Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Aplikasi Pembelajaran Matematika bagi Siswa SD Kelas 4 Berbasis Multimedia
Aplikasi Pembelajaran Matematika
bagi Siswa SD Kelas 4 Berbasis Multimedia
( Studi Kasus : Sekolah Dasar N 6 Salatiga )
Prasetyo 2)Teguh Wahyono 3)Mila Chrismawati Paseleng
1)
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email: 1)prasetyo137@gmail.com2)teguhsalatiga@yahoo.com
3)
mila_paseleng@yahoo.co.id
Abtract
Dimentional space in mathematics are usually difficult to be understood by the 6
grade students of SD N 6 salatiga. The students had difficulty in understanding and
illustrating mathematics abstract objects. Instructional media commonly used is the book.
However, learning through books has a drawback which is triggering student s boredom.
Therefore made learning application based on multimedia that aims to overcome this
problem, begun by giving visual object to make the material not boring in the teaching
and learning process until interactive application, so that the teachers become easier
delivering the material. In addition, this application also has the facility of evaluation
that allows users to measure their understanding easily. In addition, the application
design of methodology used is Prototype Model. Based on the implementation of
applications using these methods and by considering at the test results of alpha testing
and beta testing, it can be concluded that the learning application can work well.
Keywords : Dimentional space and flat, mathematics, learning application based on
multimedia.
Abstrak
Materi bangun ruang pada mata pelajaran Matematika sering kali sulit untuk
dipahami oleh siswa SD N 6 Salatiga. Banyak siswa mengalami kesulitan dalam
penalaran atau mengkongkritkan objek-objek matematika yang abstrak. Oleh karena itu
dibuatlah aplikasi pembelajaran berbasis multimedia yang bertujuan untuk mengatasi hal
tersebut, mulai dari pemberian objek visual sampai dengan sifat interaktif agar pengajar
dapat dengan mudah menyampaikan materi. Selain itu aplikasi ini juga mempunyai
fasilitas evaluasi yang memungkinkan pengguna untuk mengukur pemahaman mereka
dengan mudah. Selain itu, metodologi perancangan aplikasi yang digunakan adalah
Prototype Model. Berdasarkan hasil implementasi aplikasi dan dengan melihat hasil
pengujian alfa testing dan beta testing, dapat disimpulkan bahwa aplikasi pembelajaran
ini dapat berjalan dengan baik.
Kata kunci : Bangun ruang dan hubungan antar bangun, matematika, aplikasi
pembelajaran berbasis multimedia.
1) Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Teknik Informatika, Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga.
2) Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
3) Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
1
bagi Siswa SD Kelas 4 Berbasis Multimedia
( Studi Kasus : Sekolah Dasar N 6 Salatiga )
Prasetyo 2)Teguh Wahyono 3)Mila Chrismawati Paseleng
1)
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email: 1)prasetyo137@gmail.com2)teguhsalatiga@yahoo.com
3)
mila_paseleng@yahoo.co.id
Abtract
Dimentional space in mathematics are usually difficult to be understood by the 6
grade students of SD N 6 salatiga. The students had difficulty in understanding and
illustrating mathematics abstract objects. Instructional media commonly used is the book.
However, learning through books has a drawback which is triggering student s boredom.
Therefore made learning application based on multimedia that aims to overcome this
problem, begun by giving visual object to make the material not boring in the teaching
and learning process until interactive application, so that the teachers become easier
delivering the material. In addition, this application also has the facility of evaluation
that allows users to measure their understanding easily. In addition, the application
design of methodology used is Prototype Model. Based on the implementation of
applications using these methods and by considering at the test results of alpha testing
and beta testing, it can be concluded that the learning application can work well.
Keywords : Dimentional space and flat, mathematics, learning application based on
multimedia.
Abstrak
Materi bangun ruang pada mata pelajaran Matematika sering kali sulit untuk
dipahami oleh siswa SD N 6 Salatiga. Banyak siswa mengalami kesulitan dalam
penalaran atau mengkongkritkan objek-objek matematika yang abstrak. Oleh karena itu
dibuatlah aplikasi pembelajaran berbasis multimedia yang bertujuan untuk mengatasi hal
tersebut, mulai dari pemberian objek visual sampai dengan sifat interaktif agar pengajar
dapat dengan mudah menyampaikan materi. Selain itu aplikasi ini juga mempunyai
fasilitas evaluasi yang memungkinkan pengguna untuk mengukur pemahaman mereka
dengan mudah. Selain itu, metodologi perancangan aplikasi yang digunakan adalah
Prototype Model. Berdasarkan hasil implementasi aplikasi dan dengan melihat hasil
pengujian alfa testing dan beta testing, dapat disimpulkan bahwa aplikasi pembelajaran
ini dapat berjalan dengan baik.
Kata kunci : Bangun ruang dan hubungan antar bangun, matematika, aplikasi
pembelajaran berbasis multimedia.
1) Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Teknik Informatika, Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga.
2) Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
3) Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
1