08 model spiral ajaib
Kelas/semester: IV/1
Standar Kompetensi: 6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta
berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya.
Kompetensi Dasar: 6.1. Mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas.
Rumusan Masalah: Bagaimanakah proses gerakkan kertas berbentuk spiral?
Model Spiral Ajaib
Berikut ini akan disampaikan hal-hal penting yang berkaitan dengan media untuk
model Spiral Ajaib Hal-hal tersebut meliputi cara pembuatan media, petunjuk cara
penyampaian atau penggunaan media model Spiral Ajaib, panduan diskusi dengan siswa
berkaitan dengan penggunaan media dan konsep-konsep sains yang ingin ditanamkan
kepada siswa berkaitan dengan penggunaan media.
Cara Pembuatan
Media dibuat dengan cara merangkai alat dan bahan seperti pada gambar di atas.
Memotong kertas seperti bentuk obat nyamuk (spiral). Ikat salah satu ujung kertas
tersebut dengan benang. Ikatkan tali pada penyangga sehingga spiral kertas tergantung.
Cara Penyampaian/Penggunaan Media
1. Mintalah siswa merangkai alat yang tersedia sehingga terbentuk model spiral ajaib.
2. Saat lilin dinyalakan di bawah spiral kertas tersebut siswa diminta mengamati
peristiwa yang terjadi.
3. Adapun hasil yang diharapkan adalah sebagai berikut.
Selama nyala lilin di bawah spiral kerta, spiral akan berputar.
4. Mintalah siswa mengamati, arah putaran spiral dan suhu udara di sekitar spiral kertas
tersebut. Jawaban siswa bervariasi tergantung pada bentuk spiral kertas tersebut.
Diskusi
Konsep-konsep penting yang berkaitan dengan gerakan spiral kertas akibat pemanasan
udara dapat diperoleh siswa melalui diskusi dengan panduan sebagai berikut.
1. Kemana arah gerakkan udara yang dipanaskan? Udara yang dipanaskan akan
bergerak ke atas.
2. Bagaimana pengaruh suhu udara terhadap tekannya? Suhu udara yang lebih tinggi
memiliki tekanan udara yang lebih kecil.
Konsep-konsep yang Ditanamkan
1. Suhu udara
2. Tekanan udara
3. Gerakan benda di tentukan oleh perbedaan tekanan udara di sekitar benda tersebut
Standar Kompetensi: 6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta
berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya.
Kompetensi Dasar: 6.1. Mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas.
Rumusan Masalah: Bagaimanakah proses gerakkan kertas berbentuk spiral?
Model Spiral Ajaib
Berikut ini akan disampaikan hal-hal penting yang berkaitan dengan media untuk
model Spiral Ajaib Hal-hal tersebut meliputi cara pembuatan media, petunjuk cara
penyampaian atau penggunaan media model Spiral Ajaib, panduan diskusi dengan siswa
berkaitan dengan penggunaan media dan konsep-konsep sains yang ingin ditanamkan
kepada siswa berkaitan dengan penggunaan media.
Cara Pembuatan
Media dibuat dengan cara merangkai alat dan bahan seperti pada gambar di atas.
Memotong kertas seperti bentuk obat nyamuk (spiral). Ikat salah satu ujung kertas
tersebut dengan benang. Ikatkan tali pada penyangga sehingga spiral kertas tergantung.
Cara Penyampaian/Penggunaan Media
1. Mintalah siswa merangkai alat yang tersedia sehingga terbentuk model spiral ajaib.
2. Saat lilin dinyalakan di bawah spiral kertas tersebut siswa diminta mengamati
peristiwa yang terjadi.
3. Adapun hasil yang diharapkan adalah sebagai berikut.
Selama nyala lilin di bawah spiral kerta, spiral akan berputar.
4. Mintalah siswa mengamati, arah putaran spiral dan suhu udara di sekitar spiral kertas
tersebut. Jawaban siswa bervariasi tergantung pada bentuk spiral kertas tersebut.
Diskusi
Konsep-konsep penting yang berkaitan dengan gerakan spiral kertas akibat pemanasan
udara dapat diperoleh siswa melalui diskusi dengan panduan sebagai berikut.
1. Kemana arah gerakkan udara yang dipanaskan? Udara yang dipanaskan akan
bergerak ke atas.
2. Bagaimana pengaruh suhu udara terhadap tekannya? Suhu udara yang lebih tinggi
memiliki tekanan udara yang lebih kecil.
Konsep-konsep yang Ditanamkan
1. Suhu udara
2. Tekanan udara
3. Gerakan benda di tentukan oleh perbedaan tekanan udara di sekitar benda tersebut