Peminatan Peserta Didik
Pelayanan
peminatan peserta didik
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2014
KOMPETENSI DAN INDIKATOR
Memahami pengertian, tujuan,
manfaat, dan tahapan pelayanan
peminatan peserta didik
• Menjelaskan pengertian, tujuan dan manfaat
pelayanan peminatan peserta didik.
• Menyebutkan tahap pelayanan peminatan
peserta didik
SKENARIO PEMBELAJARAN
• Paparan dan curah pendapat tentang
pengertian, tujuan, manfaat, dan tahapan
pelayanan peminatan peserta didik (30 menit)
• Tanya jawab tentang Pelayanan Peminatan
Peserta Didik (15 menit)
• Menyimpulkan materi pelayanan peminatan
peserta didik (15 menit)
• Tugas Individual (Refleksi Diri) 30 menit
• KURIKULUM 2013
Memberi
kesempatan
kepada peserta
didik untuk
mengembangkan
kemampuan dan
STRUKTUR
KURIKULUM 2013
Struktur kurikulum
SD/MI
ALOKASI WAKTU BELAJAR
MATA PELAJARAN
PER MINGGU
II
III
IV
V
VI
4
4
4
4
4
4
5
5
6
4
4
4
8
5
-
9
6
-
10
6
-
7
6
3
7
6
3
7
6
3
-
-
-
3
3
3
4
4
4
4
4
4
5
4
5
4
5
4
30
32
34
36
36
36
I
Kelompok A
1. Pendidikan Agama dan Budi
Pekerti
2. Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia
4. Matematika
5. Ilmu Pengetahuan Alam
6. Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelompok B
1. Seni Budaya dan Prakarya
2. Pendidikan Jasmani, Olah Raga
dan Kesehatan
Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu
STRUKTUR KURIKULUM SMP/MTs
No
Mata Pelajaran
VII
VIII
IX
Kelompok A
1
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
3
3
3
2
Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan
3
3
3
3
4
5
6
7
Bahasa Indonesia
Matematika
Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Pengetahuan Sosial
Bahasa Inggris
6
5
5
4
4
6
5
5
4
4
6
5
5
4
4
Kelompok B
8
Seni Budaya (termasuk mulok)*
3
3
3
9
Pend. Jasmani, OR & Kesehatan
(termasuk mulok)
3
3
3
2
2
2
38
38
38
10
* Muatan lokal
dapat memuat
Bahasa Daerah
Prakarya
(termasuk
mulok)
Jumlah
Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah
Mata Pelajaran
X
Kelas
XI
XII
Kelompok Wajib
1
Kelompok A
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
3
3
3
2
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
2
2
2
3
Bahasa Indonesia
4
4
4
4
Matematika
4
4
4
2
2
2
5
Sejarah Indonesia
6
Bahasa Inggris
2
2
2
7
Kelompok B
Seni Budaya (termasuk muatan lokal)
2
2
2
2
2
2
3
3
3
24
24
24
18
20
20
26
26
26
8
Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan
lokal)
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
9
(termasuk muatan lokal)
Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib
8
Kelompok Peminatan
Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA)
Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi
(untuk SMK)
Struktur Kurikulum Peminatan SMA
MATA PELAJARAN
Kelompok A dan B (Wajib)
Peminatan Matematika dan Iilmu-Ilmu Alam
I
1 Matematika
2 Biologi
3 Fisika
4 Kimia
Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial
II
1 Geograf
2 Sejarah
3 Sosiologi & Antropologi
4 Ekonomi
Peminatan Ilmu-Ilmu Bahasa dan Budaya
III
1 Bahasa dan Sastra Indonesia
2 Bahasa dan Sastra Inggeris
3 Bahasa dan Sastra Asing lainnya
4 Antropologi
Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman
Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat
Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu
Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu
X
24
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
6
60
42
Kelas
XI
24
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
76
44
XII
24
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
76
44
Struktur Kurikulum Umum SMK/MAK (Tiga Tahun)
Struktur Kurikulum Umum SMK/MAK (Empat Tahun)
Struktur Kurikulum SMK/MAK Bidang Keahlian
Teknologi dan Rekayasa
•
a
t
r
e
s
e
P
n
a
t
a
n
i
m
e
P
n
a
n
a
• Pe l a y
i
r
a
d
n
a
i
g
a
b
n
a
k
a
p
u
r
e
m
k
i
d
i
D
program BK
INGAN
N
B
I
M
I
B
g
n
a
d
i
B
n
R
I
– terutama
R
A
K
N
A
G
N
I
B
M
I
B
N
A
D
R
A
J
BELA
n
a
d
n
a
h
i
l
i
m
e
p
– yang dalam a dilakukan melalui
penetapanny
a
t
d
a
n
a
l
u
p
m
u
kegiatan peng
a
t
r
e
s
,
k
i
d
i
d
a
t
r
e
s
e
p
i
r
i
d
g
n
a
t
n
te
,
I
S
A
T
N
E
I
R
O
n
a
yan
a
l
n
a
i
r
e
b
m
e
p
–
N
A
T
A
P
M
E
N
P
E
lNFORMASI,dan dalam BK
N
A
R
U
L
A
Y
N
E
P
N
DA
s
a
u
l
h
i
b
e
l
g
n
a
y
K
B
N
A
T
• KEGIA
diisi dengan
N
A
T
A
N
I
M
E
P
– PELAYANAN
K
I
D
I
D
A
T
R
E
S
PE
n
a
i
r
i
d
e
k
n
a
k
r
a
s
e
b
m
e
m
g
n
a
– y
a
n
g
n
e
d
i
a
u
s
e
s
k
i
d
i
d
a
t
r
e
s
pe
,
I
S
N
E
T
O
P
•
N
A
D
,
T
A
K
A
B
•
MINAT
•
g
n
i
s
a
m
g
n
i
s
a
m
mereka
PELAYANAN
PEMINATAN PESERTA
DIDIK
• PELUANG dan
TANTANGAN
• bagi GURU BK/
KONSELOR,
• untuk menjalankan
TUGAS, FUNGSI,
TANGGUNGJAWAB, DAN
PERAN yang
diamanatkan dalam
r
o
l
e
s
n
o
k
u
a
t
a
• Guru BK
i
h
u
n
e
m
e
m
a
h
a
s
u
r
e
b
s
u
r
a
–h
r
o
l
e
s
n
o
k
i
s
e
f
standar pro
t
a
p
a
d
K
B
n
a
–agar pelayan
.
k
i
l
b
u
p
n
a
a
y
a
c
r
e
p
e
k
u
t
b
e
r
me
A
J
R
E
N
I
K
n
a
t
a
k
g
n
i
n
e
p
u
i
l
–mela
n
a
n
a
y
a
l
e
p
m
a
l
a
d
R
O
L
E
S
KON
bermartabat.
s
u
r
a
h
R
O
L
E
S
N
O
K
U
A
T
A
• GURU BK
ik
id
d
a
t
r
e
s
e
p
u
t
n
a
b
m
e
m
t
a
p
a
d
dalam
N
A
K
P
A
T
E
N
E
M
N
A
D
H
I
L
I
–MEM
T
A
P
E
T
A
R
A
PILIHAN SEC
h
u
b
m
u
t
in
m
a
j
n
e
m
n
a
k
a
a
g
g
–sehin
n
a
d
i
s
e
f
o
r
p
a
suburny
i
d
ja
n
e
m
K
B
i
s
e
f
o
r
p
n
a
ik
d
a
j
n
–me
G
N
A
Y
I
S
E
F
O
PR
.
T
A
B
A
T
R
A
M
BER
GURU BK / KONSELOR
MELALUI PELAYANAN BK
DALAM KURIKULUM 2013
mempunyai tugas khusus
• di SD/MI,dan SMP/MTs ,
membantu peserta didik
meminati mata pelajaran
yang harus dipelajari dan
diikuti selama pendidikan
dan menyiapkan pilihan
studi lanjutan.
. Di SMA/MA dan SMK GURU BK/
KONSELOR membantu peserta
didik memilih dan menentukan :
• pilihan peminatanan kelompok
mata pelajaran,
• arah pengembangan karir,
dan
• menyiapkan diri serta memilih
pendidikan lanjutan ke PT
• sesuai dengan kemampuan
dasar umum, bakat, minat
dan kecenderungan pilihan
masing-masing peserta didik.
PENETAPAN PEMINATAN
berdasarkan :
• Nilai rapor di SMP/MTs
• Nilai UN SMP/MTs dan
• Prestasi non akademik di SD/MI
dan/atau SMP/MTs dan/atau
• Rekomendasi guru BK atau
KONSELOR di SMP/MTs
dan/atau
• Hasil tes penempatan
(placement test) ketika
mendaftar di SMA/MA dan/atau
• Deteksi potensi didasarkan hasil
1 Pengumpulan Data dan Informasi
2 Layanan Informasi/Orientasi
Langkah
pokok
pelayanan
peminatan
di SMP/MTs
3
Identifikasi dan Pemantapan
Peminatan Peserta Didik
4Penyesuaian
5 Monitoring dan Tindak Lanjut
Tingkat dan
Arah Peminatan
Di SD/MI:
• Minat belajar dan berprestasi
• Melanjutkan pelajaran
• Pengetahuan awal tentang
karir/pekerjaan
Di SMP/MTs :
•
•
•
•
Minat belajar dan berprestasi
Melanjutkan pelajaran
Awal arah peminatan
Kemungkinan bekerja
Di SMA/MA :
• Peminatan mata pelajaran wajib
• Peminatan kelompok mata
pelajaran (akademik)
• Peminatan lintas minat atau
pendalaman minat
• Arah/pelaksanaan karir/
pekerjaan
• Peminatan studi lanjutan (PT)
Di SMK/MAK :
• Peminatan mata pelajaran
wajib
• Peminatan bidang keahlian
dan paket keahlian
(vokasional)
• Arah/pelaksanaan karir/
pekerjaan
• Peminatan studi lanjutan (PT)
TERIMA KASIH
TUGAS
Mengerjakan LK 1.2
peminatan peserta didik
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2014
KOMPETENSI DAN INDIKATOR
Memahami pengertian, tujuan,
manfaat, dan tahapan pelayanan
peminatan peserta didik
• Menjelaskan pengertian, tujuan dan manfaat
pelayanan peminatan peserta didik.
• Menyebutkan tahap pelayanan peminatan
peserta didik
SKENARIO PEMBELAJARAN
• Paparan dan curah pendapat tentang
pengertian, tujuan, manfaat, dan tahapan
pelayanan peminatan peserta didik (30 menit)
• Tanya jawab tentang Pelayanan Peminatan
Peserta Didik (15 menit)
• Menyimpulkan materi pelayanan peminatan
peserta didik (15 menit)
• Tugas Individual (Refleksi Diri) 30 menit
• KURIKULUM 2013
Memberi
kesempatan
kepada peserta
didik untuk
mengembangkan
kemampuan dan
STRUKTUR
KURIKULUM 2013
Struktur kurikulum
SD/MI
ALOKASI WAKTU BELAJAR
MATA PELAJARAN
PER MINGGU
II
III
IV
V
VI
4
4
4
4
4
4
5
5
6
4
4
4
8
5
-
9
6
-
10
6
-
7
6
3
7
6
3
7
6
3
-
-
-
3
3
3
4
4
4
4
4
4
5
4
5
4
5
4
30
32
34
36
36
36
I
Kelompok A
1. Pendidikan Agama dan Budi
Pekerti
2. Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia
4. Matematika
5. Ilmu Pengetahuan Alam
6. Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelompok B
1. Seni Budaya dan Prakarya
2. Pendidikan Jasmani, Olah Raga
dan Kesehatan
Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu
STRUKTUR KURIKULUM SMP/MTs
No
Mata Pelajaran
VII
VIII
IX
Kelompok A
1
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
3
3
3
2
Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan
3
3
3
3
4
5
6
7
Bahasa Indonesia
Matematika
Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Pengetahuan Sosial
Bahasa Inggris
6
5
5
4
4
6
5
5
4
4
6
5
5
4
4
Kelompok B
8
Seni Budaya (termasuk mulok)*
3
3
3
9
Pend. Jasmani, OR & Kesehatan
(termasuk mulok)
3
3
3
2
2
2
38
38
38
10
* Muatan lokal
dapat memuat
Bahasa Daerah
Prakarya
(termasuk
mulok)
Jumlah
Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah
Mata Pelajaran
X
Kelas
XI
XII
Kelompok Wajib
1
Kelompok A
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
3
3
3
2
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
2
2
2
3
Bahasa Indonesia
4
4
4
4
Matematika
4
4
4
2
2
2
5
Sejarah Indonesia
6
Bahasa Inggris
2
2
2
7
Kelompok B
Seni Budaya (termasuk muatan lokal)
2
2
2
2
2
2
3
3
3
24
24
24
18
20
20
26
26
26
8
Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan
lokal)
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
9
(termasuk muatan lokal)
Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib
8
Kelompok Peminatan
Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA)
Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi
(untuk SMK)
Struktur Kurikulum Peminatan SMA
MATA PELAJARAN
Kelompok A dan B (Wajib)
Peminatan Matematika dan Iilmu-Ilmu Alam
I
1 Matematika
2 Biologi
3 Fisika
4 Kimia
Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial
II
1 Geograf
2 Sejarah
3 Sosiologi & Antropologi
4 Ekonomi
Peminatan Ilmu-Ilmu Bahasa dan Budaya
III
1 Bahasa dan Sastra Indonesia
2 Bahasa dan Sastra Inggeris
3 Bahasa dan Sastra Asing lainnya
4 Antropologi
Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman
Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat
Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu
Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu
X
24
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
6
60
42
Kelas
XI
24
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
76
44
XII
24
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
76
44
Struktur Kurikulum Umum SMK/MAK (Tiga Tahun)
Struktur Kurikulum Umum SMK/MAK (Empat Tahun)
Struktur Kurikulum SMK/MAK Bidang Keahlian
Teknologi dan Rekayasa
•
a
t
r
e
s
e
P
n
a
t
a
n
i
m
e
P
n
a
n
a
• Pe l a y
i
r
a
d
n
a
i
g
a
b
n
a
k
a
p
u
r
e
m
k
i
d
i
D
program BK
INGAN
N
B
I
M
I
B
g
n
a
d
i
B
n
R
I
– terutama
R
A
K
N
A
G
N
I
B
M
I
B
N
A
D
R
A
J
BELA
n
a
d
n
a
h
i
l
i
m
e
p
– yang dalam a dilakukan melalui
penetapanny
a
t
d
a
n
a
l
u
p
m
u
kegiatan peng
a
t
r
e
s
,
k
i
d
i
d
a
t
r
e
s
e
p
i
r
i
d
g
n
a
t
n
te
,
I
S
A
T
N
E
I
R
O
n
a
yan
a
l
n
a
i
r
e
b
m
e
p
–
N
A
T
A
P
M
E
N
P
E
lNFORMASI,dan dalam BK
N
A
R
U
L
A
Y
N
E
P
N
DA
s
a
u
l
h
i
b
e
l
g
n
a
y
K
B
N
A
T
• KEGIA
diisi dengan
N
A
T
A
N
I
M
E
P
– PELAYANAN
K
I
D
I
D
A
T
R
E
S
PE
n
a
i
r
i
d
e
k
n
a
k
r
a
s
e
b
m
e
m
g
n
a
– y
a
n
g
n
e
d
i
a
u
s
e
s
k
i
d
i
d
a
t
r
e
s
pe
,
I
S
N
E
T
O
P
•
N
A
D
,
T
A
K
A
B
•
MINAT
•
g
n
i
s
a
m
g
n
i
s
a
m
mereka
PELAYANAN
PEMINATAN PESERTA
DIDIK
• PELUANG dan
TANTANGAN
• bagi GURU BK/
KONSELOR,
• untuk menjalankan
TUGAS, FUNGSI,
TANGGUNGJAWAB, DAN
PERAN yang
diamanatkan dalam
r
o
l
e
s
n
o
k
u
a
t
a
• Guru BK
i
h
u
n
e
m
e
m
a
h
a
s
u
r
e
b
s
u
r
a
–h
r
o
l
e
s
n
o
k
i
s
e
f
standar pro
t
a
p
a
d
K
B
n
a
–agar pelayan
.
k
i
l
b
u
p
n
a
a
y
a
c
r
e
p
e
k
u
t
b
e
r
me
A
J
R
E
N
I
K
n
a
t
a
k
g
n
i
n
e
p
u
i
l
–mela
n
a
n
a
y
a
l
e
p
m
a
l
a
d
R
O
L
E
S
KON
bermartabat.
s
u
r
a
h
R
O
L
E
S
N
O
K
U
A
T
A
• GURU BK
ik
id
d
a
t
r
e
s
e
p
u
t
n
a
b
m
e
m
t
a
p
a
d
dalam
N
A
K
P
A
T
E
N
E
M
N
A
D
H
I
L
I
–MEM
T
A
P
E
T
A
R
A
PILIHAN SEC
h
u
b
m
u
t
in
m
a
j
n
e
m
n
a
k
a
a
g
g
–sehin
n
a
d
i
s
e
f
o
r
p
a
suburny
i
d
ja
n
e
m
K
B
i
s
e
f
o
r
p
n
a
ik
d
a
j
n
–me
G
N
A
Y
I
S
E
F
O
PR
.
T
A
B
A
T
R
A
M
BER
GURU BK / KONSELOR
MELALUI PELAYANAN BK
DALAM KURIKULUM 2013
mempunyai tugas khusus
• di SD/MI,dan SMP/MTs ,
membantu peserta didik
meminati mata pelajaran
yang harus dipelajari dan
diikuti selama pendidikan
dan menyiapkan pilihan
studi lanjutan.
. Di SMA/MA dan SMK GURU BK/
KONSELOR membantu peserta
didik memilih dan menentukan :
• pilihan peminatanan kelompok
mata pelajaran,
• arah pengembangan karir,
dan
• menyiapkan diri serta memilih
pendidikan lanjutan ke PT
• sesuai dengan kemampuan
dasar umum, bakat, minat
dan kecenderungan pilihan
masing-masing peserta didik.
PENETAPAN PEMINATAN
berdasarkan :
• Nilai rapor di SMP/MTs
• Nilai UN SMP/MTs dan
• Prestasi non akademik di SD/MI
dan/atau SMP/MTs dan/atau
• Rekomendasi guru BK atau
KONSELOR di SMP/MTs
dan/atau
• Hasil tes penempatan
(placement test) ketika
mendaftar di SMA/MA dan/atau
• Deteksi potensi didasarkan hasil
1 Pengumpulan Data dan Informasi
2 Layanan Informasi/Orientasi
Langkah
pokok
pelayanan
peminatan
di SMP/MTs
3
Identifikasi dan Pemantapan
Peminatan Peserta Didik
4Penyesuaian
5 Monitoring dan Tindak Lanjut
Tingkat dan
Arah Peminatan
Di SD/MI:
• Minat belajar dan berprestasi
• Melanjutkan pelajaran
• Pengetahuan awal tentang
karir/pekerjaan
Di SMP/MTs :
•
•
•
•
Minat belajar dan berprestasi
Melanjutkan pelajaran
Awal arah peminatan
Kemungkinan bekerja
Di SMA/MA :
• Peminatan mata pelajaran wajib
• Peminatan kelompok mata
pelajaran (akademik)
• Peminatan lintas minat atau
pendalaman minat
• Arah/pelaksanaan karir/
pekerjaan
• Peminatan studi lanjutan (PT)
Di SMK/MAK :
• Peminatan mata pelajaran
wajib
• Peminatan bidang keahlian
dan paket keahlian
(vokasional)
• Arah/pelaksanaan karir/
pekerjaan
• Peminatan studi lanjutan (PT)
TERIMA KASIH
TUGAS
Mengerjakan LK 1.2