Laporan Kerja Praktik di SD Kristen YAHYA, Jl. Progo No.4 Bandung.
目录
前言
目录
第一章 序
1．1 背景与目的 ........................................................................................ 1
1．2 程序与时间 ....................................................................................... 2
第二章 实习单位
2．1 名称与地址 ....................................................................................... 3
2．2
简介 ......................................................................................3
2．3
领域 ......................................................................................4
2．4
组织结构 ...............................................................................4
第三章 实习内容
3．1
范围与主要活
3．2
监督者 ............................................................................................. 5
............................................................................. 5
Universitas Kristen Maranatha
3．3
教学方案 ........................................................................................ 6
3．4
成果 ................................................................................................ 21
第四章 实习的辅 与阻碍因素
4．1 实习的辅 因素 .............................................................................. 22
4．2
实习的阻碍因素 ............................................................................ 22
第五章 结束语
5．1
结论 ................................................................................................ 24
5．2
建议 ................................................................................................ 24
附录
Universitas Kristen Maranatha
第一章
序
1.1 背景与目的
中国是世界上最强的国家之一, 并不能否认现在中国控制生
活范围内的各个方面。生活中的各个方面已把汉语广泛地应用了,
比如
：旅游方面，目前有很多 旅行社需要会说汉语的人员 ；
教育方面，许多学校有汉语课,需要大
的汉语老师 ；贸易方面，
中国生产的货物几乎在世界各地存在、等。
现在在印尼汉语已成为主要语言之一，很多人觉得汉语越
来越重要。一看到这种现象，2009 年笔者选择在玛拉拿达基督教
大学文学院汉语专科学习汉语。笔者希望毕业后能当中文老师或
导游。因为当中文老师会实践学到的知识和语言技能。当导游不
但会实践学到的知识而且会更深入地了解中国的情况、中国的文
化、中国特色的食品等。
实习与编写实习报告是玛拉拿达基督教大学文学院汉语专
科的毕业条件之一。笔者选择学校作为实习单位，第一个原因是
想了解学生对汉语的兴趣，第二个原因是想实践所学到的汉语知
识和技能，第三个原因是想得到教育方面的
验。
1
Universitas Kristen Maranatha
笔者之所以选择 YAHYA 基督教小学部作为实习单位因为
YAHYA 基督教学校是笔者的母校。教学
我们已
验很重要因为毕业以前
了解工作的气氛、怎么安排工作的时间、怎么解决各种
各样的问题，特别是教学的问题。
1.2 程序与时间
笔者的实习时间于 2012 年 1 月 9 日 至 2012 年 1 月
31 日。笔者
星期一至星期四 07.00 至 12.40 进行实习。教
的班共有十四个班，分别为一年级两个班、二年级三个班、四年
级三个班、五年级三个班和六年级三个班。一年级和二年级
周
上一节汉语课，一节课是 35 分钟;四年级、五年级和六年级
周
上两节汉语课，一节课是 40 分钟。
以下是笔者的实习程序：
1．
笔者填写实习申请表，获得了汉语专科系主任的同意。
2．
笔者与 Yahya 基督教小学部校长联系，申请在该校实习。
3．
笔者获得了 Yahya 基督教小学部校长的批准。
4．
2012 年 1 月 9 日笔者开始实习。
5．
2012 年 1 月 31 日实习结束以后，笔者请监督老师填写实
习的评价表格。
6．
笔者开始编写实习报告。
2
Universitas Kristen Maranatha
第五章
结束语
５．１
结论
对笔者来说，这次实习活动是个非常宝贵与很有
好处的机会。
笔者不仅能实践所学到的知识和技能，
而且得到了教学方面的
验。
笔者了解到当一位好老师不是简单的事情，不免
会遇到一些困难。但通过这次实习机会，笔者学到了
怎么解决教学的困难。
由于通过这次实习活动，笔者学到了很多东西，
因此毕业以后笔者想当一位汉语老师，希望笔者会成
为一位好的汉语老师，教汉语教得更好。
５.２
建议
1. 笔者对玛拉拿达基督教大学的建议是：
• 希望玛拉拿达基督教大学的设备更齐全。
24
Universitas Kristen Maranatha
2．笔者对玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科的建
议是：
• 希望除了在课堂上学习汉语以外，还有别的
活动，比如：文化活动等。
3.
笔者对 YAHYA 基督教小学部的建议是：
• 希望 YAHYA 基督教小学部的设备更齐全。
• 希望邀请新的汉语老师在 YAHYA 基督教小
学部教书，所以汉语老师的负担不太重。
• 希望在 YAHYA 基督教小学部的图书馆有更
多的中文书。
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第一章 序
1．1 背景与目的 ........................................................................................ 1
1．2 程序与时间 ....................................................................................... 2
第二章 实习单位
2．1 名称与地址 ....................................................................................... 3
2．2
简介 ......................................................................................3
2．3
领域 ......................................................................................4
2．4
组织结构 ...............................................................................4
第三章 实习内容
3．1
范围与主要活
3．2
监督者 ............................................................................................. 5
............................................................................. 5
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3．3
教学方案 ........................................................................................ 6
3．4
成果 ................................................................................................ 21
第四章 实习的辅 与阻碍因素
4．1 实习的辅 因素 .............................................................................. 22
4．2
实习的阻碍因素 ............................................................................ 22
第五章 结束语
5．1
结论 ................................................................................................ 24
5．2
建议 ................................................................................................ 24
附录
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第一章
序
1.1 背景与目的
中国是世界上最强的国家之一, 并不能否认现在中国控制生
活范围内的各个方面。生活中的各个方面已把汉语广泛地应用了,
比如
：旅游方面，目前有很多 旅行社需要会说汉语的人员 ；
教育方面，许多学校有汉语课,需要大
的汉语老师 ；贸易方面，
中国生产的货物几乎在世界各地存在、等。
现在在印尼汉语已成为主要语言之一，很多人觉得汉语越
来越重要。一看到这种现象，2009 年笔者选择在玛拉拿达基督教
大学文学院汉语专科学习汉语。笔者希望毕业后能当中文老师或
导游。因为当中文老师会实践学到的知识和语言技能。当导游不
但会实践学到的知识而且会更深入地了解中国的情况、中国的文
化、中国特色的食品等。
实习与编写实习报告是玛拉拿达基督教大学文学院汉语专
科的毕业条件之一。笔者选择学校作为实习单位，第一个原因是
想了解学生对汉语的兴趣，第二个原因是想实践所学到的汉语知
识和技能，第三个原因是想得到教育方面的
验。
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笔者之所以选择 YAHYA 基督教小学部作为实习单位因为
YAHYA 基督教学校是笔者的母校。教学
我们已
验很重要因为毕业以前
了解工作的气氛、怎么安排工作的时间、怎么解决各种
各样的问题，特别是教学的问题。
1.2 程序与时间
笔者的实习时间于 2012 年 1 月 9 日 至 2012 年 1 月
31 日。笔者
星期一至星期四 07.00 至 12.40 进行实习。教
的班共有十四个班，分别为一年级两个班、二年级三个班、四年
级三个班、五年级三个班和六年级三个班。一年级和二年级
周
上一节汉语课，一节课是 35 分钟;四年级、五年级和六年级
周
上两节汉语课，一节课是 40 分钟。
以下是笔者的实习程序：
1．
笔者填写实习申请表，获得了汉语专科系主任的同意。
2．
笔者与 Yahya 基督教小学部校长联系，申请在该校实习。
3．
笔者获得了 Yahya 基督教小学部校长的批准。
4．
2012 年 1 月 9 日笔者开始实习。
5．
2012 年 1 月 31 日实习结束以后，笔者请监督老师填写实
习的评价表格。
6．
笔者开始编写实习报告。
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第五章
结束语
５．１
结论
对笔者来说，这次实习活动是个非常宝贵与很有
好处的机会。
笔者不仅能实践所学到的知识和技能，
而且得到了教学方面的
验。
笔者了解到当一位好老师不是简单的事情，不免
会遇到一些困难。但通过这次实习机会，笔者学到了
怎么解决教学的困难。
由于通过这次实习活动，笔者学到了很多东西，
因此毕业以后笔者想当一位汉语老师，希望笔者会成
为一位好的汉语老师，教汉语教得更好。
５.２
建议
1. 笔者对玛拉拿达基督教大学的建议是：
• 希望玛拉拿达基督教大学的设备更齐全。
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2．笔者对玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科的建
议是：
• 希望除了在课堂上学习汉语以外，还有别的
活动，比如：文化活动等。
3.
笔者对 YAHYA 基督教小学部的建议是：
• 希望 YAHYA 基督教小学部的设备更齐全。
• 希望邀请新的汉语老师在 YAHYA 基督教小
学部教书，所以汉语老师的负担不太重。
• 希望在 YAHYA 基督教小学部的图书馆有更
多的中文书。
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