RPH DST Tahun 3 - Sumber Pendidikan Unit 6 Penyerapan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
TAHUN 3
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Sains Bahan
Penyerapan
6.1 Menganalisis pengetahuan tentang keupayaan bahan
menyerap air.
6.1.1 Mengenal pasti objek yang boleh menyerap air dan kalis
air dengan menjalankan aktiviti.
6.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan,TMK
atau lisan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Mengenal pasti objek yang boleh menyerap air dan kalis air
dengan menjalankan aktiviti.
2. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan,TMK
atau lisan
Objek Menyerap Air dan Kalis Air (Buku Teks – Halaman
75-76)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mengenal pasti objek yang boleh menyerap air dan
kalis air dengan menjalankan aktiviti.
3. Murid
menjelaskan
pemerhatian
melalui
lakaran,
penulisan,TMK atau lisan
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti – Halaman 53-54)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Nilai Murni: Mendengar arahan guru, Berkeyakinan
EMK: Kreativiti and inovasi
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana
_________________________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
TAHUN 3
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
Sains Bahan
Penyerapan
6.1 Menganalisis pengetahuan tentang keupayaan bahan
menyerap air.
6.1.2 Mengenal pasti bahan yang boleh menyerap air dan kalis
air dengan menjalankan aktiviti.
6.1.3 Mengelas bahan yang boleh menyerap air dan kalis air
dengan menjalankan aktiviti.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Mengenal pasti bahan yang boleh menyerap air dan kalis air
dengan menjalankan aktiviti.
2. Mengelas bahan yang boleh menyerap air dan kalis air
dengan menjalankan aktiviti.
Kelas Serapan (Buku Teks – Halaman 77-78)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mengenal pasti bahan yang boleh menyerap air dan
kalis air dengan menjalankan aktiviti.
3. Murid mengelas bahan yang boleh menyerap air dan kalis air
dengan menjalankan aktiviti.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti – Halaman 55)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
EMK
Nilai Murni: Mendengar arahan guru, Berkeyakinan
EMK: Kreativiti and inovasi
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana
_________________________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
TAHUN 3
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Sains Bahan
Penyerapan
6.1 Menganalisis pengetahuan tentang keupayaan bahan
menyerap air.
6.1.4 Membuat urutan jenis bahan mengikut keupayaan
menyerap air dengan menjalankan penyiasatan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Membuat urutan jenis bahan mengikut keupayaan menyerap
air dengan menjalankan penyiasatan.
Keupayaan Menyerap Air (Buku Teks – Halaman 79)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membuat urutan jenis bahan mengikut keupayaan
menyerap air dengan menjalankan penyiasatan.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti – Halaman 56)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Nilai Murni: Mendengar arahan guru, Berkeyakinan
EMK: Kreativiti and inovasi
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana
_________________________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
TAHUN 3
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Sains Bahan
Penyerapan
6.1 Menganalisis pengetahuan tentang keupayaan bahan
menyerap air.
6.1.5 Menaakul kepentingan bahan yang boleh menyerap air dan
bahan yang kalis air dalam kehidupan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Menaakul kepentingan bahan yang boleh menyerap air dan
bahan yang kalis air dalam kehidupan.
Sesuai Digunakan? (Buku Teks – Halaman 80)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menaakul kepentingan bahan yang boleh menyerap air
dan bahan yang kalis air dalam kehidupan.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti – Halaman 57)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Nilai Murni: Mendengar arahan guru, Berkeyakinan
EMK: Kreativiti and inovasi
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana
_________________________________________________________________
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
TAHUN 3
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
Sains Bahan
Penyerapan
6.2 Mereka cipta objek berdasarkan kebolehan menyerap air.
6.2.1 Mencipta objek dengan menggunakan bahan yang
menyerap atau kalis air.
6.2.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK
atau lisan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Mencipta objek dengan menggunakan bahan yang menyerap
atau kalis air.
2. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK
atau lisan
Hasil Kreativiti Saya (Buku Teks – Halaman 81)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mencipta objek dengan menggunakan bahan yang
menyerap atau kalis air.
3. Murid menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan,
TMK atau lisan
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
EMK
Nilai Murni: Mendengar arahan guru, Berkeyakinan
EMK: Kreativiti and inovasi
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana
_________________________________________________________________
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
TAHUN 3
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Sains Bahan
Penyerapan
6.1 Menganalisis pengetahuan tentang keupayaan bahan
menyerap air.
6.1.1 Mengenal pasti objek yang boleh menyerap air dan kalis
air dengan menjalankan aktiviti.
6.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan,TMK
atau lisan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Mengenal pasti objek yang boleh menyerap air dan kalis air
dengan menjalankan aktiviti.
2. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan,TMK
atau lisan
Objek Menyerap Air dan Kalis Air (Buku Teks – Halaman
75-76)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mengenal pasti objek yang boleh menyerap air dan
kalis air dengan menjalankan aktiviti.
3. Murid
menjelaskan
pemerhatian
melalui
lakaran,
penulisan,TMK atau lisan
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti – Halaman 53-54)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Nilai Murni: Mendengar arahan guru, Berkeyakinan
EMK: Kreativiti and inovasi
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana
_________________________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
TAHUN 3
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
Sains Bahan
Penyerapan
6.1 Menganalisis pengetahuan tentang keupayaan bahan
menyerap air.
6.1.2 Mengenal pasti bahan yang boleh menyerap air dan kalis
air dengan menjalankan aktiviti.
6.1.3 Mengelas bahan yang boleh menyerap air dan kalis air
dengan menjalankan aktiviti.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Mengenal pasti bahan yang boleh menyerap air dan kalis air
dengan menjalankan aktiviti.
2. Mengelas bahan yang boleh menyerap air dan kalis air
dengan menjalankan aktiviti.
Kelas Serapan (Buku Teks – Halaman 77-78)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mengenal pasti bahan yang boleh menyerap air dan
kalis air dengan menjalankan aktiviti.
3. Murid mengelas bahan yang boleh menyerap air dan kalis air
dengan menjalankan aktiviti.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti – Halaman 55)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
EMK
Nilai Murni: Mendengar arahan guru, Berkeyakinan
EMK: Kreativiti and inovasi
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana
_________________________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
TAHUN 3
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Sains Bahan
Penyerapan
6.1 Menganalisis pengetahuan tentang keupayaan bahan
menyerap air.
6.1.4 Membuat urutan jenis bahan mengikut keupayaan
menyerap air dengan menjalankan penyiasatan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Membuat urutan jenis bahan mengikut keupayaan menyerap
air dengan menjalankan penyiasatan.
Keupayaan Menyerap Air (Buku Teks – Halaman 79)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membuat urutan jenis bahan mengikut keupayaan
menyerap air dengan menjalankan penyiasatan.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti – Halaman 56)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Nilai Murni: Mendengar arahan guru, Berkeyakinan
EMK: Kreativiti and inovasi
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana
_________________________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
TAHUN 3
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Sains Bahan
Penyerapan
6.1 Menganalisis pengetahuan tentang keupayaan bahan
menyerap air.
6.1.5 Menaakul kepentingan bahan yang boleh menyerap air dan
bahan yang kalis air dalam kehidupan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Menaakul kepentingan bahan yang boleh menyerap air dan
bahan yang kalis air dalam kehidupan.
Sesuai Digunakan? (Buku Teks – Halaman 80)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menaakul kepentingan bahan yang boleh menyerap air
dan bahan yang kalis air dalam kehidupan.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti – Halaman 57)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Nilai Murni: Mendengar arahan guru, Berkeyakinan
EMK: Kreativiti and inovasi
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana
_________________________________________________________________
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
TAHUN 3
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
Sains Bahan
Penyerapan
6.2 Mereka cipta objek berdasarkan kebolehan menyerap air.
6.2.1 Mencipta objek dengan menggunakan bahan yang
menyerap atau kalis air.
6.2.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK
atau lisan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Mencipta objek dengan menggunakan bahan yang menyerap
atau kalis air.
2. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK
atau lisan
Hasil Kreativiti Saya (Buku Teks – Halaman 81)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mencipta objek dengan menggunakan bahan yang
menyerap atau kalis air.
3. Murid menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan,
TMK atau lisan
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
EMK
Nilai Murni: Mendengar arahan guru, Berkeyakinan
EMK: Kreativiti and inovasi
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana
_________________________________________________________________