jam
pelajaran)
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
4
4.4
Menulis surat untuk teman
sebaya
2
Menjawab pertanyaan
bacaan
Menyimpulkan isi bacaan
Latihan mencari faktor bilangan
Membaca contoh surat untuk teman sebaya
Menggunakan tanda koma untuk memisahkan kata-kata dalam suatu pemerincian
Membubuhkan tanda koma dalam kalimat
Menulis bagian-bagian surat
Menulis surat untuk teman sebaya tentang
pengalaman
Buku Bina Bahasa
Secara bergiliran, siswa berlatih membaca
bersuara “sahabat Pena” dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang tepat.
Siswa menjawab pertanyaan yang
diberikan oleh guru
Indonesia 4A hal.
98 – 100
Teks bacaan
Buku Remen
Basa Jawa hal
19-21
Buku, kartu
huruf
Siswa secara bersama-sama menyimpulkan
isi bacaan tersebut
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata
Pelajaran
PenjasOrke
s
PenjasOrke
s
IPS
IPS
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
: Rabu, 21 Oktober 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
07.00 08.45
(3 jam
Pelajaran)
08.45 09.00
09.00 09.35
09.35 10.45
(2 jam
Pelajaran)
10.45 11.00
11.00 –
11.35
(1 jam
Pelajaran)
SK
KD
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
1
1.3
o Mengidentifikasi jenis-jenis sumber
daya alam dan kaitannya dengan
kegiatan ekonomi
o Menggunakan peta setempat untuk
menunjukkan persebaran sumber
daya alam
o Menjelaskan manfaat sumber daya
alam yang ada di lingkungan
setempat
o Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan
ekonomi di lingkungantempat
tinggalnya
o Menunjukkan persebaran kegiatan
ekonomi di daerah tempat tinggalnya
o Membuat daftar tentang kegiatan
ekonomi dan pemanfaatannya di
lingkungan tempat tinggalnya
o Berdiskusi tentang sumber daya
alam
o Menemutunjukkan dalam peta
tempat-tempat penghasil
sumber daya alam
o Mencatat jenis-jenis sumber
daya alam
o Mencatat tempat persebaran
sumber daya alam dan jenis
kegiatannya
o Menemutunjukkan dalam peta
tempat penghasil persebaran
sumber daya
o Menyebutkan manfaat sumber
daya alam
o Menjelaskan pentingnya sumber
daya alam
o Buku IPS
kelas IV
Asy’ari
Erlangga
hal. 29 - 56
o Buku
pendamping
o Peta/gmbar
Melanjutkan materi sebelumnya
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Remidial
11.35 –
12.10
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Kamis, 22 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Indikator
Pelajaran
Bhs.
07.00 o
Indonesia
08.10
(2 jam
pelajaran)
Matematika
8.10 – 8.45
2
2.2
o Menentukan kelipatan suatu suatu
bilangan dan kelipatan persekutuan
dari dua bilangan
o Mengenal ciri-ciri bilangan yang
habis di bagi 2, 3, 4, dan 5
o Menentukan faktor dari suatu
Bilangan
o Mengenal bilangan prima dan
saringan Eratosthenes serta mencari
faktor prima suatu bilangan
24
12
2
6
2
2
Matematika
pengemban
gan diri
08.45 09.00
09.00 09.35
09.35 10.45
(2 jam
pelajaran)
10.45 -
3
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
o
-
o Mempelajari contoh menentukan
kelipatan suatu bilangan
o Mempelajari contoh menentukan
bilangan yang lain dengan
menambahkan atau mengurangkan
dengan selisih bilangan itu
o Mempelajari contoh menentukan
kelipatan persekutuan dari dua
bilangan yang lain dengan
menambahkan atau mengurangkan
dengan selisih bilangan itu
o Mempelajari cara menentukan faktor
suatu bilangan
o Melakukan kegiatan hlm. 77
o Mempelajari ciri-ciri dari bilangan yang
habis dibagi 2, 3, 4, 5
o Mempelajari mencari faktor
persekutuan dua bilangan
o Mempelajari contoh mengenal
bilangan prima dan saringan
eratosthemes
o Membuat saringan eratosthemes
o Mencari faktor prima suatu bilangan
24 = 2 x 2 x 2 x 3 = 22 x 3
Sumber: Buku
Matematika 4a
Melanjutkan materi sebelumnya
o
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Alat:
- Kartu bilangan 0
sampai 10
Hasil
Pertanian
11.00
11.00 12.10
(2 jam
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Jum’at, 23 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
PAI
SBK
Perpeng
Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam
pelajaran)
08.45 09.00
09.00 –
10.10
(2 jam
pelajaran)
10.10 –
10.45
SK
KD
7
7.1
Indikator
Pengalaman Belajar
o Menjelaskan berbagai jenis kerajinan
Nusantara
o Menyebutkan kerajinan dari kain
o Menyebutkan kerajinan dari kertas.
o Menjelaskan perbedaan antara kerajinan dari
kertas dan kain
o Melalui penjelasan guru siswa
menjelaskan berbagai jenis kerajinan dari
Nusantara.
o Melalui pengamatan model, siswa
menyebutkan macam-macam kerajinan
dari kertas dan kain.
o Melalui diskusi, siswa mencari perbedaan
antara kerajinan kertas dan kain yang
terdapat di daerah-daerah di Nusantara.
o Mengelompokan berbagai jenis kerajinan
menurut nama, bahan, dan fungsinya.
o Memberikan penilaian/ tanggapan
terhadap hasil karya kerajinan buatan
sendiri.
Sumber Bahan
o Buku paket SBK
standar isi 2006
o Buku Saya Ingin
Terampil dan
Kreatif, Grafindo
o Kaset/CD
musik/lagu wajib
dan daerah
Nusantara
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Hari/Tanggal
: Sabtu, 24 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
IPA
07.00 - 08.10
6
6.2 o
(2 jam
pelajaran)
o
Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG
Indikator
Mengidentifikasi perubahan
wujud benda yang dapat
kembali ke wujud semula.
Menjelaskan faktor yang
mempengaruhi perubahan
wujud benda beserta contohnya
Pengalaman Belajar
o Melakukan kegiatan 6.10
Sumber Bahan
Hasil
Sumber: Buku SAINS SD
Kelas IV
Alat:
Plastik, rantang, panci
besar,
air,
garam
dapur, bongkahan es
08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam
pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Senin, 26 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
Upacara
07.00 - 07.35
07.35 - 08.45
PKn
(2 jam
pelajaran)
08.45 - 09.00
IPA
09.00 - 10.10
6
6.2
(2 jam
pelajaran)
Perpeng
SBK
10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
7
7.2
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
o Mengidentifikasi perubahan wujud
benda yang dapat kembali ke wujud
semula.
o Menjelaskan faktor yang
mempengaruhi perubahan wujud
benda beserta contohnya
o Melakukan kegiatan 6.10
Sumber: Buku SAINS SD
Kelas IV
Alat:
Plastik, rantang, panci
besar, air, garam dapur,
bongkahan es
o Mendokumentasikan berbagai contoh
karaya kerajinan dari kain dan kertas.
o Memberikan tanggapan terhadap
hasil karya sendiri kerajinan daerah
Nusantara.
o Mengadakan pameran sederhan
dengan materi hasil karya kerajinan
Nusantara
buatan sendiri.
o Memberi tanggapan/ apresiasi
terhadap karya kerajinan orang lain
o Mempersiapkan pameran
sederhana dengan materi
hasil karya kerajian khas
daerah tempat
tinggalnya.dengan bahan
daur ulang kertas dan kain.
o Memberikan apresiasi yang
tinggi terhadap hasil karya
kerajiann buatan sendiri
maupun karya orang lain
o Buku paket SBK
standar isi 2006
o Buku Saya Ingin
Terampil dan Kreatif,
Grafindo
o Kaset/CD musik/lagu
wajib dan daerah
Nusantara
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Hari/Tanggal
: Selasa, 27 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
Matematika
07.00 - 08.45
2
2.2
(3 jam
pelajaran)
Indikator
o Menentukan kelipatan suatu
suatu bilangan dan kelipatan
persekutuan dari dua
bilangan
o Mengenal ciri-ciri bilangan
yang habis di bagi 2, 3, 4,
dan 5
o Menentukan faktor dari suatu
Bilangan
o Mengenal bilangan prima dan
saringan Eratosthenes serta
mencari faktor prima suatu
bilangan
24
12
2
6
2
2
B.
Indonesia
B. Jawa
08.45 - 09.00
09.00 - 10.45
(3 jam
pelajaran)
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
4
4.4
3
Menulis surat untuk teman
sebaya
2
Menulis surat ijin tidak masuk
Pengalaman Belajar
o Mempelajari contoh menentukan
kelipatan suatu bilangan
o Mempelajari contoh menentukan
bilangan yang lain dengan
menambahkan atau mengurangkan
dengan selisih bilangan itu
o Mempelajari contoh menentukan
kelipatan persekutuan dari dua bilangan
yang lain dengan menambahkan atau
mengurangkan dengan selisih bilangan
itu
o Mempelajari cara menentukan faktor
suatu bilangan
o Melakukan kegiatan hlm. 77
o Mempelajari ciri-ciri dari bilangan yang
habis dibagi 2, 3, 4, 5
o Mempelajari mencari faktor persekutuan
dua bilangan
o Mempelajari contoh mengenal bilangan
prima dan saringan eratosthemes
o Membuat saringan eratosthemes
o Mencari faktor prima suatu bilangan
24 = 2 x 2 x 2 x 3 = 22 x 3
Sumber Bahan
Sumber: Buku
Matematika 4a
Alat:
- Kartu bilangan 0
sampai 10
Membaca contoh surat untuk teman
sebaya
Menggunakan tanda koma untuk
memisah-kan kata-kata dalam suatu
pemerincian
Membubuhkan tanda koma dalam
kalimat
Menulis bagian-bagian surat
Menulis surat untuk teman sebaya
tentang pengalaman
Buku Bina Bahasa
Siswa berlatih membuat surat dengan
o Teks surat
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Indonesia 4A hal.
98 – 100
Hasil
(2 jam
pelajaran)
sekolah dengan memperhatikan
bagian-bagian surat serta ejaan
yang benar
memperhatikan bagian-bagian surat di
bantu oleh guru
Siswa menanyakan kesulitan-kesulitan
dan dipecahkan secara bersama-sama
Mengetahui
Kepala Sekolah
pribadi
o Buku Remen
Basa Jawa hal
21-23
o Buku
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Hari/Tanggal
: Rabu, 28 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Indikator
Pelajaran
PenjasOrke
07.00 s
08.45
(3 jam
Pelajaran)
08.45 09.00
PenjasOrke
09.00 s
09.35
IPS
09.35 1
1.4
Menjelaskan pengertian Bhineka
10.45
Tunggal Ika
(2 jam
Menjelaskan pentingnya persatuan
Pelajaran)
dalam keragamanbudaya
Membandingkan bentuk-bentuk
keragaman suku bangsa dan budaya
setempat
Memberikan contoh cara menghargai
keragaman yang ada di masyarakat
setempat
Menunjukkan sikap menerima
keragaman suku bangsa dan budaya
di masyarakat
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Pengalaman Belajar
Menyebutkan macam-macam
suku bangsa di Indonesia
Menjelaskan pentingnya
persatuan dalam keragaman
budaya
Mengidentifikasi bentuk-bentuk
keragaman suku bangsa dan
budaya setempat
Memberikan contoh perilaku
menghargai keragaman yang ada
di masyarakat
Memberikan contoh sikap
menerima keragaman suku
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Sumber Bahan
Buku IPS IV
Asy’ari Erlangga
hal. 57 - 74
Buku
pendamping
Gambaran suku
bangsa dan
hasil
kebudayaan
Hasil
Menunjukkan keragaman budaya
yang ada di daerahnya melalui peta
IPS
Remidial
10.45 11.00
11.00 –
11.35
(1 jam
Pelajaran)
11.35 –
12.10
bangsa dan budaya setempat
Melanjutkan materi sebelumnya
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Hari/Tanggal
: Kamis, 29 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Indikator
Pelajaran
Bhs.
07.00 Melengkapi cerita rumpang
Indonesia
08.10
(2 jam
pelajaran)
Pengalaman Belajar
Membaca cerita yang rumpang
”Celengan Beni”
Melengkapi cerita “Celengan Beni”
dengan kata atau kalimat yang tepat.
Menggunakan tanda titik dan tanda
baca lainnya dalam konteks kalimat
atau teks bacaan.
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Sumber Bahan
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4°
hal. 126 – 129
Hasil
Menguang
materi yang
sudah
disampaikan
sebelumnya
Matematika
8.10 – 8.45
2
2.2
o Menentukan kelipatan suatu suatu
bilangan dan kelipatan persekutuan
dari dua bilangan
o Mengenal ciri-ciri bilangan yang
habis di bagi 2, 3, 4, dan 5
o Menentukan faktor dari suatu
Bilangan
o Mengenal bilangan prima dan
saringan Eratosthenes serta mencari
faktor prima suatu bilangan
24
12
2
6
2
2
Matematika
pengemban
gan diri
Pertanian
08.45 09.00
09.00 09.35
09.35 10.45
(2 jam
pelajaran)
10.45 11.00
11.00 12.10
(2 jam
pelajaran)
3
o Mempelajari contoh menentukan
kelipatan suatu bilangan
o Mempelajari contoh menentukan
bilangan yang lain dengan
menambahkan atau
mengurangkan dengan selisih
bilangan itu
o Mempelajari contoh menentukan
kelipatan persekutuan dari dua
bilangan yang lain dengan
menambahkan atau
mengurangkan dengan selisih
bilangan itu
o Mempelajari cara menentukan
faktor suatu bilangan
o Melakukan kegiatan hlm. 77
o Mempelajari ciri-ciri dari bilangan
yang habis dibagi 2, 3, 4, 5
o Mempelajari mencari faktor
persekutuan dua bilangan
o Mempelajari contoh mengenal
bilangan prima dan saringan
eratosthemes
o Membuat saringan eratosthemes
o Mencari faktor prima suatu
bilangan
24 = 2 x 2 x 2 x 3 = 22 x 3
Melanjutkan materi sebelumnya
o
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Sumber: Buku
Matematika 4a
Alat:
- Kartu bilangan
0 sampai 10
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Jum’at, 30 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
PAI
SBK
Perpeng
Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam
pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 – 10.10
(2 jam
pelajaran)
10.10 – 10.45
SK
KD
8
8.1
Indikator
Pengalaman Belajar
o Merancang karya kerajinan
dengan teknik aplikasi
Sumber Bahan
o Siswa dapat membuat
sketa karya kerajina
dengan motif Nusantara
dengan cara aplikasi.
o Siswa dapat
mempersiapkan alat dan
bahan untuk karya
kerajinan motif Nusantara
dengan teknik aplikasi.
o Buku paket SBK
o Saya Ingin Terampil dan
Kreatif, KTK SD Kls IV
o Standar Isi 2006
o Majalah Art and Decor
o Berbagai sumber tentang
kerajinan Nusantara.
o Bahan alam, seperti: batu,
daun
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Hari/Tanggal
: Sabtu, 31 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
IPA
Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG
Waktu
SK
KD
07.00 - 08.10
(2 jam
pelajaran)
6
6.3
Indikator
o Mengidentifikasi kesesuaian
sifat bahan dengan
kegunaannya.
o Membandingkan berbagai
bahan untuk menentukan
bahan yang paling cocok untuk
tujuan tertentu.
o Mengidentifikasi berbagai alat
rumah tangga yang dikaitkan
dengan sifat bahan dan
kegunaannya.
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
o Melakukan kegiatan 6.11 dan 6.12
o Memberikan
kesimpulan
dari
kegiatan
bahwa
penggunaan
bahan yang sesuai dengan sifat
bahan itu akan bermanfaat
Menarik
kesimpulan
bahwa
perpaduan berbagai bahan dapat
menghasilkan benda yang sangat
berguna.
Sumber:
Buku
SAINS SD Kelas
IV
Alat:
Plastik, handuk
kecil,
sendok
logam, air, lilin,
korek, berbagai
jenis
kertas,
tiang, benang,
klip kertas
Hasil
08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam
pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
KELAS IV
SEMESTER GANJIL
BULAN OKTOBER 2015
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GROBOGAN
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Kamis, 1 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Indikator
Pelajaran
Bhs.
07.00 4
4.3 Melengkapi cerita rumpang
Indonesia
08.10
(2 jam
pelajaran)
Matematika
8.10 – 8.45
1
1.6
o Menuliskan nilai uang rupiah
dan memcahkan masalah yang
melibatkan uang
Pengalaman Belajar
Membaca cerita yang rumpang ”Celengan
Beni”
Melengkapi cerita “Celengan Beni” dengan
kata atau kalimat yang tepat.
Menggunakan tanda titik dan tanda baca
lainnya dalam konteks kalimat atau teks
bacaan.
o
o
o
o
Matematika
pengemban
gan diri
Pertanian
08.45 09.00
09.00 09.35
09.35 10.45
(2 jam
pelajaran)
10.45 11.00
11.00 12.10
(2 jam
Mempelajari cara penulisan nilai uang
rupiah menggunakan aturan baku
Rupiah disingkat Rp. dan
diletakkan di depan nilai uang.
Nilai uang ditulis dengan lambang
bilangan, dan ditulis di belakang Rp
tanpa ada spasi.
Di belakang nilai uang diberi
tambahan ,00 (koma nol nol)
Mengerjakan
latihan 1 s.d 5
Mempelajari
contoh Hlm.66
Uji kompetensi
Hlm. 69
Melanjutkan materi sebelumnya
o
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Sumber Bahan
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4°
hal. 126 – 129
Sumber:
Buku
Matematika 4a
Alat: -
Hasil
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Jum’at,2 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
PAI
SBK
Perpeng
Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam
pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 – 10.10
(2 jam
pelajaran)
10.10 – 10.45
SK
KD
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
5
5.2
o Menyebutkan nama-nama tarian yang
terkenal dari Nusantara.
o Mengumpulkan data dan informasi
tentang gaya busana penari dalam
seni tari Nusantara.
o Menyebutkan keunikan gerak dalam
tari daerah Nusantara.
o Menjelaskan Kekhasan busana dan
perlengkapan tari dalam tari daerah
Nusantara.
o Membedakan keunikan gerak,
busana, dan perlengkapan tari
daerah di Nusantara
o menjelaskan cirri-ciri dalam gerak
tari Nusantara.
o menjelaskan keragaman busana
tari Nusantara.
o menjelaskan perbedaan gerakan
yang khas dalam tari daerah di
Nusantara
o menyebutkan nama tarian dan
nama daerah asalnya.
o pementasan seni tari daerah
Nusantara siswa menyebutkan
keunikan gerak dan kekhasan
busana serta perlenglkapan tari
daerah Nusantara,
o Membedakan/ mengelompokkan
keunikan gerak, busana dan
perlengkapan tari daerah
Nusantara menurut suku di
Indonesia
o
o
o
o
Buku kreasi
seni dan
kerajinan jilid 4,
Ruang tari
Perlengkapan
tari (proper ty,
tata rias )
Gambar / video
tari daerah.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Hari/Tanggal
: Sabtu, 3 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
IPA
07.00 - 08.10
5
5.1
(2 jam
pelajaran)
Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG
Indikator
o Mengidentifikasi hubungan khas
antarmakhluk hidup (simbiosis)
o Mengkomunikasikan manfaat
dan kerugian yang terjadi akibat
hubungan antarmakhluk hidup.
o Menggambarkan hubungan
makan dan dimakan
antarmakhluk hidup melalui
rantai makanan sederhana
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
o contoh simbiosis mutualisme,
Sumber: Buku
SAINS SD Kelas
komensalisme, parasitisme
IV
o Mampu mengambarkan rantai
makanan di sawah, di kebun dan di
Alat:
laut
-
08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam
pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Senin, 5 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata Pelajaran
Upacara
PKn
IPA
Perpeng
SBK
Waktu
07.00 - 07.35
07.35 - 08.45
(2 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 10.10
(2 jam pelajaran)
SK
KD
Indikator
Pengalaman Belajar
5PELAKSANAAN
5.1
o Mengidentifikasi
hubungan
khas SEMESTER
o contoh simbiosis
ULANGAN
TENGAH
GANJIL
antarmakhluk hidup (simbiosis)
mutualisme,
o Mengkomunikasikan manfaat dan
komensalisme,
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
parasitisme
kerugian yang terjadi akibat
o Mampu
hubungan antarmakhluk hidup.
o Menggambarkan hubungan makan
mengambarkan
rantai makanan di
dan dimakan antarmakhluk hidup
sawah, di kebun dan
melalui rantai makanan sederhana
di laut
10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)
Sumber Bahan
Sumber: Buku
SAINS SD Kelas IV
Alat:
-
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Hari/Tanggal
: Selasa, 6 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
Matematika
B.
Indonesia
B. Jawa
Waktu
SK
KD
07.00 - 08.45
(3 jam
pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 10.45
(3 jam
pelajaran)
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
o
PELAKSANAAN ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
TAHUN PELAJARAN
2015/2016
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Hari/Tanggal
: Rabu, 7 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
PenjasOrke
s
PenjasOrke
s
IPS
IPS
Remidial
Waktu
07.00 08.45
(3 jam
Pelajaran)
08.45 09.00
09.00 09.35
09.35 10.45
(2 jam
Pelajaran)
10.45 11.00
11.00 –
11.35
(1 jam
Pelajaran)
11.35 –
12.10
SK
KD
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
PELAKSANAAN ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Hari/Tanggal
: Kamis, 8 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
Bhs.
Indonesia
Matematika
Matematika
pengemban
gan diri
Pertanian
Waktu
SK
07.00 08.10
(2 jam
pelajaran)
8.10 – 8.45
08.45 09.00
09.00 09.35
09.35 10.45
(2 jam
pelajaran)
10.45 11.00
11.00 12.10
(2 jam
pelajaran)
KD
Indikator
o
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
-
o
PELAKSANAAN ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
o
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Hari/Tanggal
: Jum’at, 9 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
PAI
07.00 - 08.45
(3 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
SBK
09.00 – 10.10
5
5.2
(2 jam pelajaran)
Perpeng
10.10 – 10.45
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
o Menyebutkan nama-nama tarian yang
terkenal dari Nusantara.
o Mengumpulkan data dan informasi
tentang gaya busana penari dalam
seni tari Nusantara.
o Menyebutkan keunikan gerak dalam
tari daerah Nusantara.
o Menjelaskan Kekhasan busana dan
perlengkapan tari dalam tari daerah
Nusantara.
o Membedakan keunikan gerak,
busana, dan perlengkapan tari
daerah di Nusantara
o menjelaskan cirri-ciri dalam
gerak tari Nusantara.
o menjelaskan keragaman
busana tari Nusantara.
o menjelaskan perbedaan
gerakan yang khas dalam tari
daerah di Nusantara
o menyebutkan nama tarian
dan nama daerah asalnya.
o pementasan seni tari daerah
Nusantara siswa
menyebutkan keunikan gerak
dan kekhasan busana serta
perlenglkapan tari daerah
Nusantara,
o Membedakan/
mengelompokkan keunikan
gerak, busana dan
perlengkapan tari daerah
Nusantara menurut suku di
Indonesia
o
o
o
o
Buku kreasi
seni dan
kerajinan jilid 4,
Ruang tari
Perlengkapan
tari (proper ty,
tata rias )
Gambar / video
tari daerah.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Sabtu, 10 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
IPA
Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG
Waktu
SK
KD
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
07.00 - 08.10
(2 jam
pelajaran)
5
5.2
o Mengamati bentuk-bentuk
saling ketergantungan antara
hewan dan tumbuhan di
lingkungan sekitar.
o Memprediksi kemungkinan yang
akan terjadi bila lingkungan
berubah, misalnya akibat dari
pencemaran di sungai,
kebakaran di hutan, dan
penebangan pohon.
o Melakukan tugas 5.1 s.d 5.6
o Mengamati anggota ekosistem
kebun , kolam hias, sawah dan
hutan
o Mengamati dan memahami bahwa
pencemaran, penebangan dan
kebakaran hutan merusak
kelestarian lingkungan.
Sumber: Buku
SAINS SD Kelas
IV
Alat:
- Ikan
- Kertas
08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam
pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Senin, 12 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
Upacara
07.00 - 07.35
07.35 - 08.45
PKn
(2 jam
pelajaran)
08.45 - 09.00
IPA
09.00 - 10.10
5
5.2
(2 jam
pelajaran)
Perpeng
SBK
10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
6
6.1
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
o Mengamati bentuk-bentuk saling
ketergantungan antara hewan dan
tumbuhan di lingkungan sekitar.
o Memprediksi kemungkinan yang
akan terjadi bila lingkungan
berubah, misalnya akibat dari
pencemaran di sungai, kebakaran
di hutan, dan penebangan pohon.
o Melakukan tugas 5.1 s.d 5.6
o Mengamati anggota
ekosistem kebun , kolam
hias, sawah dan hutan
o Mengamati dan memahami
bahwa pencemaran,
penebangan dan kebakaran
hutan merusak kelestarian
lingkungan.
o Membentuk kelompok penampilan
tari daerah Nusantara.
o Menjelaskan hal-hal yang harus
dipersiapkan dalam sebuah
pementasan.
o Menyiapkan sajian pementasan
dengan materi tari daerhan
Nusantara.
o Melakukan latihan dengan intensif
agar memberikan penampilan
yang prima.
o Menyiapkan busana dan
perlengkapan tari lainnya.
o mempersiapkan penampilan
tari daerah Nusantara
o Pembentukkan kelompok
pementasan tari daerah
nusantara
o Menyiapkan materi
pementasan, latihan
busana, musik pengiring
dan perlengkapan tari
lainnya.
o Melakukan latihan gerakan
tari daerah Nusantara.
Sumber: Buku
SAINS SD Kelas IV
Alat:
- Ikan
- Kertas
o Buku kreasi
seni dan
kerajinan jilid
4,
o Ruang tari
o Perlengkapan
tari (proper ty,
tata rias )
o Gambar /
video tari
daerah.
o
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Selasa, 13 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
Matematika
07.00 - 08.45
1
1.6
(3 jam
pelajaran)
Indikator
o Menuliskan nilai uang rupiah
dan memcahkan masalah
yang melibatkan uang
Pengalaman Belajar
o
o
o
o
B.
Indonesia
B. Jawa
08.45 - 09.00
09.00 - 10.45
(3 jam
pelajaran)
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
4
4.4
Menulis surat untuk teman
sebaya
2
Menceritakan isi cerita drama,
geguritan
Mempelajari cara penulisan nilai uang
rupiah menggunakan aturan baku
Rupiah disingkat Rp. dan
diletakkan di depan nilai uang.
Nilai uang ditulis dengan
lambang bilangan, dan ditulis di
belakang Rp tanpa ada spasi.
Di belakang nilai uang diberi
tambahan ,00 (koma nol nol)
Mengerjakan
latihan 1 s.d 5
Mempelajari
contoh Hlm.66
Uji kompetensi
Hlm. 69
Sumber Bahan
Sumber:
Buku Matematika
4a
Alat: -
Membaca contoh surat untuk teman
sebaya
Menggunakan tanda koma untuk
memisah-kan kata-kata dalam suatu
pemerincian
Membubuhkan tanda koma dalam
kalimat
Menulis bagian-bagian surat
Menulis surat untuk teman sebaya
tentang pengalaman
Buku Bina Bahasa
Siswa dibagi kelompok sesuai dengan
Teks drama
Buku Remen
Basa Jawa hal
17-18
buku
drama
Setiap kelompok secara bergantian
memerankan drama dan menyimpukan
isi dari drama tersebut. Sementara siswa
lain memberi tanggapan yang
dilontarkan teman.
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Indonesia 4A hal.
98 – 100
Hasil
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Hari/Tanggal
: Rabu, 14 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
PAI
PAI
B.
Indonesia
Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam Pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 - 10.45
(2 jam Pelajaran)
SK
KD
Indikator
4
4.4
- Menyebutkan bagian-bagian
surat pribadi
- Menulis surat tentang
Pengalaman Belajar
Membaca contoh surat untuk teman
sebaya
Menggunakan tanda koma untuk
memisah-kan kata-kata dalam suatu
pemerincian
Membubuhkan tanda koma dalam
kalimat
Menulis bagian-bagian surat
Menulis surat untuk teman sebaya
tentang pengalaman
pengalaman
danBARU
cita-cita HIJRIYAH ( 1 MUHARAM 1437H)
LIBUR
TAHUN
dengan gaya penceritaan yang
menarik
- Menggunakan ejaan yang
disempurnakan dengan benar
SBK
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)
6
6.1
Membentuk kelompok
penampilan tari daerah
Nusantara.
Menjelaskan hal-hal yang harus
dipersiapkan dalam sebuah
mempersiapkan penampilan tari
daerah Nusantara
Pembentukkan kelompok pementasan
tari daerah nusantara
Menyiapkan materi pementasan,
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Sumber Bahan
Buku Bina Bahasa
Indonesia 4A hal.
98 – 100
Buku kreasi seni
dan kerajinan jilid
4,
Ruang tari
Perlengkapan tari
(proper ty, tata rias
Hasil
pementasan.
Menyiapkan sajian pementasan
dengan materi tari daerhan
Nusantara.
Melakukan latihan dengan
intensif agar memberikan
penampilan yang prima.
Menyiapkan busana dan
perlengkapan tari lainnya.
latihan busana, musik pengiring dan
perlengkapan tari lainnya.
Melakukan latihan gerakan tari daerah
Nusantara.
)
Gambar / video tari
daerah.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Kamis, 15 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Indikator
Pelajaran
Bhs.
07.00 4
4.4 Menulis surat untuk teman
Indonesia
08.10
sebaya
(2 jam
pelajaran)
Matematika
Matematika
pengemban
gan diri
Pertanian
8.10 – 8.45
08.45 09.00
09.00 09.35
09.35 10.45
(2 jam
pelajaran)
10.45 11.00
11.00 12.10
(2 jam
pelajaran)
2
2.1
o Mencari kelipatan dan faktor
suatu bilangan
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
Membaca contoh surat untuk teman sebaya
Menggunakan tanda koma untuk memisah-kan
kata-kata dalam suatu pemerincian
Membubuhkan tanda koma dalam kalimat
Menulis bagian-bagian surat
Menulis surat untuk teman sebaya tentang
pengalaman
o Mempelajari kelipatan suatu bilanagan yang
merupakan hasil perkalian suatu bilangan
dengan bilangan asli
o Mempelajari faktor suatu bilangan-bilangan
yang merupakan bagian dari hasil perkalian
1 x 12 = 12
2 x 6 = 12
3 x 4 = 12
maka faktor bilangan 12 adalah 1, 2, 3, 4, 6
dan 12
o Latihan mencari faktor bilangan
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4A
hal. 98 – 100
Sumber:
Buku
Matematika 4a
Alat: -
Melanjutkan materi sebelumnya
o
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Jum’at, 16 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
PAI
SBK
Perpeng
Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 – 10.10
(2 jam pelajaran)
SK
KD
6
6.1
10.10 – 10.45
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
o Membentuk kelompok penampilan
tari daerah Nusantara.
o Menjelaskan hal-hal yang harus
dipersiapkan dalam sebuah
pementasan.
o Menyiapkan sajian pementasan
dengan materi tari daerhan
Nusantara.
o Melakukan latihan dengan intensif
agar memberikan penampilan yang
prima.
o Menyiapkan busana dan
perlengkapan tari lainnya.
o mempersiapkan penampilan
tari daerah Nusantara
o Pembentukkan kelompok
pementasan tari daerah
nusantara
o Menyiapkan materi
pementasan, latihan
busana, musik pengiring
dan perlengkapan tari
lainnya.
o Melakukan latihan gerakan
tari daerah Nusantara.
o Buku kreasi
seni dan
kerajinan jilid 4,
o Ruang tari
o Perlengkapan
tari (proper ty,
tata rias )
o Gambar / video
tari daerah.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Hari/Tanggal
: Sabtu, 17 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
IPA
Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG
Waktu
SK
KD
Indikator
Pengalaman Belajar
07.00 - 08.10
(2 jam
pelajaran)
6
6.1
Secara berkelompok
mengamati benda-benda yang
ada di ruang kelas dan
lingkungan sekolah
Mengelompokkan benda-benda
yang bersifat halus, keras,
lunak dan basah
o Membahas hasil pengamatan
melalui tanggung jawab dalam
diskusi kelas menyimpulkan
hasil pengamatan dengan
bimbingan guru
o Melakukan kegiatan 6.1 s.d
6.8
o Menarik kesimpulan tentang
sifat benda padat, cair dan
gas berdasarkan kegiatan 6.1
s.d 6.8
o Menarik kesimpulan bahawa
benda padat ada yang dapat
larut pada benda cair,
berdasarkan kegiatan 6.9
Sumber Bahan
Sumber: Buku SAINS SD Kelas
IV
Alat:
- Pensil, penghapus pensil,
plastisin, kotak pensil dan
rautan
- Air, botol plastik bening,
gelas bening, penghapus
pensil, karton tebal, paku
- Baskom, balon karet,
kantong plastik
- sendok, gula pasir, garam,
kacang hijau, kelereng
08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam
pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Senin, 19 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
Upacara
07.00 - 07.35
07.35 - 08.45
PKn
(2 jam
pelajaran)
08.45 - 09.00
IPA
09.00 - 10.10
6
6.1
(2 jam
pelajaran)
Perpeng
SBK
10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
6
6.2
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
Secara berkelompok
mengamati benda-benda yang
ada di ruang kelas dan
lingkungan sekolah
Mengelompokkan bendabenda yang bersifat halus,
keras, lunak dan basah
o Membahas hasil pengamatan
melalui tanggung jawab dalam
diskusi kelas menyimpulkan
hasil pengamatan dengan
bimbingan guru
o Melakukan kegiatan 6.1 s.d 6.8
o Menarik kesimpulan tentang
sifat benda padat, cair dan gas
berdasarkan kegiatan 6.1 s.d
6.8
o Menarik kesimpulan bahawa
benda padat ada yang dapat
larut pada benda cair,
berdasarkan kegiatan 6.9
Sumber: Buku SAINS SD Kelas
IV
Alat:
- Pensil, penghapus pensil,
plastisin, kotak pensil dan
rautan
- Air, botol plastik bening, gelas
bening, penghapus pensil,
karton tebal, paku
- Baskom, balon karet, kantong
plastik
- sendok, gula pasir, garam,
kacang hijau, kelereng
o
o
o
Mempersiapkan materi
pementasan.
Melakukan pementasan tari
daerah di depan penonton.
Mengevaluasi seluruh materi
pementasan tari daerah
Nusantara
o
o
o
o
Menyiapkan busana dan
perlengkapan lainnya.
Melakukan latihan gerakan
tari daerah dengan serius.
Menyelaraskan gerakan dan
iringan tari daerah
Nusantara.
Meningkatkan kekompakan
agar tercipta harmoni tari
yang indah
o Buku kreasi seni dan
kerajinan jilid 4,
o Ruang tari
o Perlengkapan tari (proper
ty, tata rias )
o Gambar / video tari daerah.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Selasa, 20 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
Matematika
07.00 - 08.45
2
2.1
(3 jam
pelajaran)
Indikator
o Mencari kelipatan dan
faktor suatu bilangan
Pengalaman Belajar
o Mempelajari kelipatan suatu bilanagan yang
merupakan hasil perkalian suatu bilangan
dengan bilangan asli
o Mempelajari faktor suatu bilangan-bilangan
yang merupakan bagian dari hasil perkalian
1 x 12 = 12
Sumber Bahan
Sumber:
Buku Matematika
4a
Alat: -
2 x 6 = 12
3 x 4 = 12
maka faktor bilangan 12 adalah 1, 2, 3, 4, 6
dan 12
B.
Indonesia
B. Jawa
08.45 - 09.00
09.00 - 10.45
(3 jam
pelajaran)
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
4
4.4
Menulis surat untuk teman
sebaya
2
Menjawab pertanyaan
bacaan
Menyimpulkan isi bacaan
Latihan mencari faktor bilangan
Membaca contoh surat untuk teman sebaya
Menggunakan tanda koma untuk memisahkan kata-kata dalam suatu pemerincian
Membubuhkan tanda koma dalam kalimat
Menulis bagian-bagian surat
Menulis surat untuk teman sebaya tentang
pengalaman
Buku Bina Bahasa
Secara bergiliran, siswa berlatih membaca
bersuara “sahabat Pena” dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang tepat.
Siswa menjawab pertanyaan yang
diberikan oleh guru
Indonesia 4A hal.
98 – 100
Teks bacaan
Buku Remen
Basa Jawa hal
19-21
Buku, kartu
huruf
Siswa secara bersama-sama menyimpulkan
isi bacaan tersebut
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata
Pelajaran
PenjasOrke
s
PenjasOrke
s
IPS
IPS
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
: Rabu, 21 Oktober 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
07.00 08.45
(3 jam
Pelajaran)
08.45 09.00
09.00 09.35
09.35 10.45
(2 jam
Pelajaran)
10.45 11.00
11.00 –
11.35
(1 jam
Pelajaran)
SK
KD
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
1
1.3
o Mengidentifikasi jenis-jenis sumber
daya alam dan kaitannya dengan
kegiatan ekonomi
o Menggunakan peta setempat untuk
menunjukkan persebaran sumber
daya alam
o Menjelaskan manfaat sumber daya
alam yang ada di lingkungan
setempat
o Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan
ekonomi di lingkungantempat
tinggalnya
o Menunjukkan persebaran kegiatan
ekonomi di daerah tempat tinggalnya
o Membuat daftar tentang kegiatan
ekonomi dan pemanfaatannya di
lingkungan tempat tinggalnya
o Berdiskusi tentang sumber daya
alam
o Menemutunjukkan dalam peta
tempat-tempat penghasil
sumber daya alam
o Mencatat jenis-jenis sumber
daya alam
o Mencatat tempat persebaran
sumber daya alam dan jenis
kegiatannya
o Menemutunjukkan dalam peta
tempat penghasil persebaran
sumber daya
o Menyebutkan manfaat sumber
daya alam
o Menjelaskan pentingnya sumber
daya alam
o Buku IPS
kelas IV
Asy’ari
Erlangga
hal. 29 - 56
o Buku
pendamping
o Peta/gmbar
Melanjutkan materi sebelumnya
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Remidial
11.35 –
12.10
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Kamis, 22 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Indikator
Pelajaran
Bhs.
07.00 o
Indonesia
08.10
(2 jam
pelajaran)
Matematika
8.10 – 8.45
2
2.2
o Menentukan kelipatan suatu suatu
bilangan dan kelipatan persekutuan
dari dua bilangan
o Mengenal ciri-ciri bilangan yang
habis di bagi 2, 3, 4, dan 5
o Menentukan faktor dari suatu
Bilangan
o Mengenal bilangan prima dan
saringan Eratosthenes serta mencari
faktor prima suatu bilangan
24
12
2
6
2
2
Matematika
pengemban
gan diri
08.45 09.00
09.00 09.35
09.35 10.45
(2 jam
pelajaran)
10.45 -
3
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
o
-
o Mempelajari contoh menentukan
kelipatan suatu bilangan
o Mempelajari contoh menentukan
bilangan yang lain dengan
menambahkan atau mengurangkan
dengan selisih bilangan itu
o Mempelajari contoh menentukan
kelipatan persekutuan dari dua
bilangan yang lain dengan
menambahkan atau mengurangkan
dengan selisih bilangan itu
o Mempelajari cara menentukan faktor
suatu bilangan
o Melakukan kegiatan hlm. 77
o Mempelajari ciri-ciri dari bilangan yang
habis dibagi 2, 3, 4, 5
o Mempelajari mencari faktor
persekutuan dua bilangan
o Mempelajari contoh mengenal
bilangan prima dan saringan
eratosthemes
o Membuat saringan eratosthemes
o Mencari faktor prima suatu bilangan
24 = 2 x 2 x 2 x 3 = 22 x 3
Sumber: Buku
Matematika 4a
Melanjutkan materi sebelumnya
o
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Alat:
- Kartu bilangan 0
sampai 10
Hasil
Pertanian
11.00
11.00 12.10
(2 jam
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Jum’at, 23 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
PAI
SBK
Perpeng
Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam
pelajaran)
08.45 09.00
09.00 –
10.10
(2 jam
pelajaran)
10.10 –
10.45
SK
KD
7
7.1
Indikator
Pengalaman Belajar
o Menjelaskan berbagai jenis kerajinan
Nusantara
o Menyebutkan kerajinan dari kain
o Menyebutkan kerajinan dari kertas.
o Menjelaskan perbedaan antara kerajinan dari
kertas dan kain
o Melalui penjelasan guru siswa
menjelaskan berbagai jenis kerajinan dari
Nusantara.
o Melalui pengamatan model, siswa
menyebutkan macam-macam kerajinan
dari kertas dan kain.
o Melalui diskusi, siswa mencari perbedaan
antara kerajinan kertas dan kain yang
terdapat di daerah-daerah di Nusantara.
o Mengelompokan berbagai jenis kerajinan
menurut nama, bahan, dan fungsinya.
o Memberikan penilaian/ tanggapan
terhadap hasil karya kerajinan buatan
sendiri.
Sumber Bahan
o Buku paket SBK
standar isi 2006
o Buku Saya Ingin
Terampil dan
Kreatif, Grafindo
o Kaset/CD
musik/lagu wajib
dan daerah
Nusantara
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Hari/Tanggal
: Sabtu, 24 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
IPA
07.00 - 08.10
6
6.2 o
(2 jam
pelajaran)
o
Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG
Indikator
Mengidentifikasi perubahan
wujud benda yang dapat
kembali ke wujud semula.
Menjelaskan faktor yang
mempengaruhi perubahan
wujud benda beserta contohnya
Pengalaman Belajar
o Melakukan kegiatan 6.10
Sumber Bahan
Hasil
Sumber: Buku SAINS SD
Kelas IV
Alat:
Plastik, rantang, panci
besar,
air,
garam
dapur, bongkahan es
08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam
pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Senin, 26 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
Upacara
07.00 - 07.35
07.35 - 08.45
PKn
(2 jam
pelajaran)
08.45 - 09.00
IPA
09.00 - 10.10
6
6.2
(2 jam
pelajaran)
Perpeng
SBK
10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
7
7.2
Indikator
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
o Mengidentifikasi perubahan wujud
benda yang dapat kembali ke wujud
semula.
o Menjelaskan faktor yang
mempengaruhi perubahan wujud
benda beserta contohnya
o Melakukan kegiatan 6.10
Sumber: Buku SAINS SD
Kelas IV
Alat:
Plastik, rantang, panci
besar, air, garam dapur,
bongkahan es
o Mendokumentasikan berbagai contoh
karaya kerajinan dari kain dan kertas.
o Memberikan tanggapan terhadap
hasil karya sendiri kerajinan daerah
Nusantara.
o Mengadakan pameran sederhan
dengan materi hasil karya kerajinan
Nusantara
buatan sendiri.
o Memberi tanggapan/ apresiasi
terhadap karya kerajinan orang lain
o Mempersiapkan pameran
sederhana dengan materi
hasil karya kerajian khas
daerah tempat
tinggalnya.dengan bahan
daur ulang kertas dan kain.
o Memberikan apresiasi yang
tinggi terhadap hasil karya
kerajiann buatan sendiri
maupun karya orang lain
o Buku paket SBK
standar isi 2006
o Buku Saya Ingin
Terampil dan Kreatif,
Grafindo
o Kaset/CD musik/lagu
wajib dan daerah
Nusantara
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Hari/Tanggal
: Selasa, 27 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Pelajaran
Matematika
07.00 - 08.45
2
2.2
(3 jam
pelajaran)
Indikator
o Menentukan kelipatan suatu
suatu bilangan dan kelipatan
persekutuan dari dua
bilangan
o Mengenal ciri-ciri bilangan
yang habis di bagi 2, 3, 4,
dan 5
o Menentukan faktor dari suatu
Bilangan
o Mengenal bilangan prima dan
saringan Eratosthenes serta
mencari faktor prima suatu
bilangan
24
12
2
6
2
2
B.
Indonesia
B. Jawa
08.45 - 09.00
09.00 - 10.45
(3 jam
pelajaran)
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
4
4.4
3
Menulis surat untuk teman
sebaya
2
Menulis surat ijin tidak masuk
Pengalaman Belajar
o Mempelajari contoh menentukan
kelipatan suatu bilangan
o Mempelajari contoh menentukan
bilangan yang lain dengan
menambahkan atau mengurangkan
dengan selisih bilangan itu
o Mempelajari contoh menentukan
kelipatan persekutuan dari dua bilangan
yang lain dengan menambahkan atau
mengurangkan dengan selisih bilangan
itu
o Mempelajari cara menentukan faktor
suatu bilangan
o Melakukan kegiatan hlm. 77
o Mempelajari ciri-ciri dari bilangan yang
habis dibagi 2, 3, 4, 5
o Mempelajari mencari faktor persekutuan
dua bilangan
o Mempelajari contoh mengenal bilangan
prima dan saringan eratosthemes
o Membuat saringan eratosthemes
o Mencari faktor prima suatu bilangan
24 = 2 x 2 x 2 x 3 = 22 x 3
Sumber Bahan
Sumber: Buku
Matematika 4a
Alat:
- Kartu bilangan 0
sampai 10
Membaca contoh surat untuk teman
sebaya
Menggunakan tanda koma untuk
memisah-kan kata-kata dalam suatu
pemerincian
Membubuhkan tanda koma dalam
kalimat
Menulis bagian-bagian surat
Menulis surat untuk teman sebaya
tentang pengalaman
Buku Bina Bahasa
Siswa berlatih membuat surat dengan
o Teks surat
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Indonesia 4A hal.
98 – 100
Hasil
(2 jam
pelajaran)
sekolah dengan memperhatikan
bagian-bagian surat serta ejaan
yang benar
memperhatikan bagian-bagian surat di
bantu oleh guru
Siswa menanyakan kesulitan-kesulitan
dan dipecahkan secara bersama-sama
Mengetahui
Kepala Sekolah
pribadi
o Buku Remen
Basa Jawa hal
21-23
o Buku
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Hari/Tanggal
: Rabu, 28 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Indikator
Pelajaran
PenjasOrke
07.00 s
08.45
(3 jam
Pelajaran)
08.45 09.00
PenjasOrke
09.00 s
09.35
IPS
09.35 1
1.4
Menjelaskan pengertian Bhineka
10.45
Tunggal Ika
(2 jam
Menjelaskan pentingnya persatuan
Pelajaran)
dalam keragamanbudaya
Membandingkan bentuk-bentuk
keragaman suku bangsa dan budaya
setempat
Memberikan contoh cara menghargai
keragaman yang ada di masyarakat
setempat
Menunjukkan sikap menerima
keragaman suku bangsa dan budaya
di masyarakat
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Pengalaman Belajar
Menyebutkan macam-macam
suku bangsa di Indonesia
Menjelaskan pentingnya
persatuan dalam keragaman
budaya
Mengidentifikasi bentuk-bentuk
keragaman suku bangsa dan
budaya setempat
Memberikan contoh perilaku
menghargai keragaman yang ada
di masyarakat
Memberikan contoh sikap
menerima keragaman suku
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Sumber Bahan
Buku IPS IV
Asy’ari Erlangga
hal. 57 - 74
Buku
pendamping
Gambaran suku
bangsa dan
hasil
kebudayaan
Hasil
Menunjukkan keragaman budaya
yang ada di daerahnya melalui peta
IPS
Remidial
10.45 11.00
11.00 –
11.35
(1 jam
Pelajaran)
11.35 –
12.10
bangsa dan budaya setempat
Melanjutkan materi sebelumnya
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Hari/Tanggal
: Kamis, 29 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Waktu
SK
KD
Indikator
Pelajaran
Bhs.
07.00 Melengkapi cerita rumpang
Indonesia
08.10
(2 jam
pelajaran)
Pengalaman Belajar
Membaca cerita yang rumpang
”Celengan Beni”
Melengkapi cerita “Celengan Beni”
dengan kata atau kalimat yang tepat.
Menggunakan tanda titik dan tanda
baca lainnya dalam konteks kalimat
atau teks bacaan.
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Sumber Bahan
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4°
hal. 126 – 129
Hasil
Menguang
materi yang
sudah
disampaikan
sebelumnya
Matematika
8.10 – 8.45
2
2.2
o Menentukan kelipatan suatu suatu
bilangan dan kelipatan persekutuan
dari dua bilangan
o Mengenal ciri-ciri bilangan yang
habis di bagi 2, 3, 4, dan 5
o Menentukan faktor dari suatu
Bilangan
o Mengenal bilangan prima dan
saringan Eratosthenes serta mencari
faktor prima suatu bilangan
24
12
2
6
2
2
Matematika
pengemban
gan diri
Pertanian
08.45 09.00
09.00 09.35
09.35 10.45
(2 jam
pelajaran)
10.45 11.00
11.00 12.10
(2 jam
pelajaran)
3
o Mempelajari contoh menentukan
kelipatan suatu bilangan
o Mempelajari contoh menentukan
bilangan yang lain dengan
menambahkan atau
mengurangkan dengan selisih
bilangan itu
o Mempelajari contoh menentukan
kelipatan persekutuan dari dua
bilangan yang lain dengan
menambahkan atau
mengurangkan dengan selisih
bilangan itu
o Mempelajari cara menentukan
faktor suatu bilangan
o Melakukan kegiatan hlm. 77
o Mempelajari ciri-ciri dari bilangan
yang habis dibagi 2, 3, 4, 5
o Mempelajari mencari faktor
persekutuan dua bilangan
o Mempelajari contoh mengenal
bilangan prima dan saringan
eratosthemes
o Membuat saringan eratosthemes
o Mencari faktor prima suatu
bilangan
24 = 2 x 2 x 2 x 3 = 22 x 3
Melanjutkan materi sebelumnya
o
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Sumber: Buku
Matematika 4a
Alat:
- Kartu bilangan
0 sampai 10
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hari/Tanggal
: Jum’at, 30 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
PAI
SBK
Perpeng
Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam
pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 – 10.10
(2 jam
pelajaran)
10.10 – 10.45
SK
KD
8
8.1
Indikator
Pengalaman Belajar
o Merancang karya kerajinan
dengan teknik aplikasi
Sumber Bahan
o Siswa dapat membuat
sketa karya kerajina
dengan motif Nusantara
dengan cara aplikasi.
o Siswa dapat
mempersiapkan alat dan
bahan untuk karya
kerajinan motif Nusantara
dengan teknik aplikasi.
o Buku paket SBK
o Saya Ingin Terampil dan
Kreatif, KTK SD Kls IV
o Standar Isi 2006
o Majalah Art and Decor
o Berbagai sumber tentang
kerajinan Nusantara.
o Bahan alam, seperti: batu,
daun
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Hasil
Hari/Tanggal
: Sabtu, 31 Oktober 2015
Kelas/Semester
: IV/Ganjil
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Mata
Pelajaran
IPA
Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG
Waktu
SK
KD
07.00 - 08.10
(2 jam
pelajaran)
6
6.3
Indikator
o Mengidentifikasi kesesuaian
sifat bahan dengan
kegunaannya.
o Membandingkan berbagai
bahan untuk menentukan
bahan yang paling cocok untuk
tujuan tertentu.
o Mengidentifikasi berbagai alat
rumah tangga yang dikaitkan
dengan sifat bahan dan
kegunaannya.
Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
o Melakukan kegiatan 6.11 dan 6.12
o Memberikan
kesimpulan
dari
kegiatan
bahwa
penggunaan
bahan yang sesuai dengan sifat
bahan itu akan bermanfaat
Menarik
kesimpulan
bahwa
perpaduan berbagai bahan dapat
menghasilkan benda yang sangat
berguna.
Sumber:
Buku
SAINS SD Kelas
IV
Alat:
Plastik, handuk
kecil,
sendok
logam, air, lilin,
korek, berbagai
jenis
kertas,
tiang, benang,
klip kertas
Hasil
08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam
pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam
pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung
Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung