Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Seriusnya Masalah yang Dihadapisiswa Etnis Jawa
PERBEDAAN SERIUSNYA MASALAH
YANG DIHADAPISISWA ETNIS JAWA
BERDASARKAN JENIS KELAMIN DI SMAN 1
BRINGIN DAN SMA ISLAM SUDIRMANBRINGIN
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat
guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Imam Magfur
132007043
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
i
ii
LEMBAR PENGESAHAN
PERBEDAAN SERIUSNYA MASALAH YANG DIHADAPI
SISWA ETNIS JAWA BERDASARKAN JENIS KELAMIN
DI SMAN 1 BRINGIN DAN SMA ISLAM SUDIRMAN BRINGIN
Oleh
Imam Magfur
132007043
Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dan disetujui
dalam Sidang Ujian Skripsi pada tanggal 11 Juni 2012
Disahkan Oleh:
Dr. Bambang S. Sulasmono, M. Si
Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M. Si
Dekan FKIPKaprogdi BK
iii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama
: Imam Magfur
NIM
: 132007043
Program Studi : Bimbingan dan Konseling
Fakultas
: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen
Satya Wacana
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tugas akhir, Judul :
Perbedaan Seriusnya Masalah Yang Dihadapi Siswa Etnis Jawa Berdasarkan Jenis
Kelamin di SMAN 1 Bringin dan SMA Islam Sudirman Bringin.
Yang dibimbing oleh:
1. Prof. Drs. J.T. Lobby Loekmono, Ph. D.
2. Yustinus Windrawanto, S.Pd. M.Pd.
Adalah benar-benar hasil karya saya.
Di dalam laporan tugas akhir ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagian
tulisan atau gagasan orang lain yang saya ambil dengan cara menyalin atau
meniru dalam bentuk rangkaian kalimat atau gambar serta simbol yang sama atau
seolah-olah sebagai karya saya sendiri tanpa memberikan pengakuan pada penulis
atau sumber aslinya.
Salatiga, 1 Juni 2012
Yang memberi pernyataan
Imam Magfur
iv
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap syukur kepada Tuhan yang Maha Esa karena segala
karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik.
Merupakan suatu kebanggaan bagi penulis, karena setelah melalui berbagai
tantangan dan ujian serta perjuangan yang besar, akhirnya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Perbedaan Masalah Yang Dihadapi
Berdasarkan Jenis Kelamin Pada Siswa Etnis Jawa SMAN 1 Bringin dan SMA
Islam Sudirman Bringin”. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini
tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis
ingin mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Drs. J.T. Lobby Loekmono, Ph. D. selaku pembimbing I yang telah
banyak mengarahkan dan membantu penulis dalam penulisan skripsi ini.
2. Yustinus Windrawanto, S.Pd, M.Pd.selaku pembimbing II yang telah
membantu dalam penulisan skripsi ini.
3. Seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis selama
menempuh pendidikan di progdi BK ini dan telah mengajarkan berbagai
ilmu sebagai bekal penulis dalam menghadapi lapangan pekerjaan yang
sesungguhnya.
4. Kepala Sekolah SMAN 1 Bringin dan Kepala Sekolah SMA Islam
Sudirman Bringin yang telah memberikan izin kepada penulis untuk
melakukan penelitian di SMA N 1 Bringin dan SMA Islam Sudirman
Bringin.
v
5. Siswa-siswiSMA N 1 Bringin dan SMA Islam Sudirman Bringin yang
telah bersedia meluangkan waktu membantu penulis dalampengisian
Mooney Problem Check List.
6. Kedua orang tua (Bapak Suwarli dan Ibu Siti Atun) serta kakak-kakak
yang selalu memberikan bantuan secara moral, material dan spiritual
dalam pembuatan skripsi ini.
7. Teman-teman Darma, Yanis, Marta, Dilla, Heni, Adi Reza beserta seluruh
mahasiswa Bimbingan dan Konseling angkatan 2007 yang selalu
memberikan motivasi, serta memberi dukungan dan semangat yang luar
biasakepada penulis.
8. Kepada semua pihak yang telah membantu penulis demi kelancaran
pembuatan skripsi ini.
Salatiga, 1 Juni 2012
Penulis
Imam Magfur
vi
MOTTO
Live For To Day Hope For Tomorrow
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL …………………………………………………… i
LEMBAR PERSETUJUAN …………………………………………… ii
LEMBAR PENGESAHAN …………………………………………… iii
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN
KATA PENGANTAR
MOTTO
…………………………… iv
…………………………………………… v
…………………………………………………………… vii
DAFTAR ISI …………………………………………………………… viii
ABSTRAK
…………………………………………………………… xi
DAFTAR TABEL
…………………………………………………… xii
DAFTAR LAMPIRAN
…………………………………………… xiii
BAB I. PENDAHULUAN
1.1.Latar Belakang Masalah …………………………………………… 1
1.2.Rumusan Masalah…………………………………………………… 4
1.3.Tujuan Penelitian …………………………………………………… 4
1.4.Manfaat Penelitian
…………………………………………… 4
1.5.Sistematika Penulisan
…………………………………………… 5
BAB II. LANDASAN TEORI
2.1. Definisi Masalah …………………………………………………… 7
2.2. Masalah-masalah Siswa …………………………………………… 9
2.3. Masyarakat Etnis Jawa (Jawa Tengah) …………………………… 12
2.3.1. Asal usul …………………………………………………… 12
viii
2.3.2. Mata Pencarian Hidup
…………………………………… 15
2.3.3. system Kepercayaan dan Religi
2.3.4. Bahasa
…………………………… 16
…………………………………………………… 17
2.3.5. Kehidupan dalam Keluarga Jawa …………………………… 18
2.4. Sikap Orang Jawa Terhadap Masalah
…………………………… 18
2.5. Sikap Orang Jawa Terhadap Pertolongan dan Penolong ……………
20
2.6. Pengertian Jenis Kelamin…………………………………………… 21
2.7. Kajian yang Relevan
…………………………………………… 26
2.8. Hipotesa …………………………………………………………… 27
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian …………………………………………………… 28
3.2. Populasi dan Sampel
…………………………………………… 28
3.3. Variabel Penelitian
…………………………………………… 29
3.4. Teknik Pengumpulan Data
…………………………………… 30
3.5. Uji Validitas Item dan Reliabilitas
3.6. Teknik Analisis Data
…………………………… 30
…………………………………………… 45
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
4.1.Pengumpulan Data
……….…………………………………..
4.2. Deskripsi Subjek Penelitian
46
…………………………………… 47
4.3. Analisis Data
…………………………………………………… 49
4.4. Uji Hipotesis
…………………………………………………… 52
ix
4.5. Pembahasan Hasil Penelitian
…………………………………… 53
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
5.2. Saran
…………………………………………………… 55
…………………………………………………………… 55
5.2.1. Saran bagi Sekolah
…………………………………… 55
5.2.2. Saran bagi Peneliti selanjutnya
…………………………… 56
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………….
57
LAMPIRAN …………………………………………………………… 59
x
PERBEDAAN SERIUSNYA MASALAH YANG DIHADAPI
SISWA ETNIS JAWA BERDASARKAN JENIS KELAMIN
DI SMAN 1 BRINGIN DAN SMA ISLAM SUDIRMAN BRINGIN
Oleh
Imam Magfur
(Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW)
Abstrak
Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 1 Bringin dan SMA Islam Sudirman
Bringin, populasi dalam penelitian ini adalah Siswa kelas X dan kelas XI
berjumlah 428 siswa terdiri dari130 orang siswalaki-laki dan 298 orang siswa
perempuan SMA N 1 Bringin dan siswa SMA Islam Sudirman Bringin
berjumlah 39 siswa terdiri dari 12 orang siswa laki-laki dan 27 orang perempuan
siswa etnis Jawa tahun ajaran 2011/2012. Pengambilan sampel dalam penelitian
ini sesuai dengan tabel penentuan jumlah sampel Sugiono (2006), dengan taraf
kesalahan 5% populasi SMAN 1 Bringin N = 428 diperoleh jumlah sampel 193
dan di SMA Islam Sudirman Bringin N = 39 karena responden dibawah 50 siswa
maka diambil secara keseluruhan siswa etnis Jawa, jumlah total sampel SMAN 1
dan SMA Sudirman Bringin adalah berjumlah 232 siswa tahun ajaran 2011/2012.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan signifikan seriusnya masalah
yang dihadapi siswa laki-laki dan siswa perempuan Etnis Jawa SMAN 1 dan
SMA Sudirman Bringin. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah
Mooney Problem Check List yang disusun oleh Ross L. Mooney dan Leonard V.
Gordon (1950). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini
adalahuji Mann-WithneyU dengan menggunakan program SPSS for windows
release 16.0. Dari hasil analisis data diperoleh hasil bahwa ada perbedaan yang
signifikan seriusnya masalah yang dihadapi siswa Etnis Jawa berdasarkan jenis
kelamin antara siswa laki-laki dan siswa perempuan SMAN 1 dan SMA
Sudirman Bringin dengan hasil analisis nilai probabilitasnya sebesar 0,002< 0,05.
Perbedaan mean rank antara laki-laki dengan perempuanyaitu 100.15 dan
127.44.Nilai mean pada siswa laki-laki yaitu 33.3656 sedangkan pada siswa
perempuan37.2374. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan
yang signifikan seriusnya masalah yang dihadapi siswa Etnis Jawa berdasarkan
jenis kelamin. Dengan demikian tujuan penelitian dapat dicapai.
Kata kunci: Masalah, Etnis Jawa dan Mooney Problem Check List
xi
DAFTAR TABEL
1.1. Mann-Whitney Tes Mooney Problem Checklist ……………………
3
3.1. Scor Item Mooney Problem Check List …………………………… 32
3.2. Scor Item Mooney Problem Check List instrumeb baru.
……
43
4.1. Deskripsi subjek penelitian dilhat dari usia siswa laki-laki
……
48
……………
48
4.2. Deskripsi subjek penelitian dilhat dari usia siswa
4.3. Deskripsi subjek penelitian dilhat dari urutan anak ke- siswa lakilaki
…………………………………………………………… 48
4.4. Deskripsi subjek penelitian dilhat dari urutan anak ke- siswa
Perempuan
…………………………………………………… 49
4.5. Kategori Masalah Siswa Laki-laki
…………………………… 50
4.6. Kategori Masalah Siswa Permpuan
…………………………… 50
4.7. Group statistics
…………………………………………………… 51
4.7. Mann-Whitney Tes Mooney Problem Checklist 70
xii
……………
52
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 item Mooney problem Checklist
LAMPIRAN 2 validitas dan reliabilitas item Mooney Problem Checklist
LAMPIRAN 3 data skor Mooney Problem Checklist
LAMPIRAN 4 item Mooney problem Checklist Instrumen terpilih
LAMPIRAN 5 data validitas dan reliabilitas item Mooney problem Checklist
Instrumen terpilih
LAMPIRAN 6 data skor Mooney Problem Checklist Instrumen terpilih
LAMPIRAN 7 Surat ijin penelitian di SMA N 1 Bringin
LAMPIRAN 8 Surat keterangan telah melakukan penelitian di SMA N 1 Bringin
LAMPIRAN 9 Surat ijin penelitian di SMA Islam Sudirman Bringin
LAMPIRAN 10 Surat keterangan telah melakukan penelitian di SMA Islam
Sudirman Bringin
xiii
YANG DIHADAPISISWA ETNIS JAWA
BERDASARKAN JENIS KELAMIN DI SMAN 1
BRINGIN DAN SMA ISLAM SUDIRMANBRINGIN
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat
guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Imam Magfur
132007043
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
i
ii
LEMBAR PENGESAHAN
PERBEDAAN SERIUSNYA MASALAH YANG DIHADAPI
SISWA ETNIS JAWA BERDASARKAN JENIS KELAMIN
DI SMAN 1 BRINGIN DAN SMA ISLAM SUDIRMAN BRINGIN
Oleh
Imam Magfur
132007043
Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dan disetujui
dalam Sidang Ujian Skripsi pada tanggal 11 Juni 2012
Disahkan Oleh:
Dr. Bambang S. Sulasmono, M. Si
Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M. Si
Dekan FKIPKaprogdi BK
iii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama
: Imam Magfur
NIM
: 132007043
Program Studi : Bimbingan dan Konseling
Fakultas
: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen
Satya Wacana
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tugas akhir, Judul :
Perbedaan Seriusnya Masalah Yang Dihadapi Siswa Etnis Jawa Berdasarkan Jenis
Kelamin di SMAN 1 Bringin dan SMA Islam Sudirman Bringin.
Yang dibimbing oleh:
1. Prof. Drs. J.T. Lobby Loekmono, Ph. D.
2. Yustinus Windrawanto, S.Pd. M.Pd.
Adalah benar-benar hasil karya saya.
Di dalam laporan tugas akhir ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagian
tulisan atau gagasan orang lain yang saya ambil dengan cara menyalin atau
meniru dalam bentuk rangkaian kalimat atau gambar serta simbol yang sama atau
seolah-olah sebagai karya saya sendiri tanpa memberikan pengakuan pada penulis
atau sumber aslinya.
Salatiga, 1 Juni 2012
Yang memberi pernyataan
Imam Magfur
iv
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap syukur kepada Tuhan yang Maha Esa karena segala
karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik.
Merupakan suatu kebanggaan bagi penulis, karena setelah melalui berbagai
tantangan dan ujian serta perjuangan yang besar, akhirnya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Perbedaan Masalah Yang Dihadapi
Berdasarkan Jenis Kelamin Pada Siswa Etnis Jawa SMAN 1 Bringin dan SMA
Islam Sudirman Bringin”. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini
tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis
ingin mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Drs. J.T. Lobby Loekmono, Ph. D. selaku pembimbing I yang telah
banyak mengarahkan dan membantu penulis dalam penulisan skripsi ini.
2. Yustinus Windrawanto, S.Pd, M.Pd.selaku pembimbing II yang telah
membantu dalam penulisan skripsi ini.
3. Seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis selama
menempuh pendidikan di progdi BK ini dan telah mengajarkan berbagai
ilmu sebagai bekal penulis dalam menghadapi lapangan pekerjaan yang
sesungguhnya.
4. Kepala Sekolah SMAN 1 Bringin dan Kepala Sekolah SMA Islam
Sudirman Bringin yang telah memberikan izin kepada penulis untuk
melakukan penelitian di SMA N 1 Bringin dan SMA Islam Sudirman
Bringin.
v
5. Siswa-siswiSMA N 1 Bringin dan SMA Islam Sudirman Bringin yang
telah bersedia meluangkan waktu membantu penulis dalampengisian
Mooney Problem Check List.
6. Kedua orang tua (Bapak Suwarli dan Ibu Siti Atun) serta kakak-kakak
yang selalu memberikan bantuan secara moral, material dan spiritual
dalam pembuatan skripsi ini.
7. Teman-teman Darma, Yanis, Marta, Dilla, Heni, Adi Reza beserta seluruh
mahasiswa Bimbingan dan Konseling angkatan 2007 yang selalu
memberikan motivasi, serta memberi dukungan dan semangat yang luar
biasakepada penulis.
8. Kepada semua pihak yang telah membantu penulis demi kelancaran
pembuatan skripsi ini.
Salatiga, 1 Juni 2012
Penulis
Imam Magfur
vi
MOTTO
Live For To Day Hope For Tomorrow
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL …………………………………………………… i
LEMBAR PERSETUJUAN …………………………………………… ii
LEMBAR PENGESAHAN …………………………………………… iii
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN
KATA PENGANTAR
MOTTO
…………………………… iv
…………………………………………… v
…………………………………………………………… vii
DAFTAR ISI …………………………………………………………… viii
ABSTRAK
…………………………………………………………… xi
DAFTAR TABEL
…………………………………………………… xii
DAFTAR LAMPIRAN
…………………………………………… xiii
BAB I. PENDAHULUAN
1.1.Latar Belakang Masalah …………………………………………… 1
1.2.Rumusan Masalah…………………………………………………… 4
1.3.Tujuan Penelitian …………………………………………………… 4
1.4.Manfaat Penelitian
…………………………………………… 4
1.5.Sistematika Penulisan
…………………………………………… 5
BAB II. LANDASAN TEORI
2.1. Definisi Masalah …………………………………………………… 7
2.2. Masalah-masalah Siswa …………………………………………… 9
2.3. Masyarakat Etnis Jawa (Jawa Tengah) …………………………… 12
2.3.1. Asal usul …………………………………………………… 12
viii
2.3.2. Mata Pencarian Hidup
…………………………………… 15
2.3.3. system Kepercayaan dan Religi
2.3.4. Bahasa
…………………………… 16
…………………………………………………… 17
2.3.5. Kehidupan dalam Keluarga Jawa …………………………… 18
2.4. Sikap Orang Jawa Terhadap Masalah
…………………………… 18
2.5. Sikap Orang Jawa Terhadap Pertolongan dan Penolong ……………
20
2.6. Pengertian Jenis Kelamin…………………………………………… 21
2.7. Kajian yang Relevan
…………………………………………… 26
2.8. Hipotesa …………………………………………………………… 27
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian …………………………………………………… 28
3.2. Populasi dan Sampel
…………………………………………… 28
3.3. Variabel Penelitian
…………………………………………… 29
3.4. Teknik Pengumpulan Data
…………………………………… 30
3.5. Uji Validitas Item dan Reliabilitas
3.6. Teknik Analisis Data
…………………………… 30
…………………………………………… 45
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
4.1.Pengumpulan Data
……….…………………………………..
4.2. Deskripsi Subjek Penelitian
46
…………………………………… 47
4.3. Analisis Data
…………………………………………………… 49
4.4. Uji Hipotesis
…………………………………………………… 52
ix
4.5. Pembahasan Hasil Penelitian
…………………………………… 53
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
5.2. Saran
…………………………………………………… 55
…………………………………………………………… 55
5.2.1. Saran bagi Sekolah
…………………………………… 55
5.2.2. Saran bagi Peneliti selanjutnya
…………………………… 56
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………….
57
LAMPIRAN …………………………………………………………… 59
x
PERBEDAAN SERIUSNYA MASALAH YANG DIHADAPI
SISWA ETNIS JAWA BERDASARKAN JENIS KELAMIN
DI SMAN 1 BRINGIN DAN SMA ISLAM SUDIRMAN BRINGIN
Oleh
Imam Magfur
(Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW)
Abstrak
Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 1 Bringin dan SMA Islam Sudirman
Bringin, populasi dalam penelitian ini adalah Siswa kelas X dan kelas XI
berjumlah 428 siswa terdiri dari130 orang siswalaki-laki dan 298 orang siswa
perempuan SMA N 1 Bringin dan siswa SMA Islam Sudirman Bringin
berjumlah 39 siswa terdiri dari 12 orang siswa laki-laki dan 27 orang perempuan
siswa etnis Jawa tahun ajaran 2011/2012. Pengambilan sampel dalam penelitian
ini sesuai dengan tabel penentuan jumlah sampel Sugiono (2006), dengan taraf
kesalahan 5% populasi SMAN 1 Bringin N = 428 diperoleh jumlah sampel 193
dan di SMA Islam Sudirman Bringin N = 39 karena responden dibawah 50 siswa
maka diambil secara keseluruhan siswa etnis Jawa, jumlah total sampel SMAN 1
dan SMA Sudirman Bringin adalah berjumlah 232 siswa tahun ajaran 2011/2012.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan signifikan seriusnya masalah
yang dihadapi siswa laki-laki dan siswa perempuan Etnis Jawa SMAN 1 dan
SMA Sudirman Bringin. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah
Mooney Problem Check List yang disusun oleh Ross L. Mooney dan Leonard V.
Gordon (1950). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini
adalahuji Mann-WithneyU dengan menggunakan program SPSS for windows
release 16.0. Dari hasil analisis data diperoleh hasil bahwa ada perbedaan yang
signifikan seriusnya masalah yang dihadapi siswa Etnis Jawa berdasarkan jenis
kelamin antara siswa laki-laki dan siswa perempuan SMAN 1 dan SMA
Sudirman Bringin dengan hasil analisis nilai probabilitasnya sebesar 0,002< 0,05.
Perbedaan mean rank antara laki-laki dengan perempuanyaitu 100.15 dan
127.44.Nilai mean pada siswa laki-laki yaitu 33.3656 sedangkan pada siswa
perempuan37.2374. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan
yang signifikan seriusnya masalah yang dihadapi siswa Etnis Jawa berdasarkan
jenis kelamin. Dengan demikian tujuan penelitian dapat dicapai.
Kata kunci: Masalah, Etnis Jawa dan Mooney Problem Check List
xi
DAFTAR TABEL
1.1. Mann-Whitney Tes Mooney Problem Checklist ……………………
3
3.1. Scor Item Mooney Problem Check List …………………………… 32
3.2. Scor Item Mooney Problem Check List instrumeb baru.
……
43
4.1. Deskripsi subjek penelitian dilhat dari usia siswa laki-laki
……
48
……………
48
4.2. Deskripsi subjek penelitian dilhat dari usia siswa
4.3. Deskripsi subjek penelitian dilhat dari urutan anak ke- siswa lakilaki
…………………………………………………………… 48
4.4. Deskripsi subjek penelitian dilhat dari urutan anak ke- siswa
Perempuan
…………………………………………………… 49
4.5. Kategori Masalah Siswa Laki-laki
…………………………… 50
4.6. Kategori Masalah Siswa Permpuan
…………………………… 50
4.7. Group statistics
…………………………………………………… 51
4.7. Mann-Whitney Tes Mooney Problem Checklist 70
xii
……………
52
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 item Mooney problem Checklist
LAMPIRAN 2 validitas dan reliabilitas item Mooney Problem Checklist
LAMPIRAN 3 data skor Mooney Problem Checklist
LAMPIRAN 4 item Mooney problem Checklist Instrumen terpilih
LAMPIRAN 5 data validitas dan reliabilitas item Mooney problem Checklist
Instrumen terpilih
LAMPIRAN 6 data skor Mooney Problem Checklist Instrumen terpilih
LAMPIRAN 7 Surat ijin penelitian di SMA N 1 Bringin
LAMPIRAN 8 Surat keterangan telah melakukan penelitian di SMA N 1 Bringin
LAMPIRAN 9 Surat ijin penelitian di SMA Islam Sudirman Bringin
LAMPIRAN 10 Surat keterangan telah melakukan penelitian di SMA Islam
Sudirman Bringin
xiii