Lembar Kerja Peminatan Peserta Didik
LK 2.1
LEMBAR KERJA
Kegiatan
:
Identifikasi Program Pelayanan Peminatan Peserta Didik
Waktu
:
1 x 45 menit
Bahan
:
Modul Implementasi Program BK dalam Kurikulum 2013
Pedoman Peminatan Peserta Didik
Lembar Kerja
Tujuan
:
Peserta dapat mengidentifikasi berbagai jenis pelayanan peminatan
untuk dikembangkan dalam program bimbingan dan konseling.
Skenario Kegiatan:
1.
2.
Fasilitator membagikan peserta dalam 5 kelompok
Fasilitator menjelaskan tentang tugas yang harus dikerjakan dan cara
3.
pengisian formatnya.
Peserta berdiskusi mengisi format identifikasi program pelayanan peminatan
4.
peserta didik.
Peserta memasukkan hasil identifikasi program pelayanan peminatan peserta
5.
didik pada program bimbingan dan konseling
Kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok dan kelompok lain
6.
memberikan masukan guna perbaikan.
Fasilitator menyimpulkan hasil diskusi.
Tugas :
1. Identifikasi program pelayanan peminatan peserta didik.
2. Susunlah program BK yang memuat pelayanan peminatan peserta didik.
IDENTIFIKASI PROGRAM PEMINATAN PESERTA DIDIK
No.
A.
Kegiatan
Pelaksana
Kegiatan
Pengumpulan Data dan informasi
a. Data prestasi akademik
dari SD
b. Identifikasi
instrumentasi (angket,
observasi, wawancara)
c. Prestasi non akademik
d. Angket orang tua
e. Arah peminatan siswa
(deteksi potensi peserta
didik)
B.
Waktu
Juli
Agustus
Guru BK
Oktober
Desember
Pemberian Informasi peminatan
B.1. Layanan informasi tentang
pentingnya setiap mata
www.berkassekolah.ga
Juli-Agustus
Ket
pelajaran di SMP.
- layanan informasi, orientasi,
bibliografi, kepustakaan dan
lain-lain tentang peminatan:
SeptemberOktober
Cara belajar
Prestasi belajar
Pemantapan mata
pelajaran (penguatan
minat)
B.2. Di kelas 9 selain layanan di
atas ditambah dengan:
C.
Informasi tentang studi
lanjut SMA/MA dan SMK
Informasi tentang
kelompok peminatan,
lintas minat dan
pendalaman materi di
SMA/MA dan SMK
Informasi tentang karir
(pekerjaan dan jabatan)
Identifikasi dan rekomendasi
peminatan peserta didik
Guru BK
Januari –
Maret
Mei – Juni
Guru BK
Guru BK melakukan langkah Agustus
penyesuaian bagi peserta didik November
melalui pelayanan Bimbingan
kelompok, konseling kelompok,
dan individual. Materi layanan
adalah bantuan kepada peserta
didik yang mengalami masalah
dalam peminatan mata pelajaran.
Guru BK
Membuat rekomendasi berdasarkan
data :
- Prestasi belajar
- Prestasi UN
- Prestasi non akademik
- Angket peminatan
- Angket orang tua
- Hasil psikotes (jika ada)
D.
E.
Penyesuaian
Monitoring dan Tindak Lanjut
A. Identifikasi
www.berkassekolah.ga
masalah-masalah April - Mei
Guru BK
dan Guru
Kolaborasi
dalam proses peminatan, misalnya :
1. Penggunaan angket daftar
isian
2. Observasi
3. Tes
B. Pembahasan
permasalahan
peminatan dan pencarian solusi:
1. Pelayanan
konseling
terhadap pserta didik
2. Konsultasi dengan orang tua
C. Membuat Rekomendasi
1. Berdasarkan data tentang
peserta
didik
dengan
menggunakan
alternatif
pertama, aternatif kedua
atau alternatif ketiga.
2. Dilengkapi deskripsi tentang
kekuatan
yang
dimiliki
peserta didik.
3. Diketahui oleh Kepala
Sekolah
4. Disampaikan kepada
peserta didik dan/atau
orang tua untuk digunakan
sebagai kelengkapan PPDB
di sekolah lanjutan.
www.berkassekolah.ga
Mapel
LEMBAR KERJA
Kegiatan
:
Identifikasi Program Pelayanan Peminatan Peserta Didik
Waktu
:
1 x 45 menit
Bahan
:
Modul Implementasi Program BK dalam Kurikulum 2013
Pedoman Peminatan Peserta Didik
Lembar Kerja
Tujuan
:
Peserta dapat mengidentifikasi berbagai jenis pelayanan peminatan
untuk dikembangkan dalam program bimbingan dan konseling.
Skenario Kegiatan:
1.
2.
Fasilitator membagikan peserta dalam 5 kelompok
Fasilitator menjelaskan tentang tugas yang harus dikerjakan dan cara
3.
pengisian formatnya.
Peserta berdiskusi mengisi format identifikasi program pelayanan peminatan
4.
peserta didik.
Peserta memasukkan hasil identifikasi program pelayanan peminatan peserta
5.
didik pada program bimbingan dan konseling
Kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok dan kelompok lain
6.
memberikan masukan guna perbaikan.
Fasilitator menyimpulkan hasil diskusi.
Tugas :
1. Identifikasi program pelayanan peminatan peserta didik.
2. Susunlah program BK yang memuat pelayanan peminatan peserta didik.
IDENTIFIKASI PROGRAM PEMINATAN PESERTA DIDIK
No.
A.
Kegiatan
Pelaksana
Kegiatan
Pengumpulan Data dan informasi
a. Data prestasi akademik
dari SD
b. Identifikasi
instrumentasi (angket,
observasi, wawancara)
c. Prestasi non akademik
d. Angket orang tua
e. Arah peminatan siswa
(deteksi potensi peserta
didik)
B.
Waktu
Juli
Agustus
Guru BK
Oktober
Desember
Pemberian Informasi peminatan
B.1. Layanan informasi tentang
pentingnya setiap mata
www.berkassekolah.ga
Juli-Agustus
Ket
pelajaran di SMP.
- layanan informasi, orientasi,
bibliografi, kepustakaan dan
lain-lain tentang peminatan:
SeptemberOktober
Cara belajar
Prestasi belajar
Pemantapan mata
pelajaran (penguatan
minat)
B.2. Di kelas 9 selain layanan di
atas ditambah dengan:
C.
Informasi tentang studi
lanjut SMA/MA dan SMK
Informasi tentang
kelompok peminatan,
lintas minat dan
pendalaman materi di
SMA/MA dan SMK
Informasi tentang karir
(pekerjaan dan jabatan)
Identifikasi dan rekomendasi
peminatan peserta didik
Guru BK
Januari –
Maret
Mei – Juni
Guru BK
Guru BK melakukan langkah Agustus
penyesuaian bagi peserta didik November
melalui pelayanan Bimbingan
kelompok, konseling kelompok,
dan individual. Materi layanan
adalah bantuan kepada peserta
didik yang mengalami masalah
dalam peminatan mata pelajaran.
Guru BK
Membuat rekomendasi berdasarkan
data :
- Prestasi belajar
- Prestasi UN
- Prestasi non akademik
- Angket peminatan
- Angket orang tua
- Hasil psikotes (jika ada)
D.
E.
Penyesuaian
Monitoring dan Tindak Lanjut
A. Identifikasi
www.berkassekolah.ga
masalah-masalah April - Mei
Guru BK
dan Guru
Kolaborasi
dalam proses peminatan, misalnya :
1. Penggunaan angket daftar
isian
2. Observasi
3. Tes
B. Pembahasan
permasalahan
peminatan dan pencarian solusi:
1. Pelayanan
konseling
terhadap pserta didik
2. Konsultasi dengan orang tua
C. Membuat Rekomendasi
1. Berdasarkan data tentang
peserta
didik
dengan
menggunakan
alternatif
pertama, aternatif kedua
atau alternatif ketiga.
2. Dilengkapi deskripsi tentang
kekuatan
yang
dimiliki
peserta didik.
3. Diketahui oleh Kepala
Sekolah
4. Disampaikan kepada
peserta didik dan/atau
orang tua untuk digunakan
sebagai kelengkapan PPDB
di sekolah lanjutan.
www.berkassekolah.ga
Mapel