METODE EFEKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMP
METODE EFEKTIF UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN BERBAHASA INGGRIS
Fitria Dwi Nurhaeni
fitriadwinurhaeni@gmail.com
Versi
Online:
https://englishjogja.com/blog/view/11537/metode-
efektif-untuk-meningkatkan-kemampuan-bahasa-inggris
PENDAHULUAN
Pengajaran bahasa inggris di Indonesia sudah terbentang sejak lama mulai sejak zaman
kolonial Belanda. Namun bahasa inggris baru mulai diajarkan di sekolah diIndonesia seiring
dengan terbitnya keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia pada tahun 1967.
Meskipun sudah lama masuk di kurikulum pendidikan Indonesia, pelajar kerap mengalami
kesulitan belajar bahasa inggris. Padahal kurikulum dan metode belajar bahasa inggris terus di
kembangkan demi meningkatkan kemampuan berbahasa inggris. Banyak pelajar di Indonesia
yang tidak menyukai bahasa inggris dan menganggap belajar bahasa inggris itu sulit padahal
diera globalisasi dengan teknologi yang canggih pelajar dapat belajar bahasa inggris dengan
mudah dan dapat meningkatkan kemampuan berbahasa inggris pelajar di Indonesia.Selain itu,
di Indonesia pelajaran bahasa inggris juga sudah diterapkan mulai jenjang SD. Kemudian juga
dari jenjang SD sampai SMA bahasa inggris masuk sebagai salah satu dari 4 mata pelajaran
yang di Ujian Nasionalkan. Walaupun demikian hasilnya belum maksimal dalam menciptakan
peserta didik mempunyai kemampuan berbahasa inggris yang baik.
Pengajaran
bahasa inggris di Indonesia
memahami. Hal tersebut kurang efektif dalam
lebih banyak menghafal dibandingkan
mempersiapkan
seseorang untuk dapat
berbahasa inggris. Sehingga pengajaran bahasa inggris di Indonesia mempunyai berbagai
permasalahan. Kurangnya motivasi pelajar diyakini sebagai salah satu masalah utama dari
pembelajaran bahasa inggris. Waktu yang tidak cukup adalah masalah dalam mengajar bahasa
inggris karena waktu belajar dikelas singkat hanya sekali sampai duakali seminggu. Oleh
karena itu, rencana pelajaran tidak dapat dikembangkan dengan baik dan membuat guru gagal
mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Kemudian, kurangnya sumber daya dan bahan
membawa kompleksitas dalam pengajaran bahasa inggris. Berbagai konsep pengajaran bahasa
inggrs di Indonesia juga menjadi kepedulian para pengamat saat ini antara lain: masih maraknya
1
kegiatan pembelajaran di sekolah indonesia yang berfokus pada komponen bahasa saja, artinya
tidak mengajarkan bahasa inggris secara intergrasi.
Salah satu Konsep belajar Ki Hajar Dewantara adalah teori TRIKON yaitu kontinyu,
konvergen, dan konsentris teori ini sudah diterapkan sejak Ki Hajar Dewantara menuntut ilmu
di Belanda. Konsep pendidikan Nasional adalah pendidikan yang berakar ke alam budaya
Nusantara. Konsepsi pendidikan Ki Hajar Dewantara bertujuan memanusiakan manusia dalam
rangka memerdekakan manusa dalam lingkaran perbudakan dan membentuk pribadi yang
mandiri dengan tiga indikator yaitu mampu berdiri sendiri, tidak bergantung kepada orang lain,
serta dapat mengatur dirinya sendiri. Menurut Ki Hajar Dewantara konsep isi pendidikan secara
umum harus relevan dengan garis hidup untuk mencerdaskan rakyat dan mengangkat martabat
bangsa dalam membangun kerjasama saling menguntungkan dengan bangsa-bangsa lain di
dunia.
Berbagai metode yang dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan berbahasa
inggris. Pada kesempatan ini saya akan membahas mengenai pengalaman saya belajar bahasa
inggris dan strategi belajar bahasa inggris yang saya pergunakan untuk mengembangkan
kemampuan berbahasa inggris.
PEMBAHASAN
1. Listening
Dalam belajar bahasa inggris salah satu aspek yang harus dikuasai adalah
mendengarkan (listening). Tidak sedikit peserta didik mengikuti tes bahasa inggris seperti
(TOEFL dan IELTS) tidak lulus pada bagian listeningnya . Penyebab utama adalah telinga yang
masih terasa asing mendengar pengucapan kata atau kalimat dalam dialog ala native speaker
yang cepat. Saya sendiri kesulitan saat pertama kali mendengarkan lagu bahasa inggris dan
harus menulis kembali kata-kata yang saya dengar. Kemudian mencari tahu cara efektif untuk
mengembangkan
kemampuan
bahasa
inggris
terutama
listening.
Berikut
metode
mengembangkan kemampuan listening. Pertama mendengarkan lagu bahasa inggris untuk
membiasakan telinga mendengar kata-kata dalam bahasa inggris. Kedua, menonton TV
channel asing, ataupun video berbahasa inggris supaya tahu setiap percakapan atau kosakata
yang dilafalkan. Ketiga, menambah kosakata. Hal ini mengurangi kesulitan saat mendengar
kata-kata sulit pada dialek native speaker. Dan keempat, pronuncation atau pengucapan supaya
dapat memahami native speaker dengan lebih baik.
2. Speaking
Belajar speaking penting dalam mengembangkan kemampuan berbicara bahasa
inggris dengan baik. Untuk mengembangkan kemampuan speaking dengan metode efektif .
Pertama, belajar pronuncation demi menghasilkan pengucapan kosakata yang baik dan benar.
Kedua menambah pengetahuan grammar karena penting dalam speaking untuk menempatkan
2
kata atau menyusun kalimat baik dan benar. Ketiga, berlatih berbicara bahasa inggris dengan
teman-teman dengan selalu berlatih dapat mengembangkan kemampuan speaking .
3. Reading
Dalam belajar bahasa inggris mulailah belajar reading dengan metode yang
sederhana, mulai dari membaca sebuah kalimat, kemudian sedikit ditingkatkan mulai membaca
short story kemudian news paper , dan kemudian mulai membaca novel atau buku-buku yang
berbahasa inggris.
4. Writing
Menulis adalah sesuatu yang menyenangkan. Bahkan banyak orang yang mempunyai
hobi menulis termasuk saya sendiri.
Ada beberapa cara efektif untuk meningkatkan
kemampuan writing. Pertama, mulailah untuk menulis apapun yang terlintas pikiran dengan
bahasa inggris. Kedua, rajinlah membaca artikel ataupun apapun dalam bahasa inggris, untuk
meningkatkan kosakata dan pemahaman grammar secara tidak langsung. Ketiga,
memperhatikan pola penulisan dan tata cara menulis dalam bahasa inggris. Karena dalam
kemampuan menulis selalu dituntut untuk menulis sesuai dengan grammar . Keempat, sering
membaca mengenai aturan penting dalam menulis. Terakhir, meminta bantuan teman untuk
mengoreksi tulisan apakah sudah benar atau belum.
5. Vocabulary
Hampir setiap orang yang belajar bahasa inggris mengungkapakan bahwa salah satu
masalah dalam belajar bahasa inggris adalah jumlah vocabulary yang kurang atau terbatas.
Karena apabila vocabulary terbatas kita akan mengalami berbagai hambatan dalam belajar
bahasa inggris seperti, kesulitan memahami isi bacaan, atau bahkan memahami percakapan
dalam bahasa inggris. Beberapa metode yang dapat dilakukan untuk menambah vocabulary.
Pertama, memilih kegiatan belajar vocabulary yang disukai, seperti mendengarkan lagu
berbahasa inggris, memberi label bahasa inggris untuk setiap benda-benda yang ada dirumah.
Kedua, saat menemukan kata baru dan menarik carilah artinya dan ucapkan berulang-ulang.
Ketiga, perhatikan kalimat dimana kata tersebut berada dan cobalah memahami arti kalimat
tersebut secara keseluruhan.
6. Grammar
Grammar sangat berpengaruh untuk mengembangkan kemampuan berbahasa inggris
seperti listening, speaking, reading, dan writing. Tetapi sering sekali orang mengalami
kesulitan memahami penggunaan grammar . Berikut beberapa metode untuk mengembangkan
kemampuan grammar . Pertama, memperhatikan grammar ketika membaca sesuatu berbahasa
inggris. Kedua , menerjemahkan kalimat dari bahasa indonesia kedalam bahasa inggris. Dan
yang ketiga, selalu ingin membaca dan selalu mau berlatih seperti menulis sebuat kalimat
dengan menggunakan grammar yang benar.
3
KESIMPULAN DAN SARAN
a. Kesimpulan
Berbagai metode yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berbahasa inggris.
Yang kemudian didukung oleh media yang disiapkan untuk mendapatkan materi dengan
mudah. Dengan adanya berbagai media yang juga dapat menarik minat pelajarbelajar bahasa
inggris.
b. Saran
Seiring berkembangnya zaman diera digital membuat teknologi semakin canggih
apapun bisa dilakukan dengan menggunakan smartphone. Hal tersebut mengakibatkan
kurangnya minat membaca buku dan lebih memilih menggunakan smartphone. Sebaiknya
meskipun banyak cara mudah mendapatkan materi alangkah baiknya tetap membaca buku,
karena buku adalah sumber ilmu yang sebenarnya.
REFERENSI
1. Subekti, N. B., & Lawson, M. J. (2007). Vocabulary acquisition strategies of
Indonesian postgraduate students through reading. International Education Journal,
8(2),485-496.
https://www.researchgate.net/publication/228809882_Vocabulary_acquisition_stra
tegies_of_Indonesian_postgraduate_students_through_reading
2. Subekti, N.B. (2018). Memanfaatkan Gadget Untuk Belajar Bahasa Inggris.
https://www.researchgate.net/publication/324593593_Memanfaatkan_Gadget_Unt
uk_Belajar_Bahasa_Inggris
3. Subekti, N.B. (2018). Kesulitan Belajar Bahasa Inggris: Tidak Dipergunakan Seharihari.
https://www.researchgate.net/publication/324585545_Kesulitan_Belajar_Bahasa_I
nggris_Tidak_Dipergunakan_Sehari-hari
4. Subekti, N.B. (2015). Memaknai Kembali Konsep Pendidikan Ki Hadjar Dewantara.
https://www.researchgate.net/publication/324543946_Memaknai_Kembali_Konse
p_Pendidikan_Ki_Hadjar_Dewantara
5. Arifah Nur Iffah, (2014). Pengajaran Bahasa Inggris di Indonesia Terlalu Kaku.
http://www.radioaustralia.net.au/indonesian/2014-05-30/pengajaran-bahasainggris-di-indonesia-terlalu-kaku/1318670
4
KEMAMPUAN BERBAHASA INGGRIS
Fitria Dwi Nurhaeni
fitriadwinurhaeni@gmail.com
Versi
Online:
https://englishjogja.com/blog/view/11537/metode-
efektif-untuk-meningkatkan-kemampuan-bahasa-inggris
PENDAHULUAN
Pengajaran bahasa inggris di Indonesia sudah terbentang sejak lama mulai sejak zaman
kolonial Belanda. Namun bahasa inggris baru mulai diajarkan di sekolah diIndonesia seiring
dengan terbitnya keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia pada tahun 1967.
Meskipun sudah lama masuk di kurikulum pendidikan Indonesia, pelajar kerap mengalami
kesulitan belajar bahasa inggris. Padahal kurikulum dan metode belajar bahasa inggris terus di
kembangkan demi meningkatkan kemampuan berbahasa inggris. Banyak pelajar di Indonesia
yang tidak menyukai bahasa inggris dan menganggap belajar bahasa inggris itu sulit padahal
diera globalisasi dengan teknologi yang canggih pelajar dapat belajar bahasa inggris dengan
mudah dan dapat meningkatkan kemampuan berbahasa inggris pelajar di Indonesia.Selain itu,
di Indonesia pelajaran bahasa inggris juga sudah diterapkan mulai jenjang SD. Kemudian juga
dari jenjang SD sampai SMA bahasa inggris masuk sebagai salah satu dari 4 mata pelajaran
yang di Ujian Nasionalkan. Walaupun demikian hasilnya belum maksimal dalam menciptakan
peserta didik mempunyai kemampuan berbahasa inggris yang baik.
Pengajaran
bahasa inggris di Indonesia
memahami. Hal tersebut kurang efektif dalam
lebih banyak menghafal dibandingkan
mempersiapkan
seseorang untuk dapat
berbahasa inggris. Sehingga pengajaran bahasa inggris di Indonesia mempunyai berbagai
permasalahan. Kurangnya motivasi pelajar diyakini sebagai salah satu masalah utama dari
pembelajaran bahasa inggris. Waktu yang tidak cukup adalah masalah dalam mengajar bahasa
inggris karena waktu belajar dikelas singkat hanya sekali sampai duakali seminggu. Oleh
karena itu, rencana pelajaran tidak dapat dikembangkan dengan baik dan membuat guru gagal
mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Kemudian, kurangnya sumber daya dan bahan
membawa kompleksitas dalam pengajaran bahasa inggris. Berbagai konsep pengajaran bahasa
inggrs di Indonesia juga menjadi kepedulian para pengamat saat ini antara lain: masih maraknya
1
kegiatan pembelajaran di sekolah indonesia yang berfokus pada komponen bahasa saja, artinya
tidak mengajarkan bahasa inggris secara intergrasi.
Salah satu Konsep belajar Ki Hajar Dewantara adalah teori TRIKON yaitu kontinyu,
konvergen, dan konsentris teori ini sudah diterapkan sejak Ki Hajar Dewantara menuntut ilmu
di Belanda. Konsep pendidikan Nasional adalah pendidikan yang berakar ke alam budaya
Nusantara. Konsepsi pendidikan Ki Hajar Dewantara bertujuan memanusiakan manusia dalam
rangka memerdekakan manusa dalam lingkaran perbudakan dan membentuk pribadi yang
mandiri dengan tiga indikator yaitu mampu berdiri sendiri, tidak bergantung kepada orang lain,
serta dapat mengatur dirinya sendiri. Menurut Ki Hajar Dewantara konsep isi pendidikan secara
umum harus relevan dengan garis hidup untuk mencerdaskan rakyat dan mengangkat martabat
bangsa dalam membangun kerjasama saling menguntungkan dengan bangsa-bangsa lain di
dunia.
Berbagai metode yang dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan berbahasa
inggris. Pada kesempatan ini saya akan membahas mengenai pengalaman saya belajar bahasa
inggris dan strategi belajar bahasa inggris yang saya pergunakan untuk mengembangkan
kemampuan berbahasa inggris.
PEMBAHASAN
1. Listening
Dalam belajar bahasa inggris salah satu aspek yang harus dikuasai adalah
mendengarkan (listening). Tidak sedikit peserta didik mengikuti tes bahasa inggris seperti
(TOEFL dan IELTS) tidak lulus pada bagian listeningnya . Penyebab utama adalah telinga yang
masih terasa asing mendengar pengucapan kata atau kalimat dalam dialog ala native speaker
yang cepat. Saya sendiri kesulitan saat pertama kali mendengarkan lagu bahasa inggris dan
harus menulis kembali kata-kata yang saya dengar. Kemudian mencari tahu cara efektif untuk
mengembangkan
kemampuan
bahasa
inggris
terutama
listening.
Berikut
metode
mengembangkan kemampuan listening. Pertama mendengarkan lagu bahasa inggris untuk
membiasakan telinga mendengar kata-kata dalam bahasa inggris. Kedua, menonton TV
channel asing, ataupun video berbahasa inggris supaya tahu setiap percakapan atau kosakata
yang dilafalkan. Ketiga, menambah kosakata. Hal ini mengurangi kesulitan saat mendengar
kata-kata sulit pada dialek native speaker. Dan keempat, pronuncation atau pengucapan supaya
dapat memahami native speaker dengan lebih baik.
2. Speaking
Belajar speaking penting dalam mengembangkan kemampuan berbicara bahasa
inggris dengan baik. Untuk mengembangkan kemampuan speaking dengan metode efektif .
Pertama, belajar pronuncation demi menghasilkan pengucapan kosakata yang baik dan benar.
Kedua menambah pengetahuan grammar karena penting dalam speaking untuk menempatkan
2
kata atau menyusun kalimat baik dan benar. Ketiga, berlatih berbicara bahasa inggris dengan
teman-teman dengan selalu berlatih dapat mengembangkan kemampuan speaking .
3. Reading
Dalam belajar bahasa inggris mulailah belajar reading dengan metode yang
sederhana, mulai dari membaca sebuah kalimat, kemudian sedikit ditingkatkan mulai membaca
short story kemudian news paper , dan kemudian mulai membaca novel atau buku-buku yang
berbahasa inggris.
4. Writing
Menulis adalah sesuatu yang menyenangkan. Bahkan banyak orang yang mempunyai
hobi menulis termasuk saya sendiri.
Ada beberapa cara efektif untuk meningkatkan
kemampuan writing. Pertama, mulailah untuk menulis apapun yang terlintas pikiran dengan
bahasa inggris. Kedua, rajinlah membaca artikel ataupun apapun dalam bahasa inggris, untuk
meningkatkan kosakata dan pemahaman grammar secara tidak langsung. Ketiga,
memperhatikan pola penulisan dan tata cara menulis dalam bahasa inggris. Karena dalam
kemampuan menulis selalu dituntut untuk menulis sesuai dengan grammar . Keempat, sering
membaca mengenai aturan penting dalam menulis. Terakhir, meminta bantuan teman untuk
mengoreksi tulisan apakah sudah benar atau belum.
5. Vocabulary
Hampir setiap orang yang belajar bahasa inggris mengungkapakan bahwa salah satu
masalah dalam belajar bahasa inggris adalah jumlah vocabulary yang kurang atau terbatas.
Karena apabila vocabulary terbatas kita akan mengalami berbagai hambatan dalam belajar
bahasa inggris seperti, kesulitan memahami isi bacaan, atau bahkan memahami percakapan
dalam bahasa inggris. Beberapa metode yang dapat dilakukan untuk menambah vocabulary.
Pertama, memilih kegiatan belajar vocabulary yang disukai, seperti mendengarkan lagu
berbahasa inggris, memberi label bahasa inggris untuk setiap benda-benda yang ada dirumah.
Kedua, saat menemukan kata baru dan menarik carilah artinya dan ucapkan berulang-ulang.
Ketiga, perhatikan kalimat dimana kata tersebut berada dan cobalah memahami arti kalimat
tersebut secara keseluruhan.
6. Grammar
Grammar sangat berpengaruh untuk mengembangkan kemampuan berbahasa inggris
seperti listening, speaking, reading, dan writing. Tetapi sering sekali orang mengalami
kesulitan memahami penggunaan grammar . Berikut beberapa metode untuk mengembangkan
kemampuan grammar . Pertama, memperhatikan grammar ketika membaca sesuatu berbahasa
inggris. Kedua , menerjemahkan kalimat dari bahasa indonesia kedalam bahasa inggris. Dan
yang ketiga, selalu ingin membaca dan selalu mau berlatih seperti menulis sebuat kalimat
dengan menggunakan grammar yang benar.
3
KESIMPULAN DAN SARAN
a. Kesimpulan
Berbagai metode yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berbahasa inggris.
Yang kemudian didukung oleh media yang disiapkan untuk mendapatkan materi dengan
mudah. Dengan adanya berbagai media yang juga dapat menarik minat pelajarbelajar bahasa
inggris.
b. Saran
Seiring berkembangnya zaman diera digital membuat teknologi semakin canggih
apapun bisa dilakukan dengan menggunakan smartphone. Hal tersebut mengakibatkan
kurangnya minat membaca buku dan lebih memilih menggunakan smartphone. Sebaiknya
meskipun banyak cara mudah mendapatkan materi alangkah baiknya tetap membaca buku,
karena buku adalah sumber ilmu yang sebenarnya.
REFERENSI
1. Subekti, N. B., & Lawson, M. J. (2007). Vocabulary acquisition strategies of
Indonesian postgraduate students through reading. International Education Journal,
8(2),485-496.
https://www.researchgate.net/publication/228809882_Vocabulary_acquisition_stra
tegies_of_Indonesian_postgraduate_students_through_reading
2. Subekti, N.B. (2018). Memanfaatkan Gadget Untuk Belajar Bahasa Inggris.
https://www.researchgate.net/publication/324593593_Memanfaatkan_Gadget_Unt
uk_Belajar_Bahasa_Inggris
3. Subekti, N.B. (2018). Kesulitan Belajar Bahasa Inggris: Tidak Dipergunakan Seharihari.
https://www.researchgate.net/publication/324585545_Kesulitan_Belajar_Bahasa_I
nggris_Tidak_Dipergunakan_Sehari-hari
4. Subekti, N.B. (2015). Memaknai Kembali Konsep Pendidikan Ki Hadjar Dewantara.
https://www.researchgate.net/publication/324543946_Memaknai_Kembali_Konse
p_Pendidikan_Ki_Hadjar_Dewantara
5. Arifah Nur Iffah, (2014). Pengajaran Bahasa Inggris di Indonesia Terlalu Kaku.
http://www.radioaustralia.net.au/indonesian/2014-05-30/pengajaran-bahasainggris-di-indonesia-terlalu-kaku/1318670
4