PENGARUH KEAKTIFAN DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWAKELAS X DAN XI SMA NEGERI 1 WONOSARI KLATEN

  

PENGARUH KEAKTIFAN DALAM KEGIATAN

EKSTRAKURIKULER TERHADAP PRESTASI BELAJAR

SISWAKELAS X DAN XI SMA NEGERI 1 WONOSARI

KLATEN

SKRIPSI

Disusun Oleh :

AYUNESHA AWIS WARDANI

  

K7412034

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

  Saya bertanda tangan di bawah ini : Nama : Ayunesha Awis Wardani NIM : K7412034 Program Studi : Pendidikan Ekonomi Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

  Maret Surakarta menyatakan bahawa skripsi saya berjudul “PENGARUH KEAKTIFAN

  

DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP PRESTASI

BELAJAR SISWA KELAS X DAN XI SMA NEGERI 1 WONOSARI

KLATEN

  ” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain iru, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

  Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

  Surakarta, April 2017 Penulis,

  Ayunesha Awis Wardani

  

PENGARUH KEAKTIFAN DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X DAN XI SMA

NEGERI 1 WONOSARI KLATEN

Oleh :

AYUNESHA AWIS WARDANI

  

K7412034

Skripsi

Diajukan untuk salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana

  

Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

  

April 2017

  

PERSETUJUAN

  Nama : Ayunesha Awis Wardani NIM : K7412034 Judul skripsi : Pengaruh Keaktifan dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap

  Prestasi Belajar Siswa Kelas X dan XI SMA Negeri 1 Wonosari Klaten

  Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  Surakarta, April 2017 Persetujuan Pembimbing

  Pembimbing I, Pembimbing II, Prof. Dr. Trisno Martono, MM Dr. Harini, M. Pd

  NIP 195103311976031003 195805241983032001

  

PENGESAHAN SKRIPSI

  Nama : Ayunesha Awis Wardani NIM : K7412034 Judul skripsi : Pengaruh Keaktifan dalam Kegiatan Ekstrakurikuler

  Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X dan XI SMA Negeri 1 Wonosari Klaten

  Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Selasa, tanggal 25 April 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan.

  Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji. Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

  Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal

  Ketua : Drs. Sunarto, MM Sekretaris : Jonet Ariyanto N., SE., MM Anggota I : Prof. Dr. Trisno Martono, MM Anggota II : Dr. Harini, M. Pd

  Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Ekonomi pada: Hari : Tanggal :

  Mengesahkan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Ekonomi, Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd. Drs. Sunarto, MM NIP 196101241987021001 NIP 195408061980031002

  MOTTO

  “Dengan kecerdasan jiwalah manusia menuju arah kesejahteraan” (Ki Hajar Dewantara)

  “Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua” (Aristoteles)

  “Usaha akan membuahkan hasil setelah seseorang tidak menyerah” (Napoleon Hill)

  

PERSEMBAHAN

  Dengan penuh rasa syukur saya penjatkan kehadirat Allah SWT, karya sederhana ini saya persembahakan untuk mereka yang senantiasa meluangkan waktu untuk saya, diantaranya : 1.

  Bapak Sarwi Awis, ayah saya tercinta, terimakasih untuk seluruh dukungan yang telah diberikan kepada saya berupa doa, kasih sayang, motivasi, dan semangat, serta lelah berjuang keras untuk membesarkan dan menyekolahkan saya sampai saat ini.Terima kasih juga untuk seluruh fasilitas dan dukungan yang telah disediakan untuk mengerjakan skripsi ini.

  2. Ibu Kantini, ibu saya tercinta, terima kasih atas doa, motivasi, semangat, kesabaran, perjuangannya membesarkan saya sampai sekarang dan kasih sayang yang diberikan kepada saya yang tak pernah usai, serta senantiasa memberikan motivasi dalam mengerjakan skripsi ini.

  3. Isyana Sarwindiasri dan Dimas Satria Nugraha, kakak kandung dan adik kandung saya, yang selama ini sudah memberikan kasih sayang, semangat, dan motivasi kepada saya setiap hari.

  4. Mas Seno, terima kasih untuk semua bantuan dalam mengerjakan skripsi ini dan sudah bersedia selalu direpotkan dalam berbagai hal.

  5. Teman-teman Pendidikan Ekonomi angkatan 2012 Universitas Sebelas Maret Surakarta, yaitu Bani, Dyah, Devi, Dian, Dwi, dan teman-teman yang lainnya yang selalu memberikan semangat dan motivasi selama kuliah kepada saya sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.

  

ABSTRAK

  Ayunesha Awis Wardani. K7412034. PENGARUH KEAKTIFAN DALAM

  

KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP PRESTASI BELAJAR

SISWA KELAS X DAN XI SMA NEGERI 1 WONOSARI KLATEN. Skripsi,

  Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2017

  Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya (1) pengaruh keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi belajar; dan (2) perbedaan prestasi belajar siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan siswa yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.

  Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dan kelas XI di SMA Negeri 1 Wonosari Klaten. Sampel penelitian dipilih dengan teknik

  

proportionate random sampling . Metode penelitian yang digunakan dalam

penelitian ini adalah deskriptif dengan jenis penelitian korelasi sebab-akibat.

  Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket untuk data keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler dan teknik dokumentasi untuk data prestasi belajar siswa. Analisis data yang digunakan adalah uji regresi linier sederhana dan uji independent sampel t test , dengan taraf signifikansi 0,10.

  Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, ada pengaruh yang signifikan antara keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi belajar siswa (t hitung = 2,928> t tabel = 1,990 dan nilai signifikansi 0,004 < 0,10). Siswa yang memiliki nilai tinggi pada keaktifan dalam kegiatan ekstrakurikuler mendapat prestasi belajar yang baik. Kedua, ada perbedaan prestasi belajar antara siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan siswa yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler (t hitung = 2,458 > t tabel = 1,6549 dan nilai signifikansi 0,015 < 0,10). Siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler mendapatkan prestasi belajar yang lebih baik dari siswa yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Kata Kunci : kegiatan ekstrakurikuler, prestasi belajar, keaktifan siswa

  

ABSTRACT

Ayunesha Awis Wardani. K7412034. THE EFFECT OF ACTIVENESS IN

EXTRACURRICULAR ACTIVITY ON LEARNING ACHIEVEMENT OF

_{TH TH}

THE 10 AND 11 GRADERS OF SMA NEGERI 1 WONOSARI KLATEN.

  

Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Surakarta, May

2017.

  This research aimed to find out whether or not there is (1) an effect of

students’ activeness in extracurricular activity on learning achievement;and (2) a

difference of learning achievement between the students attending extracurricular

activity and those not attending. th th

  The population of research was all of the 10 and the 11 graders in SMA

Negeri 1 Wonosari Klaten. The sample of research was selected using

proportionate random sampling technique. This research employed a descriptive

research method with questionnaire technique for the data of students’ activeness

in extracurr icular and documentation technique for the data of students’ learning

achievement. Data analysis was carried out using simple linear regression and

independent sample t-test at significance level of 0.05.

  The results of research were as follows. Firstly, there is a significant effect

of the students’ activeness in extracurricular on the students’ learning

achievement (t statistic = 2.777 > t table = 1.990). The students with high score

in the activeness in extracurricular activity obtained good learning achievement.

Secondly, there was a difference of learning achievement between the students

attending extracurricular activity and those not attending (significance value =

0.017 < 0.05). The students attending extracurricular activity better had learning

achievement than those not attending.

  Keywords: extracurricular, learning achievement, students’ activeness

KATA PENGANTAR

  Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT karena telah memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan, dan keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan

KEAKTIFAN DALAM KEGIATAN

  judul “PENGARUH

  

EKSTRAKURIKULER TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

KELAS X DAN XI SMA NEGERI 1 WONOSARI KLATEN ”.

  Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelas Sarjana pada Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada :

  1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan izin dan bantuan dalam penelitian.

  2. Drs. Sunarto, MM., Kepala Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan izin untuk pelaksanaan penelitian dan menjadi Tim Penguji yang telah bersedia menguji dan memberikan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  3. Prof. Dr. Trisno Martono, MM., selaku pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  4. Dr. Harini, M.Pd., selaku pembimbing II, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  5. Jonet Ariyanto N., SE., MM., selaku Tim Penguji, yang telah bersedia menguji dan memberikan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  6. Drs. Andrian Setiadi, M.Pd., kepala SMA Negeri 1 Wonosari Klaten, yang telah memberikan izin, bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

  7. Para guru dan staf SMA Negeri 1 Wonosari Klaten yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

  8. Para siswa kelas X dan XI SMA Negeri 1 Wonosari Klaten yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

  Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.

  Surakarta, April 2017 Peneliti,

  

DAFTAR ISI

  Halaman HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ ii HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................ iii HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iv HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... v HALAMAN MOTTO ..................................................................................... vi HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vii HALAMAN ABSTRAK ................................................................................. viii KATA PENGANTAR .................................................................................... x DAFTAR ISI ................................................................................................... xii DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvi

  BAB I PENDAHULUAN A.

  1 Latar Belakang Masalah ...............................................................

  B.

  7 Identifikasi Masalah .....................................................................

  C.

  8 Pembatasan Masalah ....................................................................

  D.

  8 Rumusan Masalah ........................................................................

  E.

  8 Tujuan Penelitian ..........................................................................

  F.

  9 Manfaat Penelitian ........................................................................

  BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka .............................................................................. 11 1. Tinjauan Tentang Sistem Pendidikan Nasional ....................... 11 2. Tinjauan Tentang Balajar dan Pembelajaran ........................... 14 3. Tinjauan Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler ........................... 22 4. Tinjauan Tentang Prestasi Belajar Siswa ................................ 27 5. Hasil Penelitian yang Relevan ................................................. 30

  B.

  Kerangka Berpikir ........................................................................ 33 C. Hipotesis ....................................................................................... 35

  BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 36 B. Desain Penelitian .......................................................................... 38 C. Populasi dan Sampel .................................................................... 41 D. Teknik Pengambilan Sampel ........................................................ 43 E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 48 F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen .......................... 52 G. Teknik Analisis Data .................................................................... 55 H. Prosedur Penelitian ....................................................................... 61 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ............................................................................ 63 1. Deskripsi Data ......................................................................... 63 2. Hasil Uji Persyaratan Analisis ................................................. 68 3. Hail Uji Hipotesis .................................................................... 72 B. Pembahasan .................................................................................. 75 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ....................................................................................... 80 B. Implikasi ....................................................................................... 81 C. Saran ............................................................................................. 82 DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................

  84

  

DAFTAR TABEL

  Tabel Halaman 1.

  Waktu penelitian ...................................................................................... 37 2. Sampel siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler .......................... 45 3. Sampel siswa yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler ................. 47 4. Distribusi frekuensi keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler ...... 64 5. Distribusi frekuensi prestasi belajar siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler .........................................................................................

  65 6. Distribusi frekuensi prestasi belajar siswa yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler .........................................................................................

  67 7. Data hasil uji normalitas .......................................................................... 68 8. Data hasil uji linieritas ............................................................................. 69 9.

  Data hasil uji multikolinearitas ................................................................ 70 10.

  Data hasil uji autokorelasi ........................................................................ 71 11. Data hasil uji homogenitas ....................................................................... 72 12. Rangkuman hasil analisis regresi linier sederhana .................................. 73 13. Rangkuman hasil analisis uji independent sampel t test 1 ....................... 74 14. Rangkuman hasil analisis uji independent sampel t test 2 ....................... 75

  

DAFTAR GAMBAR

  Gambar Halaman 1.

  Kerangka berpikir .................................................................................... 35 2. Histogram keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler .................... 64 3. Histogram prestasi belajarsiswayang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler .........................................................................................

  66 4. Histogram prestasi belajar siswa yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler .........................................................................................

  67 5. Scatterplot uji heterokedastisitas .............................................................. 70