Perangkat Pembelajaran PLH SD Lengkap | Berbagi Informasi

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester : I /1
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Pendidikan Lingkungan Hidup
: SD/MI.
: ...........................
: ...........................
: ...........................

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
143

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Semester

1

:
:

PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
I (Satu) / 1 (satu)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Menerapkan kebersihan di

rumah dan sekolah.

1.1 Mengenal hidup bersih
dan sehat di rumah dan
sekolah.

Materi Pokok



1.2 Menyenangi kebersihan
dan kesehatan di rumah
dan di sekolah

Alokasi
Waktu

Keterangan

Kebersihan dan kesehatan di

rumah
Kebersihan dan kesehatan di
sekolah

1.3 Melaksanakan pola

hidup bersih dan sehat
di rumah dan di sekolah
2. Melakukan pemeliharaan
lingkungan biotik.

2.1 Mengenal jenis – jenis
lingkungan biotik



Lingkungan botik

2.2 Menyenangi keindahan
lingkungan

2.3 Menyenangi keindahan
lingkungan
2.4 Melaksanakan cara
memelihara lingkungan
biotik

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
144

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

3. Berperilaku disiplin terhadap
pemeliharaan tanaman

3.1. Menyebutkan cara –
cara berperilaku disiplin
dalam memelihara
tanaman



Sikap disiplin dalam memelihara
tanaman yang ditanam dalam pot.

3.2. Menyenangi perilaku
disiplin dalam
memelihara tanaman



Sikap disiplin dalam memelihara
tanaman di lingkungan sekitar.

3.3 Membiasakan
berperilaku disiplin
dalam memelihara
tanaman



Sikap terbiasa disiplin dalam
memelihara tanaman

Ulangan Harian
Ulangan Akhir Semester

Menyetujui,
Kepala SD ......................

(...........................................)
NIP: ...................................

.................................., 20
Penyusun

(........................................)
NIP: .................................

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
145

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester : I /2
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Pendidikan Lingkungan Hidup
: SD/MI.
: ...........................
: ...........................
: ...........................

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
146

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Semester

2

:
:

PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
I (Satu) / 2 (Dua)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

4. Membiasakan kesiagaan
dalam menghadapi bencana
alam

Materi Pokok

4.1 Mengenal cara – cara
menghadapi bencana
alam



Cara – cara menghadapi bencana
alam

4.2 Menunjukkan sikap
empati terhadap orang
lain.



Sikap empati terhadap orang lain.

4.3. Mensimulasikan cara
bersikap siaga
menghadapi bencana
alam
( misalnya: gunung
meletus )



Cara bersiap siaga mengahadapi
bencana alam.

Alokasi
Waktu

Keterangan

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
147

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

5. Menerapkan hasil teknologi
sederhana dalam
pemeliharaan lingkungan

5.1. Menjelaskan jenis –
jenis teknologi
sederhana dalam
pemeliharaan
lingkungan ( misalnya
botol kemasan air
mineral, kaleng bekas,
kantong plastik)



Menerapkan
sederhana

5.2 Membuat hasil karya
dengan memanfaatkan
teknologi sederhana
dalam pemeliharaan
lingkungan.



Menerapkan hasil teknologi
sederhana



Menerapkan hasil teknologi
sederhana



Menerapkan hasil teknologi
sederhana

5.3 Melaksanakan
pameran hasil
teknologi sederhana di
kelas/ sekolah.
5.4 Melaksanakan
pameran hasil
teknologi sederhana di
kelas/ sekolah.

hasil

teknologi

Ulangan Harian
Ulangan Akhir Semester

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
148

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Menyetujui,
Kepala SD ......................

.................................., 20
Penyusun

(...........................................)
NIP: ...................................

(........................................)
NIP: .................................

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
149

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester : I /1
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Pendidikan Lingkungan Hidup
: SD/MI.
: ...........................
: ...........................
: ...........................

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
150

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

1.2. Menyenangi
kebersihan dan
kesehatan di
rumah dan di
sekolah

PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
I (SATU) / 1 (satu)
1. Menerapkan kebersihan di rumah dan sekolah

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar
1.1. Mengenal
hidup bersih
dan sehat di
rumah dan
sekolah

:
:
:

Juli
Materi Pokok

 Menyebutkan
contoh hidup
bersih di rumah
 Menyebutkan
contoh hidup
bersih di
sekolah
 Menyebutkan
contoh hidup
sehat di rumah
 Menyebutkan
cara hidup
sehat di sekolah

 Kebersihan
dan
kesehatan di
rumah



 Kebersihan
dan
kesehatan di
rumah

Mejelaskan
cara – cara
hidup bersih di
rumah

Menjelaska
n cara – cara
hidup bersih di

AW

3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Kebersihan
dan
kesehatan
di sekolah

 Kebersihan
dan

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
151

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar

sekolah.
Menjelaska
n cara – cara
hidup sehat di
rumah.

Menjelskan
cara – cara
hidup sehat di
sekolah.


1.3. Melaksanakan
pola hidup
bersih dan
sehat di rumah
dan di sekolah



Mempraktik
kan cara – cara
hidup bersih di
rumah

Mempraktik
kan cara – cara
hidup bersih di
sekolah

Mempraktek
kan cara – cara
hidup sehat di
ruma.

Mempraktek
kan cara – cara
hidup sehat di
sekolah

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kesehatan
di sekolah

 Kebersihan
dan
kesehatan di
rumah
 Kebersihan
dan
kesehatan
di sekolah

Uji Kompetensi
Remedial

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
152

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan

Menyetujui,
Kepala SD/MI...................

.....................20........
Penyusun

___________________
NIP.

_________________
NIP.

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
153

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER

:
:

PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
I (SATU) / 1 (satu)

Standar Kompetensi

:

2. Melakukan pemeliharaan lingkungan biotik.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi
Dasar
2.1. Mengenal
jenis – jenis
lingkungan
biotik

2.2. Menyenangi
keindahan
lingkungan

Juli
Materi Pokok



Menjelaska
n pengertian
lingkungan
biotik

Menyebutk
an contoh –
contoh makhluk
hidup.

 Lingkunga
n botik



 Lingkunga
n botik

Menyebutk
an contoh sikap
mencintai
lingkungan.

Menjelaska
n cara mencintai
lingkungann
.

AW

3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
154

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi
Dasar
2.3.Melaksanaka
n cara
memelihara
lingkungan
biotik



Memprakte
kkan cara – cara
hidup bersih di
rumah

Memprakte
kkan cara – cara
hidup bersih di
sekolah

Memprakte
kkan cara – cara
hidup sehat di
ruma.

Memprakte
kkan cara – cara
hidup sehat di
sekolah

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Lingkung
an biotik
-

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
155

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Menyetujui,
Kepala SD/MI...................

.....................20........
Penyusun

___________________
NIP.

_________________
NIP.

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
156

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester : I /2
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Pendidikan Lingkungan Hidup
: SD/MI.
: ...........................
: ...........................
: ...........................

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
157

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
I (Satu) / 2 (Dua)
3. Berperilaku disiplin terhadap pemeliharaan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Januari
Materi Pokok

3.1 Menyebutkan
cara – cara
berperilaku
disiplin dalam
memelihara
tanaman



Mejelaska
n cara – cara
berperilaku
disiplin dalam
memelihara
tanaman di
sekitar sekolah.

 Sikap
disiplin
dalam
memelihar
a tanaman
yang
ditanam
dalam pot.

3.2. Menyenangi
perilaku
disiplin dalam
memelihara
tanaman



Memprakt
ekkan cara –
cara
berperilaku
disiplin dalam
memelihara
tanaman.
Menjelask
an pentingnya
tumbuhan bagi
kehidupan.

 Sikap
disiplin
dalam
memelihar
a tanaman
di
lingkungan
sekitar.



AW

3

4

5

tanaman
Februari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
158

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.3 Membiasakan
berperilaku
disiplin dalam
memelihara
tanaman



Memprakt
ekkan cara
merawat
tanaman.

Menunjukk
an sikap
mencintai
tanaman.

Menjelask
an keuntungan
memelihara
tanaman.

Menjelask
an kerugian
jika merusak
tanaman.

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5

Februari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Sikap
terbiasa
disiplin
dalam
memelihar
a tanaman.

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
159

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Menyetujui,
Kepala SD/MI...................

.....................20........
Penyusun

___________________
NIP.

_________________
NIP.

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
160

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

:
:
:

PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
I (Satu) / 2 (DUA)

4. Membiasakan kesiagaan dalam menghadapi bencana alam

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Materi
Pokok

4.1 Mengenal cara
– cara
menghadapi
bencana alam.



Menyebutkan
tanda – tanda
gunung meletus

Menjelaskan
cara – cara siap
siaga menghadapi
bencana gunung
meletus.

 Cara –
cara
mengha
dapi
bencana
alam

4.2 Menunjukkan
sikap empati
terhadap orang
lain.



Menunjukkan
sikap empati
terhadap orang
lain ketika terjadi
bencana.

 Sikap
empati
terhadap
orang
lain.

4.3Mensimulasika
n cara
bersikap siaga
menghadapi
bencana alam



Mempraktekk
an cara siap siaga
menghadapi
bencana alam
gunung meletus

 Cara
bersiap
siaga
mengah
adapi

AW

Januari
3

4

5

Februari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
161

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Kompetensi Dasar
( misalnya:
gunung
meletus )

Indikator Pencapaian
Kompetensi
( siaga sebelum
bencana, ketika
bencana terjadi,
pasca bencana )

Materi
Pokok

AW

Januari
3

4

5

Februari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bencana
alam.

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Menyetujui,
Kepala SD/MI...................

.....................20........
Penyusun

___________________
NIP.

_________________
NIP.

PROGRAM SEMESTER
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
162

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

:
:
:

PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
I (Satu) / 2 (Dua)
5. Menerapkan hasil teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Materi Pokok

5.1 Menjelaskan
jenis – jenis
teknologi
sederhana
dalam
pemeliharaan
lingkungan
( misalnya botol
kemasan air
mineral, kaleng
bekas,
kantong
plastik)



Menjelaskan
cara membuat
hasil karya dari
botol bekas
kemasan air
mineral, dari
kaleng bekas,
dan dari kantong
plastik bekas
belanjaan.

 Menerapk
an hasil
teknologi
sederhana

5.2 Membuat hasil
karya dengan
memanfaatkan
teknologi
sederhana
dalam
pemeliharaan
lingkungan.



Mempraktekk
an cara membuat
hasil karya dari
botol bekas
kemasan air
mineral.

 Menerapk
an hasil
teknologi
sederhana



Mempraktekk
an cara membuat

AW

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
163

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Materi Pokok

AW

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

hasil karya dari
kaleng bekas.
 Mempraktekkan
cara membuat
hasil karya dari
kantong plastik
5.3 Melaksanakan
pameran hasil
teknologi
sederhana di
kelas/
sekolah.



Membuat
rencana
pameran kelas

Melaksanaka
n pameran kelas.

 Menerapkan hasil
teknologi
sederhana

5.4 Melaksanakan
pameran hasil
teknologi
sederhana di
kelas/
sekolah.



 Menerapkan hasil
teknologi
sederhana



Membuat
rencana
pameran kelas
Melaksanaka
n pameran kelas.

Uji Kompetensi
Remedial

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
164

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Materi Pokok

AW

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir

Menyetujui,
Kepala SD/MI...................

.....................20........
Penyusun

___________________
NIP.

_________________
NIP.

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
165

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KKM
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester : I /1
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Pendidikan Lingkungan Hidup
: SD/MI.
: ...........................
: ...........................
: ...........................

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
166

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
(KKM)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Nilai KKM

: SD/MI .........
: PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
:

Kelas/semester
Tahun Pelajaran

: I /1
: ....... / ........

Intake Siswa

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompleksitas

KRITERIA PENENTUAN KKM

KKM %

1. Menerapkan kebersihan di rumah dan sekolah
1.1. Mengenal hidup bersih dan sehat di rumah dan sekolah






Menyebutkan contoh hidup bersih di rumah
Menyebutkan contoh hidup bersih di sekolah
Menyebutkan contoh hidup sehat di rumah
Menyebutkan cara hidup sehat di sekolah

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
167

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

1.2 Menyenangi kebersihan dan kesehatan di rumah dan di sekolah





Mejelaskan cara – cara hidup bersih di rumah
Menjelaskan cara – cara hidup bersih di sekolah.
Menjelaskan cara – cara hidup sehat di rumah.
Menjelskan cara – cara hidup sehat di sekolah.

1.3 Melaksanakan pola hidup bersih dan sehat di rumah dan di sekolah





Mempraktikkan cara – cara hidup bersih di rumah
Mempraktikkan cara – cara hidup bersih di sekolah
Mempraktekkan cara – cara hidup sehat di ruma.
Mempraktekkan cara – cara hidup sehat di sekolah

2. Melakukan pemeliharaan lingkungan biotik.
2.1 Mengenal jenis – jenis lingkungan biotik
 Menjelaskan pengertian lingkungan biotik
 Menyebutkan contoh – contoh makhluk hidup.
2.2 Menyenangi keindahan lingkungan
 Menyebutkan contoh sikap mencintai lingkungan.
 Menjelaskan cara mencintai lingkungann.

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
168

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

2.3 Melaksanakan cara memelihara lingkungan biotik





Mempraktekkan cara – cara hidup bersih di rumah
Mempraktekkan cara – cara hidup bersih di sekolah
Mempraktekkan cara – cara hidup sehat di ruma.
Mempraktekkan cara – cara hidup sehat di sekolah

3. Berperilaku disiplin terhadap pemeliharaan tanaman
3.1 Menyebutkan cara – cara berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman
 Mejelaskan cara – cara berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman di
sekitar sekolah.
3.2 Menyenangi perilaku disiplin dalam memelihara tanaman
 Mempraktekkan cara – cara berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman.
 Menjelaskan pentingnya tumbuhan bagi kehidupan.

3.3 Membiasakan berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman
 Mempraktekkan cara merawat tanaman.
 Menunjukkan sikap mencintai tanaman.
 Menjelaskan keuntungan memelihara tanaman.

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
169

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

 Menjelaskan kerugian jika merusak tanaman.

RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Menyetujui,
Kepala SD/MI...................

.....................20........
Penyusun

___________________
NIP.

_________________
NIP.

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
170

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KKM
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester : I /2
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Pendidikan Lingkungan Hidup
: SD/MI.
: ...........................
: ...........................
: ...........................

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
171

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
(KKM)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Nilai KKM

: SD/MI .........
: PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
:

Kelas/semester
Tahun Pelajaran

: I /2
: ....... / ........

Intake Siswa

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompleksitas

KRITERIA PENENTUAN KKM

KKM %

4. Membiasakan kesiagaan dalam menghadapi bencana alam
4.1 Mengenal cara – cara menghadapi bencana alam.
 Menyebutkan tanda – tanda gunung meletus
 Menjelaskan cara – cara siap siaga menghadapi bencana gunung meletus

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
172

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

4.2 Menunjukkan sikap empati terhadap orang lain
 Menunjukkan sikap empati terhadap orang lain ketika terjadi bencana.
4.3

Mensimulasikan cara bersikap siaga menghadapi bencana alam
( misalnya: gunung meletus )

 Mempraktekkan cara siap siaga menghadapi bencana alam gunung meletus
( siaga sebelum bencana, ketika bencana terjadi, pasca bencana )
5. Menerapkan hasil teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan
5.1 Menjelaskan jenis – jenis teknologi sederhana dalam pemeliharaan
lingkungan ( misalnya botol kemasan air mineral, kaleng bekas,
kantong plastik)
 Menjelaskan cara membuat hasil karya dari botol bekas kemasan air mineral,
dari kaleng bekas, dan dari kantong plastik bekas belanjaan.
5.2 Membuat hasil karya dengan memanfaatkan teknologi sederhana
dalam pemeliharaan lingkungan.
 Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari botol bekas kemasan air
mineral.
 Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari kaleng bekas.
 Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari kantong plastik
5.3 Melaksanakan pameran hasil teknologi sederhana di kelas/ sekolah.

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
173

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

 Membuat rencana pameran kelas
 Melaksanakan pameran kelas.
5.4 Melaksanakan pameran hasil teknologi sederhana di kelas/ sekolah.
 Membuat rencana pameran kelas
 Melaksanakan pameran kelas.

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Menyetujui,
Kepala SD/MI...................

.....................20........
Penyusun

___________________
NIP.

_________________
NIP.

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I
174