18.gemar menggambar 6
Sub Tema Gemar Menggambar,Pembelajaran 6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
Tema
Sub Tema
Alokasi Waktu
Pembelajaran
:
:
:
:
:
:
SDIT Ayatul Husna
I / 1(Satu)
KEGEMARANKU
Gemar Menggambar
1 X Pertemuan (5JP)
6
A.
KOMPETENSI INTI
1.
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2.
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B.
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.2. Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah
2.1. Menunjukkan perilaku kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan di sekolah
3.4. Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan di sekolah
Indikator :
Mengemukakan pendapat tentang kerja sama dalam melakukan tugas kelompok
Mengidentifikasi sikap yang menunjukkan kerja sama
Menunjukan sikap kerja sama dalam melakukan kegiatan kelompok
Seni Budaya dan Prakarya
3.1. Mengenal cara dan hasil gambar Ekspresi
Indikator:
Membuat gambar ekspresi sesuai dengan ketentuan
C.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menggambar Ekspresi
Dengan arahan guru siswa mampu menggambar ekspresi dengan teknik melukis
dengan jari.
Pameran Sederhana di Kelas
Dengan diskusi, siswa mampu mengemukakan pendapat tentang apa saja yang harus
dilakukan untuk melakukan pameran sederhana di kelas dengan berani dan santun.
Setelah mengemukakan pendapat, siswa mampu memilih tugas yang akan
dilaksanakan dalam pameran kelas dengan tepat.
28
Sub Tema Gemar Menggambar,Pembelajaran 6
Siswa mampu melaksanakan tugas yang dipilihnya dengan baik dan sungguhsungguh dengan tepat.
MATERI PEMBELAJARAN
1.
Menggambar Ekspresi
D.
2.
Pameran Sederhana di Kelas
E.
METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan
: Tematik
Model
: Siklus Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi
Metode
: Belajar Aktif
F.
MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
Buku Siswa Tema 2 “ Kegemaranku“ Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk
SD/MI Kelas I. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013. Hal 77 - 80
29
Sub Tema Gemar Menggambar,Pembelajaran 6
Buku Guru Tema 2 “ Kegemaranku“ Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI
Kelas I. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013. Hal 69 - 71
Kertas gambar/karton dan cat air/cat asturo/krayon/spidol warna
KEGIATAN PEMBELAJARAN
a.
Pendahuluan
1.
Berbaris di depan kelas dan menyebutkan nomor urut dalam barisan
2.
Membiasakan berdoa sebelum dan sesudah belajar sesuai dengan agama yang
dianutnya
3.
Mendengarkan doa yang ucapkan oleh guru
4.
Bersikap khusuk (menjaga keheningan) dalam mendengarkan doa
G.
b.
Kegiatan Inti
Menggambar Ekspresi
1.
Guru menyiapkan beberapa contoh gambar.
2.
Siswa diminta membuat gambar ekspresi dengan teknik melukis dengan jari
(finger painting) sesuai tema
Pameran Sederhana di Kelas
1.
Siswa dan guru bersama-sama merencanakanpameran gambar di kelas.
Menghias hasil karya.
Memajang atau menggantung hasil karya.
2.
Siswa dan guru merapikan karya yang dipamerkan.
3.
Siswa diminta mengundang siswa dan guru dari kelas lain untuk mengunjungi
pameran kelasnya.
4.
Siswa secara berkelompok dan bergiliran bertugas menerima pengunjung dan
menjawab pertanyaanpertanyaan pengunjung.
5.
Setelah selesai pameran, guru dan siswa mendiskusikan pentingnya kerja sama
dalam kegiatan kelas.
6.
Sebagai penutup guru meminta siswa mengerjakan latihan tentang kerja sama
di buku siswa.
c.
H.
Kegiatan Penutup
1.
Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil pembelajaran
2.
Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal-soal
3.
Guru memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran
4.
Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan tugas kepada
peserta didik
PENILAIAN
Penilaian: Observasi (Pengamatan)
Lembar Pengamatan Menggambar Berkelompok melalui Melukis dengan Jari (Finger
Painting)
No.
1.
2.
Krirteria
Kemampuan menggambar dengan teknik
finger painting.
Kekompakan anggota kelompok
30
Terlihat (√)
Belum Terlihat (√)
....
....
....
....
Sub Tema Gemar Menggambar,Pembelajaran 6
Lembar Pengamatan Mengadakan Pameran
No.
1.
2.
Krirteria
Kerjasama siswa dalam kelompok dalam
penyelenggaraan pameran
Kemampuan menjelaskan hasil karya
pengunjung
kepada
Terlihat (√)
Belum Terlihat (√)
....
....
....
....
Menyetujui
Kepala Sekolah SD/MI …….
……...., ………………… 20…
Guru Kelas I
( ………………..………… )
NIP : ……………………..
( …………………...……… )
NIP: ………………….......
31
Sub Tema Gemar Menggambar,Pembelajaran 6
LEMBAR EVALUASI :
32
Sub Tema Gemar Menggambar,Pembelajaran 6
33
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
Tema
Sub Tema
Alokasi Waktu
Pembelajaran
:
:
:
:
:
:
SDIT Ayatul Husna
I / 1(Satu)
KEGEMARANKU
Gemar Menggambar
1 X Pertemuan (5JP)
6
A.
KOMPETENSI INTI
1.
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2.
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B.
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.2. Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah
2.1. Menunjukkan perilaku kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan di sekolah
3.4. Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan di sekolah
Indikator :
Mengemukakan pendapat tentang kerja sama dalam melakukan tugas kelompok
Mengidentifikasi sikap yang menunjukkan kerja sama
Menunjukan sikap kerja sama dalam melakukan kegiatan kelompok
Seni Budaya dan Prakarya
3.1. Mengenal cara dan hasil gambar Ekspresi
Indikator:
Membuat gambar ekspresi sesuai dengan ketentuan
C.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menggambar Ekspresi
Dengan arahan guru siswa mampu menggambar ekspresi dengan teknik melukis
dengan jari.
Pameran Sederhana di Kelas
Dengan diskusi, siswa mampu mengemukakan pendapat tentang apa saja yang harus
dilakukan untuk melakukan pameran sederhana di kelas dengan berani dan santun.
Setelah mengemukakan pendapat, siswa mampu memilih tugas yang akan
dilaksanakan dalam pameran kelas dengan tepat.
28
Sub Tema Gemar Menggambar,Pembelajaran 6
Siswa mampu melaksanakan tugas yang dipilihnya dengan baik dan sungguhsungguh dengan tepat.
MATERI PEMBELAJARAN
1.
Menggambar Ekspresi
D.
2.
Pameran Sederhana di Kelas
E.
METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan
: Tematik
Model
: Siklus Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi
Metode
: Belajar Aktif
F.
MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
Buku Siswa Tema 2 “ Kegemaranku“ Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk
SD/MI Kelas I. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013. Hal 77 - 80
29
Sub Tema Gemar Menggambar,Pembelajaran 6
Buku Guru Tema 2 “ Kegemaranku“ Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI
Kelas I. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013. Hal 69 - 71
Kertas gambar/karton dan cat air/cat asturo/krayon/spidol warna
KEGIATAN PEMBELAJARAN
a.
Pendahuluan
1.
Berbaris di depan kelas dan menyebutkan nomor urut dalam barisan
2.
Membiasakan berdoa sebelum dan sesudah belajar sesuai dengan agama yang
dianutnya
3.
Mendengarkan doa yang ucapkan oleh guru
4.
Bersikap khusuk (menjaga keheningan) dalam mendengarkan doa
G.
b.
Kegiatan Inti
Menggambar Ekspresi
1.
Guru menyiapkan beberapa contoh gambar.
2.
Siswa diminta membuat gambar ekspresi dengan teknik melukis dengan jari
(finger painting) sesuai tema
Pameran Sederhana di Kelas
1.
Siswa dan guru bersama-sama merencanakanpameran gambar di kelas.
Menghias hasil karya.
Memajang atau menggantung hasil karya.
2.
Siswa dan guru merapikan karya yang dipamerkan.
3.
Siswa diminta mengundang siswa dan guru dari kelas lain untuk mengunjungi
pameran kelasnya.
4.
Siswa secara berkelompok dan bergiliran bertugas menerima pengunjung dan
menjawab pertanyaanpertanyaan pengunjung.
5.
Setelah selesai pameran, guru dan siswa mendiskusikan pentingnya kerja sama
dalam kegiatan kelas.
6.
Sebagai penutup guru meminta siswa mengerjakan latihan tentang kerja sama
di buku siswa.
c.
H.
Kegiatan Penutup
1.
Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil pembelajaran
2.
Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal-soal
3.
Guru memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran
4.
Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan tugas kepada
peserta didik
PENILAIAN
Penilaian: Observasi (Pengamatan)
Lembar Pengamatan Menggambar Berkelompok melalui Melukis dengan Jari (Finger
Painting)
No.
1.
2.
Krirteria
Kemampuan menggambar dengan teknik
finger painting.
Kekompakan anggota kelompok
30
Terlihat (√)
Belum Terlihat (√)
....
....
....
....
Sub Tema Gemar Menggambar,Pembelajaran 6
Lembar Pengamatan Mengadakan Pameran
No.
1.
2.
Krirteria
Kerjasama siswa dalam kelompok dalam
penyelenggaraan pameran
Kemampuan menjelaskan hasil karya
pengunjung
kepada
Terlihat (√)
Belum Terlihat (√)
....
....
....
....
Menyetujui
Kepala Sekolah SD/MI …….
……...., ………………… 20…
Guru Kelas I
( ………………..………… )
NIP : ……………………..
( …………………...……… )
NIP: ………………….......
31
Sub Tema Gemar Menggambar,Pembelajaran 6
LEMBAR EVALUASI :
32
Sub Tema Gemar Menggambar,Pembelajaran 6
33