MEDIA SOSIAL studi DAN PELAJAR
MEDIA SOSIAL DAN PELAJAR
Renny Muzdalifah1 , Wawan Sonjaya2 , Dwi Yuniarto3
a2.1500075@mhs.stmik-sumedang.ac.id, a2.1500096@mhs.stmik-sumedang.ac.id,
duart0@stmik-sumedang.ac.id
Teknik Informatika STMIK Sumedang
PENDAHULUAN
Di era globalisasi ini, teknologi semakin maju. Tidak dapat dipungkiri hadirnya Media
Sosial semakin dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam kegiatan sosialisasi,
pendidikan, bisnis, dan sebagainya. Dengan semakin majunya internet maka media sosial pun
ikut berkembang pesat. Media sosial merupakan situs dimana seseorang dapat membuat web
page pribadi dan terhubung dengan setiap orang yang tergabung dalam media sosial yang sama
untuk berbagi informasi dan berkomunikasi. Penelitian ini dalam bentuk kuesioner. Kuesioner
ini sebagai alat untuk mendapatkan data yang berkaitan dengan media sosial dan pelajar.
Kuesioner ini dilakukan pengisian oleh 31 orang responden yang antara lain bertujuan
untuk menilai pengetahuan mahasiswa, seberapa sering media sosial digunakan, dan fungsi
media sosial itu sendiri pada perkuliahan.
Secara ringkas jawaban responden atas seluruh pertanyaan kuesioner menunjukk
an hasil sebagai berikut:
1. Hasil penilaian 31 jawaban responden dari 5 pertanyaan mengenai latar belakang
responden dalam penggunaan Media Sosial dapat disimpulkan bahwa sekitar 87,1%
Pelajar mengetahui cara untuk mendapatkan informasi dari Media Sosial. 19% bahwa
pelajar menggunakan media sosial untuk sharing.
2. Sedangkan pertayaan mengenai tempat pelajar mengakses media sosial yang terdiri
dari 3 pertanyaan, lebih sering di akses oleh responden (Pelajar) hampir 58 %.
3. Untuk 10 pernyataan mengenai hubungan antara media sosial dan pembelajaran, dapat
disimpulkan bahwa media sosial sangat berpengaruh. Dampak negatif dan positif yang
timbul pun berbeda-beda pada tiap responden (Pelajar).
HASIL PENELITIAN
A. Data Responden
Pembahasan pertama yaitu mengenai profil dari responden yang mana
menyangkut data pribadi responden yang telah mengisi kuesioner media sosial dan
Pelajar. Berikut laporan hasilnya:
Diagram 1.1
Data Responden
Dari diagram lingkaran di atas diperoleh hasil dari jumlah 31 responden yang telah
menjadi audience research pada penelitian ini menyebutkan 6 responden dari laki-laki sebesar
19,35% sedangkan 25 responden dari perempuan sebesar 80,65% yang terdiri dari beberapa
sekolah.
Diagram 1.2
Usia Responden
Dari diagram lingkaran tersebut dapat dijelaskan bahwa responden pada penelitian kali
ini yang berumur 18 tahun sebanyak 5 orang (16,1%), yang berumur 17 tahun sebanyak 7
orang (22,6%), yang berumur 16 tahun sebanyak 8 orang (25,8%), yang berumur 15 tahun
sebanyak 7 orang (22,6%), dan yang beumur 14 tahun sebanyak 4 orang (12,9%).
Diagram 1.3
Sekolah Responden
Dari diagram lingkaran di atas terlihat bahwa terdapat Pelajar dari beberapa Sekolah
yang menjadi audience research, yaitu dari SMA/SMK terdapat 23 orang atau sekitar 74,19%.
Dan dari SMP sebanyak 8 orang (25,81%) .
B. Latar Belakang Responden
Selanjutnya yang akan dibahas yaitu pengetahuan pelajar mengenai penggunaan
media sosial dari segi pengetahuan dan segi waktu yang di gunakan, serta dalam
penggunaannya baik dari segi waktu / media yang dipakai. Disini responden bisa
memilih lebih dari satu. Berikut penjelasannya:
Pernyataan
Jawaban
Frekuensi Persentase
Media sosial sebagai media
22
71%
komunikasi
Media sosial untuk mendapatkan
informasi
1. Pengetahuan mengenai
27
87%
media sosial (bisa memilih Media sosial untuk sharing
6
19%
lebih dari satu)
Media sosial sebagai jembatan
untuk memulai bisnis
7
23%
Media sosial untuk ajang
popularitas
13
42%
Dari tabel di atas menunjukkan pengetahuan dari pelajar sebagai responden sekitar27 orang
(87%) media sosial untuk mendapatkan informasi , dan 22 orang (71%) media sosial sebagai
media komunikasi.
Pernyataan
2. Waktu yang dihabiskan dalam
menggunakan media sosial/hari
Jawaban
≤ 2 jam
3 jam
4 jam
5 jam
≥ 6 jam
Frekuensi
3
7
7
1
13
Persentase
10%
23%
23%
3%
42%
Dari tabel tersebut sebanyak 7 orang (23%) menggunakan internet selama 3 jam , ≥ 6 jam 13
orang (42%), 7 orang (23%) menggunakannya selama 4 jam, dan 3 oramng (10%) nya lagi
menggunakan internet ≤ 2 jam.
Pernyataan
3. Seberapa sering anda
mengakses media sosial
Jawaban
≤ 2 jam
3 jam
4 jam
5 jam
≥ 6 jam
Frekuensi
5
7
4
5
10
Persentase
16%
23%
13%
16%
32%
Dari tabel di atas menunjukkan bahwa terdapat ≥ 6 jam sering mengakses media sosial dalam
sehari .
Pernyataan
Jawaban
Frekuensi
Persentase
Di rumah
18
58%
4. Dimanakah anda bisa
Di sekolah
7
23%
mengakses media sosial
Public area
16
52%
Dari tabel di atas sebanyak 18 orang atau sekitar (58%) pelajar memilih rumah tempat untuk
mengakses internet, mengakses internet di sekolah 7 orang (23%) di sekolah dan 16 orang
(52%) di public area.
Pernyataan
Jawaban
Frekuensi
Persentase
Materi
22
71%
Referensi Buku
7
23%
5. Apa yang ada cari di Media
Sosial (bisa memilih lebih dari Game
11
35%
satu)
Youtube
18
58%
Film/Lagu
25
81%
Tabel di atas menunjukkan bahwa terdapat 25 orang (81%) yang dicari di internet adalah
film/lagu. Sebanyak 22 orang (71%) memilih materi, 18 orang (58%) memilih youtube dan
sisanya (39%) memilih referensi buku dan game.
C. Penggunaan Media Sosial
Pembahasan selanjutnya mengenai penggunaan media sosial.
Media sosial yang dimiliki atau digunakan pelajar. Pemilihannya bisa lebih dari satu
dan akan dijelaskan sebagai berikut:
Pernyataan
Jawaban
Frekuensi
Persentase
1. Apakah anda mempunyai media
sosial ?
Iya
31
100%
Tidak
0
0%
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa semua pelajar mempunyai media sosial
Pernyataan
2. Media sosial apa yang anda
gunakan ?
Jawaban
Facebook
Instagram
Twitter
Youtube
Path
Frekuensi
24
28
4
10
2
Persentase
77%
90%
13%
32%
6%
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa media sosial yang sering digunakan adalah Instagram
yaitu sebanyak 28 orang (90%), selanjutnya 24 orang (77%) menggunakan Facebook, Youtube
10 orang (32%) , untuk Twitter 4 orang (13%) dan Path hanya 2 orang (6%) saja.
Pernyataan
3. Waktu untuk mengakses media sosial
dalam sehari
Jawaban
≤ 2 jam
3 jam
4 jam
5 jam
≥ 6 jam
Frekuensi
5
8
6
3
9
Persentase
16%
26%
19%
10%
29%
Hampir sama seperti penggunaan media sosial, waktu yang dipakai untuk mengakses media
sosial sebanyak 9 orang (29%) mengakses selama ≥ 6 jam, 8 orang (26%) selama 3 jam,
sebanyak 5 orang (16%) selama ≤ 2 jam, dan 5 jam sebanyak 3 orang (10%), dan 6 orang
(19%) menggunakan selama 4 jam.
Pernyataan
4. Apakah anda sering membuka
media sosial saat pembelajaran ?
Jawaban
Iya
Tidak Pernah
Kadang-kadang
Frekuensi
5
3
22
Persentase
16%
10%
71%
Dari tabel di atas menunjukkan hampir semua responden atau sekitar 71% pelajar kadangkadang membuka media sosial saat pembelajaran berlangsung, 5 orang (16%) iya. Dan 3 orang
(10%) tidak pernah membuka media sosial saat pembelajaran berlangsung.
Pernyataan
5. Apakah anda pernah berpikir
tentang dampak negatif menggunakan
media sosial ?
Jawaban
Iya
Tidak Pernah
Frekuensi
26
5
Persentase
84%
16%
Dari tabel di atas dapat disimpulkan bahwa pelajar pernah berpikir dampak negatif
menggunakan media sosial sebanyak 26 orang (84%). Dan adapun pelajar yang tidak pernah
berpikir tentang dampak negatif menggunakan media sosial sebanyak 5 orang (16%).
D. Media Sosial dan Pembelajaran
Selanjutnya yang akan dibahas adalah pengaruh dari media sosial dan
perkuliahan, apakah mahasiswa setuju/tidak, pernyataannya sebagai berikut:
1. Medsos untuk sharing materi pembelajaran
Frequency Percent
Valid
Percent
Cumulative
Percent
Valid Setuju
18
58.1
58.1
58.1
Sangat
Setuju
13
41.9
41.9
100.0
Total
31
100.0
100.0
Dari pernyataan tersebut terdapat 18 orang pelajar atau sekitar 58,1% setuju bahwa medsos
digunakan untuk sharing materi pembelajaran dan 13 orang pelajar atau sekitar 41,9% yang
sangat setuju dengan pernyataan itu.
2. Medsos untuk diskusi materi pembelajaran
Frequency Percent
Valid
Percent
Cumulative
Percent
Valid Ragu - Ragu
2
6.5
6.5
6.5
Setuju
19
61.3
61.3
67.7
Sangat
Setuju
10
32.3
32.3
100.0
Total
31
100.0
100.0
Sama halnya dengan pernyataan sebelumnya, sebanyak 61,3% responden setuju apabila media
sosial dipakai untuk mendiskusikan materi pembelajaran dan 6,5% responden ragu-ragu.
3. Medsos untuk sharing interest
Frequency Percent
Valid Ragu- ragu
Valid
Percent
Cumulative
Percent
14
45.2
45.2
45.2
Setuju
13
41.9
41.9
87.1
Sangat
Setuju
4
12.9
12.9
100.0
Total
31
100.0
100.0
Pernyataan mengenai kegunaan media sosial untuk sharing interest, terdapat 13 orang (41,9%)
pelajar yang setuju dan 4 orang (12,9%) sangat setuju.
4. Medsos untuk konsultasi dengan guru
Frequency Percent
Valid Tidak setuju
Valid
Percent
Cumulative
Percent
2
6.5
6.5
6.5
11
35.5
35.5
41.9
Setuju
9
29.0
29.0
71.0
Sangat setuju
9
29.0
29.0
100.0
31
100.0
100.0
Ragu-ragu
Total
Media sosial untuk konsultasi dengan guru itu pasti benar, dan sekitar 9 orang (29%)
menjawab setuju tetapi ada 11 orang (35,5%) yang masih ragu-ragu.
5. Media sosial untuk Kuis
Frequency Percent
Valid Sangat tidak
setuju
Valid
Percent
Cumulative
Percent
2
6.5
6.5
6.5
1
3.2
3.2
9.7
ragu-ragu
13
41.9
41.9
51.6
setuju
13
41.9
41.9
93.5
2
6.5
6.5
100.0
31
100.0
100.0
tidak setuju
sangat setuju
Total
Pernyataan mengenai kegunaan media sosial untuk kuis dan sekitar 13 orang
(41,9%) setuju, dan hanya 1 orang (3,2%) yang tidak setuju.
6. Media sosial untuk berkoordinasi dengan teman
Frequency Percent
Valid ragu-ragu
Valid
Percent
Cumulative
Percent
1
3.2
3.2
3.2
setuju
15
48.4
48.4
51.6
sangat setuju
15
48.4
48.4
100.0
Total
31
100.0
100.0
Sama dengan pernyataan sebelumnya, media sosial untuk berkoordinasi dengan teman
sebanyak 15 orang atau sekitar (48,4%) setuju dan hanya 1 orang(3,2%)yang ragu-ragu.
7. Media sosial untuk pengumuman
Frequency Percent
Valid tidak setuju
Valid
Percent
Cumulative
Percent
1
3.2
3.2
3.2
8
25.8
25.8
29.0
setuju
12
38.7
38.7
67.7
sangat setuju
10
32.3
32.3
100.0
Total
31
100.0
100.0
ragu-ragu
Pernyataan mengenai media sosial digunakan untuk pengumuman, sebanyak 12 orang atau
sekitar (38,7%) setuju, 8 orang (25,8%) ragu-ragu, dan 1 orang (3,2%) tidak setuju.
8. Medsos untuk volling
Frequency Percent
Valid
Percent
Cumulative
Percent
Valid sangat tidak
setuju
3
9.7
9.7
9.7
tidak setuju
6
19.4
19.4
29.0
ragu-ragu
11
35.5
35.5
64.5
setuju
10
32.3
32.3
96.8
1
3.2
3.2
100.0
31
100.0
100.0
sangat setuju
Total
Media sosial untuk volling banyak responden yang ragu-ragu yaitu sekitar 11 orang (35,5%).
Tapi 11 orang (32,3%) setuju dengan pertanyaan ini. Terdapat sekitar 3 orang (9,7%) sangat
tidak setuju.
9. Medsos tidak mempengaruhi waktu pembelajaran
Frequency Percent
Valid
Percent
Cumulative
Percent
Valid sangat tidak
setuju
1
3.2
3.2
3.2
tidak setuju
5
16.1
16.1
19.4
14
45.2
45.2
64.5
setuju
7
22.6
22.6
87.1
sangat setuju
4
12.9
12.9
100.0
31
100.0
100.0
ragu-ragu
Total
Pada pernyataan di atas mengenai media sosial tidak mempengaruhi waktu pembelajaran,
terdapat 14 orang atau sekitar (45,2%) yang sragu-ragu, 7 orang (22,6%) setuju, dan 5 orang
tidak setuju (16,1%).
10. Medsos tidak membuat kecanduan
Frequency Percent
Valid sangat tiak
setuju
Valid
Percent
Cumulative
Percent
3
9.7
9.7
9.7
9
29.0
29.0
38.7
11
35.5
35.5
74.2
setuju
7
22.6
22.6
96.8
sangat setuju
1
3.2
3.2
100.0
31
100.0
100.0
tidak setuju
ragu-ragu
Total
Ternyata pernyataan mengenai media sosial tidak membuat seseorang kecanduan banyak yang
ragu-ragu yaitu sekitar 11 orang (35%). 9 orang (29%) tidak setuju, dan 7 orang (22,6%) setuju.
E. Kesimpulan
Bahwa Media Sosial dikalangan Pelajar bisa disebut sebagai pengguna aktif dan hampir
setiap hari menggunakan media sosial. Secara langsung pesan atau informasi yang ada di media
sosial sangat cepat tersebar pada kalangan pelajar. Bagaimana tidak pada penelitian disini telah
dibuktikan bahwa usia pelajar lebih cenderung aktif pada Media Sosial ini adalah salah satu
hasil dari penelitian di bawah ini :
Renny Muzdalifah1 , Wawan Sonjaya2 , Dwi Yuniarto3
a2.1500075@mhs.stmik-sumedang.ac.id, a2.1500096@mhs.stmik-sumedang.ac.id,
duart0@stmik-sumedang.ac.id
Teknik Informatika STMIK Sumedang
PENDAHULUAN
Di era globalisasi ini, teknologi semakin maju. Tidak dapat dipungkiri hadirnya Media
Sosial semakin dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam kegiatan sosialisasi,
pendidikan, bisnis, dan sebagainya. Dengan semakin majunya internet maka media sosial pun
ikut berkembang pesat. Media sosial merupakan situs dimana seseorang dapat membuat web
page pribadi dan terhubung dengan setiap orang yang tergabung dalam media sosial yang sama
untuk berbagi informasi dan berkomunikasi. Penelitian ini dalam bentuk kuesioner. Kuesioner
ini sebagai alat untuk mendapatkan data yang berkaitan dengan media sosial dan pelajar.
Kuesioner ini dilakukan pengisian oleh 31 orang responden yang antara lain bertujuan
untuk menilai pengetahuan mahasiswa, seberapa sering media sosial digunakan, dan fungsi
media sosial itu sendiri pada perkuliahan.
Secara ringkas jawaban responden atas seluruh pertanyaan kuesioner menunjukk
an hasil sebagai berikut:
1. Hasil penilaian 31 jawaban responden dari 5 pertanyaan mengenai latar belakang
responden dalam penggunaan Media Sosial dapat disimpulkan bahwa sekitar 87,1%
Pelajar mengetahui cara untuk mendapatkan informasi dari Media Sosial. 19% bahwa
pelajar menggunakan media sosial untuk sharing.
2. Sedangkan pertayaan mengenai tempat pelajar mengakses media sosial yang terdiri
dari 3 pertanyaan, lebih sering di akses oleh responden (Pelajar) hampir 58 %.
3. Untuk 10 pernyataan mengenai hubungan antara media sosial dan pembelajaran, dapat
disimpulkan bahwa media sosial sangat berpengaruh. Dampak negatif dan positif yang
timbul pun berbeda-beda pada tiap responden (Pelajar).
HASIL PENELITIAN
A. Data Responden
Pembahasan pertama yaitu mengenai profil dari responden yang mana
menyangkut data pribadi responden yang telah mengisi kuesioner media sosial dan
Pelajar. Berikut laporan hasilnya:
Diagram 1.1
Data Responden
Dari diagram lingkaran di atas diperoleh hasil dari jumlah 31 responden yang telah
menjadi audience research pada penelitian ini menyebutkan 6 responden dari laki-laki sebesar
19,35% sedangkan 25 responden dari perempuan sebesar 80,65% yang terdiri dari beberapa
sekolah.
Diagram 1.2
Usia Responden
Dari diagram lingkaran tersebut dapat dijelaskan bahwa responden pada penelitian kali
ini yang berumur 18 tahun sebanyak 5 orang (16,1%), yang berumur 17 tahun sebanyak 7
orang (22,6%), yang berumur 16 tahun sebanyak 8 orang (25,8%), yang berumur 15 tahun
sebanyak 7 orang (22,6%), dan yang beumur 14 tahun sebanyak 4 orang (12,9%).
Diagram 1.3
Sekolah Responden
Dari diagram lingkaran di atas terlihat bahwa terdapat Pelajar dari beberapa Sekolah
yang menjadi audience research, yaitu dari SMA/SMK terdapat 23 orang atau sekitar 74,19%.
Dan dari SMP sebanyak 8 orang (25,81%) .
B. Latar Belakang Responden
Selanjutnya yang akan dibahas yaitu pengetahuan pelajar mengenai penggunaan
media sosial dari segi pengetahuan dan segi waktu yang di gunakan, serta dalam
penggunaannya baik dari segi waktu / media yang dipakai. Disini responden bisa
memilih lebih dari satu. Berikut penjelasannya:
Pernyataan
Jawaban
Frekuensi Persentase
Media sosial sebagai media
22
71%
komunikasi
Media sosial untuk mendapatkan
informasi
1. Pengetahuan mengenai
27
87%
media sosial (bisa memilih Media sosial untuk sharing
6
19%
lebih dari satu)
Media sosial sebagai jembatan
untuk memulai bisnis
7
23%
Media sosial untuk ajang
popularitas
13
42%
Dari tabel di atas menunjukkan pengetahuan dari pelajar sebagai responden sekitar27 orang
(87%) media sosial untuk mendapatkan informasi , dan 22 orang (71%) media sosial sebagai
media komunikasi.
Pernyataan
2. Waktu yang dihabiskan dalam
menggunakan media sosial/hari
Jawaban
≤ 2 jam
3 jam
4 jam
5 jam
≥ 6 jam
Frekuensi
3
7
7
1
13
Persentase
10%
23%
23%
3%
42%
Dari tabel tersebut sebanyak 7 orang (23%) menggunakan internet selama 3 jam , ≥ 6 jam 13
orang (42%), 7 orang (23%) menggunakannya selama 4 jam, dan 3 oramng (10%) nya lagi
menggunakan internet ≤ 2 jam.
Pernyataan
3. Seberapa sering anda
mengakses media sosial
Jawaban
≤ 2 jam
3 jam
4 jam
5 jam
≥ 6 jam
Frekuensi
5
7
4
5
10
Persentase
16%
23%
13%
16%
32%
Dari tabel di atas menunjukkan bahwa terdapat ≥ 6 jam sering mengakses media sosial dalam
sehari .
Pernyataan
Jawaban
Frekuensi
Persentase
Di rumah
18
58%
4. Dimanakah anda bisa
Di sekolah
7
23%
mengakses media sosial
Public area
16
52%
Dari tabel di atas sebanyak 18 orang atau sekitar (58%) pelajar memilih rumah tempat untuk
mengakses internet, mengakses internet di sekolah 7 orang (23%) di sekolah dan 16 orang
(52%) di public area.
Pernyataan
Jawaban
Frekuensi
Persentase
Materi
22
71%
Referensi Buku
7
23%
5. Apa yang ada cari di Media
Sosial (bisa memilih lebih dari Game
11
35%
satu)
Youtube
18
58%
Film/Lagu
25
81%
Tabel di atas menunjukkan bahwa terdapat 25 orang (81%) yang dicari di internet adalah
film/lagu. Sebanyak 22 orang (71%) memilih materi, 18 orang (58%) memilih youtube dan
sisanya (39%) memilih referensi buku dan game.
C. Penggunaan Media Sosial
Pembahasan selanjutnya mengenai penggunaan media sosial.
Media sosial yang dimiliki atau digunakan pelajar. Pemilihannya bisa lebih dari satu
dan akan dijelaskan sebagai berikut:
Pernyataan
Jawaban
Frekuensi
Persentase
1. Apakah anda mempunyai media
sosial ?
Iya
31
100%
Tidak
0
0%
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa semua pelajar mempunyai media sosial
Pernyataan
2. Media sosial apa yang anda
gunakan ?
Jawaban
Youtube
Path
Frekuensi
24
28
4
10
2
Persentase
77%
90%
13%
32%
6%
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa media sosial yang sering digunakan adalah Instagram
yaitu sebanyak 28 orang (90%), selanjutnya 24 orang (77%) menggunakan Facebook, Youtube
10 orang (32%) , untuk Twitter 4 orang (13%) dan Path hanya 2 orang (6%) saja.
Pernyataan
3. Waktu untuk mengakses media sosial
dalam sehari
Jawaban
≤ 2 jam
3 jam
4 jam
5 jam
≥ 6 jam
Frekuensi
5
8
6
3
9
Persentase
16%
26%
19%
10%
29%
Hampir sama seperti penggunaan media sosial, waktu yang dipakai untuk mengakses media
sosial sebanyak 9 orang (29%) mengakses selama ≥ 6 jam, 8 orang (26%) selama 3 jam,
sebanyak 5 orang (16%) selama ≤ 2 jam, dan 5 jam sebanyak 3 orang (10%), dan 6 orang
(19%) menggunakan selama 4 jam.
Pernyataan
4. Apakah anda sering membuka
media sosial saat pembelajaran ?
Jawaban
Iya
Tidak Pernah
Kadang-kadang
Frekuensi
5
3
22
Persentase
16%
10%
71%
Dari tabel di atas menunjukkan hampir semua responden atau sekitar 71% pelajar kadangkadang membuka media sosial saat pembelajaran berlangsung, 5 orang (16%) iya. Dan 3 orang
(10%) tidak pernah membuka media sosial saat pembelajaran berlangsung.
Pernyataan
5. Apakah anda pernah berpikir
tentang dampak negatif menggunakan
media sosial ?
Jawaban
Iya
Tidak Pernah
Frekuensi
26
5
Persentase
84%
16%
Dari tabel di atas dapat disimpulkan bahwa pelajar pernah berpikir dampak negatif
menggunakan media sosial sebanyak 26 orang (84%). Dan adapun pelajar yang tidak pernah
berpikir tentang dampak negatif menggunakan media sosial sebanyak 5 orang (16%).
D. Media Sosial dan Pembelajaran
Selanjutnya yang akan dibahas adalah pengaruh dari media sosial dan
perkuliahan, apakah mahasiswa setuju/tidak, pernyataannya sebagai berikut:
1. Medsos untuk sharing materi pembelajaran
Frequency Percent
Valid
Percent
Cumulative
Percent
Valid Setuju
18
58.1
58.1
58.1
Sangat
Setuju
13
41.9
41.9
100.0
Total
31
100.0
100.0
Dari pernyataan tersebut terdapat 18 orang pelajar atau sekitar 58,1% setuju bahwa medsos
digunakan untuk sharing materi pembelajaran dan 13 orang pelajar atau sekitar 41,9% yang
sangat setuju dengan pernyataan itu.
2. Medsos untuk diskusi materi pembelajaran
Frequency Percent
Valid
Percent
Cumulative
Percent
Valid Ragu - Ragu
2
6.5
6.5
6.5
Setuju
19
61.3
61.3
67.7
Sangat
Setuju
10
32.3
32.3
100.0
Total
31
100.0
100.0
Sama halnya dengan pernyataan sebelumnya, sebanyak 61,3% responden setuju apabila media
sosial dipakai untuk mendiskusikan materi pembelajaran dan 6,5% responden ragu-ragu.
3. Medsos untuk sharing interest
Frequency Percent
Valid Ragu- ragu
Valid
Percent
Cumulative
Percent
14
45.2
45.2
45.2
Setuju
13
41.9
41.9
87.1
Sangat
Setuju
4
12.9
12.9
100.0
Total
31
100.0
100.0
Pernyataan mengenai kegunaan media sosial untuk sharing interest, terdapat 13 orang (41,9%)
pelajar yang setuju dan 4 orang (12,9%) sangat setuju.
4. Medsos untuk konsultasi dengan guru
Frequency Percent
Valid Tidak setuju
Valid
Percent
Cumulative
Percent
2
6.5
6.5
6.5
11
35.5
35.5
41.9
Setuju
9
29.0
29.0
71.0
Sangat setuju
9
29.0
29.0
100.0
31
100.0
100.0
Ragu-ragu
Total
Media sosial untuk konsultasi dengan guru itu pasti benar, dan sekitar 9 orang (29%)
menjawab setuju tetapi ada 11 orang (35,5%) yang masih ragu-ragu.
5. Media sosial untuk Kuis
Frequency Percent
Valid Sangat tidak
setuju
Valid
Percent
Cumulative
Percent
2
6.5
6.5
6.5
1
3.2
3.2
9.7
ragu-ragu
13
41.9
41.9
51.6
setuju
13
41.9
41.9
93.5
2
6.5
6.5
100.0
31
100.0
100.0
tidak setuju
sangat setuju
Total
Pernyataan mengenai kegunaan media sosial untuk kuis dan sekitar 13 orang
(41,9%) setuju, dan hanya 1 orang (3,2%) yang tidak setuju.
6. Media sosial untuk berkoordinasi dengan teman
Frequency Percent
Valid ragu-ragu
Valid
Percent
Cumulative
Percent
1
3.2
3.2
3.2
setuju
15
48.4
48.4
51.6
sangat setuju
15
48.4
48.4
100.0
Total
31
100.0
100.0
Sama dengan pernyataan sebelumnya, media sosial untuk berkoordinasi dengan teman
sebanyak 15 orang atau sekitar (48,4%) setuju dan hanya 1 orang(3,2%)yang ragu-ragu.
7. Media sosial untuk pengumuman
Frequency Percent
Valid tidak setuju
Valid
Percent
Cumulative
Percent
1
3.2
3.2
3.2
8
25.8
25.8
29.0
setuju
12
38.7
38.7
67.7
sangat setuju
10
32.3
32.3
100.0
Total
31
100.0
100.0
ragu-ragu
Pernyataan mengenai media sosial digunakan untuk pengumuman, sebanyak 12 orang atau
sekitar (38,7%) setuju, 8 orang (25,8%) ragu-ragu, dan 1 orang (3,2%) tidak setuju.
8. Medsos untuk volling
Frequency Percent
Valid
Percent
Cumulative
Percent
Valid sangat tidak
setuju
3
9.7
9.7
9.7
tidak setuju
6
19.4
19.4
29.0
ragu-ragu
11
35.5
35.5
64.5
setuju
10
32.3
32.3
96.8
1
3.2
3.2
100.0
31
100.0
100.0
sangat setuju
Total
Media sosial untuk volling banyak responden yang ragu-ragu yaitu sekitar 11 orang (35,5%).
Tapi 11 orang (32,3%) setuju dengan pertanyaan ini. Terdapat sekitar 3 orang (9,7%) sangat
tidak setuju.
9. Medsos tidak mempengaruhi waktu pembelajaran
Frequency Percent
Valid
Percent
Cumulative
Percent
Valid sangat tidak
setuju
1
3.2
3.2
3.2
tidak setuju
5
16.1
16.1
19.4
14
45.2
45.2
64.5
setuju
7
22.6
22.6
87.1
sangat setuju
4
12.9
12.9
100.0
31
100.0
100.0
ragu-ragu
Total
Pada pernyataan di atas mengenai media sosial tidak mempengaruhi waktu pembelajaran,
terdapat 14 orang atau sekitar (45,2%) yang sragu-ragu, 7 orang (22,6%) setuju, dan 5 orang
tidak setuju (16,1%).
10. Medsos tidak membuat kecanduan
Frequency Percent
Valid sangat tiak
setuju
Valid
Percent
Cumulative
Percent
3
9.7
9.7
9.7
9
29.0
29.0
38.7
11
35.5
35.5
74.2
setuju
7
22.6
22.6
96.8
sangat setuju
1
3.2
3.2
100.0
31
100.0
100.0
tidak setuju
ragu-ragu
Total
Ternyata pernyataan mengenai media sosial tidak membuat seseorang kecanduan banyak yang
ragu-ragu yaitu sekitar 11 orang (35%). 9 orang (29%) tidak setuju, dan 7 orang (22,6%) setuju.
E. Kesimpulan
Bahwa Media Sosial dikalangan Pelajar bisa disebut sebagai pengguna aktif dan hampir
setiap hari menggunakan media sosial. Secara langsung pesan atau informasi yang ada di media
sosial sangat cepat tersebar pada kalangan pelajar. Bagaimana tidak pada penelitian disini telah
dibuktikan bahwa usia pelajar lebih cenderung aktif pada Media Sosial ini adalah salah satu
hasil dari penelitian di bawah ini :