T1__BAB V Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Kontrol Diri Melalui Bimbingan Kelompok dengan Teknik Permainan Simulasi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Suruh T1 BAB V

BAB V
PENUTUP

1.1.

Kesimpulan
Berdasarkan uji hipotesis dengan teknik analisis Mann-Whitney diperoleh

hasil Asymp. Sig 2-tailed sebesar 0,002 < 0,050 dengan mean rank pretest
kelompok eksperimen 4,00 dan mean rank posttest kelompok eksperimen 11,00,
yang berarti terdapat peningkatan yang signifikan setelah kelompok eksperimen
diberikan treatment. Posttest antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen,
dibuktikkan signifikan yang berbeda ditunjukkan dari Asymp. Sig. 2-tailed sebesar
0,008 < 0,050 dengan mean rank posttest kelompok kontrol 4,00 dan mean rank
posttest kelompok eksperimen 9,57. Dengan demikian Hi diterima, bahwa
terdapat peningkatan yang signifikan kontrol diri melalui bimbingan kelompok
dengan teknik permainan simulasi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Suruh.
1.2.

Saran-saran
Berdasarkan hasil penelitian ini maka terdapat beberapa saran sebagai

berikut:
1.

Bagi guru bimbingan dan konseling, hendaknya memahami kondisi dan
memberikan perhatian lebih terhadap siswa yang mengalami kontrol diri
rendah, serta mampu menerapkan bimbingan kelompok dengan teknik

62

permainan simulasi

dalam upaya membantu siswa menyelesaikan

masalah.
2.

Bagi siswa, mampu memanfaatkan bimbingan kelompok dengan teknik
permainan simulasi untuk menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan
sehari-hari, sehingga dapat bertanggungjawab atas dirinya sendiri.

3.

Bagi peneliti selanjutnya, hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai
referensi

guna

membuat

inovasi

permainan

simulasi

dan

mengembangkannya pada subjek yang lebih luas.

63