bahan ajar perencanaan pembelajaran .pptx

Perencanaan Pembelajaran
Oleh: Syani Bombongan Rante Salu,
M.Pd.K

Apa Itu Perencanaan ???

Kesimpulan
Perencanaan adalah suatu proses
penentuan langkah yang ditempuh
secara sistemats untuk mencapai
tujuan atau sasaran tertentu yang
ingin dicapai

SETIAP KEGIATAN YANG AKAN DILAKSANAKAN
MEMERLUKAN PERENCANAAN. MENGAPA???

“Suatu kegiatan yang direncanakan secara
matang, sebenarnya ½ kegiatan itu telah
terlaksana “
True or false????

APA ITU PERENCANAAN PEMBELAJARAN???

PERENCANAAN PEMBELAJARAN
• Perencanaan pembelajaran adalah suatu
proses kegiatan dalam merumuskan tujuan
yang ingin dicapai dalam suatu kegiatan
pembelajaran

Isi Perangkat Pembelajaran
1. Alokasi Waktu (mahasiswa membawa kalender
pendidikan)
2. Program Tahunan (mahasiswa menyiapkan 1 buku
ajar KTSP 2006 {suluh siswa} dan buku ajar 2013)
3. Program Semester (mahasiswa menyiapkan 1 buku
ajar KTSP 2006 dan buku ajar 2013)
4. Silabus(mahasiswa menyiapkan 1 buku ajar KTSP
2006 dan buku ajar 2013)
5. RPP (Rancangan Program Pembelajaran)

Perangkat Pembelajaran Berbasis KTSP

{Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan} 2006
• Kurikulum KTSP 2006 diberlakukan mengikut UU
Republik Indonesia no 32 Tahun 2004 tentang
pemerintah daerah menuntut pelaksanaan otonomi
daerah dan wawasan demokrasi dalam
penyelenggaraan pendidikan.
• Pengelolaan pendidikan yang dahulunya sentralistk
berubah menjadi desentralistk
• Dengan adanya desentralistk pendidikan diharapkan
pengelola pendidikan dapat mengembangkan
kurikulum yang sesuai dengan budaya setempat

• KTSP ini mengembangkan nilai-nilai budaya dan karakter
bangsa sebagai satu kesatuan kegiatan pendidikan yang
terjadi di sekolah.
• Nilai-nilai budaya dan karakter bangsa yang dimaksudkan
adalah religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreati,
mandiri, demokrats, rasa ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi,
komunikati, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial

dan lingkungan, serta tanggung jawab.
• Nilai-nilai budaya dan karakter bangsa ini yang terintegrasi
dalam kegiatan pendidikan sebagai budaya sekolah.

Fungsi Pendidikan budaya dan karakter bangsa
1. Pengembang
Pendidikan budaya dan karakter bangsa mengembangkan peserta didik
untuk menjadi pribadi yang yang berperilaku sesuai dengan akhlak
bangsa yang dapat mencerminkan budaya dan karakter bangsa
2. Perbaikan
Pendidikan budaya dan karakter bangsa dalam kurikulum KTSP 2006
memberikan jiwa baru (perbaikan) pada bidang pendidikan untuk
mengembangkan peserta didik menjadi manusia yang lebih bermartabat
3. Penyaring
Pendidikan budaya dan karakter bangsa dalam kurikulum KTSP 2006
berfungsi sebagai flter, yakni membawa peserta didik untuk mampu
menganalisis, dan menyaring nilai-nilai yang diberlakukan. Baik yang ada
dalam negara ini mapun dari luar. Filter berfungsi untuk menyaring
tngkahlaku yang baik yang bermartabat dan sesuai dengan karakter
bangsa.

Landasan penyusunan KTSP
1. Landasan Filosofs
Pancasila sebagai falsafah hidup berbangsa
dan bernegara
2. Landasan Yuridis (Tugas)
UUD 1945 Pasal 31 ayat 5 dan pasal 31 ayat 1
UU no 20 tahun 2003, pasal 36 ayat 2, pasal
38 ayat 2
PP No 19 Tahun 2005 pasal 17 ayat 1