Laporan Kerja Praktik di SD TUNAS DAUD Jl. Kebo Iwa No.8 Denpasar Bali.
目录
前言………………………………………………………………………………………………….i
目录…………………………………………………………………………………………………ii
第一章 序……………………………………………………………………………………………………….1
1.1
1.2
背景与目的…………………………………………………………………………………………..1
程序与时间…………………………………………………………………………………………..1
第二章 实习单位……………………………………………………………………………………………3
2.1
2.2
名称与地址…………………………………………………………………………………………..3
简介………………………………………………………………………………………………………3
2.3
2.4
领域………………………………………………………………………………………………………4
组织结构……………………………………………………………………………………………….4
第三章 实习内容……………………………………………………………………………………………5
3.1
3.2
范围与主要活 ……………………………………………………………………………………5
监督者…………………………………………………………………………………………………..5
3.3
3.4
教学方案……………………………………………………………………………………………….6
成果…………………………………………………………………………………………………….18
第四章 实习的辅 与阻碍因素…………………………………………………………………..19
4.1 实习的辅 因素……………………………………………………………………..............19
4.2
实习的阻碍因素…………………………………………………………………………………19
第五章 结束语……………………………………………………………………………………………..20
5.1
5.2
结论…………………………………………………………………………………………………….20
建议…………………………………………………………………………………………………….20
附录
ii
Universitas Kristen Maranatha
第一章
序
1.1
背景与目的
目前在印尼汉语已成
要语言之一 越来越多的人把汉语当
作第二语言 生活中的各个方面已把汉语广泛地使用了， 如：商
业 教育和旅游等方面
一看到这种现象，2008 年笔者选择在玛拉拿达基督教大学文
学院汉语专科学 汉语 笔者希望 业后能当中文教师或者当翻
译
实 与编写实 报告是玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科的
业条 之一 笔者之所以选择 Tunas Daud 学校作 实 单位是因
想了解印尼的汉语教学，除此之外，笔者 想得到教学方面的经
验，并希望能实践笔者所学到的汉语知识和技能
1.2
程序与时间
笔者的实 时间于 2011 年 7 25 日至 8 2 日 每周一 周
二
笔者每周一 周二 07:50 至 12:55 进行实
笔者教的班共
六个班，分
一年级 3 个班 和二年级 3 个班
每个班
每周 两节汉语课，一节课是 45 分钟
以 是笔者的实
程序：
1
Universitas Kristen Maranatha
1．
2．
3．
4．
笔者填写实 申请表，获得了汉语专科 任的同意
笔者与 Tunas Daud 小学部校长联系，申请在学校实
笔者获得了 Tunas Daud 小学部校长的批准
2011 年 7 25 日笔者开始实
5．
2011 年 8 2 日实 结束以后，笔者请监督老师填写实
的评 表格
笔者开始编写实 报告
6．
2
Universitas Kristen Maranatha
第五章
结束语
5.1 结论
对笔者来说，这次
活动是个非常 贵 很有好处的机会。
笔者 仅能 践所学到的知识和技能，而 得到了教学方面的经
验。
笔者了解到当一位好老师 是简单的事情， 免会遇到一些困
难。但通过这次
机会，笔者学到了怎么解决各种各样的困难。
笔者 了解到了一些处理小孩的教学方法。
由于通过这次
活动，笔者学到了很多东西，因此毕业以后
笔者打算当一位老师，希望笔者会 为一位好的汉语老师，可以很
好地把汉语教给学生。
5.2 建议
1. 笔者对玛拉拿达基督教大学文学院的汉语 科的建议是：
希望再邀请几位中国老师在 们系教书，给学生们提供更
好的语言环境。
2. 笔者对 Tunas Daud 学校小学部的建议是：
希望再邀请几位汉语老师，一起从事小学部的汉语教
学工作。
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第一章 序……………………………………………………………………………………………………….1
1.1
1.2
背景与目的…………………………………………………………………………………………..1
程序与时间…………………………………………………………………………………………..1
第二章 实习单位……………………………………………………………………………………………3
2.1
2.2
名称与地址…………………………………………………………………………………………..3
简介………………………………………………………………………………………………………3
2.3
2.4
领域………………………………………………………………………………………………………4
组织结构……………………………………………………………………………………………….4
第三章 实习内容……………………………………………………………………………………………5
3.1
3.2
范围与主要活 ……………………………………………………………………………………5
监督者…………………………………………………………………………………………………..5
3.3
3.4
教学方案……………………………………………………………………………………………….6
成果…………………………………………………………………………………………………….18
第四章 实习的辅 与阻碍因素…………………………………………………………………..19
4.1 实习的辅 因素……………………………………………………………………..............19
4.2
实习的阻碍因素…………………………………………………………………………………19
第五章 结束语……………………………………………………………………………………………..20
5.1
5.2
结论…………………………………………………………………………………………………….20
建议…………………………………………………………………………………………………….20
附录
ii
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第一章
序
1.1
背景与目的
目前在印尼汉语已成
要语言之一 越来越多的人把汉语当
作第二语言 生活中的各个方面已把汉语广泛地使用了， 如：商
业 教育和旅游等方面
一看到这种现象，2008 年笔者选择在玛拉拿达基督教大学文
学院汉语专科学 汉语 笔者希望 业后能当中文教师或者当翻
译
实 与编写实 报告是玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科的
业条 之一 笔者之所以选择 Tunas Daud 学校作 实 单位是因
想了解印尼的汉语教学，除此之外，笔者 想得到教学方面的经
验，并希望能实践笔者所学到的汉语知识和技能
1.2
程序与时间
笔者的实 时间于 2011 年 7 25 日至 8 2 日 每周一 周
二
笔者每周一 周二 07:50 至 12:55 进行实
笔者教的班共
六个班，分
一年级 3 个班 和二年级 3 个班
每个班
每周 两节汉语课，一节课是 45 分钟
以 是笔者的实
程序：
1
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1．
2．
3．
4．
笔者填写实 申请表，获得了汉语专科 任的同意
笔者与 Tunas Daud 小学部校长联系，申请在学校实
笔者获得了 Tunas Daud 小学部校长的批准
2011 年 7 25 日笔者开始实
5．
2011 年 8 2 日实 结束以后，笔者请监督老师填写实
的评 表格
笔者开始编写实 报告
6．
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第五章
结束语
5.1 结论
对笔者来说，这次
活动是个非常 贵 很有好处的机会。
笔者 仅能 践所学到的知识和技能，而 得到了教学方面的经
验。
笔者了解到当一位好老师 是简单的事情， 免会遇到一些困
难。但通过这次
机会，笔者学到了怎么解决各种各样的困难。
笔者 了解到了一些处理小孩的教学方法。
由于通过这次
活动，笔者学到了很多东西，因此毕业以后
笔者打算当一位老师，希望笔者会 为一位好的汉语老师，可以很
好地把汉语教给学生。
5.2 建议
1. 笔者对玛拉拿达基督教大学文学院的汉语 科的建议是：
希望再邀请几位中国老师在 们系教书，给学生们提供更
好的语言环境。
2. 笔者对 Tunas Daud 学校小学部的建议是：
希望再邀请几位汉语老师，一起从事小学部的汉语教
学工作。
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