Laporan Kerja Praktik di TK.Tunas Cemara Jl.Situ Aksan No.41 Bandung.
目录
前言...........................................................................................
前言
i
目录...........................................................................................
目录
iii
第一章 序
1.1背景与目的..........................................................................
1
1.2程序于时间..........................................................................
2
第二章 实习单位
2.1名称与地址..........................................................................
4
2.2简介......................................................................................
4
2.3领域......................................................................................
5
2.4组织结构..............................................................................
6
第三章 实习内容
3.1范围与主要活动 .................................................................
7
3.2监督者..................................................................................
7
3.3教学方案..............................................................................
8
3.4成果......................................................................................
26
第四章 辅助与阻碍因素
4.1辅助因素..............................................................................
27
4.2阻碍因素..............................................................................
27
第五章 结束语
iii
5.1结论......................................................................................
28
5.2建议......................................................................................
29
附录
iv
第一章
序
1.1背景与目的
1.1背景与目的
语言是最重要的交际工具，它可以增进人与人之间的交流。如果
我们在一个国家的环境里生活我们可以只掌握一种语言，但是假如我
们在国际化的环境里生活，社会要求我们掌握几种语言。多年以来，
世界各地的人一直把英语当作国际语言。在印尼，近年来，除了英语
外，人们开始把汉语当作第二国际语言了。
以前，掌握英语很有价值。现在仅仅懂英语已经不够了。在目前的全
球化时代，随着中国各方面的发展，人们就开始已把汉语当作主要交
流工具，这表示汉语在世界上的地位越来越重要。在经商、旅游业、
广告等很多方面汉语被广泛地应用。由于社会的要求
，人们希望能掌握汉语
。这几年
来，印尼出现了汉语热的现象。很多人不但小孩子、年轻人甚至老年
人都在补习班学习汉语。目前，印尼许多幼儿园、中学、甚至大学，
1
Universitas Kristen Maranatha
已经把汉语课成为必修课。在其它学校里，汉语虽然不是必修课，但
也都成了选修课。然后，现在在几个教堂也开始用汉语传道。
为了得到玛拉拿达基督教大学汉语专科的毕业证书，笔者除了必
须完成教学大纲规定的课程，还必须进行实习。实习之后笔者必须写
实习报告。这次实习的目的是为了让笔者有一个工作的经验。走上社
会之前，创造一个更好的条件。
笔者选择教育方面做为实习领域是因为笔者想取得教学方面的经
验，同时也能实践自己所学到的汉语知识。对笔者来说，教学工作是
一个挑战。因为笔者从没有过教学方面的经验，在实习时，首先，笔
者集起勇气和信心，面对拥有各种性格的学生，笔者除了当老师以外
，也应该能成为他们的朋友。
1.2程序与时间
1.2程序与时间
笔者从2007年2月1日至2007年2月28日，在劲松幼儿园（TK.Tunas
Cemara)进行教学实习，教TKB班。上课时间为：每天星期一到星期五
早上07.30到09.00。大学规定，实习时间总共不少于20个学时。
实习的程序如下：
1. 笔者去劲松幼儿园见校长Lanny老师，询问接受实习的可能性；
2. 笔者填写文学院实习申请表，该申请表需有系主任Pauw老师签
字；
3. 校方同意后，笔者向劲松幼儿园方面提交上述实习申请和实习
计划；
4. 笔者正式开始在劲松幼儿园实习；
2
Universitas Kristen Maranatha
5. 笔者的实习工作由劲松幼儿园 Collin老师进行监督评价；
6. 实习结束后，笔者把评估表格交给本次实习的指导老师；
7. 在指导老师的辅导与监督下，笔者开始编写实习报告。
3
Universitas Kristen Maranatha
第五章
结束语
5.1结论
5.1结论
实习能帮助大学生得到真实的工作经验。在进行实习活动
时，我们应该用汉语交流，提高我们的汉语水平。
通过实习，笔者觉得当老师并不是简单的事，如果有不听
话的学生老师必须忍耐，当老师也应该教给学生有好处的事情。
所有的老师都希望学生可以很好地接受他们的课。老师的任务不
少，做起来也不容易。一位老师还应该准备教材、备课、等等。
笔者认为当一位老师很伟大
,
因为当老师要有丰富的知识
,也要有开朗的性格。
通过这次实习，笔者也了解了自己的汉语实际水平，而且
也能够进一步提高水平。笔者也意识到自己还有很多缺点，必须
不断努力增加知识，改正缺点。在今后的实际工作中要能够更加
灵活地运用所学到的知识。
29
5.2建议
5.2建议
• 对劲松幼儿园的建议
1. 笔者希望劲松幼儿园图书馆提供一些中文书。
• 对玛拉拿达大学文学院汉语系的建议
1. 汉语专科的汉语教学法课对于笔者的实习工作有很大的帮助，笔
者建议这门课以后能按照印尼的汉语教学实际情况进一步改进，
从而越办越好。
2. 为了提高学生的汉语水平，笔者建议玛大进行更多跟汉语教学有
关的活动。
3. 建议玛大聘请能长期教书的教师，以便学生适应教师的教学方式
。
上述都是笔者的一些建议。笔者很希望这些建议能给有关方面带来好
处。
30
Universitas Kristen Maranatha
前言...........................................................................................
前言
i
目录...........................................................................................
目录
iii
第一章 序
1.1背景与目的..........................................................................
1
1.2程序于时间..........................................................................
2
第二章 实习单位
2.1名称与地址..........................................................................
4
2.2简介......................................................................................
4
2.3领域......................................................................................
5
2.4组织结构..............................................................................
6
第三章 实习内容
3.1范围与主要活动 .................................................................
7
3.2监督者..................................................................................
7
3.3教学方案..............................................................................
8
3.4成果......................................................................................
26
第四章 辅助与阻碍因素
4.1辅助因素..............................................................................
27
4.2阻碍因素..............................................................................
27
第五章 结束语
iii
5.1结论......................................................................................
28
5.2建议......................................................................................
29
附录
iv
第一章
序
1.1背景与目的
1.1背景与目的
语言是最重要的交际工具，它可以增进人与人之间的交流。如果
我们在一个国家的环境里生活我们可以只掌握一种语言，但是假如我
们在国际化的环境里生活，社会要求我们掌握几种语言。多年以来，
世界各地的人一直把英语当作国际语言。在印尼，近年来，除了英语
外，人们开始把汉语当作第二国际语言了。
以前，掌握英语很有价值。现在仅仅懂英语已经不够了。在目前的全
球化时代，随着中国各方面的发展，人们就开始已把汉语当作主要交
流工具，这表示汉语在世界上的地位越来越重要。在经商、旅游业、
广告等很多方面汉语被广泛地应用。由于社会的要求
，人们希望能掌握汉语
。这几年
来，印尼出现了汉语热的现象。很多人不但小孩子、年轻人甚至老年
人都在补习班学习汉语。目前，印尼许多幼儿园、中学、甚至大学，
1
Universitas Kristen Maranatha
已经把汉语课成为必修课。在其它学校里，汉语虽然不是必修课，但
也都成了选修课。然后，现在在几个教堂也开始用汉语传道。
为了得到玛拉拿达基督教大学汉语专科的毕业证书，笔者除了必
须完成教学大纲规定的课程，还必须进行实习。实习之后笔者必须写
实习报告。这次实习的目的是为了让笔者有一个工作的经验。走上社
会之前，创造一个更好的条件。
笔者选择教育方面做为实习领域是因为笔者想取得教学方面的经
验，同时也能实践自己所学到的汉语知识。对笔者来说，教学工作是
一个挑战。因为笔者从没有过教学方面的经验，在实习时，首先，笔
者集起勇气和信心，面对拥有各种性格的学生，笔者除了当老师以外
，也应该能成为他们的朋友。
1.2程序与时间
1.2程序与时间
笔者从2007年2月1日至2007年2月28日，在劲松幼儿园（TK.Tunas
Cemara)进行教学实习，教TKB班。上课时间为：每天星期一到星期五
早上07.30到09.00。大学规定，实习时间总共不少于20个学时。
实习的程序如下：
1. 笔者去劲松幼儿园见校长Lanny老师，询问接受实习的可能性；
2. 笔者填写文学院实习申请表，该申请表需有系主任Pauw老师签
字；
3. 校方同意后，笔者向劲松幼儿园方面提交上述实习申请和实习
计划；
4. 笔者正式开始在劲松幼儿园实习；
2
Universitas Kristen Maranatha
5. 笔者的实习工作由劲松幼儿园 Collin老师进行监督评价；
6. 实习结束后，笔者把评估表格交给本次实习的指导老师；
7. 在指导老师的辅导与监督下，笔者开始编写实习报告。
3
Universitas Kristen Maranatha
第五章
结束语
5.1结论
5.1结论
实习能帮助大学生得到真实的工作经验。在进行实习活动
时，我们应该用汉语交流，提高我们的汉语水平。
通过实习，笔者觉得当老师并不是简单的事，如果有不听
话的学生老师必须忍耐，当老师也应该教给学生有好处的事情。
所有的老师都希望学生可以很好地接受他们的课。老师的任务不
少，做起来也不容易。一位老师还应该准备教材、备课、等等。
笔者认为当一位老师很伟大
,
因为当老师要有丰富的知识
,也要有开朗的性格。
通过这次实习，笔者也了解了自己的汉语实际水平，而且
也能够进一步提高水平。笔者也意识到自己还有很多缺点，必须
不断努力增加知识，改正缺点。在今后的实际工作中要能够更加
灵活地运用所学到的知识。
29
5.2建议
5.2建议
• 对劲松幼儿园的建议
1. 笔者希望劲松幼儿园图书馆提供一些中文书。
• 对玛拉拿达大学文学院汉语系的建议
1. 汉语专科的汉语教学法课对于笔者的实习工作有很大的帮助，笔
者建议这门课以后能按照印尼的汉语教学实际情况进一步改进，
从而越办越好。
2. 为了提高学生的汉语水平，笔者建议玛大进行更多跟汉语教学有
关的活动。
3. 建议玛大聘请能长期教书的教师，以便学生适应教师的教学方式
。
上述都是笔者的一些建议。笔者很希望这些建议能给有关方面带来好
处。
30
Universitas Kristen Maranatha