1. Home
  2. Lainnya

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERSTRUKTUR TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGETAHUAN SISTEM PERNAPASAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 6 YOGYAKARTA.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERSTRUKTUR TERHADAP
KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGETAHUAN SISTEM PERNAPASAN
SISWA KELAS XI SMA NEGERI 6 YOGYAKARTA
Oleh
Selvia Cahya Kusuma Devi
11304241032
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri
terstruktur terhadap keterampilan proses sains pada materi sistem pernapasan siswa kelas XI
SMA Negeri 6 Yogyakarta, (2) mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terstruktur
terhadap pengetahuan pada materi sistem pernapasan siswa kelas XI SMA Negeri 6 Yogyakarta,
dan (3) mengetahui hubungan antara keterampilan proses sains dengan pengetahuan pada materi
sistem pernapasan siswa kelas XI SMA Negeri 6 Yogyakarta.
Desain penelitian adalah quasi experiment menggunakan desain control group pretestposttest design. Populasi sampel dipilih menggunakan teknik cluster random sampling.
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 6 Yogyakarta menggunakan 2 kelas yaitu kelas XI IPA
4 dan XI IPA 5. Instrumen yang digunakan dalam pengambilan data berupa lembar kerja siswa,
lembar observasi keterampilan proses sains, dan soal tes pengetahuan aspek kogitif. Teknik
analisis data menggunakan uji normalitas menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov dan uji
homogenitas menggunakan uji Lavene, uji analisis deferensial menggunakan uji N-gain dan uji
ANOVA, dan uji korelasi menggunakan uji Pearson.
Hasil analisis menunjukkan: (1) pembelajaran model inkuiri terstruktur berpengaruh

terhadap keterampilan proses sains dengan kriteria sangat signifikan, (2) pembelajaran model
inkuiri terstruktur berpengaruh terhadap keterampilan proses sains dengan kriteria sangat
signifikan, dan (3) hasil penelitian juga menunjukkan adanya korelasi positif di kelas
eksperimen antara keterampilan proses sains dengan pengetahuan siswa. Hal ini berarti
pembelajaran dengan penerapan model inkuiri terstruktur dapat meningkatkan keterampilan
proses sains dan pengetahuan siswa.
Kata Kunci : inkuiri terstruktur, keterampilan proses sains, pengetahuan siswa

Dokumen yang terkait

Pengaruh pendekatan inkuiri terstruktur terhadap keterampilan proses sains siswa pada konsep sistem pernapasan manusia: kuasi eksperimen di MTs. Yasti I Cisaat-sukabumip

0 13 169

Perbedaan Keterampilan Proses Sains Antara Siswa Yang Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terstruktur Dengan Siswa Yang Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pada Konsep Fotosintesis (Kuasi Eksperimen Di Mts. Nurul Falah Sangiang Kota Tange

10 36 212

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN MEDIA FLOW CARD TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 PEKALONGAN

2 64 262

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DAN KREATIVITAS TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA.

0 6 31

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA.

0 1 27

KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN TERMOKIMIA MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING.

0 9 36

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA KELAS X PADA PEMBELAJARAN HUKUM KEKEKALAN MASSA.

1 6 44

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AKADEMIK SISWA SMA NEGERI 5 SURAKARTA.

0 0 11

PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DI SMA NEGERI 3 SINGKAWANG

0 0 15

View of Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa

0 0 10