T PPB 1302409 Table of Content
DAFTAR ISI
Hlm.
HALAMAN JUDUL..............................................................................
LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ..............................................
KATA PENGANTAR ............................................................................
UCAPAN TERIMA KASIH ...................................................................
ABSTRAK .............................................................................................
ABSTRACT ............................................................................................
DAFTAR ISI ...........................................................................................
DAFTAR TABEL ...................................................................................
DAFTAR GRAFIK .................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah ......................................................
1.2. Rumusan Masalah ...............................................................
1.3. Tujuan Penelitian ................................................................
1.4. Manfaat Penelitian ...............................................................
1.5. Struktur Organisasi Tesis ....................................................
BAB II KINERJA PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING ATAU KONSELOR SEKOLAH DILIHAT DARI
KUALITAS PRIBADI DAN FAKTOR BIOGRAFISNYA
2.1. Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling atau
Konselor .............................................................................
2.2. Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling atau
Konselor ..............................................................................
2.3. Profil Biografis Guru Bimbingan dan Konseling atau
Konselor ..............................................................................
2.4. Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling atau
Konselor dilihat dari Kualitas Pribadi dan faktor Biografisnya .......................................................................................
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1. Desain Penelitian ................................................................
3.2. Partisipan Penelitian ...........................................................
3.3. Populasi dan Sampel Penelitian..........................................
3.4. Definisi Operasional Variabel ............................................
3.5. Instrumen Penelitian ...........................................................
3.6. Prosedur Penelitian .............................................................
3.7. Analisa Data .......................................................................
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Profil Biografis Guru Bimbingan dan Konseling atau Konx
Sarbudin, 2015
KINERJA PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING ATAU KONSELOR DILIHAT DARI
KUALITAS PRIBADI DAN FAKTOR BIOGRAFISNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
ii
iii
iv
v
viii
ix
x
xii
xiv
xv
1
8
10
10
12
14
28
34
44
46
46
47
47
54
59
60
selor ....................................................................................
4.2. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling
atau Konselor .....................................................................
4.3. Profil Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling
atau Konselor .....................................................................
4.4. Hubungan antara Kinerja Profesional dengan Kualitas
Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling ............................
4.5. Hubungan antara Kinerja Profesional dengan Faktor Biografis Guru Bimbingan dan Konseling ................................
4.6. Hubungan antara Kualitas Pribadi dengan faktor BiografisGuru Bimbingan dan Konseling.........................................
63
66
101
122
124
125
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
5.1. Simpulan ...........................................................................
5.2. Implikasi .............................................................................
5.3. Rekomendasi ......................................................................
126
127
128
DAFTAR RUJUKAN .................................................................................
LAMPIRAN ................................................................................................
131
141
xi
Sarbudin, 2015
KINERJA PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING ATAU KONSELOR DILIHAT DARI
KUALITAS PRIBADI DAN FAKTOR BIOGRAFISNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Hlm.
Tabel 3.1. Kategori Pemberian Skor Alternatif Jawaban ...........................
55
Tabel 3.2. Klasifikasi Koefisien Korelasi ................................................
58
Tabel 3.3. Klasifikasi Koefisien Reliabilitas..............................................
59
Tabel 3.4. Tabel Uji Anova Satu Jalur .......................................................
62
Tabel 4.1. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di Kota
Bima Secara keseluruhan ..........................................................
67
Tabel 4.2. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di Kota
Bima Secara keseluruhan Berdasarkan Faktor Biografis ..........
68
Tabel 4.3. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di Kota
Bima Secara keseluruhan Berdasarkan 8 (Delapan) Aspek ......
72
Tabel 4.4. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di Kota
Bima Pada Aspek 1 Berdasarkan Faktor Biologis ....................
78
Tabel 4.5. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Aspek 2 Berdasarkan Faktor Biografis ..........
81
Tabel 4.6. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Aspek 3 (Hangat dan Penuh Perhatian
(warmth and caring)) Berdasarkan Faktor Biografis ................
84
Tabel 4.7. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Aspek 4 (Kekonkritan dan kekhususan
(Concreteness and specifity)) Berdasarkan Faktor Biografis....
86
Tabel 4.8. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Aspek 5 Kompetensi (Competency) Berdasarkan Faktor Biografis ..................................................................
89
Tabel 4.9. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Aspek 6 (Penghargaan Diri secara Posistif
(Positif Regard and Respect)) Berdasarkan Faktor Biografis ...
92
Tabel 4.10.Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Aspek 7 (Sabar (Patience)) Berdasarkan Fakxii
Sarbudin, 2015
KINERJA PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING ATAU KONSELOR DILIHAT DARI
KUALITAS PRIBADI DAN FAKTOR BIOGRAFISNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
tor Biografis ..............................................................................
95
Tabel 4.11.Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di Kota
Bima Pada Aspek 8 (Memiliki Kejujuran (Honesty))
Berdasarkan Faktor Biografis. ..................................................
98
Tabel 4.12.Profil Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Secara keseluruhan .................................................
102
Tabel 4.13. Profil Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Secara keseluruhan Berdasarkan FaktorBiografis .
103
Tabel 4.14.Profil Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Berdasarkan 4 (empat) Indikator ............................
107
Tabel 4.15.Profil Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Indikator 1 (Merancang Program Bimbingan
dan Konseling) Berdasarkan Faktor Biografisnya ....................
111
Tabel 4.16.Profil Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Indikator 2 (Mengimplementasikan program
Bimbingan dan Konseling yang komprehensif) Berdasarkan
Faktor Biografis ........................................................................
114
Tabel 4.17.Profil Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Indikator 3 (Menilai proses dan hasil kegiatan
Bimbingan dan Konseling) Berdasarkan Faktor Biografis .......
117
Tabel 4.18.Profil Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Indikator 4 (Menguasai konsep dan praksis
asesmen untuk memahami kondisi, kebutuhan, dan masalah
konseli) Berdasarkan Faktor Biografis......................................
119
Tabel 4.19.Hasil Uji Normalitas .................................................................
122
Tabel 4.20.Hubungan antara Kinerja Profesional dengan Kualitas Pribadi
Guru Bimbingan dan Konseling di Kota Bima .........................
123
Tabel 4.21.Hasil Uji Anova Satu Jalur Kinerja Profesional berdasarkan
Faktor Biografis ........................................................................
124
Tabel 4.22.Hasil Uji Anova Satu Jalur Kualitas Pribadi berdasarkan Faktor Biografis ..............................................................................
125
xiii
Sarbudin, 2015
KINERJA PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING ATAU KONSELOR DILIHAT DARI
KUALITAS PRIBADI DAN FAKTOR BIOGRAFISNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
Hlm.
Grafik 4.1. Profil Biografis Guru Bimbingan dan Konseling di Kota
Bima Berdasarkan Usia ..........................................................
64
Grafik 4.2. Profil biografis Guru Bimbingan dan Konseling di Kota Bima
Berdasarkan Jenis Kelamin ....................................................
64
Grafik 4.3. Profil Biografis Guru Bimbingan dan Konseling di Kota
Bima Berdasarkan Masa Kerja ..............................................
65
Grafik 4.4. Profil biografis guru bimbingan dan konseling di Kota
Bima Berdasarkan Frekuensi Mengikuti Diklat ....................
66
Grafik 4.5. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Secara keseluruhan ..............................................
67
Grafik 4.6. Profil Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Secara keseluruhan ..............................................
102
xiv
Sarbudin, 2015
KINERJA PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING ATAU KONSELOR DILIHAT DARI
KUALITAS PRIBADI DAN FAKTOR BIOGRAFISNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Hlm.
Lampiran 1. Surat Permohonan Ijin Melakukan Penelitian, Studi
Lapangan/Observasi dari Pascasarjana UPI .....................
141
Lampiran 2. Surat Ijin Penelitian dari Kesbangpol. Kota Bima ............
142
Lampiran 3. Rekomendasi Penelitian dari Bappeda Kota Bima ............
143
Lampiran 4. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian .................
144
Lampiran 5. Kisi-Kisi Instrumen Angket ..............................................
145
Lampiran 6. Data Hasil Angket Kinerja dan Kualitas Pribadi Guru
Bimbingan dan Konseling ................................................
160
Lampiran 7. Data Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling
184
Lampiran 8. Data Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling ...
203
Lampiran 9. Kategorisasi Profil Kinerja Profesional dan Kualitas Pribadi
Guru Bimbingan dan Konseling........................................
203
Lampiran 10.Statistik Deskriptif Data Kinerja Profesional secara
Keseluruhan........................................................................
208
Lampiran 11.Statistik Deskriptif Data Kinerja Profesional Indikator 1 .
211
Lampiran 12.Statistik Deskriptif Data Kinerja Profesional Indikator 2 .
214
Lampiran 13.Statistik Deskriptif Data Kinerja Profesional Indikator 3 .
216
Lampiran 14.Statistik Deskriptif Data Kinerja Profesional Indikator 4 .
218
Lampiran 15.Statistik Deskriptif Data Kualitas Pribadi secara
Keseluruhan........................................................................
220
Lampiran 16.Statistik Deskriptif Data Kualitas Pribadi Indikator 1 .......
222
Lampiran 17.Statistik Deskriptif Data Kualitas Pribadi Indikator 2 .......
224
xv
Sarbudin, 2015
KINERJA PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING ATAU KONSELOR DILIHAT DARI
KUALITAS PRIBADI DAN FAKTOR BIOGRAFISNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lampiran 18.Statistik Deskriptif Data Kualitas Pribadi Indikator 3 .......
226
Lampiran 19.Statistik Deskriptif Data Kualitas Pribadi Indikator 4 .......
228
Lampiran 20.Statistik Deskriptif Data Kualitas Pribadi Indikator 5 .......
230
Lampiran 21.Statistik Deskriptif Data Kualitas Pribadi Indikator 6 .......
232
Lampiran 22. Statistik Deskriptif Data Kualitas Pribadi Indikator 7 ......
234
Lampiran 23. Statistik Deskriptif Data Kualitas Pribadi Indikator 8 ......
236
Lampiran 24. Hasil Uji Anova Satu Jalur Kinerja Profesional Guru
Bimbingan dan Konseling .................................................
238
Lampiran 25.Hasil Uji Anova Satu Jalur Kualitas Pribadi Guru
Bimbingan dan Konseling .................................................
245
xvi
Sarbudin, 2015
KINERJA PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING ATAU KONSELOR DILIHAT DARI
KUALITAS PRIBADI DAN FAKTOR BIOGRAFISNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hlm.
HALAMAN JUDUL..............................................................................
LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ..............................................
KATA PENGANTAR ............................................................................
UCAPAN TERIMA KASIH ...................................................................
ABSTRAK .............................................................................................
ABSTRACT ............................................................................................
DAFTAR ISI ...........................................................................................
DAFTAR TABEL ...................................................................................
DAFTAR GRAFIK .................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah ......................................................
1.2. Rumusan Masalah ...............................................................
1.3. Tujuan Penelitian ................................................................
1.4. Manfaat Penelitian ...............................................................
1.5. Struktur Organisasi Tesis ....................................................
BAB II KINERJA PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING ATAU KONSELOR SEKOLAH DILIHAT DARI
KUALITAS PRIBADI DAN FAKTOR BIOGRAFISNYA
2.1. Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling atau
Konselor .............................................................................
2.2. Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling atau
Konselor ..............................................................................
2.3. Profil Biografis Guru Bimbingan dan Konseling atau
Konselor ..............................................................................
2.4. Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling atau
Konselor dilihat dari Kualitas Pribadi dan faktor Biografisnya .......................................................................................
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1. Desain Penelitian ................................................................
3.2. Partisipan Penelitian ...........................................................
3.3. Populasi dan Sampel Penelitian..........................................
3.4. Definisi Operasional Variabel ............................................
3.5. Instrumen Penelitian ...........................................................
3.6. Prosedur Penelitian .............................................................
3.7. Analisa Data .......................................................................
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Profil Biografis Guru Bimbingan dan Konseling atau Konx
Sarbudin, 2015
KINERJA PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING ATAU KONSELOR DILIHAT DARI
KUALITAS PRIBADI DAN FAKTOR BIOGRAFISNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
ii
iii
iv
v
viii
ix
x
xii
xiv
xv
1
8
10
10
12
14
28
34
44
46
46
47
47
54
59
60
selor ....................................................................................
4.2. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling
atau Konselor .....................................................................
4.3. Profil Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling
atau Konselor .....................................................................
4.4. Hubungan antara Kinerja Profesional dengan Kualitas
Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling ............................
4.5. Hubungan antara Kinerja Profesional dengan Faktor Biografis Guru Bimbingan dan Konseling ................................
4.6. Hubungan antara Kualitas Pribadi dengan faktor BiografisGuru Bimbingan dan Konseling.........................................
63
66
101
122
124
125
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
5.1. Simpulan ...........................................................................
5.2. Implikasi .............................................................................
5.3. Rekomendasi ......................................................................
126
127
128
DAFTAR RUJUKAN .................................................................................
LAMPIRAN ................................................................................................
131
141
xi
Sarbudin, 2015
KINERJA PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING ATAU KONSELOR DILIHAT DARI
KUALITAS PRIBADI DAN FAKTOR BIOGRAFISNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Hlm.
Tabel 3.1. Kategori Pemberian Skor Alternatif Jawaban ...........................
55
Tabel 3.2. Klasifikasi Koefisien Korelasi ................................................
58
Tabel 3.3. Klasifikasi Koefisien Reliabilitas..............................................
59
Tabel 3.4. Tabel Uji Anova Satu Jalur .......................................................
62
Tabel 4.1. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di Kota
Bima Secara keseluruhan ..........................................................
67
Tabel 4.2. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di Kota
Bima Secara keseluruhan Berdasarkan Faktor Biografis ..........
68
Tabel 4.3. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di Kota
Bima Secara keseluruhan Berdasarkan 8 (Delapan) Aspek ......
72
Tabel 4.4. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di Kota
Bima Pada Aspek 1 Berdasarkan Faktor Biologis ....................
78
Tabel 4.5. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Aspek 2 Berdasarkan Faktor Biografis ..........
81
Tabel 4.6. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Aspek 3 (Hangat dan Penuh Perhatian
(warmth and caring)) Berdasarkan Faktor Biografis ................
84
Tabel 4.7. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Aspek 4 (Kekonkritan dan kekhususan
(Concreteness and specifity)) Berdasarkan Faktor Biografis....
86
Tabel 4.8. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Aspek 5 Kompetensi (Competency) Berdasarkan Faktor Biografis ..................................................................
89
Tabel 4.9. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Aspek 6 (Penghargaan Diri secara Posistif
(Positif Regard and Respect)) Berdasarkan Faktor Biografis ...
92
Tabel 4.10.Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Aspek 7 (Sabar (Patience)) Berdasarkan Fakxii
Sarbudin, 2015
KINERJA PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING ATAU KONSELOR DILIHAT DARI
KUALITAS PRIBADI DAN FAKTOR BIOGRAFISNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
tor Biografis ..............................................................................
95
Tabel 4.11.Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di Kota
Bima Pada Aspek 8 (Memiliki Kejujuran (Honesty))
Berdasarkan Faktor Biografis. ..................................................
98
Tabel 4.12.Profil Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Secara keseluruhan .................................................
102
Tabel 4.13. Profil Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Secara keseluruhan Berdasarkan FaktorBiografis .
103
Tabel 4.14.Profil Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Berdasarkan 4 (empat) Indikator ............................
107
Tabel 4.15.Profil Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Indikator 1 (Merancang Program Bimbingan
dan Konseling) Berdasarkan Faktor Biografisnya ....................
111
Tabel 4.16.Profil Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Indikator 2 (Mengimplementasikan program
Bimbingan dan Konseling yang komprehensif) Berdasarkan
Faktor Biografis ........................................................................
114
Tabel 4.17.Profil Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Indikator 3 (Menilai proses dan hasil kegiatan
Bimbingan dan Konseling) Berdasarkan Faktor Biografis .......
117
Tabel 4.18.Profil Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Pada Indikator 4 (Menguasai konsep dan praksis
asesmen untuk memahami kondisi, kebutuhan, dan masalah
konseli) Berdasarkan Faktor Biografis......................................
119
Tabel 4.19.Hasil Uji Normalitas .................................................................
122
Tabel 4.20.Hubungan antara Kinerja Profesional dengan Kualitas Pribadi
Guru Bimbingan dan Konseling di Kota Bima .........................
123
Tabel 4.21.Hasil Uji Anova Satu Jalur Kinerja Profesional berdasarkan
Faktor Biografis ........................................................................
124
Tabel 4.22.Hasil Uji Anova Satu Jalur Kualitas Pribadi berdasarkan Faktor Biografis ..............................................................................
125
xiii
Sarbudin, 2015
KINERJA PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING ATAU KONSELOR DILIHAT DARI
KUALITAS PRIBADI DAN FAKTOR BIOGRAFISNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
Hlm.
Grafik 4.1. Profil Biografis Guru Bimbingan dan Konseling di Kota
Bima Berdasarkan Usia ..........................................................
64
Grafik 4.2. Profil biografis Guru Bimbingan dan Konseling di Kota Bima
Berdasarkan Jenis Kelamin ....................................................
64
Grafik 4.3. Profil Biografis Guru Bimbingan dan Konseling di Kota
Bima Berdasarkan Masa Kerja ..............................................
65
Grafik 4.4. Profil biografis guru bimbingan dan konseling di Kota
Bima Berdasarkan Frekuensi Mengikuti Diklat ....................
66
Grafik 4.5. Profil Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Secara keseluruhan ..............................................
67
Grafik 4.6. Profil Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling di
Kota Bima Secara keseluruhan ..............................................
102
xiv
Sarbudin, 2015
KINERJA PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING ATAU KONSELOR DILIHAT DARI
KUALITAS PRIBADI DAN FAKTOR BIOGRAFISNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Hlm.
Lampiran 1. Surat Permohonan Ijin Melakukan Penelitian, Studi
Lapangan/Observasi dari Pascasarjana UPI .....................
141
Lampiran 2. Surat Ijin Penelitian dari Kesbangpol. Kota Bima ............
142
Lampiran 3. Rekomendasi Penelitian dari Bappeda Kota Bima ............
143
Lampiran 4. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian .................
144
Lampiran 5. Kisi-Kisi Instrumen Angket ..............................................
145
Lampiran 6. Data Hasil Angket Kinerja dan Kualitas Pribadi Guru
Bimbingan dan Konseling ................................................
160
Lampiran 7. Data Kinerja Profesional Guru Bimbingan dan Konseling
184
Lampiran 8. Data Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling ...
203
Lampiran 9. Kategorisasi Profil Kinerja Profesional dan Kualitas Pribadi
Guru Bimbingan dan Konseling........................................
203
Lampiran 10.Statistik Deskriptif Data Kinerja Profesional secara
Keseluruhan........................................................................
208
Lampiran 11.Statistik Deskriptif Data Kinerja Profesional Indikator 1 .
211
Lampiran 12.Statistik Deskriptif Data Kinerja Profesional Indikator 2 .
214
Lampiran 13.Statistik Deskriptif Data Kinerja Profesional Indikator 3 .
216
Lampiran 14.Statistik Deskriptif Data Kinerja Profesional Indikator 4 .
218
Lampiran 15.Statistik Deskriptif Data Kualitas Pribadi secara
Keseluruhan........................................................................
220
Lampiran 16.Statistik Deskriptif Data Kualitas Pribadi Indikator 1 .......
222
Lampiran 17.Statistik Deskriptif Data Kualitas Pribadi Indikator 2 .......
224
xv
Sarbudin, 2015
KINERJA PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING ATAU KONSELOR DILIHAT DARI
KUALITAS PRIBADI DAN FAKTOR BIOGRAFISNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lampiran 18.Statistik Deskriptif Data Kualitas Pribadi Indikator 3 .......
226
Lampiran 19.Statistik Deskriptif Data Kualitas Pribadi Indikator 4 .......
228
Lampiran 20.Statistik Deskriptif Data Kualitas Pribadi Indikator 5 .......
230
Lampiran 21.Statistik Deskriptif Data Kualitas Pribadi Indikator 6 .......
232
Lampiran 22. Statistik Deskriptif Data Kualitas Pribadi Indikator 7 ......
234
Lampiran 23. Statistik Deskriptif Data Kualitas Pribadi Indikator 8 ......
236
Lampiran 24. Hasil Uji Anova Satu Jalur Kinerja Profesional Guru
Bimbingan dan Konseling .................................................
238
Lampiran 25.Hasil Uji Anova Satu Jalur Kualitas Pribadi Guru
Bimbingan dan Konseling .................................................
245
xvi
Sarbudin, 2015
KINERJA PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING ATAU KONSELOR DILIHAT DARI
KUALITAS PRIBADI DAN FAKTOR BIOGRAFISNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu