File PKB Diklat Undang-undang Lalu Lintas
LAPORAN
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
SUB UNSUR PENGEMBANGAN DIRI
JENIS KEGIATAN:
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN LALU LINTAS
DAN
BUDI PEKERTI TERINTEGRASI DALAM KURIKULUM
SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
TAHUN 2015
OLEH:
NAMA GURU
NIP
UNIT KERJA
PANGKAT,GOL/RU
JABATAN
:
:
:
:
:
HARYONO, S.PD.SD.
19641120 199401 1 001
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
PEMBINA, IV/a
GURU MADYA
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GROBOGAN
TAHUN 2015
IDENTITAS GURU
NAMA
NIP/NOMOR SERI KARPEG
PANGKAT/GOL RU/TMT
TEMPAT, TANGGAL LAHIR
JENIS GURU
JENIS KELAMIN
ALAMAT SEKOLAH
ALAMAT RUMAH
:
:
:
:
:
:
:
:
HARYONO, S.PD.SD.
19641120 199401 1 001 / G. 278237
PEMBINA, IV/a / 01 APRIL 2013
GROBOGAN, 20 NOVEMBER 1964
GURU KELAS
LAKI-LAKI
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
DESA ASEMRUDUNG RT. 12 RW. 02
DESA ASEMRUDUNG RT. 12 RW. 02
KEC. GEYER KABUPATEN GROBOGAN
i
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Sub Unsur
Pengembangan Diri,
yaitu Pendidikan dan Latihan Fungsional Implementasi
Pendidikan Lalu Lintasdan Budi Pekerti Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan
Pendidikan Sekolah Dasar Tahun 2015 ini disusun oleh Haryono, S.Pd.SD.
NIP.
19641120 199401 1 001 unit kerja SD Negeri 1 Asemrudung yang dilaksanakan pada
tanggal 3 September 2015 s/d 7 September
2015
di Aula UPTD Pendidikan
Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan Provinsi Jawa Tengah.
DISAHKAN OLEH :
Kepala Sekolah,
Koordinator PKB,
Marmin, S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
St Wariyo BS, A.Ma.
NIP. 19580810 197911 1 003
ii
KATA PENGANTAR
Pujisyukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
selesainya kegiatan Diklat Implementasi Pendidikan Lalu Lintasdan Budi Pekerti
Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Tahun 2015. Kegiatan
ini dilaksanakan dilandasari oleh karena kurangnya pengetahuan tentang keamanan,
keselamatan, ketertiban dan kelancaran lalu lintas di kalangan para pelajar dan generasi
muda yang berakibat pada perbuatan pelanggaran ketertiban lalu lintas dan terjadinya
korban kecelakaan lalu lintas yang dilakukan oleh pelajar dan anak-anak dibawah umur.
Bahwa masalah penaganan keamanan, keselamatan, ketertiban dan kelancaran lalu
lintas merupakan tanggung jawab bersama dari semua pihak, bahwa dalam rangka
mendukung Pembangunan Nasional terutama pembangunan di bidang ekonomi dan
pengembangan wilayah, memajukan kesejahteraan umum, menjunjung tinggi harkat
dan martabat bangsa, membentuk etika & budaya bangsa berlalu lintas yang benar dan
baik;
Maka kita perlu menanamkan etika berlalu lintas dengan baik dan benar
sedini mungkin, karena pada usia dinilah penanaman dan pemahaman tentang arti
pentingnya keamanan, keselamatan, ketertiban dan kelancaran lalu lintas dianggap
paling efektif dalam proses pembentukan mental, perilaku dan etika serta budaya
berlalu lintas yang baik dan benar.
Demikian laporan ini kami buat kepada pihak-pihak terkait dan semoga
bermanfaat untuk terciptanya budaya berlalu lintas dengan baik dan benar, dan apabila
ada kekurangan dan kesalahan dalan laporan ini kami mohon maaf yang sebesarbesarnya.
Asemrudung, 8 September 2015
Penyusun,
Haryono, S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
iii
DAFTAR ISI
LEMBAR SAMPUL
LEMBAR IDENTITAS
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Waktu dan Tempat
B. Materi Pendidikandan Pelatihan
C. Nara Sumber/ Fasilitator
D. Strategi/Metode Kegiatan
E. Hasil/Manfaat yang Diperoleh
F. Tindak Lanjut
G. Dampak Setelah Mengikuti Kegiatan Diklat
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
Lampiran-lampiran
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
i
ii
iii
iv
1
1
2
3
3
3
4
4
4
5
5
6
6
6
7
iv
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Kegiatan Pendidikan dan Latihan Implementasi Pendidikan Lalu Lintas
dan Budi Pekerti Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah Dasar
Tahun 2015 ini dilaksanakan dilandasari oleh karena:
a. Kurangnya pengetahuan tentang keamanan, keselamatan, ketertiban dan
kelancaran lalu lintas oleh para pelajardangenerasi mudayangberakibat pada
perbuatan pelanggaran ketertiban lalu lintas dan terjadinya korban kecelakaan
lalu lintas yang dilakukan oleh pelajardananak-anak dibawah umur;
b. Bahwa masalah penaganan keamanan, keselamatan, ketertiban dan kelancaran
lalu lintas merupakan tanggung jawab bersama dari semua pihak;
c. Bahwa dalam
rangka
mendukung
pembangunan di bidang ekonomi
Pembangunan
Nasional
terutama
dan pengembangan wilayah, memajukan
kesejahteraan umum, menjunjung tinggi harkat dan martabat bangsa,
membentuk etika dan budaya bangsa berlalu lintas yang benar dan baik.
Maka kita perlu menanamkan etika berlalu lintas dengan baik dan benar
sedini mungkin, karena pada usia dinilah penanaman dan pemahaman tentang arti
pentingnya keamanan, keselamatan, ketertiban dan kelancaran lalu lintas dianggap
paling efektif dalam proses pembentukan mental, perilaku dan etika serta budaya
berlalu lintas yang baik dan benar.
1
B. TUJUAN
Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Fungsional Implementasi Pendidikan
Lalu Lintas dan Budi Pekerti Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah
Dasar tahun 2015, bertujuan untuk :
1. Meningkatkan profesionalitas Guru melalui kegiatan Pengembangan Diri;
2. Meningkatkan kompetensi dan profesionalitas guru dengan memberikan
pemahaman tentang pentingnya Pengembangan Diri bagi guru dalam
meningkatkan kinerja;
3. Mengimplementasikan pendidikan lalulintas dan budi pekerti yang
terintegrasi dalam kurikulum di satuan pendidikan masing-masing.
2
BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN
A. WAKTU DAN TEMPAT
Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Implementasi Pendidikan Lalu Lintas
dan Budi Pekerti Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah Dasar
tahun 2015, dilaksanakan di Aula UPTD Pendidikan Kecamatan Geyer Kabupaten
Grobogan Jalan Raya Purwodadi – Solo KM 15 Nomor 103 Gundih Kecamatan Geyer
Kabupaten Grobogan Provinsi Jawa Tengah pada tanggal 3 September 2015 s/d
7
September 2015 dengan alokasi waktu selama 32 jam (@ 45 menit)
B. MATERI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Rincian dari struktur program Pendidikan dan Pelatihan Implementasi
Pendidikan Lalu Lintas Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah
Dasar seperti tertulis berikut :
No.
Materi Pelatihan
1
Kebijakan Dinas Pendidikan Kabupaten
Grobogan
Pendidikan Budi Pekerti, Karakter, dan
Ramah Anak
UU Nomor 2 Tahun 2002 dan UU Nomor
22 Tahun 2009
PenyusunanKurikulum
Penyusunan Silabus dan RPP
Penilaian KTSP
Ektrakurikuler dan Pengembangan Diri
Simulasi / Peer Teaching
Presentasi Hasil Penyusunan Kurikulum,
Silabus, dan RPP
EvaluasidanTindakLanjut
JUMLAH
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(jadwal kegiatan terlampir)
3
Jml
Jam
2
Penatar
Ka. DinasKab. Grobogan
2
Drs. Sunardi, M.M.
3
SatlantasPolresGrobogan
4
5
3
2
5
3
Rasipan, S.Pd
Yatminah, S.Pd, M.Pd
Kusdi , S.Pd., M.M.
Wakir, S.Pd., M.Pd
Rasipan, S.Pd
Wakir, S.Pd., M.Pd
3
32
Kono, S.Pd.
C. NARASUMBER/ FASILITATOR
Narasumber / fasilitator Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Implementasi
Pendidikan Lalu Lintas dan Budi Pekerti Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan
Pendidikan Sekolah Dasar tahun 2015adalah :
1.
2.
2.
3.
Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan
Kasi Sumber Daya Manusia Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan
Satlantas Polres Kabupaten Grobogan
Pengawas UPTD Pendidikan Kecamatan Geyer
D. STRATEGI / METODE KEGIATAN
Metode Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Implementasi Pendidikan
Lalu Lintas dan Budi Pekerti Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah
Dasar tahun 2015, dalam proses penyampaian materi adalah ANDRAGOGIK. Adapun
metode pembelajaran yang digunakan meliputi:
1.
2.
Dikombinasikan dengan tanya jawab, diskusi dan latihan dengan komposisi
40% teori dan praktek penerapan 60%.
Pendalaman Materi:
a. Peserta melakukan komunikasi antar peserta
b. Peserta diberi latihan untuk saling bekerjasama secara aktif dalam
berfikir.
E. HASIL / MANFAAT YANG DIPEROLEH
Hasil/manfaat yang diperoleh dalam mengikuti Kegiatan Pendidikan dan
Pelatihan Fungsional Implementasi Pendidikan Lalu Lintasdan Budi Pekerti Terintegrasi
Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah Dasar tahun 2015 adalah :
4
1. Terwujudnya peningkatan aktivitas kelompok kerja yang terkaitdengan upaya
pembinaan dan pengembangan profesi dan karir guru;
2. Terwujudnya Guru yang profesional melalui kegiatan Pengembangan Diri di
Kelompok Kerja Guru Dan Kepala Sekolah;
3. Terwujudnya perangkat
pembelajaran PKn yang terintegrasi dengan UU
Lalulintas dan budi pekerti di satuan pendidikan masing-masing.
F. TINDAK LANJUT
Hasil/manfaat yang diperoleh dalam mengikuti Kegiatan Pendidikan dan
Pelatihan Implementasi Pendidikan Lalu Lintasdan Budi Pekerti Terintegrasi Dalam
Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah Dasar tahun 2015, adalah tersusunnya
Kurikulum Satuan Pendidikan di sekolah.
G. DAMPAK SETELAH MENGIKUTI BIMBINGAN
Setelah saya mengikuti Diklat Fungsional Implementasi Pendidikan Lalu
Lintas dan Budi Pekerti Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah
Dasar, maka saya dalam pembelajaran di sekolah akan berusaha menanamkan etika
berlalu lintas dengan baik dan benar, karena pada usia dinilah penanaman dan
pemahaman tentang arti pentingnya keamanan, keselamatan, ketertiban dan kelancaran
lalu lintas paling efektif dalam proses pembentukan mental, perilaku dan etika serta
budaya berlalu lintas yang baik dan benar.
5
BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan Implementasi Pendidikan Lalu
Lintas Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Tahun 2015,
sangat membantu saya dalam memahami pentingnya untuk berlalu lintas dengan baik
dan benar.Maka kita perlu menanamkan etika berlalu lintas dengan baik dan benar
sedini mungkin, karena pada usia dinilah penanaman dan pemahaman tentang arti
pentingnya keamanan, keselamatan, ketertiban dan kelancaran lalu lintas dianggap
paling efektif dalam proses pembentukan mental, perilaku dan etika serta budaya
berlalu lintas yang baik dan benar.
B. SARAN
Saya berharap agar setelah mengikuti kegiatan Diklat Implementasi
Pendidikan Lalu Lintas Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah
Dasar tahun 2015, secepat mungkin di lingkungan UPTD Pendidikan Kecamatan Geyer
melaksanakan implementasi Pendidikan lalu Lintasdan Budi Pekertidalam proses
pembelajaran utamanya Mata Pelajaran PKn kelas 4, 5 dan 6 dengan harapan kelakakan
terbentuk generasi muda yang memiliki perilaku, etika serta budaya berlalu lintas yang
baik dan benar.
6
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1.
2.
2.
3.
4.
Foto Kopi Piagam
Matrik Ringkasan Pelaksanaan Pelatihan
Foto Kopi Jadwal Kegiatan
Foto Kopi Surat Undangan
Foto Kopi Surat Persetujuan Kepala Sekolah
7
PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
Alamat : Ds Asemrudung RT. 12 RW. 02 Kec. Geyer Kode Pos 58172
Email: sdn1.asemrudung@gmail.com Website: http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
SURAT PERSETUJUAN
Nomor: 893.3/051/E/2015
Menindak lanjuti Surat Undangandari Panitia Diklat Fungsional
Implementasi Pendidikan Lalu Lintas dan Budi Pekerti Terintegrasi Dalam Kurikulum
Satuan
Pendidikan
Sekolah
DasarTahun
2015
Nomor
005/001/PAN/2015,
makadenganiniKepala Sekolah SD Negeri 1 Asemrudung memerintahkan kepada
kepada :
1.
Nama
NIP.
Pangkat, Gol/Ru
Jabatan
:
:
:
:
MARMIN, S.Pd.SD
19660423 199003 1 008
Pembina, IV/a
Kepala Sekolah
2.
Nama
NIP.
Pangkat, Gol/Ru
Jabatan
:
:
:
:
HARYONO, S.Pd.SD.
19641120 199401 1 001
Pembina, IV/a
Guru Kelas 4
3.
Nama
NIP.
Pangkat, Gol/Ru
Jabatan
:
:
:
:
St WARIYO BS, A.Ma.
19580810 197911 1 003
Pembina, IV/a
Guru Kelas 5
4.
Nama
NIP.
Pangkat, Gol/Ru
Jabatan
:
:
:
:
HENY TJAHJA HARJANI, S.PD.SD.
19710531 199903 2 008
Pembina, IV/a
Guru Kelas 6
Saudara tersebut di atas dimohon untuk mengikuti Diklat Fungsional Implementasi
Pendidikan Lalu Lintas Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah
Dasar Tahun 2015, yang akan diselenggarakan besuk pada :
Hari/Tanggal
: Kamis, 3 September 2015 s/d Senin, 7 September 2015
Tempat
: Aula UPTD Pendidikan Kecamatan Geyer
Alamat
: Jalan Raya Purwodadi – Solo KM 15 Nomor 103 Gundih
Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan
Peralatan yang harus dibawa:
1.
2.
2.
3.
Surat Undangan dari Panitia Penyelenggara
Surat Persetujuan dari Kepala Sekolah
Laptop
Pas Foto berwarna ukuran 3 x 4 = 2 lembar
Demikian surat persetujuan ini kami buat untuk menjadikan maklum adanya.
Asemrudung, 2 September 2015
Kepala Sekolah,
MARMIN, S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
MATRIK RINGKASAN PELAKSANAAN PELATIHAN
NAMA DIKLAT
Pendidikan dan Latihan
(DIKLAT) Fungsional
Implementasi
Pendidikan Lalu Lintas
Terintegrasi Dalam
Kurikulum Satuan
Pendidikan Sekolah
Dasar Tahun 2015
TEMPT
KEGIATAN
Aula UPTD
Pendidikan
Kecamatan Geyer
Kabupaten
Grobogan
FASILITATOR/NARAS
UMBER
1. Kepala Dinas
Pendidikan Kabupaten
Grobogan
2. Kasi Sumber Daya
Manusia Dinas
Pendidikan Kab.
Grobogan
3. Satlantas Polres
Grobogan
4. Pengawas UPTD
Pendidikan Kecamatan
Geyer
MATERI DIKLAT
Kebijakan Dinas
Pendidikan
Pendd. Budi Pekerti,
karakter, dan Ramah Anak
UU Nomor 2 tahun 2002
dan UU Nomor 22 tahun
2009
Penyusunan Kurikulum
Penyusunan SilabusdaRPP
Penilaian KTSP
Ektrakurikulerdan
PengembanganDiri
Simulasi / Peer Teaching
Presentasi Hasil
Penyusunan Kurikulum,
Silabus, dan RPP
EvaluasidanTindak Lanjut
PENYELENGGARA
KKKS (Kelompok Kerja
Kepala Sekolah) Gugus
Gajah Mada, UPTD
Pendidikan Kecamatan
Geyer
Asemrudung, 8 September 2015
Penyusun,
HARYONO, S.PD.SD.
NIP 19641120 199401 1 001
PERAN
GURU/KEPA
LA
SEKOLAH
Peserta
JUML
AH
JAM
32 jam
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
SUB UNSUR PENGEMBANGAN DIRI
JENIS KEGIATAN:
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN LALU LINTAS
DAN
BUDI PEKERTI TERINTEGRASI DALAM KURIKULUM
SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
TAHUN 2015
OLEH:
NAMA GURU
NIP
UNIT KERJA
PANGKAT,GOL/RU
JABATAN
:
:
:
:
:
HARYONO, S.PD.SD.
19641120 199401 1 001
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
PEMBINA, IV/a
GURU MADYA
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GROBOGAN
TAHUN 2015
IDENTITAS GURU
NAMA
NIP/NOMOR SERI KARPEG
PANGKAT/GOL RU/TMT
TEMPAT, TANGGAL LAHIR
JENIS GURU
JENIS KELAMIN
ALAMAT SEKOLAH
ALAMAT RUMAH
:
:
:
:
:
:
:
:
HARYONO, S.PD.SD.
19641120 199401 1 001 / G. 278237
PEMBINA, IV/a / 01 APRIL 2013
GROBOGAN, 20 NOVEMBER 1964
GURU KELAS
LAKI-LAKI
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
DESA ASEMRUDUNG RT. 12 RW. 02
DESA ASEMRUDUNG RT. 12 RW. 02
KEC. GEYER KABUPATEN GROBOGAN
i
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Sub Unsur
Pengembangan Diri,
yaitu Pendidikan dan Latihan Fungsional Implementasi
Pendidikan Lalu Lintasdan Budi Pekerti Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan
Pendidikan Sekolah Dasar Tahun 2015 ini disusun oleh Haryono, S.Pd.SD.
NIP.
19641120 199401 1 001 unit kerja SD Negeri 1 Asemrudung yang dilaksanakan pada
tanggal 3 September 2015 s/d 7 September
2015
di Aula UPTD Pendidikan
Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan Provinsi Jawa Tengah.
DISAHKAN OLEH :
Kepala Sekolah,
Koordinator PKB,
Marmin, S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
St Wariyo BS, A.Ma.
NIP. 19580810 197911 1 003
ii
KATA PENGANTAR
Pujisyukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
selesainya kegiatan Diklat Implementasi Pendidikan Lalu Lintasdan Budi Pekerti
Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Tahun 2015. Kegiatan
ini dilaksanakan dilandasari oleh karena kurangnya pengetahuan tentang keamanan,
keselamatan, ketertiban dan kelancaran lalu lintas di kalangan para pelajar dan generasi
muda yang berakibat pada perbuatan pelanggaran ketertiban lalu lintas dan terjadinya
korban kecelakaan lalu lintas yang dilakukan oleh pelajar dan anak-anak dibawah umur.
Bahwa masalah penaganan keamanan, keselamatan, ketertiban dan kelancaran lalu
lintas merupakan tanggung jawab bersama dari semua pihak, bahwa dalam rangka
mendukung Pembangunan Nasional terutama pembangunan di bidang ekonomi dan
pengembangan wilayah, memajukan kesejahteraan umum, menjunjung tinggi harkat
dan martabat bangsa, membentuk etika & budaya bangsa berlalu lintas yang benar dan
baik;
Maka kita perlu menanamkan etika berlalu lintas dengan baik dan benar
sedini mungkin, karena pada usia dinilah penanaman dan pemahaman tentang arti
pentingnya keamanan, keselamatan, ketertiban dan kelancaran lalu lintas dianggap
paling efektif dalam proses pembentukan mental, perilaku dan etika serta budaya
berlalu lintas yang baik dan benar.
Demikian laporan ini kami buat kepada pihak-pihak terkait dan semoga
bermanfaat untuk terciptanya budaya berlalu lintas dengan baik dan benar, dan apabila
ada kekurangan dan kesalahan dalan laporan ini kami mohon maaf yang sebesarbesarnya.
Asemrudung, 8 September 2015
Penyusun,
Haryono, S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
iii
DAFTAR ISI
LEMBAR SAMPUL
LEMBAR IDENTITAS
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Waktu dan Tempat
B. Materi Pendidikandan Pelatihan
C. Nara Sumber/ Fasilitator
D. Strategi/Metode Kegiatan
E. Hasil/Manfaat yang Diperoleh
F. Tindak Lanjut
G. Dampak Setelah Mengikuti Kegiatan Diklat
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
Lampiran-lampiran
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
i
ii
iii
iv
1
1
2
3
3
3
4
4
4
5
5
6
6
6
7
iv
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Kegiatan Pendidikan dan Latihan Implementasi Pendidikan Lalu Lintas
dan Budi Pekerti Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah Dasar
Tahun 2015 ini dilaksanakan dilandasari oleh karena:
a. Kurangnya pengetahuan tentang keamanan, keselamatan, ketertiban dan
kelancaran lalu lintas oleh para pelajardangenerasi mudayangberakibat pada
perbuatan pelanggaran ketertiban lalu lintas dan terjadinya korban kecelakaan
lalu lintas yang dilakukan oleh pelajardananak-anak dibawah umur;
b. Bahwa masalah penaganan keamanan, keselamatan, ketertiban dan kelancaran
lalu lintas merupakan tanggung jawab bersama dari semua pihak;
c. Bahwa dalam
rangka
mendukung
pembangunan di bidang ekonomi
Pembangunan
Nasional
terutama
dan pengembangan wilayah, memajukan
kesejahteraan umum, menjunjung tinggi harkat dan martabat bangsa,
membentuk etika dan budaya bangsa berlalu lintas yang benar dan baik.
Maka kita perlu menanamkan etika berlalu lintas dengan baik dan benar
sedini mungkin, karena pada usia dinilah penanaman dan pemahaman tentang arti
pentingnya keamanan, keselamatan, ketertiban dan kelancaran lalu lintas dianggap
paling efektif dalam proses pembentukan mental, perilaku dan etika serta budaya
berlalu lintas yang baik dan benar.
1
B. TUJUAN
Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Fungsional Implementasi Pendidikan
Lalu Lintas dan Budi Pekerti Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah
Dasar tahun 2015, bertujuan untuk :
1. Meningkatkan profesionalitas Guru melalui kegiatan Pengembangan Diri;
2. Meningkatkan kompetensi dan profesionalitas guru dengan memberikan
pemahaman tentang pentingnya Pengembangan Diri bagi guru dalam
meningkatkan kinerja;
3. Mengimplementasikan pendidikan lalulintas dan budi pekerti yang
terintegrasi dalam kurikulum di satuan pendidikan masing-masing.
2
BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN
A. WAKTU DAN TEMPAT
Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Implementasi Pendidikan Lalu Lintas
dan Budi Pekerti Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah Dasar
tahun 2015, dilaksanakan di Aula UPTD Pendidikan Kecamatan Geyer Kabupaten
Grobogan Jalan Raya Purwodadi – Solo KM 15 Nomor 103 Gundih Kecamatan Geyer
Kabupaten Grobogan Provinsi Jawa Tengah pada tanggal 3 September 2015 s/d
7
September 2015 dengan alokasi waktu selama 32 jam (@ 45 menit)
B. MATERI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Rincian dari struktur program Pendidikan dan Pelatihan Implementasi
Pendidikan Lalu Lintas Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah
Dasar seperti tertulis berikut :
No.
Materi Pelatihan
1
Kebijakan Dinas Pendidikan Kabupaten
Grobogan
Pendidikan Budi Pekerti, Karakter, dan
Ramah Anak
UU Nomor 2 Tahun 2002 dan UU Nomor
22 Tahun 2009
PenyusunanKurikulum
Penyusunan Silabus dan RPP
Penilaian KTSP
Ektrakurikuler dan Pengembangan Diri
Simulasi / Peer Teaching
Presentasi Hasil Penyusunan Kurikulum,
Silabus, dan RPP
EvaluasidanTindakLanjut
JUMLAH
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(jadwal kegiatan terlampir)
3
Jml
Jam
2
Penatar
Ka. DinasKab. Grobogan
2
Drs. Sunardi, M.M.
3
SatlantasPolresGrobogan
4
5
3
2
5
3
Rasipan, S.Pd
Yatminah, S.Pd, M.Pd
Kusdi , S.Pd., M.M.
Wakir, S.Pd., M.Pd
Rasipan, S.Pd
Wakir, S.Pd., M.Pd
3
32
Kono, S.Pd.
C. NARASUMBER/ FASILITATOR
Narasumber / fasilitator Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Implementasi
Pendidikan Lalu Lintas dan Budi Pekerti Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan
Pendidikan Sekolah Dasar tahun 2015adalah :
1.
2.
2.
3.
Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan
Kasi Sumber Daya Manusia Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan
Satlantas Polres Kabupaten Grobogan
Pengawas UPTD Pendidikan Kecamatan Geyer
D. STRATEGI / METODE KEGIATAN
Metode Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Implementasi Pendidikan
Lalu Lintas dan Budi Pekerti Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah
Dasar tahun 2015, dalam proses penyampaian materi adalah ANDRAGOGIK. Adapun
metode pembelajaran yang digunakan meliputi:
1.
2.
Dikombinasikan dengan tanya jawab, diskusi dan latihan dengan komposisi
40% teori dan praktek penerapan 60%.
Pendalaman Materi:
a. Peserta melakukan komunikasi antar peserta
b. Peserta diberi latihan untuk saling bekerjasama secara aktif dalam
berfikir.
E. HASIL / MANFAAT YANG DIPEROLEH
Hasil/manfaat yang diperoleh dalam mengikuti Kegiatan Pendidikan dan
Pelatihan Fungsional Implementasi Pendidikan Lalu Lintasdan Budi Pekerti Terintegrasi
Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah Dasar tahun 2015 adalah :
4
1. Terwujudnya peningkatan aktivitas kelompok kerja yang terkaitdengan upaya
pembinaan dan pengembangan profesi dan karir guru;
2. Terwujudnya Guru yang profesional melalui kegiatan Pengembangan Diri di
Kelompok Kerja Guru Dan Kepala Sekolah;
3. Terwujudnya perangkat
pembelajaran PKn yang terintegrasi dengan UU
Lalulintas dan budi pekerti di satuan pendidikan masing-masing.
F. TINDAK LANJUT
Hasil/manfaat yang diperoleh dalam mengikuti Kegiatan Pendidikan dan
Pelatihan Implementasi Pendidikan Lalu Lintasdan Budi Pekerti Terintegrasi Dalam
Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah Dasar tahun 2015, adalah tersusunnya
Kurikulum Satuan Pendidikan di sekolah.
G. DAMPAK SETELAH MENGIKUTI BIMBINGAN
Setelah saya mengikuti Diklat Fungsional Implementasi Pendidikan Lalu
Lintas dan Budi Pekerti Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah
Dasar, maka saya dalam pembelajaran di sekolah akan berusaha menanamkan etika
berlalu lintas dengan baik dan benar, karena pada usia dinilah penanaman dan
pemahaman tentang arti pentingnya keamanan, keselamatan, ketertiban dan kelancaran
lalu lintas paling efektif dalam proses pembentukan mental, perilaku dan etika serta
budaya berlalu lintas yang baik dan benar.
5
BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan Implementasi Pendidikan Lalu
Lintas Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Tahun 2015,
sangat membantu saya dalam memahami pentingnya untuk berlalu lintas dengan baik
dan benar.Maka kita perlu menanamkan etika berlalu lintas dengan baik dan benar
sedini mungkin, karena pada usia dinilah penanaman dan pemahaman tentang arti
pentingnya keamanan, keselamatan, ketertiban dan kelancaran lalu lintas dianggap
paling efektif dalam proses pembentukan mental, perilaku dan etika serta budaya
berlalu lintas yang baik dan benar.
B. SARAN
Saya berharap agar setelah mengikuti kegiatan Diklat Implementasi
Pendidikan Lalu Lintas Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah
Dasar tahun 2015, secepat mungkin di lingkungan UPTD Pendidikan Kecamatan Geyer
melaksanakan implementasi Pendidikan lalu Lintasdan Budi Pekertidalam proses
pembelajaran utamanya Mata Pelajaran PKn kelas 4, 5 dan 6 dengan harapan kelakakan
terbentuk generasi muda yang memiliki perilaku, etika serta budaya berlalu lintas yang
baik dan benar.
6
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1.
2.
2.
3.
4.
Foto Kopi Piagam
Matrik Ringkasan Pelaksanaan Pelatihan
Foto Kopi Jadwal Kegiatan
Foto Kopi Surat Undangan
Foto Kopi Surat Persetujuan Kepala Sekolah
7
PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
Alamat : Ds Asemrudung RT. 12 RW. 02 Kec. Geyer Kode Pos 58172
Email: sdn1.asemrudung@gmail.com Website: http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
SURAT PERSETUJUAN
Nomor: 893.3/051/E/2015
Menindak lanjuti Surat Undangandari Panitia Diklat Fungsional
Implementasi Pendidikan Lalu Lintas dan Budi Pekerti Terintegrasi Dalam Kurikulum
Satuan
Pendidikan
Sekolah
DasarTahun
2015
Nomor
005/001/PAN/2015,
makadenganiniKepala Sekolah SD Negeri 1 Asemrudung memerintahkan kepada
kepada :
1.
Nama
NIP.
Pangkat, Gol/Ru
Jabatan
:
:
:
:
MARMIN, S.Pd.SD
19660423 199003 1 008
Pembina, IV/a
Kepala Sekolah
2.
Nama
NIP.
Pangkat, Gol/Ru
Jabatan
:
:
:
:
HARYONO, S.Pd.SD.
19641120 199401 1 001
Pembina, IV/a
Guru Kelas 4
3.
Nama
NIP.
Pangkat, Gol/Ru
Jabatan
:
:
:
:
St WARIYO BS, A.Ma.
19580810 197911 1 003
Pembina, IV/a
Guru Kelas 5
4.
Nama
NIP.
Pangkat, Gol/Ru
Jabatan
:
:
:
:
HENY TJAHJA HARJANI, S.PD.SD.
19710531 199903 2 008
Pembina, IV/a
Guru Kelas 6
Saudara tersebut di atas dimohon untuk mengikuti Diklat Fungsional Implementasi
Pendidikan Lalu Lintas Terintegrasi Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan Sekolah
Dasar Tahun 2015, yang akan diselenggarakan besuk pada :
Hari/Tanggal
: Kamis, 3 September 2015 s/d Senin, 7 September 2015
Tempat
: Aula UPTD Pendidikan Kecamatan Geyer
Alamat
: Jalan Raya Purwodadi – Solo KM 15 Nomor 103 Gundih
Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan
Peralatan yang harus dibawa:
1.
2.
2.
3.
Surat Undangan dari Panitia Penyelenggara
Surat Persetujuan dari Kepala Sekolah
Laptop
Pas Foto berwarna ukuran 3 x 4 = 2 lembar
Demikian surat persetujuan ini kami buat untuk menjadikan maklum adanya.
Asemrudung, 2 September 2015
Kepala Sekolah,
MARMIN, S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
MATRIK RINGKASAN PELAKSANAAN PELATIHAN
NAMA DIKLAT
Pendidikan dan Latihan
(DIKLAT) Fungsional
Implementasi
Pendidikan Lalu Lintas
Terintegrasi Dalam
Kurikulum Satuan
Pendidikan Sekolah
Dasar Tahun 2015
TEMPT
KEGIATAN
Aula UPTD
Pendidikan
Kecamatan Geyer
Kabupaten
Grobogan
FASILITATOR/NARAS
UMBER
1. Kepala Dinas
Pendidikan Kabupaten
Grobogan
2. Kasi Sumber Daya
Manusia Dinas
Pendidikan Kab.
Grobogan
3. Satlantas Polres
Grobogan
4. Pengawas UPTD
Pendidikan Kecamatan
Geyer
MATERI DIKLAT
Kebijakan Dinas
Pendidikan
Pendd. Budi Pekerti,
karakter, dan Ramah Anak
UU Nomor 2 tahun 2002
dan UU Nomor 22 tahun
2009
Penyusunan Kurikulum
Penyusunan SilabusdaRPP
Penilaian KTSP
Ektrakurikulerdan
PengembanganDiri
Simulasi / Peer Teaching
Presentasi Hasil
Penyusunan Kurikulum,
Silabus, dan RPP
EvaluasidanTindak Lanjut
PENYELENGGARA
KKKS (Kelompok Kerja
Kepala Sekolah) Gugus
Gajah Mada, UPTD
Pendidikan Kecamatan
Geyer
Asemrudung, 8 September 2015
Penyusun,
HARYONO, S.PD.SD.
NIP 19641120 199401 1 001
PERAN
GURU/KEPA
LA
SEKOLAH
Peserta
JUML
AH
JAM
32 jam