Konstruksi Pemahaman Remaja Tentang Etika Komunikasi Di Media Sosial
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul Konstruksi Pemahaman Remaja Tentang Etika Komunikasi
di Media Sosial (Studi Deskriptif Kualitatif Konstruksi Pemahaman Remaja di
Kota Medan Tentang Etika Komunikasi di Media Sosial Facebook dan Twitter ).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motif remaja dalam menggunakan
media sosial, aktivitas yang remaja lakukan di media sosial dan konstruksi
pemahaman remaja mengenai etika komunikasi di media sosial. Teori yang
relevan peneliti gunakan untuk membahas penelitian ini adalah Teori Komunikasi,
Teori Self Disclosure, Teori Uses and Gratifications, Teori New Media, Netiket
dan Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE No.11 tahun
2008). Dalam penelitian ini, studi yang digunakan adalah studi deskriptif kualitatif
yang menggambarkan bagaimana remaja mengkonstruk pemahamannya mengenai
etika komunikasi di media sosial dan dinarasikan secara interpretatif (pemberian
arti atau makna terhadap pengalaman dan kehidupan sehari-hari). Sehingga
melalui penelitian ini dapat dipahami bagaimana individu memberi arti atau
makna terhadap fenomena-fenomena yang dapat membentuk pemahamannya
tentang etika komunikasi. Informasi diperoleh melalui observasi dan wawancara
mendalam (in-depth interview) terhadap lima remaja usia 17-21 tahun pengguna
facebook dan twitter. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motif yang
mendorong remaja untuk memilih dan menggunakan media sosial dipengaruhi
oleh lingkungan sekitar serta kebutuhannya. Aktivitas yang dilakukan remaja di
facebook dan twitter sangat erat kaitannya dengan self disclosure. Penelitian ini
menemukan beberapa pelanggaran etika yang dilakukan oleh remaja saat
beraktivitas di facebook dan twitter. Proses konstruksi pemahaman remaja
tersebut terjadi dengan dua cara yaitu proses asimilasi dan proses akomodasi yang
didukung oleh peran lingkungan serta keaktifan individu sendiri dalam mencari
dan menerima rangsangan yang dapat menambah pengetahuannya. Hasilnya,
remaja memahami etika komunikasi berdasarkan UU ITE dan netiket. Peneliti
menemukan bahwa remaja tidak selalu menerima dengan mudah setiap
rangsangan baru yang ia terima. Sebagian remaja menolak sementara rangsangan
baru tersebut hingga ia merasa membutuhkannya.
Kata Kunci: konstruksi pemahaman, remaja, etika komunikasi, perubahan
perilaku, media sosial, netiket, UU ITE
viii
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
ABSTRACT
This research is about the co nstruction of teenager’s understanding about the
ethics of communication in social media (descriptive qualitative study about
construction of teenager’s understanding in social media facebook and twitter).
The aim of this research is to understand the motive of teenager to use social
media, the activity who teenager do in social media and the construction of
teenager’s understanding about the ethics of communicationin social media. The
relevance theory who used by the researcher in this research are communication
theory, self disclosure theory, uses and gratification theory, new media theory,
netiket and undang-undang of information and electronic transaction (UU ITE
No. 11 Tahun 2008). In this research, the researcher use study qualitative
descriptive which describe how teenager construct their understanding about the
ethics of communicationin social media and narrated interpretatively ( giving the
meaning and experience about the daily activities). And by the research will
understand how the individual give the phenomena who can build their mind
aboutthe ethics of communication. Information obtained through observation and
in-depth interviews (in-depth interviews) to five of teenager aged 17-21 years old
facebook and twitter users. These results indicate that the motives that encourage
young people to choose and use social media are influenced by the environment
and needs. Activities undertaken teenagers on facebook and twitter are closely
linked with self-disclosure. This study found several ethics violations committed
by teenager during do their activities in facebook and twitter. The construction
process of understanding the teenager occurs in two ways: the process of
assimilation and accommodation processes are supported by the environment and
the role of the individual's own activeness in seeking and receiving stimulation
can increase their knowledge. As a result, teenager understand the ethics of
communication based on UU ITE and netiket. Researchers found that teenager do
not always accept easily any new stimulation who their receives. Most teenagers
refuse while the new stimulus until they feel that they need.
Keyword : understanding construction, teenager, the ethics of communication, the
changes of behaviour, social media, netiket, UU ITE.
ix
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Penelitian ini berjudul Konstruksi Pemahaman Remaja Tentang Etika Komunikasi
di Media Sosial (Studi Deskriptif Kualitatif Konstruksi Pemahaman Remaja di
Kota Medan Tentang Etika Komunikasi di Media Sosial Facebook dan Twitter ).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motif remaja dalam menggunakan
media sosial, aktivitas yang remaja lakukan di media sosial dan konstruksi
pemahaman remaja mengenai etika komunikasi di media sosial. Teori yang
relevan peneliti gunakan untuk membahas penelitian ini adalah Teori Komunikasi,
Teori Self Disclosure, Teori Uses and Gratifications, Teori New Media, Netiket
dan Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE No.11 tahun
2008). Dalam penelitian ini, studi yang digunakan adalah studi deskriptif kualitatif
yang menggambarkan bagaimana remaja mengkonstruk pemahamannya mengenai
etika komunikasi di media sosial dan dinarasikan secara interpretatif (pemberian
arti atau makna terhadap pengalaman dan kehidupan sehari-hari). Sehingga
melalui penelitian ini dapat dipahami bagaimana individu memberi arti atau
makna terhadap fenomena-fenomena yang dapat membentuk pemahamannya
tentang etika komunikasi. Informasi diperoleh melalui observasi dan wawancara
mendalam (in-depth interview) terhadap lima remaja usia 17-21 tahun pengguna
facebook dan twitter. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motif yang
mendorong remaja untuk memilih dan menggunakan media sosial dipengaruhi
oleh lingkungan sekitar serta kebutuhannya. Aktivitas yang dilakukan remaja di
facebook dan twitter sangat erat kaitannya dengan self disclosure. Penelitian ini
menemukan beberapa pelanggaran etika yang dilakukan oleh remaja saat
beraktivitas di facebook dan twitter. Proses konstruksi pemahaman remaja
tersebut terjadi dengan dua cara yaitu proses asimilasi dan proses akomodasi yang
didukung oleh peran lingkungan serta keaktifan individu sendiri dalam mencari
dan menerima rangsangan yang dapat menambah pengetahuannya. Hasilnya,
remaja memahami etika komunikasi berdasarkan UU ITE dan netiket. Peneliti
menemukan bahwa remaja tidak selalu menerima dengan mudah setiap
rangsangan baru yang ia terima. Sebagian remaja menolak sementara rangsangan
baru tersebut hingga ia merasa membutuhkannya.
Kata Kunci: konstruksi pemahaman, remaja, etika komunikasi, perubahan
perilaku, media sosial, netiket, UU ITE
viii
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
ABSTRACT
This research is about the co nstruction of teenager’s understanding about the
ethics of communication in social media (descriptive qualitative study about
construction of teenager’s understanding in social media facebook and twitter).
The aim of this research is to understand the motive of teenager to use social
media, the activity who teenager do in social media and the construction of
teenager’s understanding about the ethics of communicationin social media. The
relevance theory who used by the researcher in this research are communication
theory, self disclosure theory, uses and gratification theory, new media theory,
netiket and undang-undang of information and electronic transaction (UU ITE
No. 11 Tahun 2008). In this research, the researcher use study qualitative
descriptive which describe how teenager construct their understanding about the
ethics of communicationin social media and narrated interpretatively ( giving the
meaning and experience about the daily activities). And by the research will
understand how the individual give the phenomena who can build their mind
aboutthe ethics of communication. Information obtained through observation and
in-depth interviews (in-depth interviews) to five of teenager aged 17-21 years old
facebook and twitter users. These results indicate that the motives that encourage
young people to choose and use social media are influenced by the environment
and needs. Activities undertaken teenagers on facebook and twitter are closely
linked with self-disclosure. This study found several ethics violations committed
by teenager during do their activities in facebook and twitter. The construction
process of understanding the teenager occurs in two ways: the process of
assimilation and accommodation processes are supported by the environment and
the role of the individual's own activeness in seeking and receiving stimulation
can increase their knowledge. As a result, teenager understand the ethics of
communication based on UU ITE and netiket. Researchers found that teenager do
not always accept easily any new stimulation who their receives. Most teenagers
refuse while the new stimulus until they feel that they need.
Keyword : understanding construction, teenager, the ethics of communication, the
changes of behaviour, social media, netiket, UU ITE.
ix
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara