Format Jurnal Mengajar Harian Guru SD dan SMP 5.Jurnal Nopember

RESUME PEMBELAJARAN
KELAS IV
SEMESTER GANJIL
BULAN NOVEMBER 2015
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GROBOGAN

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal
: Senin, 2 November 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran
Upacara
PKn
IPA

Perpeng
SBK

Waktu
07.00 - 07.35
07.35 - 08.45
(2 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 10.10
(2 jam pelajaran)

10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

6

6.3

o Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan
dengan kegunaannya.
o Membandingkan berbagai bahan untuk
menentukan bahan yang paling cocok
untuk tujuan tertentu.
o Mengidentifikasi berbagai alat rumah
tangga yang dikaitkan dengan sifat
bahan dan kegunaannya.

o Melakukan kegiatan 6.11 dan 6.12

o Memberikan kesimpulan dari kegiatan
bahwa penggunaan bahan yang
sesuai dengan sifat bahan itu akan
bermanfaat
Menarik
kesimpulan
bahwa
perpaduan berbagai bahan dapat
menghasilkan benda yang sangat
berguna.



8

8.2

o Menentukan bahan yang akan dibuat
kerajinan tangan dengan teknik
aplikasi.

o Mnyebutkan langkah-langkah
pembuatan karya kerajinan

o Siswa dapat membuat karya
kerajinan aplikasi dengan motif
Nusantara.
o Siswa dapat mempersiapkan alat dan
bahan untuk membuat karya
kerajinan

o Buku paket SBK
o Saya Ingin Terampil dan
Kreatif, KTK SD Kls IV
o Standar Isi 2006
o Majalah Art and Decor
o Berbagai sumber tentang
kerajinan Nusantara.
o Bahan alam, seperti: batu,
daun

Sumber: Buku SAINS SD
Kelas IV

Alat:

Plastik, handuk kecil, sendok
logam, air, lilin, korek,
berbagai jenis kertas, tiang,
benang, klip kertas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
: Selasa, 3 November 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran
Waktu
SK
Matematika
07.00 - 08.45
2
(3 jam pelajaran)

KD
2.3

Indikator
o Menentukan kelipatan persekutuan terkecil
(KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB)
dari dua bilangan
o Menentukan KPK dan FPB dari dua bilangan
dengan menggunakan metoda faktor prima

Pengalaman Belajar
o Mempelajari contoh Hlm. 88
o Bilangan kelipatan 3 adalah
3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, . .

Sumber Bahan
Sumber: Buku
Matematika 4a

o Mengerjakan latihan 1 s.d 5
o Mempelajari cara mencari faktor persekutuan
terbesar dari dua bilangan

Alat:
-

12

18

1 x 12

1 x 18

2x6

2x9

3x4

3x6

o Mempelajari cara menentukan KPK dan FPB dengan

menggunakan faktor prima
B. Indonesia

08.45 - 09.00
09.00 - 10.45
(3 jam pelajaran)

B. Jawa

10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)



2



Menembang isi tembang macapat



Menanggapi isi tembang macapat



 Siswa dibagi dalam kelompok kecil, setiap kelompok
diwakili satu menyanyikan macapat “Pocung”

 Siswa berlatih menanggapi dari tembang macapat
tersebut

Mengetahui
Kepala Sekolah

o Teks macapat
o Buku Remen Basa
Jawa hal 23
o Buku

Guru Kelas

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Hari/Tanggal
: Rabu, 4 November 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran
Waktu
SK
KD
Indikator
PenjasOrkes
07.00 - 08.45
(3 jam Pelajaran)
08.45 - 09.00
PenjasOrkes
09.00 - 09.35
IPS
09.35 - 10.45
1
1.4
 Menjelaskan pengertian Bhineka Tunggal Ika
(2 jam Pelajaran)
 Menjelaskan pentingnya persatuan dalam keragamanbudaya

IPS
Remidial

10.45 - 11.00
11.00 – 11.35
(1 jam Pelajaran)
11.35 – 12.10

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

 Menyebutkan macam-macam suku bangsa di
Indonesia

 Membandingkan bentuk-bentuk keragaman suku bangsa dan
budaya setempat

 Menjelaskan pentingnya persatuan dalam
keragaman budaya

 Memberikan contoh cara menghargai keragaman yang ada di
masyarakat setempat

 Mengidentifikasi bentuk-bentuk keragaman
suku bangsa dan budaya setempat

 Menunjukkan sikap menerima keragaman suku bangsa dan
budaya di masyarakat

 Memberikan contoh perilaku menghargai
keragaman yang ada di masyarakat

 Menunjukkan keragaman budaya yang ada di daerahnya
melalui peta

 Memberikan contoh sikap menerima
keragaman suku bangsa dan budaya
setempat

Buku IPS IV
Asy’ari Erlangga
hal. 57 - 74
Buku pendamping
Gambaran suku
bangsa dan hasil
kebudayaan

Melanjutkan materi sebelumnya




Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal
: Kamis, 5 November 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran
Bhs. Indonesia
Matematika

Waktu
07.00 - 08.10
(2 jam pelajaran)
8.10 – 8.45

SK
2

KD
2.4

Indikator

Pertanian

08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 - 10.45
(2 jam pelajaran)
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

Sumber Bahan

o

o

-

o Menggunakan FPB dalam menyederhanakan
pecahan

o Mempelajari cara menyederhanakan pecahan
dengan membagi pembilang dan penyebut pecahan
itu dengan bilangan yang sama, sampai tidak dapat
dibagi lagi
o Mengerjakan latihan 1 s.d 6
o Memepelajari langkah-langkah penjumlahan dan
pengurangan pecahan yang tidak sejenis
o Melakukan permainan angka
o Uji kompetensi Bab 2. Hlm. 98

Sumber: Buku
Matematika 4a

o Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut
pecahan

Matematika
pengembangan
diri

Pengalaman Belajar

Alat:
-

Melanjutkan materi sebelumnya
o

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
: Jum’at, 6 November 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran
PAI
SBK

Perpeng

Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 – 10.10
(2 jam pelajaran)

10.10 – 10.45

SK

KD

8

8.2

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

 Menentukan bahan yang akan dibuat kerajinan
tangan dengan teknik aplikasi.
 Mnyebutkan langkah-langkah pembuatan karya
kerajinan

 Siswa dapat membuat karya
kerajinan aplikasi dengan motif
Nusantara.
 Siswa dapat mempersiapkan
alat dan bahan untuk membuat
karya kerajinan

 Buku paket SBK
 Saya Ingin Terampil dan Kreatif,
KTK SD Kls IV
 Standar Isi 2006
 Majalah Art and Decor
 Berbagai sumber tentang
kerajinan Nusantara.
 Bahan alam, seperti: batu, daun





Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
: Sabtu, 7 November 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran
Waktu
IPA
07.00 - 08.10
(2 jam pelajaran)
Bhs Inggris
08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
Bhs Inggris
09.00 - 09.35
Remidial
09.35 – 10.10
(1 jam pelajaran)
KKG
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
KKG
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
: Senin, 9 November 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran
Waktu
Upacara
07.00 - 07.35
07.35 - 08.45
PKn
(2 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 10.10
IPA
(2 jam pelajaran)
Perpeng
10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
SBK
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

SK

KD

8

8.3

Indikator

 Membuat karya kerajinan sesuai dengan rancangan yang
telah dibuat.
 Membuat karya kerajinan dengan menggunakan bahan
kertas

Pengalaman Belajar

 Mmelalui demontrasi,
siswa membuat
karya kerajinan yang
rapid an artistic.
 Siswa dapat
membuat karya
kerajinan dengan
bahan kertas

Sumber Bahan

 Buku paket SBK
 Saya Ingin Terampil dan
Kreatif, KTK SD Kls IV
 Standar Isi 2006
 Majalah Art and Decor
 Berbagai sumber tentang
kerajinan Nusantara.
 Bahan alam, seperti: batu,
daun

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
: Selasa, 10 November 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran
Waktu
SK
Matematika
07.00 - 08.45
3
(3 jam pelajaran)

KD
3.1

Indikator
o Mengukur besar sudut dengan satuan tidak
baku dan satuan baku
o Menentukan besar sudut satu putaran,
setengah putaran dan seperempat putaran
o Mengenal sudut siku-siku pada arah mata
angin
o Menggunakan empat arah mata angin

Pengalaman Belajar
Mempelajari nama sudut yang dibentuk
Mengerjakan latihan 1 s.d 9
Melakukan kegiatan Hlm. 102
Mampu membedakan 3 macam sudut
- Sudut siku-siku,
- Sudut lancip
- Sudut tumpul
o Melakukan identifikasi mengenai sudut siku-siku
pada bangun datar
o Mengenal sudut siku-siku pada arah mata angin
o Mengunakan arah mata angin dengan kompas

Sumber Bahan
Sumber: Buku
Matematika 4a

o
o
o
o

Alat:
-

U
B

S
T

o Melakukan permainan ilusi sudut Hlm.116
B. Indonesia

08.45 - 09.00
09.00 - 10.45
(3 jam pelajaran)

B. Jawa

10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

3

o Menulis ringkasan ceritan
o Menceritakan kembali isi cerita dengan katakata sendiri





o Siswa mendengarkan cerita dari guru “Dikira abot”.
o Secara individual, berlatih menceritakan kembali
bacaan yang dibacakan oleh guru.

o Teks cerita
o Buku Remen Basa
Jawa hal 28-29
o Buku, kartu huruf

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
PenjasOrkes
PenjasOrkes
IPS

: Rabu, 11 November 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
07.00 - 08.45
(3 jam Pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 - 10.45
1
(2 jam Pelajaran)

KD

1.4

Indikator

 Menjelaskan pengertian Bhineka Tunggal Ika
 Menjelaskan pentingnya persatuan dalam
keragamanbudaya
 Membandingkan bentuk-bentuk keragaman suku bangsa
dan budaya setempat
 Memberikan contoh cara menghargai keragaman yang ada
di masyarakat setempat
 Menunjukkan sikap menerima keragaman suku bangsa dan
budaya di masyarakat
 Menunjukkan keragaman budaya yang ada di daerahnya
melalui peta

IPS
Remidial

10.45 - 11.00
11.00 – 11.35
(1 jam Pelajaran)
11.35 – 12.10

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

 Menyebutkan macam-macam suku bangsa di
Indonesia
 Menjelaskan pentingnya persatuan dalam
keragaman budaya

Buku pendamping

 Mengidentifikasi bentuk-bentuk keragaman
suku bangsa dan budaya setempat
 Memberikan contoh perilaku menghargai
keragaman yang ada di masyarakat

Buku IPS IV
Asy’ari Erlangga
hal. 57 - 74
Gambaran suku
bangsa dan hasil
kebudayaan

 Memberikan contoh sikap menerima
keragaman suku bangsa dan budaya
setempat

Melanjutkan materi sebelumnya




Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
: Kamis, 12 November 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran
Waktu
SK
Bhs. Indonesia
07.00 - 08.10
(2 jam pelajaran)
Matematika
8.10 – 8.45
3

KD
3.2

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

o

o

-

o Menyebutkan hubungan hari, minggu, bulan, tahun,
dan abad
o Menyebutkan hubungan antarsatuan panjang dan
antarsatuan berat
o Menghitung satuan ukuran panjang dan satuan
berat
o Mengenal dan menghitung satuan ukuran kuantitas

o Mempelajari contoh hubungan hari, minggu, bulan,
tahun, windu dan abad
o Mengerjakan latihan 1 s.d 21
o Membaca, menulis dan menggambar jam
o Mempelajari contoh soal Hlm. 122
o Mempelajari satuan panjang tidak baku dan baku
o Mempelajari contoh Hlm.124
o Mempelajari contoh perhitungan pada satuan ukuran
panajang Hlm. 126
o Mempelajari satuan berat
o Mempelajari contoh Hlm.127
o Mempelajari satuan ukuran kuantitas
1 lusin = 12 buah

Sumber:Buku
Matematika 4a

Alat:
- Meteran

1 gros = 12 lusin
1 kodi = 20 lembar
1 rim 500 lembar
o Latihan Pengayaan
Matematika
pengembangan
diri
Pertanian

08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 - 10.45
(2 jam pelajaran)
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

Melanjutkan materi sebelumnya
o

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
: Jum’at, 13 November 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran
PAI
SBK

Perpeng

Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 – 10.10
(2 jam pelajaran)

10.10 – 10.45

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

8

8.3

 Membuat karya kerajinan sesuai dengan rancangan
yang telah dibuat.
 Membuat karya kerajinan dengan menggunakan
bahan kertas

 Mmelalui demontrasi, siswa
membuat karya kerajinan yang
rapid an artistic.
 Siswa dapat membuat karya
kerajinan dengan bahan kertas

 Buku paket SBK
 Saya Ingin Terampil dan Kreatif, KTK
SD Kls IV
 Standar Isi 2006
 Majalah Art and Decor
 Berbagai sumber tentang kerajinan
Nusantara.
 Bahan alam, seperti: batu, daun





Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
: Sabtu, 14 November 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran
Waktu
SK
IPA
07.00 - 08.10
(2 jam pelajaran)
Bhs Inggris
08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
Bhs Inggris
09.00 - 09.35
Remidial
09.35 – 10.10
(1 jam pelajaran)
KKG
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
KKG
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
: Senin, 16 November 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran
Waktu
SK
Upacara
07.00 - 07.35
PKn
07.35 - 08.45
(2 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
IPA
09.00 - 10.10
(2 jam pelajaran)
Perpeng
10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
SBK
11.00 - 12.10
8
(2 jam pelajaran)

KD

8.4

Indikator

 Merancang karya kerajinan
dengan teknik kontruksi

Pengalaman Belajar

 Siswa dapat mendokumentasikan
karya kerajinan yang sudah selesai.
 Siswa dapat merancang karya
kerajinan dengan teknik kontruksi.

Sumber Bahan

 Buku paket SBK
 Saya Ingin Terampil dan Kreatif, KTK SD Kls
IV
 Standar Isi 2006
 Majalah Art and Decor
 Berbagai sumber tentang kerajinan Nusantara.

 Bahan alam, seperti: batu, daun
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
: Selasa, 17 November 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran

Waktu

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Matematika

07.00 - 08.45
(3 jam pelajaran)

3

3.2

o Menyebutkan hubungan hari, minggu,
bulan, tahun, dan abad
o Menyebutkan hubungan antarsatuan
panjang dan antarsatuan berat
o Menghitung satuan ukuran panjang
dan satuan berat
o Mengenal dan menghitung satuan
ukuran kuantitas

o Mempelajari contoh hubungan hari, minggu, bulan,
tahun, windu dan abad
o Mengerjakan latihan 1 s.d 21
o Membaca, menulis dan menggambar jam
o Mempelajari contoh soal Hlm. 122
o Mempelajari satuan panjang tidak baku dan baku
o Mempelajari contoh Hlm.124
o Mempelajari contoh perhitungan pada satuan ukuran
panajang Hlm. 126
o Mempelajari satuan berat
o Mempelajari contoh Hlm.127
o Mempelajari satuan ukuran kuantitas
1 lusin = 12 buah
1 gros = 12 lusin
1 kodi = 20 lembar
1 rim 500 lembar
o Latihan Pengayaan

B. Indonesia

08.45 - 09.00
09.00 - 10.45
(3 jam pelajaran)

B. Jawa

10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

3

o Menceritakan penglaman pribadi

Sumber Bahan
Sumber:Buku Matematika 4a

Alat:
- Meteran





o Secara bergantian siswa menceritakan pengalaman
yang paling menarik.
o Siswa diminta memberi tanggapan dari cerita yang
dibaca temannya.

o Cerita Pengalaman
o Buku Remen Basa Jawa
hal 29-30
o Buku, lingkungan

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
PenjasOrkes
PenjasOrkes
IPS

IPS
Remidial

: Rabu, 18 November 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
07.00 - 08.45
(3 jam Pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 - 10.45
1
(2 jam Pelajaran)

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

1.5

o Mencatat peninggalan-peninggalan sejarah di
lingkungan setempat
o Mengumpulkan informasi tentang asal-usul nama
suatu tempat dari berbagai sumber
o Mengelompokkan jenis-jenis dan ciri-ciri peninggalan
bersejarah di lingkungan setempat
o Menceritakan peninggalan bersejarah yang ada di
lingkungan setempat
o Mengadakan kunjungan ke tempat bersejarah
o Menjelaskan cara menjaga kelestarian peninggalan
sejarah
o Menjelaskan manfaat menjaga kelestarian
peninggalan sejarah
o Membuat Melaporkan hasil kunjungan ke tempattempat bersejarah di Iingkungan setempat

o Mencari informasi dari buku tentang macam-macam
peninggalan sejarah
o Mencatat / merangkum macam-macam peninggalan sejarah
o Menceritakan asal-usul terjadinya suatu tempat
o Menyebutkan jenis-jenis peninggalan sejarah yang ada di
lingkungan setempat
o Menceritakan peninggalan sejarah yang ada di lingkungan
setempat
o Mengidentifikasi ciri-ciri peninggalan sejarah di lingkungan
setempat
o Menyebutkan cara menjagakelestarian peninggalan sejarah
o Menyebutkan manfaat menjaga kelestarian peninggalan
sejarah
o Melaporkan hasil kunjungan

10.45 - 11.00
11.00 – 11.35
(1 jam Pelajaran)
11.35 – 12.10

Sumber Bahan

Buku IPS
Kelas IV Asy’ari
Erlangga
Hal. 75 - 86

Melanjutkan materi sebelumnya




Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
: Kamis, 19 November 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran
Waktu
SK
Bhs. Indonesia
07.00 - 08.10
(2 jam pelajaran)
Matematika
8.10 – 8.45
3

Matematika
pengembangan
diri
Pertanian

08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 - 10.45
(2 jam pelajaran)
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

KD
3.2

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

o

o

-

o Menyebutkan hubungan hari, minggu, bulan, tahun,
dan abad
o Menyebutkan hubungan antarsatuan panjang dan
antarsatuan berat
o Menghitung satuan ukuran panjang dan satuan
berat
o Mengenal dan menghitung satuan ukuran kuantitas

o Mempelajari contoh hubungan hari, minggu, bulan,
tahun, windu dan abad
o Mengerjakan latihan 1 s.d 21
o Membaca, menulis dan menggambar jam
o Mempelajari contoh soal Hlm. 122
o Mempelajari satuan panjang tidak baku dan baku
o Mempelajari contoh Hlm.124
o Mempelajari contoh perhitungan pada satuan ukuran
panajang Hlm. 126
o Mempelajari satuan berat
o Mempelajari contoh Hlm.127
o Mempelajari satuan ukuran kuantitas
1 lusin = 12 buah
1 gros = 12 lusin
1 kodi = 20 lembar
1 rim 500 lembar
o Latihan Pengayaan

Sumber:Buku
Matematika 4a

Alat:
- Meteran

Melanjutkan materi sebelumnya
o

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
: Jum’at, 20 November 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran
PAI
SBK

Perpeng

Waktu
07.00 - 08.45
(3 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 – 10.10
(2 jam pelajaran)

10.10 – 10.45

SK

KD

8

8.4

Indikator

 Merancang karya kerajinan dengan teknik
kontruksi



Pengalaman Belajar

 Siswa dapat
mendokumentasikan karya
kerajinan yang sudah selesai.
 Siswa dapat merancang karya
kerajinan dengan teknik
kontruksi.

Sumber Bahan







Buku paket SBK
Saya Ingin Terampil dan Kreatif, KTK SD Kls IV
Standar Isi 2006
Majalah Art and Decor
Berbagai sumber tentang kerajinan Nusantara.

 Bahan alam, seperti: batu, daun



Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
: Sabtu, 21 November 2015
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran
Waktu
SK
IPA
07.00 - 08.10
(2 jam pelajaran)
Bhs Inggris
08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
Bhs Inggris
09.00 - 09.35
Remidial
09.35 – 10.10
(1 jam pelajaran)
KKG
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
KKG
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Upacara
PKn
IPA
Perpeng
SBK

: Senin, 23 November 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
07.00 - 07.35
07.35 - 08.45
(2 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 10.10
(2 jam pelajaran)
10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
8
(2 jam pelajaran)

KD

8.4

Indikator

 Merancang karya kerajinan
dengan teknik kontruksi

Pengalaman Belajar

 Siswa dapat mendokumentasikan
karya kerajinan yang sudah selesai.
 Siswa dapat merancang karya
kerajinan dengan teknik kontruksi.

Sumber Bahan







Buku paket SBK
Saya Ingin Terampil dan Kreatif, KTK SD Kls IV
Standar Isi 2006
Majalah Art and Decor
Berbagai sumber tentang kerajinan Nusantara.

 Bahan alam, seperti: batu, daun
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Matematika

: Selasa, 24 November 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
KD
07.00 - 08.45
3
3.3
(3 jam pelajaran)

B. Indonesia

08.45 - 09.00
09.00 - 10.45
(3 jam pelajaran)

B. Jawa

10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

3

Indikator
o Menghitung panjang, berat, dan
waktu dalam soal cerita.

o Menyimpulkan isi bacaan
o Membaca huruf jawa dengan
sandhangan

Pengalaman Belajar
o Mempelajari contoh soal yang berkaitan dengan panjang
Hlm.136
o Kegiatan yang berkaitan dengan panjang
o Mempelajari contoh soal yang berkaitan dengan berat Hlm.138
o Mempelajari contoh soal yang berkaiatn dengan waktu Hlm.140

Alat:
- Tali





o Siswa membaca bacaan “JMP Diancam Bom” secara
bersama-sama
o Secara individual siswa menyimpulkan dari bacaan tersebut.
o Siswa berlatih membaca huruf jawa dengan menggunakan
sandangan di bimbing oleh guru

Sumber Bahan
Sumber:
Buku Matematika 4a

o Teks cerita
o Buku Remen Basa
Jawa hal 30-33
o Buku

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
PenjasOrkes
PenjasOrkes
IPS

IPS
Remidial

: Rabu, 25 November 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
KD
07.00 - 08.45
(3 jam Pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 - 10.45
1
1.5
(2 jam Pelajaran)

Indikator

Pengalaman Belajar

 Mencatat peninggalan-peninggalan sejarah di
lingkungan setempat
 Mengumpulkan informasi tentang asal-usul nama
suatu tempat dari berbagai sumber
 Mengelompokkan jenis-jenis dan ciri-ciri peninggalan
bersejarah di lingkungan setempat
 Menceritakan peninggalan bersejarah yang ada di
lingkungan setempat
 Mengadakan kunjungan ke tempat bersejarah
 Menjelaskan cara menjaga kelestarian peninggalan
sejarah
 Menjelaskan manfaat menjaga kelestarian
peninggalan sejarah
 Membuat Melaporkan hasil kunjungan ke tempattempat bersejarah di Iingkungan setempat

 Mencari informasi dari buku tentang macam-macam
peninggalan sejarah
 Mencatat / merangkum macam-macam peninggalan
sejarah
 Menceritakan asal-usul terjadinya suatu tempat
 Menyebutkan jenis-jenis peninggalan sejarah yang ada di
lingkungan setempat
 Menceritakan peninggalan sejarah yang ada di lingkungan
setempat
 Mengidentifikasi ciri-ciri peninggalan sejarah di lingkungan
setempat
 Menyebutkan cara menjagakelestarian peninggalan
sejarah
 Menyebutkan manfaat menjaga kelestarian peninggalan
sejarah
 Melaporkan hasil kunjungan

10.45 - 11.00
11.00 – 11.35
(1 jam Pelajaran)
11.35 – 12.10

Sumber Bahan

Buku IPS
Kelas IV Asy’ari
Erlangga
Hal. 75 - 86

Melanjutkan materi sebelumnya




Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Bhs. Indonesia
Matematika

Matematika
pengembangan
diri
Pertanian

: Kamis, 26 November 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
KD
07.00 - 08.10
(2 jam pelajaran)
8.10 – 8.45
3
3.4

08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 - 10.45
(2 jam pelajaran)
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

o

o

-

o Menghitung satuan kuantitas dalam soal cerita.

o Mempelajari contoh soal cerita Hlm. 142
o Melakukan kegiatan asah otak Hlm. 143
o Menjawab kuis anak cerdas. Hlm.143

Sumber: Buku
Matematika 4a
Alat:-

Melanjutkan materi sebelumnya
o

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
PAI
SBK

Perpeng

: Jum’at, 27 November 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
07.00 - 08.45
(3 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 – 10.10
8
(2 jam pelajaran)

KD

8.4

10.10 – 10.45

Indikator

 Merancang karya kerajinan dengan
teknik kontruksi



Pengalaman Belajar

 Siswa dapat
mendokumentasikan karya
kerajinan yang sudah selesai.
 Siswa dapat merancang karya
kerajinan dengan teknik
kontruksi.

Sumber Bahan







Buku paket SBK
Saya Ingin Terampil dan Kreatif, KTK SD Kls IV
Standar Isi 2006
Majalah Art and Decor
Berbagai sumber tentang kerajinan Nusantara.

 Bahan alam, seperti: batu, daun



Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
IPA
Bhs Inggris
Bhs Inggris
Remidial
KKG
KKG

: Sabtu, 28 November 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
07.00 - 08.10
(2 jam pelajaran)
08.10 - 08.45
08.45 - 09.00
09.00 - 09.35
09.35 – 10.10
(1 jam pelajaran)
10.10 – 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
(2 jam pelajaran)

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Bahan

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil

Hari/Tanggal
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Upacara
PKn
IPA
Perpeng
SBK

: Senin, 30 November 2015
: IV/Ganjil
: 2015/2016
Waktu
SK
07.00 - 07.35
07.35 - 08.45
(2 jam pelajaran)
08.45 - 09.00
09.00 - 10.10
(2 jam pelajaran)
10.10 - 10.45
10.45 - 11.00
11.00 - 12.10
8
(2 jam pelajaran)

KD

8.4

Indikator

 Merancang karya kerajinan
dengan teknik kontruksi

Pengalaman Belajar

 Siswa dapat mendokumentasikan
karya kerajinan yang sudah selesai.
 Siswa dapat merancang karya
kerajinan dengan teknik kontruksi.

Sumber Bahan

 Buku paket SBK
 Saya Ingin Terampil dan Kreatif, KTK SD Kls
IV
 Standar Isi 2006
 Majalah Art and Decor
 Berbagai sumber tentang kerajinan Nusantara.

 Bahan alam, seperti: batu, daun
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Jurnal Mengajar Harian Kelas 4 SD Negeri 1 Asemrudung

Hasil