Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Manajemen Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Daerah Biak di SD YPK Effata Waupnor Kabupaten Biak Numfor Provinsi Papua
LAMPIRAN - LAMPIRAN
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
A. Pedoman Wawancara
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK ORANG TUA
PESERTA DIDIK
“MANAJEMEN PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA
DAERAH BIAK SD YPK EFFATA WAUPNOR
(PROVINSI PAPUA)”
I.
Pengantar
Bapak/ibu orang tua peserta didik yang terhormat,
Mohon untuk bapak/ibu memberikan respon atau
tanggapan terhadap beberapa pertanyaan yang akan diberikan
sesuai dengan apa yang bapak/ibu pahami tentang
implementasi (penerapan) pembelajaran muatan lokal bahasa
daerah biak di Sd YPK Effata Waupnor. Jawaban yang diberikan
oleh bapak/ibu akan dijamin kerahasiaannya, dan jawaban
bapak/ibu tidak akan mempengaruhi keadaan dan prestasi
belajar anak-anak bapak/ibu dissekolah ini.Dan sebalik
jawaban bapak/ibu sangan bermanfaat bagi saya dalam
mengevaluasi penerapan pembelajaran bahasa daerah biak di
SD YPK Effata Waupnor ini.
Atas kesediaan dan partisipasi bapak/ibu, saya ucapkan
terimakasih.
Salatiga,………………………………..2013
Hormat saya,
Marsella Korwa
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
II.
Identitas Responden
Nama
: …………………………………………………………
Pekerjaan
: ………………………………………………………...
Jenis kelamin : …………………………………………………………
Tanda tangan
: ………………………………………………………...
III. Pertanyaan Penelitian
No
1.
2.
3.
4.
5.
Pertanyaan
Apakah yang bapak/ibu tahu
tentang kurikulum muatan lokal
bahasa daerah biak?
Apakah hasil pembelajaran yang
diterima anak anak anda sudah
sesuai dengan harapan anda?
Apakah menurut bapak/ibu
pembelajaran muatan lokal bahasa
daerah biak di SD penting bagi anak
anda?
Apabila jawaban Nomor 3 adalah
“ya” apakah ada manfaatnya bagi
anak anda setelah lulus SD ataupun
bagi kekehidupan mereka setiap
hari?
Jika Jawaban nomor 3 adalah
“tidak” atau belum apakah harapan
bapak/ibu apakah saran bapak/ibu
agar ditindak lanjuti sedkolah ini
serta siapakah yang harus
berkebijakan untuk membantu
perkembangan dalam hal penerapan
kurikulum muatan lokal bahasa
daerah biak?
Jawaban
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK GURU SEKOLAH
DASAR
“MANAJEMEN PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL
BAHASA DAERAH BIAK SD YPK EFFATA WAUPNOR
KAB. BIAK NUMFOR”
(Provinsi Papua)
I.
Pengantar
Saya adalah mahasiswa Program Pascasarjana Magister
Manajemen Pendidikan Universitas.
Kristen Satya Wacana, ingin mengadakan penelitian tentang
“Evaluasi Implementasi Kurikulum Muatan Lokal Bahasa Daerah
Biak (studi Pada Sekolah Dasar YPK Effata Waupnor)”.
Tujuan dari wawancara ini adalah untuk mengumpulkan
data yang akan digunakan dalam rangka penyusunan Tesis sebagai
salah satu syarat untuk menyelesaikan Progran S2 dan tidak
digunakan untuk hal lain.
Pertanyaan yang akan diajukan ini sangat mendukung dalam
penelitian ini, oleh karena itu di mohon kepada bapak/ibu bersedia
untuk menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai dengan
keadaan sesungguhnya dan penulis juga akan menjaga kerahasiaan
jawaban Bapak/Ibu.
Atas segala bantuan dan kerjasama yang baik, saya ucapkan
terima kasih.
Salatiga,……………………………2013
Hormat Saya,
Marsella Korwa
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
II.
III.
IV.
V.
Tanggal Wawancara
Tempat Wawancara
Identitas Guru
Nama Lengkap
Pendidikan Terakhir
Tempat/Tanggal Lahir
Lama Mengajar
Lama Mengajar di SD
: ……………………………………
: …..……………………………….
: …..……………………………….
: ..………………………………….
: …..……………………………….
: ..………………………………….
: ……………………………………
: ……………………………………
Tanda Tangan
: ……………………………………
Pertanyaan Wawancara
No.
: .……………………………………
Pertanyaan
PERENCANAAN
1.
Perencanaan Pembelajaran/Silabus
Muatan Lokal SD menurut anda,
terdiri dari apa saja?
a. Apa peran anda dalam
pembuatan silabus mulok
sebagai rencana yang akan
anda laksanakan dalam PBM di
kelas?
b. Bagaimana anda memilih tema,
materi dan kegiatan mulok
dalam silabus/kurikulum
tersebut?
c. Apakah dalam menyusun bahan
materi pelajaran mulok anda
memperhatikan berbagai tingkat
kemampuan peserta didik?
Contohnya?
d. Menurut anda materi mulok di
Jawaban
2.
3.
4.
SD ini sudah sesuai dengan
kemampuan dan pemahaman
anak?
Bagaimana lingkungan
pembelajaran di SD ini?
a. Apakah baik, nyaman?
b. Apakah ada kekurangan?
Bagaimana situasi lingkungan
tempat Pembelajaran mulok bahasa
daerah di SD ini?
a. Apakah sesuai/mendukung?
b. Apakah banyak pengguna
bahasa daerah sehari-hari?
c. Apakah ada kesulitan?
Jika ada sebutkan apa saja!
Menurut anda bagaimana
penyediaan dan kondisi sarana–
prasarana dalam pendukung
penerapan pembelajaran Mulok
bahasa daerah di SD ini?
a. Apakahkah sudah jumlahnya
cukup dan sesuai dengan
kebutuhan siswa?
b. Apakah masih ada
kekurangan?
Misalnya apa saja coba
sebutkan!
Apakah latar belakang pendidikan
anda sudah mendukung tugas
anda sebagai pelaksana
kurikulum?
Dalam hal apa kompetensi atau
kemampuan anda? coba anda
berikan contoh-contohnya!
PELAKSANAAN
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Bagaimana strategi instruksional yang
anda terapkan? Apakah sama atau
setiap saat berbeda?
Metode-metode apa saja yang anda pakai
untuk mengajar siswa?
Tolong berikan contoh kapan anda
memakai Setiap metode-metode tersebut!
Apakah anda juga memakai media saat
Mengajar Kalau ada media apa saja?
Bagaimana cara anda menggunakannya?
a. Bagaimana anda memilihnya?
b. Apakah sudah disiapkan oleh
sekolah, atau anda harus mencari
dan membuat sendiri?
c. Apakah anda kesulitan dalam
menyediakan media pembelajaran?
Menurut anda bagaimana partisipasi
siswa dalam mengikuti pelajaran mulok
ini di sekolah?
a. Apakah anak suka pada pelajaran
mulok?
b. Bagaimana respon antara murid
terhadap guru?
c. Bagaimana kalau anak tidak aktif
ikut pelajaran?
Apakah anda selalu siap dan tepat saat
mulok dengan yang terjadi kelas?
a. Pada saat yang bagaimana anda
kesulitan dan tidak menggunakan
kurikulum sesuai pelajaran?
b. Apakah anda selalu menggunakan
waktu secara Efektif? atau apa yang
anda lakukan jika waktu Kurang
dalam suatu kegiatan? atau apa
yang Anda lakukan jika ada waktu
lebih dalam belajar?
EVALUASI PEMBELAJARAN
11.
12.
13.
14.
15.
Apakah pelajaran mulok bahasa biak
penting diajarkan di SD ini?
Apakah latar belakang pendidikan Anda
sudah mendukung dalam melaksanakan
pembelajaran mulok?
Apakah siswa di SD ini mempunyai
minat mengikuti pelajaran mulok yang
anda berikan?
Apakah Anda mengimplementasikan
pelajaran mulok sesuai dengan
rancangan program di sekolah ini?
Apakah tanggapan orang tua siswa
terhadap program pembelajaran mulok
bahasa biak?
HASIL PEMBELAJARAN
16.
17.
18.
Apakah anda melakukan penilaian
Terhadap Kemajuan belajar siswa?
a. Alat penilaian apa yang digunakan?
b. Apa saja ruang lingkup penilaian
yang Anda lakukan?
c. Kapan penilaian anda lakukan?
Hambatan-hambatan apa saja yang anda
Alami saat melaksanakan pembelajaran?
Bagaimana hasil penilaian di SD ini
Menurut anda?
Bagaimana jika ada siswa anda yang
belum Mencapai tingkat perkembangan
dalam Belajar mulok ?
PEDOMAN WAWANCARA
RUMUSAN
MASALAH
Perencanaan
Pembelajaran
Pelaksanaan
Pembelajaran
KISI-KISI
1. Pembelajaran/Silabus Perencanaan
Muatan Lokal SD menurut anda,
terdiri dari apa saja?
2. Bagaimana proses perencanaan
Mulok Bahasa Daerah Biak di SD YPK
Effata Waupnor Kabupaten Biak
Numfor?
3. Sejak kapan perencanaan program
pembelajaran mulok di SD YPK Effata
Waupnor?
4. Seperti apa program perencanaan
yang Telah diterapkan di SD YPK
Effata Waupnor Kab. Biak Numfor?
5. Pihak mana saja yang ikut terlibat
dalam Perencanaan pembelajaran
mulok Bahasa Daerah?
6. Materi pembelajaran mulok
bagaimana yang diajarkan kepada
siswa SD YPK Effata Waupnor?
7. Apakah pembelajaran mulok yang
diajarkan sesuai dengan kebutuhan
siswa?
1. Apakah ada masalah dalam
menerapkan pelajaran mulok bahasa
Daerah
2. Bagaimana strategi mengajar yang
dipakai mengajar mulok Bahasa
Daerah?
3. Sarana penunjang apa saja yang
diperlukan dalam peleksanaan
Mulok?
4. Menurut anda bagaimana penyediaan
dan kondisi sarana–prasarana dalam
mendukung penerapan pembelajaran
Mulok bahasa daerah di SD ini?
5. Menurut anda bagaimana penyediaan
dan kondisi sarana–prasarana dalam
mendukung penerapan pembelajaran
Mulok bahasa daerah di SD ini?
6. Apakahkah sudah jumlahnya cukup
dan sesuai dengan kebutuhan siswa?
7. Apakah masih ada kekurangan
Misalnya apa saja coba sebutkan!
8. Metode-metode apa saja yang anda
pakai Untuk mengajar siswa (Tolong
berikan contoh kapan anda memakai
Setiap metode-metode tersebut)?
9. Apakah anda juga memakai media
saat mengajar Kalau ada media apa
saja?
10. Bagaimana cara anda
menggunakannya:
a. Bagaimana anda memilihnya?
b. Apakah sudah disiapkan oleh
sekolah, atau anda harus mencari
dan membuat sendiri?
c. Apakah anda kesulitan dalam
menyediakan media pembelajaran?
11. Menurut anda bagaimana partisipasi
siswa dalam mengikuti pelajaran
mulok ini di sekolah?
a. Apakah anak suka pada pelajaran
Mulok?
b. Bagaimana respon antara murid
terhadap guru?
c. Bagaiman kalau anak tidak aktif
ikut pelajaran?
12. Apakah anda selalu siap dan tepat
saat mulok dengan yang terjadi kelas:
a. Pada saat yang bagaimana anda
kesulitan? Dan Tidak
menggunakan
perencanaan/silabus sesuai
pelajaran?
Evaluasi
Pembelajaran
Hasil
Pembelajaran
Apakah anda selalu menggunakan waktu
secara Efektif? atau apa yang anda
lakukan jika waktuKurang dalam suatu
kegiatan? atau apa yang Anda lakukan
jika ada waktu lebih dalam belajar?
1. Apakah pembelajaran mulok itu
penting diajarkan di SD?
2. Apakah latar belakang pendidikan
anda Sudah Mendukung anda dalam
melaksanakan?
1. Apakah anda melakukan penilaian
Terhadap Kemajuan belajar siswa.
a. Alat penilaian apa yang digunakan
b. Apa saja ruang lingkup penilaian
yang Anda lakukan?
c. Kapan penilaian anda lakukan?
2. Hambatan-hambatan apa saja yang
anda alami saat melaksanakan
pembelajaran?
3. Bagaimana hasil penilaian di SD ini?
4. Menurut anda Bagaimana jika ada
siswa anda yang belum mencapai
tingkat perkembangan dalam
Belajar mulok?
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
A. Pedoman Wawancara
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK ORANG TUA
PESERTA DIDIK
“MANAJEMEN PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA
DAERAH BIAK SD YPK EFFATA WAUPNOR
(PROVINSI PAPUA)”
I.
Pengantar
Bapak/ibu orang tua peserta didik yang terhormat,
Mohon untuk bapak/ibu memberikan respon atau
tanggapan terhadap beberapa pertanyaan yang akan diberikan
sesuai dengan apa yang bapak/ibu pahami tentang
implementasi (penerapan) pembelajaran muatan lokal bahasa
daerah biak di Sd YPK Effata Waupnor. Jawaban yang diberikan
oleh bapak/ibu akan dijamin kerahasiaannya, dan jawaban
bapak/ibu tidak akan mempengaruhi keadaan dan prestasi
belajar anak-anak bapak/ibu dissekolah ini.Dan sebalik
jawaban bapak/ibu sangan bermanfaat bagi saya dalam
mengevaluasi penerapan pembelajaran bahasa daerah biak di
SD YPK Effata Waupnor ini.
Atas kesediaan dan partisipasi bapak/ibu, saya ucapkan
terimakasih.
Salatiga,………………………………..2013
Hormat saya,
Marsella Korwa
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
II.
Identitas Responden
Nama
: …………………………………………………………
Pekerjaan
: ………………………………………………………...
Jenis kelamin : …………………………………………………………
Tanda tangan
: ………………………………………………………...
III. Pertanyaan Penelitian
No
1.
2.
3.
4.
5.
Pertanyaan
Apakah yang bapak/ibu tahu
tentang kurikulum muatan lokal
bahasa daerah biak?
Apakah hasil pembelajaran yang
diterima anak anak anda sudah
sesuai dengan harapan anda?
Apakah menurut bapak/ibu
pembelajaran muatan lokal bahasa
daerah biak di SD penting bagi anak
anda?
Apabila jawaban Nomor 3 adalah
“ya” apakah ada manfaatnya bagi
anak anda setelah lulus SD ataupun
bagi kekehidupan mereka setiap
hari?
Jika Jawaban nomor 3 adalah
“tidak” atau belum apakah harapan
bapak/ibu apakah saran bapak/ibu
agar ditindak lanjuti sedkolah ini
serta siapakah yang harus
berkebijakan untuk membantu
perkembangan dalam hal penerapan
kurikulum muatan lokal bahasa
daerah biak?
Jawaban
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK GURU SEKOLAH
DASAR
“MANAJEMEN PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL
BAHASA DAERAH BIAK SD YPK EFFATA WAUPNOR
KAB. BIAK NUMFOR”
(Provinsi Papua)
I.
Pengantar
Saya adalah mahasiswa Program Pascasarjana Magister
Manajemen Pendidikan Universitas.
Kristen Satya Wacana, ingin mengadakan penelitian tentang
“Evaluasi Implementasi Kurikulum Muatan Lokal Bahasa Daerah
Biak (studi Pada Sekolah Dasar YPK Effata Waupnor)”.
Tujuan dari wawancara ini adalah untuk mengumpulkan
data yang akan digunakan dalam rangka penyusunan Tesis sebagai
salah satu syarat untuk menyelesaikan Progran S2 dan tidak
digunakan untuk hal lain.
Pertanyaan yang akan diajukan ini sangat mendukung dalam
penelitian ini, oleh karena itu di mohon kepada bapak/ibu bersedia
untuk menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai dengan
keadaan sesungguhnya dan penulis juga akan menjaga kerahasiaan
jawaban Bapak/Ibu.
Atas segala bantuan dan kerjasama yang baik, saya ucapkan
terima kasih.
Salatiga,……………………………2013
Hormat Saya,
Marsella Korwa
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
II.
III.
IV.
V.
Tanggal Wawancara
Tempat Wawancara
Identitas Guru
Nama Lengkap
Pendidikan Terakhir
Tempat/Tanggal Lahir
Lama Mengajar
Lama Mengajar di SD
: ……………………………………
: …..……………………………….
: …..……………………………….
: ..………………………………….
: …..……………………………….
: ..………………………………….
: ……………………………………
: ……………………………………
Tanda Tangan
: ……………………………………
Pertanyaan Wawancara
No.
: .……………………………………
Pertanyaan
PERENCANAAN
1.
Perencanaan Pembelajaran/Silabus
Muatan Lokal SD menurut anda,
terdiri dari apa saja?
a. Apa peran anda dalam
pembuatan silabus mulok
sebagai rencana yang akan
anda laksanakan dalam PBM di
kelas?
b. Bagaimana anda memilih tema,
materi dan kegiatan mulok
dalam silabus/kurikulum
tersebut?
c. Apakah dalam menyusun bahan
materi pelajaran mulok anda
memperhatikan berbagai tingkat
kemampuan peserta didik?
Contohnya?
d. Menurut anda materi mulok di
Jawaban
2.
3.
4.
SD ini sudah sesuai dengan
kemampuan dan pemahaman
anak?
Bagaimana lingkungan
pembelajaran di SD ini?
a. Apakah baik, nyaman?
b. Apakah ada kekurangan?
Bagaimana situasi lingkungan
tempat Pembelajaran mulok bahasa
daerah di SD ini?
a. Apakah sesuai/mendukung?
b. Apakah banyak pengguna
bahasa daerah sehari-hari?
c. Apakah ada kesulitan?
Jika ada sebutkan apa saja!
Menurut anda bagaimana
penyediaan dan kondisi sarana–
prasarana dalam pendukung
penerapan pembelajaran Mulok
bahasa daerah di SD ini?
a. Apakahkah sudah jumlahnya
cukup dan sesuai dengan
kebutuhan siswa?
b. Apakah masih ada
kekurangan?
Misalnya apa saja coba
sebutkan!
Apakah latar belakang pendidikan
anda sudah mendukung tugas
anda sebagai pelaksana
kurikulum?
Dalam hal apa kompetensi atau
kemampuan anda? coba anda
berikan contoh-contohnya!
PELAKSANAAN
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Bagaimana strategi instruksional yang
anda terapkan? Apakah sama atau
setiap saat berbeda?
Metode-metode apa saja yang anda pakai
untuk mengajar siswa?
Tolong berikan contoh kapan anda
memakai Setiap metode-metode tersebut!
Apakah anda juga memakai media saat
Mengajar Kalau ada media apa saja?
Bagaimana cara anda menggunakannya?
a. Bagaimana anda memilihnya?
b. Apakah sudah disiapkan oleh
sekolah, atau anda harus mencari
dan membuat sendiri?
c. Apakah anda kesulitan dalam
menyediakan media pembelajaran?
Menurut anda bagaimana partisipasi
siswa dalam mengikuti pelajaran mulok
ini di sekolah?
a. Apakah anak suka pada pelajaran
mulok?
b. Bagaimana respon antara murid
terhadap guru?
c. Bagaimana kalau anak tidak aktif
ikut pelajaran?
Apakah anda selalu siap dan tepat saat
mulok dengan yang terjadi kelas?
a. Pada saat yang bagaimana anda
kesulitan dan tidak menggunakan
kurikulum sesuai pelajaran?
b. Apakah anda selalu menggunakan
waktu secara Efektif? atau apa yang
anda lakukan jika waktu Kurang
dalam suatu kegiatan? atau apa
yang Anda lakukan jika ada waktu
lebih dalam belajar?
EVALUASI PEMBELAJARAN
11.
12.
13.
14.
15.
Apakah pelajaran mulok bahasa biak
penting diajarkan di SD ini?
Apakah latar belakang pendidikan Anda
sudah mendukung dalam melaksanakan
pembelajaran mulok?
Apakah siswa di SD ini mempunyai
minat mengikuti pelajaran mulok yang
anda berikan?
Apakah Anda mengimplementasikan
pelajaran mulok sesuai dengan
rancangan program di sekolah ini?
Apakah tanggapan orang tua siswa
terhadap program pembelajaran mulok
bahasa biak?
HASIL PEMBELAJARAN
16.
17.
18.
Apakah anda melakukan penilaian
Terhadap Kemajuan belajar siswa?
a. Alat penilaian apa yang digunakan?
b. Apa saja ruang lingkup penilaian
yang Anda lakukan?
c. Kapan penilaian anda lakukan?
Hambatan-hambatan apa saja yang anda
Alami saat melaksanakan pembelajaran?
Bagaimana hasil penilaian di SD ini
Menurut anda?
Bagaimana jika ada siswa anda yang
belum Mencapai tingkat perkembangan
dalam Belajar mulok ?
PEDOMAN WAWANCARA
RUMUSAN
MASALAH
Perencanaan
Pembelajaran
Pelaksanaan
Pembelajaran
KISI-KISI
1. Pembelajaran/Silabus Perencanaan
Muatan Lokal SD menurut anda,
terdiri dari apa saja?
2. Bagaimana proses perencanaan
Mulok Bahasa Daerah Biak di SD YPK
Effata Waupnor Kabupaten Biak
Numfor?
3. Sejak kapan perencanaan program
pembelajaran mulok di SD YPK Effata
Waupnor?
4. Seperti apa program perencanaan
yang Telah diterapkan di SD YPK
Effata Waupnor Kab. Biak Numfor?
5. Pihak mana saja yang ikut terlibat
dalam Perencanaan pembelajaran
mulok Bahasa Daerah?
6. Materi pembelajaran mulok
bagaimana yang diajarkan kepada
siswa SD YPK Effata Waupnor?
7. Apakah pembelajaran mulok yang
diajarkan sesuai dengan kebutuhan
siswa?
1. Apakah ada masalah dalam
menerapkan pelajaran mulok bahasa
Daerah
2. Bagaimana strategi mengajar yang
dipakai mengajar mulok Bahasa
Daerah?
3. Sarana penunjang apa saja yang
diperlukan dalam peleksanaan
Mulok?
4. Menurut anda bagaimana penyediaan
dan kondisi sarana–prasarana dalam
mendukung penerapan pembelajaran
Mulok bahasa daerah di SD ini?
5. Menurut anda bagaimana penyediaan
dan kondisi sarana–prasarana dalam
mendukung penerapan pembelajaran
Mulok bahasa daerah di SD ini?
6. Apakahkah sudah jumlahnya cukup
dan sesuai dengan kebutuhan siswa?
7. Apakah masih ada kekurangan
Misalnya apa saja coba sebutkan!
8. Metode-metode apa saja yang anda
pakai Untuk mengajar siswa (Tolong
berikan contoh kapan anda memakai
Setiap metode-metode tersebut)?
9. Apakah anda juga memakai media
saat mengajar Kalau ada media apa
saja?
10. Bagaimana cara anda
menggunakannya:
a. Bagaimana anda memilihnya?
b. Apakah sudah disiapkan oleh
sekolah, atau anda harus mencari
dan membuat sendiri?
c. Apakah anda kesulitan dalam
menyediakan media pembelajaran?
11. Menurut anda bagaimana partisipasi
siswa dalam mengikuti pelajaran
mulok ini di sekolah?
a. Apakah anak suka pada pelajaran
Mulok?
b. Bagaimana respon antara murid
terhadap guru?
c. Bagaiman kalau anak tidak aktif
ikut pelajaran?
12. Apakah anda selalu siap dan tepat
saat mulok dengan yang terjadi kelas:
a. Pada saat yang bagaimana anda
kesulitan? Dan Tidak
menggunakan
perencanaan/silabus sesuai
pelajaran?
Evaluasi
Pembelajaran
Hasil
Pembelajaran
Apakah anda selalu menggunakan waktu
secara Efektif? atau apa yang anda
lakukan jika waktuKurang dalam suatu
kegiatan? atau apa yang Anda lakukan
jika ada waktu lebih dalam belajar?
1. Apakah pembelajaran mulok itu
penting diajarkan di SD?
2. Apakah latar belakang pendidikan
anda Sudah Mendukung anda dalam
melaksanakan?
1. Apakah anda melakukan penilaian
Terhadap Kemajuan belajar siswa.
a. Alat penilaian apa yang digunakan
b. Apa saja ruang lingkup penilaian
yang Anda lakukan?
c. Kapan penilaian anda lakukan?
2. Hambatan-hambatan apa saja yang
anda alami saat melaksanakan
pembelajaran?
3. Bagaimana hasil penilaian di SD ini?
4. Menurut anda Bagaimana jika ada
siswa anda yang belum mencapai
tingkat perkembangan dalam
Belajar mulok?