s pgsd 1007555 bibliography
73
DAFTAR PUSTAKA
Alwasilah C.A (2005), Contextual Teaching and Learning Menjadi Kegiatan
Belajar Mengajar Mengasyikan dan Bermakna . Bandung: MMC
Azwar, Saifuddin. (2001). Metode Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Offset.
Budiman, Adi.(2010). Penerapan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Penggolongan Makhluk Hidup
Di Kelas III. Tidak Dipublikasikan.
Dimyati dan Mudjiono (1999). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Dahar, Wilis, Ratna. (1998). Teori-Teori Belajar . Bandung: PT.Erlangga
Depdiknas, (2006). Model Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) SD/MI. Jakarta : Dirjen Dikdasmen.
Hernawan,HA., Asra., Dewi.(2007). Belajar dan Pembelajaran Sekolah Dasar.
Bandung : UPI Press.
IGAK. Wardani, Kuswaya Wihardit . (2009).
Jakarta:UT.
Penelitian Tindakan Kelas
Kasbollah.K (1998). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bukti Proyek Pendidikan
Guru Sekolah Dasar Depdikbud.
Nurhadi. (2003). Pembelajaran Kontekstual (CTL) dan penerapannya dalam
KBK. Malang: (UM) Press.
Rusyan, A. Tabrani & E. Juhana Wijaya. (2003). Konsep dan Strategi
Pelaksanaan kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung : Intimedia
Ciptanusantara.
Samatowa, Usman. (2006). Bagaimana Membelajarkan IPA di Sekolah Dasar.
Jakarta: Dirjen Dikti.
Setiawan, Ibnu. (2007). Contextual Teaching And Learning: Menjadikan kegiatan
belajar mengasikan dan bermakna. Bandung: Mizan Learning Centre.
Slameto. (2003). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya . Jakarta:
Rineka Cipta
Iva Sucianti, 2013
Penerapan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Pada Pembelajaran Ipa Mengenai Struktur Dan Fungsi Bagian Tumbuhan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
74
Sudjana, Nana. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT.
Rosda Karya
Sudirjo, Encep. & Sutardi, Didi. (2007). Pembaharuan Dalam PBM di SD . Bahan
Belajar Mandiri. Bandung : UPI Press.
Surya, Moh. (1992). Psikologi Pendidikan. Publikasi Jurusan Psikologi dan
Bimbingan FIP IKIP Bandung.
Soekamto, Toeti (1993) Perancangan
Instruksional.Jakarta Intermedia.
dan
Pengembangan
Sistem
Syarifudin, T & Nur’aini. (2006). Landasan Pendidikan. Bahan Belajar Mandiri.
Bandung : UPI Press.
Usman, Moh. Uzer. (1996).Menjadi Guru Profesional.Edisi Kedua, Cetakan
Ketujuh. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
UPI. (2007). Bahan Ajar Pendidikan dan Latihan Profesi Guru . Dalam Diklat
Sertifikasi Guru Th 2007. UPI Press.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI Press.
Wahyono Budi, dkk (2008). Ilmu Pengetahuan Alam 4 untuk SD/MI Kelas IV.
Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
Iva Sucianti, 2013
Penerapan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Pada Pembelajaran Ipa Mengenai Struktur Dan Fungsi Bagian Tumbuhan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Alwasilah C.A (2005), Contextual Teaching and Learning Menjadi Kegiatan
Belajar Mengajar Mengasyikan dan Bermakna . Bandung: MMC
Azwar, Saifuddin. (2001). Metode Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Offset.
Budiman, Adi.(2010). Penerapan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Penggolongan Makhluk Hidup
Di Kelas III. Tidak Dipublikasikan.
Dimyati dan Mudjiono (1999). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Dahar, Wilis, Ratna. (1998). Teori-Teori Belajar . Bandung: PT.Erlangga
Depdiknas, (2006). Model Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) SD/MI. Jakarta : Dirjen Dikdasmen.
Hernawan,HA., Asra., Dewi.(2007). Belajar dan Pembelajaran Sekolah Dasar.
Bandung : UPI Press.
IGAK. Wardani, Kuswaya Wihardit . (2009).
Jakarta:UT.
Penelitian Tindakan Kelas
Kasbollah.K (1998). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bukti Proyek Pendidikan
Guru Sekolah Dasar Depdikbud.
Nurhadi. (2003). Pembelajaran Kontekstual (CTL) dan penerapannya dalam
KBK. Malang: (UM) Press.
Rusyan, A. Tabrani & E. Juhana Wijaya. (2003). Konsep dan Strategi
Pelaksanaan kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung : Intimedia
Ciptanusantara.
Samatowa, Usman. (2006). Bagaimana Membelajarkan IPA di Sekolah Dasar.
Jakarta: Dirjen Dikti.
Setiawan, Ibnu. (2007). Contextual Teaching And Learning: Menjadikan kegiatan
belajar mengasikan dan bermakna. Bandung: Mizan Learning Centre.
Slameto. (2003). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya . Jakarta:
Rineka Cipta
Iva Sucianti, 2013
Penerapan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Pada Pembelajaran Ipa Mengenai Struktur Dan Fungsi Bagian Tumbuhan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
74
Sudjana, Nana. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT.
Rosda Karya
Sudirjo, Encep. & Sutardi, Didi. (2007). Pembaharuan Dalam PBM di SD . Bahan
Belajar Mandiri. Bandung : UPI Press.
Surya, Moh. (1992). Psikologi Pendidikan. Publikasi Jurusan Psikologi dan
Bimbingan FIP IKIP Bandung.
Soekamto, Toeti (1993) Perancangan
Instruksional.Jakarta Intermedia.
dan
Pengembangan
Sistem
Syarifudin, T & Nur’aini. (2006). Landasan Pendidikan. Bahan Belajar Mandiri.
Bandung : UPI Press.
Usman, Moh. Uzer. (1996).Menjadi Guru Profesional.Edisi Kedua, Cetakan
Ketujuh. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
UPI. (2007). Bahan Ajar Pendidikan dan Latihan Profesi Guru . Dalam Diklat
Sertifikasi Guru Th 2007. UPI Press.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI Press.
Wahyono Budi, dkk (2008). Ilmu Pengetahuan Alam 4 untuk SD/MI Kelas IV.
Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
Iva Sucianti, 2013
Penerapan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Pada Pembelajaran Ipa Mengenai Struktur Dan Fungsi Bagian Tumbuhan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu