PENERAPAN TEKNIK LISTENING TEAM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH - repository UPI S SEJ 0906334 Title
No. Daftar FPIPS :4478/UN.40.2.3/PL/2015
PENERAPAN TEKNIK LISTENING TEAM UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN MENYIMAK DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH
(Penelitian Tindakan Kelas X-IIS 5 di SMA Negeri 11 Bandung)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sejarah
Oleh :
Suci Andriyani Pratiwi
0906334
DEPARTEMEN PENDIDIKAN SEJARAH
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2015
PENERAPAN TEKNIK LISTENING TEAM UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN MENYIMAK DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH
(Penelitian Tindakan Kelas X-IIS 5 di SMAN 11 Bandung)
Oleh :
Suci Andriyani Pratiwi
Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar Sarjana pada
Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Departemen Pendidikan Sejarah
©Suci Andriyani Pratiwi 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
2015
Hak cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis
PENERAPAN TEKNIK LISTENING TEAM UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN MENYIMAK DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH
(Penelitian Tindakan Kelas X-IIS 5 di SMA Negeri 11 Bandung)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sejarah
Oleh :
Suci Andriyani Pratiwi
0906334
DEPARTEMEN PENDIDIKAN SEJARAH
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2015
PENERAPAN TEKNIK LISTENING TEAM UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN MENYIMAK DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH
(Penelitian Tindakan Kelas X-IIS 5 di SMAN 11 Bandung)
Oleh :
Suci Andriyani Pratiwi
Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar Sarjana pada
Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Departemen Pendidikan Sejarah
©Suci Andriyani Pratiwi 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
2015
Hak cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis