Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perancangan dan Pembuatan GameEdukasi Hidden Object Untuk Anak Taman Kanak-Kanak Menggunakan Actionscript 3
Perancangan dan Pembuatan Game Edukasi Hidden
Object Untuk Anak Taman Kanak-Kanak Menggunakan
Actionscript 3
1)
Herman Saleh, 2) Jasson Prestiliano
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711. Indonesia
Email: 1) hs_graven@yahoo.com, 2) jasprelao@yahoo.com
Abstract
The Information Technology (IT) has grown rapidly and already being used in
various fields such as in the field of education. Game have the potential to enhance the
learning process to be more effective. Learning as early as possible can help to improve
children's intelligence. The theoretical learning process taught to kindergarten childrens
have many difficulties, considering the kids would rather play than to study. Kids around
five until six years old or in the kindergarten period needs to identify objects, numbers,
colours, fruits and animals in order to recognize the objects around them correctly. In
this study, the game built aims to educate kindergarten children with an introduction to
colors, letters, animals, and objects through hidden object game. The method used in
making this hidden object education game is the prototype method which is easy to
implement, requires less time if developed with preparation and more easily to be
understood. The results achieved are to make kindergarten childrens recognize and
distinguish each of the surrounding objects and increase memory children.
Keywords : Hidden Object, Education Game, Actionscript 3.
Abstrak
Teknologi Informasi (TI) telah berkembang dengan cepat, sehingga sudah dapat
dimanfaatkan dalam berbagai bidang antara lain pada bidang pendidikan. Game
mempunyai potensi untuk meningkatkan proses pembelajaran menjadi lebih efektif.
Pembelajaran sedini mungkin dapat membantu meningkatkan kecerdasan otak anak-anak.
Proses pembelajaran secara teoritis yang diajarkan pada anak Taman Kanak-kanak (TK)
mengalami kesulitan, mengingat anak-anak lebih suka bermain. Pada penelitian ini
dibangun game yang bertujuan mendidik anak TK dengan pengenalan warna, huruf,
hewan, dan benda melalui game hidden object. Metode yang digunakan dalam pembuatan
game edukasi hidden object adalah metode prototype karena mudah diterapkan,
membutuhkan waktu yang lebih singkat jika dikembangkan dengan persiapan yang
matang dan lebih mudah dipahami. Hasil yang dicapai adalah anak dapat mengenal dan
membedakan setiap benda-benda di sekitarnya serta meningkatkan daya ingat anak.
Kata Kunci : Hidden Object, Game Edukasi, Actionscript 3.
__________________________________________________________________
1)
2)
Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana.
Staf Pengajar Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana.
Object Untuk Anak Taman Kanak-Kanak Menggunakan
Actionscript 3
1)
Herman Saleh, 2) Jasson Prestiliano
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711. Indonesia
Email: 1) hs_graven@yahoo.com, 2) jasprelao@yahoo.com
Abstract
The Information Technology (IT) has grown rapidly and already being used in
various fields such as in the field of education. Game have the potential to enhance the
learning process to be more effective. Learning as early as possible can help to improve
children's intelligence. The theoretical learning process taught to kindergarten childrens
have many difficulties, considering the kids would rather play than to study. Kids around
five until six years old or in the kindergarten period needs to identify objects, numbers,
colours, fruits and animals in order to recognize the objects around them correctly. In
this study, the game built aims to educate kindergarten children with an introduction to
colors, letters, animals, and objects through hidden object game. The method used in
making this hidden object education game is the prototype method which is easy to
implement, requires less time if developed with preparation and more easily to be
understood. The results achieved are to make kindergarten childrens recognize and
distinguish each of the surrounding objects and increase memory children.
Keywords : Hidden Object, Education Game, Actionscript 3.
Abstrak
Teknologi Informasi (TI) telah berkembang dengan cepat, sehingga sudah dapat
dimanfaatkan dalam berbagai bidang antara lain pada bidang pendidikan. Game
mempunyai potensi untuk meningkatkan proses pembelajaran menjadi lebih efektif.
Pembelajaran sedini mungkin dapat membantu meningkatkan kecerdasan otak anak-anak.
Proses pembelajaran secara teoritis yang diajarkan pada anak Taman Kanak-kanak (TK)
mengalami kesulitan, mengingat anak-anak lebih suka bermain. Pada penelitian ini
dibangun game yang bertujuan mendidik anak TK dengan pengenalan warna, huruf,
hewan, dan benda melalui game hidden object. Metode yang digunakan dalam pembuatan
game edukasi hidden object adalah metode prototype karena mudah diterapkan,
membutuhkan waktu yang lebih singkat jika dikembangkan dengan persiapan yang
matang dan lebih mudah dipahami. Hasil yang dicapai adalah anak dapat mengenal dan
membedakan setiap benda-benda di sekitarnya serta meningkatkan daya ingat anak.
Kata Kunci : Hidden Object, Game Edukasi, Actionscript 3.
__________________________________________________________________
1)
2)
Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana.
Staf Pengajar Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana.