PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TEKNIK BERTELEPON PADA PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KESEJARAHAN SISWA - repository UPI S SEJ 1202815 Title
No.Daftar FPIPS: 5638/UN.40.2.3./PP/2016
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN
TEKNIK BERTELEPON PADA PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN KESEJARAHAN SISWA
(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X IIS 7
di SMA Negeri 1 Lembang)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Departemen Pendidikan Sejarah
Oleh
DIVI ANGGRAENI
NIM 1202815
DEPARTEMEN PENDIDIKAN SEJARAH
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2016
DIVI ANGGRAENI, 2016
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TEKNIK BERTELEPON PADA
PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KESEJARAHAN SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI
DIVI ANGGRAENI
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN
TEKNIK BERTELEPON PADA PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN KESEJARAHAN SISWA
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas X IIS 7
di SMA Negeri 1 Lembang)
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING :
Pembimbing I
Dra.Murdiyah Winarti, M.Hum
NIP : 19600529 198703 2 002
Pembimbing II
Yeni Kurniawati S, S.Pd, M.Pd
NIP : 197706022003122 001
Mengetahui
Ketua Departemen Pendidikan Sejarah
Dr. Agus Mulyana, M.Hum
NIP 19660808 199103 1 002
i
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN
TEKNIK BERTELEPON PADA PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN KESEJARAHAN SISWA
(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X IIS 7
di SMA Negeri 1 Lembang)
Oleh :
DIVI ANGGRAENI
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Departemen Pendidikan Sejarah Fakultas Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial
© Divi Anggraeni 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
ii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Penerapan Metode
Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik Bertelepon pada Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Pemahaman Kesejarahan Siswa pada Kelas X
IIS 7 di SMA Negeri 1 Lembang” beserta seluruh isinya adalah benar-benar
karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan
cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat
keilmuan. Atas pernyataan tersebut, saya siap menanggung risiko/sanksi apabila
dikemudian hari ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim
dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung, Agustus 2016
Yang membuat pernyataan
Divi Anggraeni
NIM. 1202815
iii
BERITA ACARA SIDANG
Skripsi ini telah diuji pada:
Hari
: Jumat
Tanggal : 26 Agustus 2016
Tempat
: Gedung FPIPS, Universitas Pendidikan Indonesia
Panitia ujian terdiri dari:
Ketua
: Prof. Dr.H. Karim Suryadi, M.Si
NIP. 19700814 199402 1 001
Sekretaris : Dr. Agus Mulyana, M.Hum
NIP. 19660808 199103 1 002
Penguji
:
1. Dr. Erlina Wiyanarti, M.Pd
NIP. 19620718 198601 2 001
2. Dr. Agus Mulyana, M.Hum
NIP. 19660808 199103 1 002
3. Dra. Yani Kusmarni, M.Pd
NIP. 19660113 199001 2 002
iv
“Allah tidak membebani seseorang melainkan
sesuai dengan kesanggupannya.”
(QS.Al-Baqarah: 286)
“Entah di Gunung Lembu, entah di Raja Ampat,
entah di London, entah di Mahameru, entah di
Prancis, entah di pasar dekat rumahmu, sebuah
perjalanan
akan
selalu
mengajarkan
kita
sesuatu.” (Fiersa Besari)
Skripsi ini peneliti persembahkan untuk ayah dan ibu
tercinta, serta untuk adikku yang selalu memberikan do’a,
semangat dan segala bantuan yang tak ternilai.
v
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur peneliti panjatkan kepada Allah swt. yang telah
memberikan kesehatan, kelancaran serta rahmat-Nya sehingga peneliti dapat
menyelesaikan skripsi ini. Sholawat serta salam peneliti curahkan kepada
junjungan nabi besar Nabi Muhammad SAW serta kepada keluarganya,
sahabatnya dan semoga kita semua bagian dari umat yang diharapkan dan dicintai
hingga akhir zaman.
Skripsi ini dijadikan sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana
Departemen Pendidikan Sejarah Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Universitas Pendidikan Indonesia. Judul skripsi yang peneliti buat adalah
“Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik Bertelepon pada
Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Pemahaman Kesejarahan Siswa”.
Skripsi ini merupakan hasil penelitian tindakan yang dilakukan di kelas X IIS 7
SMA Negeri 1 Lembang.
Kesempurnaan dalam penulis sangat diharapkan oleh setiap peneliti, namun
kekurangan selalu ada dalam sebuah karya tulisan. Proses dan usaha yang baik
menjadi referensi dalam menilai hasil sebuah tulisan untuk lebih baik lagi ke
depannya serta bermanfaat tentunya. Aamiin.
Bandung, Agustus 2016
Peneliti
vi
UCAPAN TERIMA KASIH
Segala puji bagi Allah swt. karena ridho dan magfiroh-Nya peneliti dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan tidak lepas dari dukungan, bantuan dan doa dari
berbagai pihak. Peneliti dengan segala hormat mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Ibu Dra. Murdiyah Winarti, M.Hum selaku pembimbing I dan Ibu Yeni
Kurniawati S, S.Pd.M.Pd selaku pembimbing II yang telah meluangkan
waktunya untuk membimbing, mengarahkan, memberikan saran serta
memotivasi kepada peneliti sehingga skripsi ini dapat diselesaikan.
2.
Bapak Dr. Agus Mulyana, M.Hum selaku Ketua Departemen Pendidikan
Sejarah.
3.
Bapak Drs. Suwirta, M.Hum selaku pembimbing akademik dan seluruh dosen
Departemen Pendidikan Sejarah yang selalu membimbing, memberikan
saran, dan mendoakan penulis selama menempuh pendidikan di Departemen
Pendidikan Sejarah.
4.
Ibu Noerdiani, A.Md selaku staff Tata Usaha Departemen Pendidikan Sejarah
FPIPS UPI yang telah banyak membantu serta mengupayakan segala
kemudahan bagi peneliti dalam penyusunan skripsi.
5.
Orang tua yang selalu mendoakan dan mendukung yakni Bapak Lili Madali
dan Ibu Rustinah, adik tercinta Raka Anggara Lesmana serta keluarga besar
lainnya.
6.
Jajang Jaenudin yang telah menemani selama kuliah di UPI.
7.
Ibu Ike Sri Nurhayati, S.Pd., guru sejarah, staf dan para siswa SMA Negeri 1
Lembang.
8.
Sahabat terbaikku Lia, Ryantika, Baiti, Rafai, Emil, Mia, Mba Masni, Ferdy,
Irfal, Nida, Putri, Anggit, Yani, Yeni, Teh Eha, Ega, Okta, Alfin, Ade, Riska,
Kang Hendi, Teh Maya, Teh Richa, Teh Meta, teman-teman KKN desa
Waluya, teman-teman PPL SMAN 1 Lembang, teman satu kosan AlBarokah, teman-teman umerisme dan teman-teman phalguna darpa samitra.
9.
Rekan-rekan mahasiswa Pendidikan Sejarah 2012, 2011, 2013, dan 2014.
Serta kepada semua pihak yang tidak dapat peneliti tuliskan satu persatu,
semoga segala kebaikannya dibalas oleh Allah swt. Aamiin.
vii
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN
TEKNIK BERTELEPON PADA PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN KESEJARAHAN SISWA
(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X IIS 7
di SMA Negeri 1 Lembang)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Departemen Pendidikan Sejarah
Oleh
DIVI ANGGRAENI
NIM 1202815
DEPARTEMEN PENDIDIKAN SEJARAH
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2016
DIVI ANGGRAENI, 2016
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TEKNIK BERTELEPON PADA
PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KESEJARAHAN SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI
DIVI ANGGRAENI
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN
TEKNIK BERTELEPON PADA PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN KESEJARAHAN SISWA
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas X IIS 7
di SMA Negeri 1 Lembang)
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING :
Pembimbing I
Dra.Murdiyah Winarti, M.Hum
NIP : 19600529 198703 2 002
Pembimbing II
Yeni Kurniawati S, S.Pd, M.Pd
NIP : 197706022003122 001
Mengetahui
Ketua Departemen Pendidikan Sejarah
Dr. Agus Mulyana, M.Hum
NIP 19660808 199103 1 002
i
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN
TEKNIK BERTELEPON PADA PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN KESEJARAHAN SISWA
(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X IIS 7
di SMA Negeri 1 Lembang)
Oleh :
DIVI ANGGRAENI
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Departemen Pendidikan Sejarah Fakultas Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial
© Divi Anggraeni 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
ii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Penerapan Metode
Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik Bertelepon pada Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Pemahaman Kesejarahan Siswa pada Kelas X
IIS 7 di SMA Negeri 1 Lembang” beserta seluruh isinya adalah benar-benar
karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan
cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat
keilmuan. Atas pernyataan tersebut, saya siap menanggung risiko/sanksi apabila
dikemudian hari ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim
dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung, Agustus 2016
Yang membuat pernyataan
Divi Anggraeni
NIM. 1202815
iii
BERITA ACARA SIDANG
Skripsi ini telah diuji pada:
Hari
: Jumat
Tanggal : 26 Agustus 2016
Tempat
: Gedung FPIPS, Universitas Pendidikan Indonesia
Panitia ujian terdiri dari:
Ketua
: Prof. Dr.H. Karim Suryadi, M.Si
NIP. 19700814 199402 1 001
Sekretaris : Dr. Agus Mulyana, M.Hum
NIP. 19660808 199103 1 002
Penguji
:
1. Dr. Erlina Wiyanarti, M.Pd
NIP. 19620718 198601 2 001
2. Dr. Agus Mulyana, M.Hum
NIP. 19660808 199103 1 002
3. Dra. Yani Kusmarni, M.Pd
NIP. 19660113 199001 2 002
iv
“Allah tidak membebani seseorang melainkan
sesuai dengan kesanggupannya.”
(QS.Al-Baqarah: 286)
“Entah di Gunung Lembu, entah di Raja Ampat,
entah di London, entah di Mahameru, entah di
Prancis, entah di pasar dekat rumahmu, sebuah
perjalanan
akan
selalu
mengajarkan
kita
sesuatu.” (Fiersa Besari)
Skripsi ini peneliti persembahkan untuk ayah dan ibu
tercinta, serta untuk adikku yang selalu memberikan do’a,
semangat dan segala bantuan yang tak ternilai.
v
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur peneliti panjatkan kepada Allah swt. yang telah
memberikan kesehatan, kelancaran serta rahmat-Nya sehingga peneliti dapat
menyelesaikan skripsi ini. Sholawat serta salam peneliti curahkan kepada
junjungan nabi besar Nabi Muhammad SAW serta kepada keluarganya,
sahabatnya dan semoga kita semua bagian dari umat yang diharapkan dan dicintai
hingga akhir zaman.
Skripsi ini dijadikan sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana
Departemen Pendidikan Sejarah Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Universitas Pendidikan Indonesia. Judul skripsi yang peneliti buat adalah
“Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik Bertelepon pada
Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Pemahaman Kesejarahan Siswa”.
Skripsi ini merupakan hasil penelitian tindakan yang dilakukan di kelas X IIS 7
SMA Negeri 1 Lembang.
Kesempurnaan dalam penulis sangat diharapkan oleh setiap peneliti, namun
kekurangan selalu ada dalam sebuah karya tulisan. Proses dan usaha yang baik
menjadi referensi dalam menilai hasil sebuah tulisan untuk lebih baik lagi ke
depannya serta bermanfaat tentunya. Aamiin.
Bandung, Agustus 2016
Peneliti
vi
UCAPAN TERIMA KASIH
Segala puji bagi Allah swt. karena ridho dan magfiroh-Nya peneliti dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan tidak lepas dari dukungan, bantuan dan doa dari
berbagai pihak. Peneliti dengan segala hormat mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Ibu Dra. Murdiyah Winarti, M.Hum selaku pembimbing I dan Ibu Yeni
Kurniawati S, S.Pd.M.Pd selaku pembimbing II yang telah meluangkan
waktunya untuk membimbing, mengarahkan, memberikan saran serta
memotivasi kepada peneliti sehingga skripsi ini dapat diselesaikan.
2.
Bapak Dr. Agus Mulyana, M.Hum selaku Ketua Departemen Pendidikan
Sejarah.
3.
Bapak Drs. Suwirta, M.Hum selaku pembimbing akademik dan seluruh dosen
Departemen Pendidikan Sejarah yang selalu membimbing, memberikan
saran, dan mendoakan penulis selama menempuh pendidikan di Departemen
Pendidikan Sejarah.
4.
Ibu Noerdiani, A.Md selaku staff Tata Usaha Departemen Pendidikan Sejarah
FPIPS UPI yang telah banyak membantu serta mengupayakan segala
kemudahan bagi peneliti dalam penyusunan skripsi.
5.
Orang tua yang selalu mendoakan dan mendukung yakni Bapak Lili Madali
dan Ibu Rustinah, adik tercinta Raka Anggara Lesmana serta keluarga besar
lainnya.
6.
Jajang Jaenudin yang telah menemani selama kuliah di UPI.
7.
Ibu Ike Sri Nurhayati, S.Pd., guru sejarah, staf dan para siswa SMA Negeri 1
Lembang.
8.
Sahabat terbaikku Lia, Ryantika, Baiti, Rafai, Emil, Mia, Mba Masni, Ferdy,
Irfal, Nida, Putri, Anggit, Yani, Yeni, Teh Eha, Ega, Okta, Alfin, Ade, Riska,
Kang Hendi, Teh Maya, Teh Richa, Teh Meta, teman-teman KKN desa
Waluya, teman-teman PPL SMAN 1 Lembang, teman satu kosan AlBarokah, teman-teman umerisme dan teman-teman phalguna darpa samitra.
9.
Rekan-rekan mahasiswa Pendidikan Sejarah 2012, 2011, 2013, dan 2014.
Serta kepada semua pihak yang tidak dapat peneliti tuliskan satu persatu,
semoga segala kebaikannya dibalas oleh Allah swt. Aamiin.
vii