Format Jurnal Mengajar Harian Guru SD dan SMP 3.Jurnal September

RESUME PEMBELAJARAN
KELAS IV
SEMESTER GANJIL
BULAN SEPTEMBER 2015
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GROBOGAN

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal
: Selasa, 1 September 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran
Waktu
SK
Matematika
07.00 - 08.45

1
(3 jam pelajaran)

KD
1.3

Indikator
 Mengalikan bilangan satu angka
dengan bilangan dua angka dan tiga
angka
o Mengalikan bilangan 10 secara
berulang dan bilangan kelipatan 10
o Mengalikan Bilangan dua angka
dengan bilangan dua angka dan tiga
angka
o Menghitung pembagian dengan cara
tak bersisa dan dengan sisa

Pengalaman Belajar
o Mempelajari fakta perkalian dan pembagian

o latihan 1 s.d 23

o contoh soal Hlm.30
simpan

1
92
7

x

644
o Mempelajari contoh hlm. 37,38
o Mencongak
o Mempelajari contoh hlm. 39
o latihan pengayaan
o Mempelajari contoh Hlm. 41
o Mempelajari contoh hlm. 43 dan 44
o Latihan pengayaan hlm. 44
o pembagian tak bersisa hlm 45

o membagi bilangan empat angka dengan
bilangan satu angka
4

698
2.792
24
39
36
32
32
0

o Mempelajari mencocokkan kebenaran hasil
bagi
o Mempelajari pembagian bilanagan tiga
angka dengan dua bilangan satu angka
secara berurutan.
o pembagian bersisa hlm 47

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Sumber Bahan
Sumber: Buku
Matematika 4a
Alat:
-

Hasil

Mata Pelajaran

Waktu

SK

KD

B. Indonesia

08.45 - 09.00
09.00 - 10.45
(3 jam pelajaran)

3

3.2

B. Jawa

10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

1

Indikator

Pengalaman Belajar
o membagi bilangan empat angka dengan

bilangan satu atau dua angka
o Mempelajari contoh hlm 47

 Melakukan sesuatu sesuai petunjuk






Melengkapi percakapan yang belum selesai
sesuai dengan isinya

 Siswa membentuk dalam kelompok dan setiap

Sumber Bahan

Membaca sekilas
Menjawab pertanyaan
Mencatat petunjuk dalam bacaan

Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk yang dibaca

kelompok berdiskusi menyelesaikan teks drama

 Siswa mennyimpulkan isinya dengan bimbingan

Buku Bina Bahasa
Indonesia 4a hal. 81 – 82

Teks percakapan
Buku Remen Basa Jawa
hal 7-9
Buku

guru.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
PenjasOrkes
PenjasOrkes
IPS

: Rabu, 2 September 2015
: IV/Ganjil

: 2015/2016
Waktu
SK
07.00 - 08.45
(3 jam Pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 - 10.45
1
(2 jam Pelajaran)

KD

Indikator

1.2

 Mengidentifikasi ciri-ciri dan manfaat kenampakan alam

 Menyebutkan macam-macam Kenampakan alam

 Menunjukkan ciri-ciri sosial dan budaya di
kabupaten/kota provinsi tempat tinggalnya

 Menyebutkan ciri-ciri kenampakan

 Menjelaskan keanekaragaman sosial di daerahnya
 Menjelaskan keanekaragaman budaya di daerahnya
 Menunjukkan tempat suku bangsa yang ada di
daerahnya
 Menunjukkan tempat budaya di daerahnya
IPS
Remidial

10.45 - 11.00
11.00 – 11.35
(1 jam Pelajaran)
11.35 – 12.10

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

 Menjelaskan manfaat kenampakan alam di
kabupaten/kota dan provinsi

Buku Erlangga
IPS Asy’ari hal. 11
– 28
Buku pendamping

 Menjelaskan penyebab terjadinya bencana alam
di daerah setempat

Peta / atlas

 Menyebutkan ciri-ciri terjadinya suatu peristiwa
alam

Meanjutkan materi sebelumnya




Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
: Kamis, 3 September 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran
Waktu
SK
Bhs. Indonesia
07.00 - 08.10
3
(2 jam pelajaran)

Matematika

8.10 – 8.45

1

KD
3.2

Indikator
 Melakukan sesuatu sesuai petunjuk

1.3



Mengalikan bilangan satu angka dengan
bilangan dua angka dan tiga angka
o Mengalikan bilangan 10 secara berulang
dan bilangan kelipatan 10
o Mengalikan Bilangan dua angka dengan
bilangan dua angka dan tiga angka
o Menghitung pembagian dengan cara tak
bersisa dan dengan sisa






Pengalaman Belajar
Membaca sekilas
Menjawab pertanyaan
Mencatat petunjuk dalam bacaan
Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk yang
dibaca

Sumber Bahan
Buku Bina Bahasa
Indonesia 4a hal. 81
– 82

o Mempelajari fakta perkalian dan
pembagian
o latihan 1 s.d 23

Sumber: Buku
Matematika 4a

o contoh soal Hlm.30

Alat:
-

1

simpan

92
7

x

644
o Mempelajari contoh hlm. 37,38
o Mencongak
o Mempelajari contoh hlm. 39
o latihan pengayaan
o Mempelajari contoh Hlm. 41
o Mempelajari contoh hlm. 43 dan 44
o Latihan pengayaan hlm. 44
o pembagian tak bersisa hlm 45
o membagi bilangan empat angka
dengan bilangan satu angka

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

4

698
2.792
24
39
36
32
32
0

o Mempelajari mencocokkan kebenaran
hasil bagi
o Mempelajari pembagian bilanagan tiga
angka dengan dua bilangan satu angka
secara berurutan.
o pembagian bersisa hlm 47
o membagi bilangan empat angka
dengan bilangan satu atau dua angka
o Mempelajari contoh hlm 47
Matematika
pengembangan
diri
Pertanian

08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 - 10.45
(2 jam pelajaran)
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

Melanjutkan materi sebelumnya
o

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal
: Jum’at, 4 September 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran
PAI
SBK

Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 – 10.10
(2 jam pelajaran)

SK

KD

3

3.2

Indikator

 Menyanyikan 2 buah lagu wajib dengan lanatang.
 Menjelaskan berbagai irama dalam lagu ( cepat, sedang,
lambat )
 Menyebutkan contoh lagu yang mempunyai pola irama
cepat, sedang, dan lambat.
 Menyanyikan contoh lagu berirama cepat, sedang, dan
lambat.
 Membedakan bunyi berbagai alat musik ritmis.
 Menyebutkan fungsi alat musik ritmis

Perpeng

10.10 – 10.45



Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

 menjelaskan perbedaan bunyi dari
berbagai alat musik ritmis
 memperagakan cara memainkan alat
musik ritmis dengan tempo cepat, sedang,
dan lambat
 menyanyikan lagu wajib dengan penuh
semangat dan percaya diri
 menyebutkan beberapa judul lagu daerah
yang terkenal di Nusantara

o Buku paket SBK
o Saya Ingin Terampil dan
Kreatif, KTK SD Kls IV
o Standar Isi 2006
o Kaset/ alat-alat musik
o VCD/tape recorder



Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
: Sabtu, 5 September 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran
IPA

Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG

Waktu
07.00 - 08.10
(2 jam pelajaran)

SK
2

KD
2.4

Indikator
o Mengidentifikasi bagian bunga, buah
dan fungsinya bagi tumbuhan itu
sendiri.

Pengalaman Belajar
o Mendeskripsikan bagian-bagian yang dimiliki bunga
sempurna seperti :
- tangkai
mah
- dasar bunga
kota
ben
- kelopak
ang sari
putik
o Mendeskripsikan kegunaan bunga sebagai :
- Hiasan tumbuhan
- Tempat berlangsungnya perkembangbiakan
tumbuhan
o Mendeskripsikan buah sebagai pelindung dari biji yang
merupakan bakal tumbuhan baru

Sumber Bahan
Sumber: Buku SAINS
SD Kelas IV
Alat:
- Berbagai daun
- Kertas gambar
- Alat tulis

08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Upacara
PKn
IPA

Perpeng
SBK

: Senin, 7 September 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
07.00 - 07.35
07.35 - 08.45
(2 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 10.10
2
(2 jam pelajaran)

10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

3

KD

2.4

3.2

Indikator

o Mengidentifikasi bagian bunga, buah dan fungsinya
bagi tumbuhan itu sendiri.

 Menyanyikan 2 buah lagu wajib dengan lanatang.
 Menjelaskan berbagai irama dalam lagu ( cepat,
sedang, lambat )
 Menyebutkan contoh lagu yang mempunyai pola
irama cepat, sedang, dan lambat.
 Menyanyikan contoh lagu berirama cepat, sedang,
dan lambat.
 Membedakan bunyi berbagai alat musik ritmis.
 Menyebutkan fungsi alat musik ritmis

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

o Mendeskripsikan bagian-bagian yang
dimiliki bunga sempurna seperti :
- tangkai
m
- dasar bunga
ahkota
b
- kelopak
enang sari
p
utik
o Mendeskripsikan
kegunaan
bunga
sebagai :
- Hiasan tumbuhan
- Tempat berlangsungnya
perkembangbiakan tumbuhan
o Mendeskripsikan buah sebagai pelindung
dari biji yang merupakan bakal tumbuhan
baru

Sumber: Buku SAINS SD
Kelas IV
Alat:

 menjelaskan perbedaan bunyi dari
berbagai alat musik ritmis
 memperagakan cara memainkan alat
musik ritmis dengan tempo cepat,
sedang, dan lambat
 menyanyikan lagu wajib dengan penuh
semangat dan percaya diri
 menyebutkan beberapa judul lagu
daerah yang terkenal di Nusantara

Mengetahui
Kepala Sekolah

- Berbagai daun
- Kertas gambar
- Alat tulis

o Buku paket SBK
o Saya Ingin Terampil
dan Kreatif, KTK SD
Kls IV
o Standar Isi 2006
o Kaset/ alat-alat musik
o VCD/tape recorder

Guru Kelas

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Matematika

: Selasa, 8 September 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
07.00 - 08.45
1
(3 jam pelajaran)

KD
1.3

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Indikator
Mengalikan bilangan satu angka
dengan bilangan dua angka dan tiga
angka
o Mengalikan bilangan 10 secara
berulang dan bilangan kelipatan 10
o Mengalikan Bilangan dua angka
dengan bilangan dua angka dan tiga
angka
o Menghitung pembagian dengan cara
tak bersisa dan dengan sisa


Pengalaman Belajar
Sumber Bahan
o Mempelajari fakta perkalian dan pembagian Sumber: Buku
Matematika 4a
o latihan 1 s.d 23

o contoh soal Hlm.30
simpan

1
92
7

x

644
o Mempelajari contoh hlm. 37,38
o Mencongak
o Mempelajari contoh hlm. 39
o latihan pengayaan
o Mempelajari contoh Hlm. 41
o Mempelajari contoh hlm. 43 dan 44
o Latihan pengayaan hlm. 44
o pembagian tak bersisa hlm 45
o membagi bilangan empat angka dengan
bilangan satu angka
4

698
2.792
24
39
36
32
32
0

o Mempelajari mencocokkan kebenaran hasil
bagi
o Mempelajari pembagian bilanagan tiga

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Alat:
-

Hasil

Mata Pelajaran

Waktu

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar
angka dengan dua bilangan satu angka
secara berurutan.
o pembagian bersisa hlm 47

Sumber Bahan

o membagi bilangan empat angka dengan
bilangan satu atau dua angka
o Mempelajari contoh hlm 47
B. Indonesia

B. Jawa

08.45 - 09.00
09.00 - 10.45
(3 jam pelajaran)

10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

3

3.3

1

 Menemukan makna dan infor-masi dalam
kamus / ensiklopedia

Melengkapi percakapan yang belum selesai
sesuai dengan isinya

 Membaca teks yang berjudul ”Kereta Api Dulu dan
Sekarang”
 Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan
 Menjelaskan cara menggunakan kamus
 Membuat daftar kata sukar dan menemukan artinya
dalam kamus

Buku Bina Bahasa
Indonesia 4A

 Siswa membentuk dalam kelompok dan setiap

Teks percakapan
Buku Remen Basa Jawa
hal 7-9
Buku

kelompok berdiskusi menyelesaikan teks drama

 Siswa mennyimpulkan isinya dengan bimbingan

hal. 48 – 49

guru.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
PenjasOrkes
PenjasOrkes
IPS

: Rabu, 9 September 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
KD
07.00 - 08.45
(3 jam Pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 - 10.45
1
1.2
(2 jam Pelajaran)

Indikator

 Menyebutkan macam-macam Kenampakan
alam

 Menunjukkan ciri-ciri sosial dan budaya di
kabupaten/kota provinsi tempat tinggalnya

 Menyebutkan ciri-ciri kenampakan

 Menjelaskan keanekaragaman budaya di daerahnya
 Menunjukkan tempat suku bangsa yang ada di
daerahnya
 Menunjukkan tempat budaya di daerahnya

Remidial

10.45 - 11.00
11.00 – 11.35
(1 jam Pelajaran)
11.35 – 12.10

Sumber Bahan

 Mengidentifikasi ciri-ciri dan manfaat kenampakan
alam

 Menjelaskan keanekaragaman sosial di daerahnya

IPS

Pengalaman Belajar

 Menjelaskan manfaat kenampakan alam di
kabupaten/kota dan provinsi

Buku Erlangga
IPS Asy’ari hal. 11
– 28
Buku pendamping
Peta / atlas

 Menjelaskan penyebab terjadinya bencana
alam di daerah setempat
 Menyebutkan ciri-ciri terjadinya suatu peristiwa
alam

Meanjutkan materi sebelumnya




Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Bhs. Indonesia

Matematika

: Kamis, 10 September 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
KD
07.00 - 08.10
4
4.1
(2 jam pelajaran)

8.10 – 8.45

1

1.3

Indikator
 Melengkapi percakapan rumpang

Mengalikan bilangan satu angka dengan
bilangan dua angka dan tiga angka
o Mengalikan bilangan 10 secara berulang dan
bilangan kelipatan 10
o Mengalikan Bilangan dua angka dengan
bilangan dua angka dan tiga angka
o Menghitung pembagian dengan cara tak bersisa
dan dengan sisa








Pengalaman Belajar
Membaca teks percakapan yang berjudul”Calon Ilmuan”
Menjawab per-tanyaan sesuai isi percakapan
Melengkapi percakapan rumpang.
Memberi tanggapan terhadap pokok permasalahan
Menggunakan tanda titik dua (:) dan tanda titik dalam
kalimat

o Mempelajari fakta perkalian dan pembagian
o latihan 1 s.d 23

o contoh soal Hlm.30
1

simpan

92
7

x

644
o Mempelajari contoh hlm. 37,38
o Mencongak
o Mempelajari contoh hlm. 39
o latihan pengayaan
o Mempelajari contoh Hlm. 41
o Mempelajari contoh hlm. 43 dan 44
o Latihan pengayaan hlm. 44
o pembagian tak bersisa hlm 45
o membagi bilangan empat angka dengan bilangan
satu angka

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Sumber Bahan
Buku Bina Bahasa
Indonesia 4A hal. 50
– 54.

Sumber: Buku
Matematika 4a
Alat:
-

Hasil

4

698
2.792
24
39
36
32
32
0

o Mempelajari mencocokkan kebenaran hasil bagi
o Mempelajari pembagian bilanagan tiga angka dengan
dua bilangan satu angka secara berurutan.
o pembagian bersisa hlm 47
o membagi bilangan empat angka dengan bilangan
satu atau dua angka
o Mempelajari contoh hlm 47
Matematika
pengembangan
diri
Pertanian

08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 - 10.45
(2 jam pelajaran)
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

Melanjutkan materi sebelumnya
o

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
PAI
SBK

: Jum’at, 11 September 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 – 10.10
(2 jam pelajaran)

SK

KD

4

4.1

Indikator

o
o
o
o
o

Perpeng

10.10 – 10.45

Pembagian kelompok memainkan alat musik
ritmis.
Memainkan alat musik ritmis secara individu.
Memainkan alat musik ritmis secara kelompok.
Membaca not angka dalam lagu anak-anak .
Memainkan alat musik ritmis pada lagu anak-anak



Pengalaman Belajar

o
o

alat musik ritmis yang
dikuasai dan disenanginya.
Membaca not angka yang
terpampang di papan tulis
sebuah lagu anak-anak

Sumber Bahan

o
o
o
o
o

Buku paket SBK
Saya Ingin Terampil dan
Kreatif, KTK SD Kls IV
Standar Isi 2006
Kaset/ alat-alat musik
VCD/tape recorder



Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
IPA

Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG

: Sabtu, 12 September 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
KD
07.00 - 08.10
3
3.1
(2 jam pelajaran)

Indikator
Menggolongkan hewan berdasarkan sumber
makanan

Pengalaman Belajar
Menggolongkan jenis makan hewan

Sumber Bahan
Sumber: Buku SAINS
SD Kelas IV
Alat:
-

08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Upacara
PKn
IPA

Perpeng
SBK

: Senin, 14 September 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
07.00 - 07.35
07.35 - 08.45
(2 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 10.10
3
(2 jam pelajaran)

10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

4

KD

Indikator

3.2

o Menggolongkan hewan-hewan yang termasuk
pemakan Tumbuhan (herbivora), pemakan daging
(karnivora), dan pemakan segala (omnivora).

4.1

o
o
o
o
o

Pembagian kelompok memainkan alat musik
ritmis.
Memainkan alat musik ritmis secara individu.
Memainkan alat musik ritmis secara kelompok.
Membaca not angka dalam lagu anak-anak .
Memainkan alat musik ritmis pada lagu anakanak

Pengalaman Belajar

o Menggolongkan hewan
berdasarkan jenis makanan.
 Herbivor
 Karnivor
 Omnivor

o
o

alat musik ritmis yang
dikuasai dan disenanginya.
Membaca not angka yang
terpampang di papan tulis
sebuah lagu anak-anak

Sumber Bahan

Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV
Alat:
- Gambar daun, batang, buah
- Gambar herbivor, serangga,
karnivor
- Kertas gambar, lem dan alat tulis

o
o
o
o
o

Buku paket SBK
Saya Ingin Terampil dan
Kreatif, KTK SD Kls IV
Standar Isi 2006
Kaset/ alat-alat musik
VCD/tape recorder

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Matematika

: Selasa, 15 September 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
07.00 - 08.45
1
(3 jam pelajaran)

B. Indonesia

08.45 - 09.00
09.00 - 10.45
(3 jam pelajaran)

4

B. Jawa

10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

1

KD
1.4

4.1

Indikator
o Menghitung operasi hitung campuran

Pengalaman Belajar
o Mengetahui tingkat pengerjaan hitung
campuran
1. () Tanda kurung
2. X dan :
3. + dan –
o Mempelajari contoh
o

Mengerjakan latihan 1 s.d 4

o

mempelajari contoh soal cerita

 Melengkapi percakapan rumpang







Melengkapi percakapan yang belum selesai
sesuai dengan isinya

 Siswa membentuk dalam kelompok dan setiap

Sumber Bahan
Sumber:
Buku MATEMATIKA
4A

Membaca teks percakapan yang berjudul”Calon Ilmuan”
Menjawab per-tanyaan sesuai isi percakapan
Melengkapi percakapan rumpang.
Memberi tanggapan terhadap pokok permasalahan
Menggunakan tanda titik dua (:) dan tanda titik dalam
kalimat

kelompok berdiskusi menyelesaikan teks drama

 Siswa mennyimpulkan isinya dengan bimbingan

Alat:
-

Buku Bina Bahasa
Indonesia 4A hal. 50 –
54.

Teks percakapan
Buku Remen Basa Jawa
hal 7-9
Buku

guru.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
PenjasOrkes
PenjasOrkes
IPS

: Rabu, 16 September 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
KD
07.00 - 08.45
(3 jam Pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 - 10.45
1
1.3
(2 jam Pelajaran)

Indikator

 Mengidentifikasi jenis-jenis sumber daya alam dan kaitannya
dengan kegiatan ekonomi
 Menggunakan peta setempat untuk menunjukkan
persebaran sumber daya alam

Remidial

10.45 - 11.00
11.00 – 11.35
(1 jam Pelajaran)
11.35 – 12.10

Sumber Bahan

 Berdiskusi tentang sumber daya alam
 Menemutunjukkan dalam peta tempat-tempat
penghasil sumber daya alam
 Mencatat jenis-jenis sumber daya alam

 Menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di
lingkungan setempat

 Mencatat tempat persebaran sumber daya
alam dan jenis kegiatannya

 Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan ekonomi di
lingkungantempat tinggalnya

 Menemutunjukkan dalam peta tempat
penghasil persebaran sumber daya

 Menunjukkan persebaran kegiatan ekonomi di daerah
tempat tinggalnya

 Menyebutkan manfaat sumber daya alam

 Membuat daftar tentang kegiatan ekonomi dan
pemanfaatannya di lingkungan tempat tinggalnya
IPS

Pengalaman Belajar

Buku IPS kelas IV
Asy’ari Erlangga
hal. 29 - 56
Buku pendamping
Peta/gmbar

 Menjelaskan pentingnya sumber daya alam

Melajutkan materi sebelumnya




Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Bhs. Indonesia

Matematika

Matematika
pengembangan
diri
Pertanian

: Kamis, 17 September 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
KD
07.00 - 08.10
4
4.2
(2 jam pelajaran)
8.10 – 8.45

1

1.4

Indikator
 Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu

Pengalaman Belajar
 Membaca teks berisi petunjuk melakukan suatu percobaan
 Mengurutkan petunjuk melakukan sesuatu sesuai gambar
 Menulis petunjuk melakukan sesuatu

o Menghitung operasi hitung campuran

o Mengetahui tingkat pengerjaan hitung campuran Sumber:
Buku Matematika
4. () Tanda kurung
4a
5. X dan :

08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 - 10.45
(2 jam pelajaran)
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

o

6. + dan –
Mempelajari contoh

o

Mengerjakan latihan 1 s.d 4

o

mempelajari contoh soal cerita

Sumber Bahan
Buku Bina Bahasa
Indonesia 4A hal. 83
– 86

Alat:
-

Melanjutkan materi sebelumnya
o

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran

: Jum’at, 18 September 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016

Mata Pelajaran
PAI

Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 – 10.10
(2 jam pelajaran)

SBK

Perpeng

SK

KD

4

4.2

10.10 – 10.45

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

o Menampilkan/ mempertunjukkan lagu anak-anak
diiringi alat musik ritmis di depan penonton.
o Memainkan alat musik ritmis dengan irama dan
tempo yang tepat.
o Menampilkan/ mempertunjukkan lagu anak-anak
diiringi alat musik ritmis di depan penonton

o Mempertunjukkan permainan alat
musik ritmis dengan penuh percaya diri
o menggunakan alat musik ritmis yang
disediakan, siswa dapat memainkan /
mengiringi sebuah lagu
o permainan alat musik ritmis dengan
penuh percaya diri

o Buku paket SBK
o Saya Ingin Terampil
dan Kreatif, KTK SD
Kls IV
o Standar Isi 2006
o Kaset/ alat-alat musik
o VCD/tape recorder





Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
IPA

Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG

: Sabtu, 19 September 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
07.00 - 08.10
4
(2 jam pelajaran)

KD
4.1

Indikator
o Mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan
secara sederhana.
o Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak
semua hewan berubah bentuk dengan cara yang
sama.
o Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada
hewan menunjukkan adanya pertumbuhan.

Pengalaman Belajar

o Menjelaskan daur hidup hewan.
 Daur Hidup Ayam
 Daur Hidup Kucing
 Daur Hidup
Kanguru
 Daur Hidup KupuKupu

 Daur Hidup
Nyamuk
 Daur Hidup Lalat
 Daur Hidup
Kecoa
 Daur Hidup Katak

Sumber Bahan
Sumber: Buku SAINS
SD Kelas IV
Alat:
-

08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Upacara
PKn
IPA

Perpeng
SBK

: Senin, 21 September 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
07.00 - 07.35
07.35 - 08.45
(2 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 10.10
4
(2 jam pelajaran)

10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

4

KD

Indikator

4.1

o Mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan
secara sederhana.
o Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak
semua hewan berubah bentuk dengan cara yang
sama.
o Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada
hewan menunjukkan adanya pertumbuhan.

o Menjelaskan daur hidup
hewan.

o Menampilkan/ mempertunjukkan lagu anak-anak
diiringi alat musik ritmis di depan penonton.
o Memainkan alat musik ritmis dengan irama dan
tempo yang tepat.
o Menampilkan/ mempertunjukkan lagu anak-anak
diiringi alat musik ritmis di depan penonton

o Mempertunjukkan permainan alat musik ritmis
dengan penuh percaya diri
o menggunakan alat musik ritmis yang
disediakan, siswa dapat memainkan /
mengiringi sebuah lagu
o permainan alat musik ritmis dengan penuh
percaya diri

4.2

Pengalaman Belajar

 Daur Hidup Ayam
 Daur Hidup Kucing
 Daur Hidup
Kanguru
 Daur Hidup KupuKupu

Sumber Bahan

Sumber: Buku SAINS
SD Kelas IV

 Daur Hidup
Alat:
Nyamuk
 Daur Hidup Lalat
 Daur Hidup
Kecoa
 Daur Hidup Katak
o Buku paket SBK
o Saya Ingin Terampil
dan Kreatif, KTK
SD Kls IV
o Standar Isi 2006
o Kaset/ alat-alat
musik
o VCD/tape recorder

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Matematika

: Selasa, 22 September 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
07.00 - 08.45
1
(3 jam pelajaran)

KD
1.5

Indikator
o Menghitung soal penaksiran
dan pembulatan

o

o
o
o
o

B. Indonesia

08.45 - 09.00
09.00 - 10.45
(3 jam pelajaran)

4

B. Jawa

10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

1

4.2

Pengalaman Belajar
Mempelajari contoh penaksiran dalam
puluhan terdekat
42 + 47 kira-kira 40 + 50 = 90

Sumber Bahan
Sumber: Buku
Matematika 4a

Mempelajari contoh penaksiran dalam
ratusan dan ribuan terdekat terdekat
Mengerjakan latihan 1 s.d 7

Alat:
-

Mempelajari contoh pembulatan hasil hitung
dalam puluhan terdekat
Mempelajari contoh pembulatan hasil hitung
dalam ratusan dan ribuan terdekat

 Menulis petunjuk untuk melakukan
sesuatu

 Membaca teks berisi petunjuk melakukan suatu percobaan Buku Bina Bahasa
 Mengurutkan petunjuk melakukan sesuatu sesuai gambar Indonesia 4A hal. 83 – 86
 Menulis petunjuk melakukan sesuatu

 Menyimpulakan isi tembang

 Siswa mencermati tembang macapat “Murid

 Menembangkan tembang macapat

Tumemen” dengan bimbingan guru

 Siswa berlatih menyanyikan tembang macapat dengan
bimbingan guru

 Tembang macapat
 Buku Remen Basa
Jawa hal 9-11
 Buku, chart

 Siswa terlibat aktif dalam diskusi yang membahas isi
tembang macapat Durma
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
PenjasOrkes
PenjasOrkes
IPS

: Rabu, 23 September 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
KD
07.00 - 08.45
(3 jam Pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 - 10.45
1
1.3
(2 jam Pelajaran)

Indikator

 Mengidentifikasi jenis-jenis sumber daya alam dan kaitannya
dengan kegiatan ekonomi
 Menggunakan peta setempat untuk menunjukkan persebaran
sumber daya alam

Remidial

10.45 - 11.00
11.00 – 11.35
(1 jam Pelajaran)
11.35 – 12.10

Sumber Bahan

 Berdiskusi tentang sumber daya alam
 Menemutunjukkan dalam peta tempat-tempat
penghasil sumber daya alam
 Mencatat jenis-jenis sumber daya alam

 Menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di
lingkungan setempat

 Mencatat tempat persebaran sumber daya
alam dan jenis kegiatannya

 Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan ekonomi di
lingkungantempat tinggalnya

 Menemutunjukkan dalam peta tempat
penghasil persebaran sumber daya

 Menunjukkan persebaran kegiatan ekonomi di daerah tempat
tinggalnya

 Menyebutkan manfaat sumber daya alam

 Membuat daftar tentang kegiatan ekonomi dan
pemanfaatannya di lingkungan tempat tinggalnya
IPS

Pengalaman Belajar

Buku IPS kelas IV
Asy’ari Erlangga
hal. 29 - 56
Buku pendamping
Peta/gmbar

 Menjelaskan pentingnya sumber daya alam






Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Matematika

: Kamis, 24 September 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam pelajaran)

SK
2

KD
2.3

Indikator
o Menentukan kelipatan persekutuan terkecil
(KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB)
dari dua bilangan

Pengalaman Belajar
o Mempelajari contoh Hlm. 88
o Bilangan kelipatan 3 adalah
3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, . .

Sumber Bahan
Sumber:
Buku MATEMATIKA
4A

o Menentukan KPK dan FPB dari dua bilangan
dengan menggunakan metoda faktor prima

o Mengerjakan latihan 1 s.d 5
o Mempelajari cara mencari faktor persekutuan
terbesar dari dua bilangan
12
18
1 x 12
1 x 18
2x6
2x9
3x4
3x6
o Mempelajari cara menentukan KPK dan FPB
dengan menggunakan faktor prima

Alat:
-

LIBUR HARI RAYA IDUL ADHA (10 DZULHIJJAH 1436 H)
Perpeng
IPA

Pertanian

08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 - 10.45
(2 jam pelajaran)

4

4.1

o Mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa
hewan secara sederhana.
o Menyimpulkan berdasarkan pengamatan
bahwa tidak semua hewan berubah bentuk
dengan cara yang sama.
o Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk
pada hewan menunjukkan adanya
pertumbuhan.

o Menjelaskan daur hidup hewan.
- Daur Hidup Ayam
- Daur Hidup Kucing
- Daur Hidup Kanguru
- Daur Hidup Kupu-Kupu
- Daur Hidup Nyamuk
- Daur Hidup Lalat
- Daur Hidup Kecoa
- Daur Hidup Katak

Sumber:
Buku SAINS SD
Kelas IV
Alat:
-

10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
PAI
SBK

: Jum’at, 25 September 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 – 10.10
(2 jam pelajaran)

SK

KD

5

5.1

Indikator

o
o
o

Menjelaskan ciri-ciri gerak dalam seni tari
Nusantara.
Menjelaskan contoh busana yang dikenakan penari
dalam seni tari Nusantara.
Menjelaskan perbedaan gerak tari dari daerah satu
dengan daerah yang lain.

Pengalaman Belajar

o
o
o
o

Perpeng

10.10 – 10.45



Sumber Bahan

menjelaskan cirri-ciri dalam gerak tari
Nusantara.
menjelaskan keragaman busana tari
Nusantara.
menjelaskan perbedaan gerakan yang
khas dalam tari daerah di Nusantara
menyebutkan nama tarian dan nama
daerah asalnya.

o
o
o
o

Buku kreasi seni dan
kerajinan jilid 4,
Ruang tari
Perlengkapan tari
(proper ty, tata rias )
Gambar / video tari
daerah.



Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran

: Sabtu, 26 September 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016

Mata Pelajaran
IPA

Waktu
07.00 - 08.10
(2 jam pelajaran)

Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG

SK
4

KD
4.2

Indikator
o Mengidentifikasi cara merawat dan
memelihara hewan peliharaan
o Mendemonstrasikan cara merawat dan
memelihara hewan peliharaan.

Pengalaman Belajar
o Mampu memelihara hewan peliharaan

Sumber Bahan
Sumber: Buku SAINS
SD Kelas IV
Alat:

08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Upacara
PKn

IPA
Perpeng
SBK

: Senin, 28 September 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
07.00 - 07.35
07.35 - 08.45
(2 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
4
09.00 - 10.10
(2 jam pelajaran)
10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

5

KD

4.2

5.1

Indikator

o Mengidentifikasi cara merawat dan memelihara
hewan peliharaan
o Mendemonstrasikan cara merawat dan memelihara
hewan peliharaan.

o
o
o

Menjelaskan ciri-ciri gerak dalam seni tari
Nusantara.
Menjelaskan contoh busana yang dikenakan penari
dalam seni tari Nusantara.
Menjelaskan perbedaan gerak tari dari daerah satu
dengan daerah yang lain.

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

o Mampu memelihara hewan peliharaan

Sumber: Buku SAINS SD
Kelas IV
Alat:

o
o
o
o

menjelaskan cirri-ciri dalam gerak tari
Nusantara.
menjelaskan keragaman busana tari
Nusantara.
menjelaskan perbedaan gerakan yang khas
dalam tari daerah di Nusantara
menyebutkan nama tarian dan nama daerah
asalnya.

o
o
o
o

Buku kreasi seni dan
kerajinan jilid 4,
Ruang tari
Perlengkapan tari
(proper ty, tata rias )
Gambar / video tari
daerah.

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Matematika

: Selasa, 29 September2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
07.00 - 08.45
1
(3 jam pelajaran)

KD
1.5

Indikator
o Menghitung soal penaksiran dan
pembulatan

o
o
o
o
o

B. Indonesia

08.45 - 09.00
09.00 - 10.45
(3 jam pelajaran)

4

B. Jawa

10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

2

4.3

Pengalaman Belajar
Mempelajari contoh penaksiran dalam puluhan terdekat
42 + 47 kira-kira 40 + 50 = 90

Sumber Bahan
Sumber: Buku Matematika
4a

Mempelajari contoh penaksiran dalam ratusan dan ribuan
terdekat terdekat
Mengerjakan latihan 1 s.d 7

Alat:
-

Mempelajari contoh pembulatan hasil hitung dalam
puluhan terdekat
Mempelajari contoh pembulatan hasil hitung dalam
ratusan dan ribuan terdekat

 Melengkapi cerita rumpang

 Membaca cerita yang rumpang ”Celengan Beni”
 Melengkapi cerita “Celengan Beni” dengan kata atau kalimat
yang tepat.
 Menggunakan tanda titik dan tanda baca lainnya dalam
konteks kalimat atau teks bacaan.

Buku Bina Bahasa
Indonesia 4° hal. 126 – 129

Menjelaskan isi geguritan

 Siswa mendengarkan geguritan “sedulur” yang dibaca




guru

 Siswa menjelaskan isi geguritan secara bersama-sama



Teks geguritan
Buku Remen Basa
Jawa hal 16-17
Buku

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
PenjasOrkes
PenjasOrkes
IPS

: Rabu, 30 September2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
KD
07.00 - 08.45
(3 jam Pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 - 10.45
1
1.3
(2 jam Pelajaran)

Indikator

 Mengidentifikasi jenis-jenis sumber daya alam dan kaitannya
dengan kegiatan ekonomi
 Menggunakan peta setempat untuk menunjukkan persebaran
sumber daya alam

Remidial

10.45 - 11.00
11.00 – 11.35
(1 jam Pelajaran)
11.35 – 12.10

 Berdiskusi tentang sumber daya alam
 Menemutunjukkan dalam peta tempat-tempat
penghasil sumber daya alam
 Mencatat jenis-jenis sumber daya alam

 Menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di
lingkungan setempat

 Mencatat tempat persebaran sumber daya
alam dan jenis kegiatannya

 Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan ekonomi di
lingkungantempat tinggalnya

 Menemutunjukkan dalam peta tempat
penghasil persebaran sumber daya

 Menunjukkan persebaran kegiatan ekonomi di daerah tempat
tinggalnya

 Menyebutkan manfaat sumber daya alam

 Membuat daftar tentang kegiatan ekonomi dan
pemanfaatannya di lingkungan tempat tinggalnya
IPS

Pengalaman Belajar

 Menjelaskan pentingnya sumber daya alam






Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Sumber Bahan

Buku IPS kelas IV
Asy’ari Erlangga
hal. 29 - 56
Buku pendamping
Peta/gmbar

Hasil