6. Operasi bergabung

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran

Aktiviti

EMK
BBB
Pentaksiran
Refleksi


Nombor dan Operasi
6) Operasi bergabung
6.1
6.1.1
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :a) Menambah dan mendarab serta menambah dan mendarab
nombor hingga 1 000 000
1) Memperkenalkan operasi bergabung yang melibatkan tambah
dan darab serta tolak dan darab
2) Bincangkan urutan operasi yang perlu diikuti
3) Tuliskan senarai ayat matematik yang melibatkan operasi
bergabung
4) Setiap murid akan menyatakan urutan operasi yang perlu
dilakukan berdasarkan ayat matematik yang ditunjukkan
5) Beberapa contoh operasi bergabung ditunjukkan kepada murid
6) Latihan – Buku Teks
1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
2.EMK: Keusahawanan
Buku teks, buku latihan.
Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap

penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..................................................
...........
……………………………………………………………………………………………

…………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang

Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran

Nombor dan Operasi
6) Operasi Bergabung
6.1
6.1.2
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :
a) Menambah dan membahagi nombor hingga 1 000 000

1) Memperkenalkan operasi bergabung yang melibatkan tambah
dan bahagi

2) Bincangkan urutan operasi yang perlu diikuti
3) Tuliskan senarai ayat matematik yang melibatkan operasi

Aktiviti

bergabung

4) Beberapa murid menyatakan urutan operasi yang betul
5) Tiga contoh operasi bergabung dipetik daripada buku teks dan
dicuba oleh murid
6) Latihan Pengukuhan – Buku Teks
EMK
BBB
Pentaksiran

1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
2.EMK: Keusahawanan
Buku teks, buku latihan.
Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap
penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.

Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda
kerana…………………………………………..................................................
...........
……………………………………………………………………………………………
…………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan

Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran

Aktiviti

Nombor dan Operasi
6) Operasi bergabung
6.2
6.2.1
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :a) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi
bergabung.
1) Menuliskan ayat matematik : 2 + 3 x 3 dan 10 – 6 ÷ 2
2) Bincangkan ururtan operasi yang perlu diikuti
3) Bincangkan satu cerita yang bersesuaian dengan ayat
matematik yang dituliskan
4) Petik contoh daripada buku teks untuk mengukuhkan
kefahaman murid
5) Latihan Pengukuhan – Buku Teks


EMK
BBB
Pentaksiran

1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
2.EMK: Keusahawanan
Buku teks, buku latihan.
Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap
penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda
kerana…………………………………………..................................................
...........

……………………………………………………………………………………………
…………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran

Nombor dan Operasi
6) Operasi Bergabung
6.3
6.3.1


Objektif
Pembelajaran

Aktiviti

EMK
BBB
Pentaksiran

Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :a) Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung yang
melibatkan tanda kurung
1) Bincangkan ururtan operasi yang dipelajari
2) Memperkenalkan tanda kurung dan cara penyelesaiannya
3) Berikan contoh ayat matematik yang melibatkan dua tanda
kurung
4) Bina satu kuiz di mana murid memasukkan tanda kurung dan
empat operasi asas untuk mendapat jawapan – contohnya : 5
2 1 = 15 ,
10

6 4 =5 &
3
2 5 1
= 20
5) Latihan Pengukuhan – Buku teks
1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
2.EMK: Keusahawanan
Buku teks, buku latihan.
Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap
penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda
kerana…………………………………………..................................................
...........

……………………………………………………………………………………………
…………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh

Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran

Nombor dan Operasi
Nombor bulat , Tambah , Tolak dan Darab
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :a) Mengulangkaji tajuk-tajuk yang dipelajari

1) Bincangkan kesilapan yang dilakukan terutama dalam tajuk
Aktiviti

EMK
BBB
Pentaksiran

darab yang melibatkan pendaraban 2 digit nombor
2) Berikan latihan tambahan
3) Bincangkan jawapan bersama murid

1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
2.EMK: Keusahawanan
Buku teks, buku latihan.
Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap
penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda
kerana…………………………………………..................................................
...........
……………………………………………………………………………………………
…………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran

Nombor dan Operasi
Nombor bulat , Tambah , Tolak dan Darab
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :a) Mengulangkaji tajuk-tajuk yang dipelajari

1) Bincangkan kesilapan yang dilakukan terutama dalam tajuk
Aktiviti

EMK
BBB
Pentaksiran

darab yang melibatkan pendaraban 2 digit nombor
2) Berikan latihan tambahan
3) Bincangkan jawapan bersama murid

1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
2.EMK: Keusahawanan
Buku teks, buku latihan.
Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap
penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda
kerana…………………………………………..................................................
...........
……………………………………………………………………………………………
…………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti

EMK
BBB
Pentaksiran
Refleksi

Nombor dan Operasi
Post Mortem
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :a) Membuat pembetulan pada ujian

1) Kembalikan kertas ujian kepada murid
2) Bincangkan kertas 1 kepada murid
3) Murid membuat pembetulan pada kertas ujian
1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
2.EMK: Keusahawanan
Buku teks, buku latihan.
Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap
penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..................................................

...........
……………………………………………………………………………………………
…………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti

EMK
BBB
Pentaksiran

Nombor dan Operasi
Post Mortem
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :a) Membuat pembetulan pada ujian
1)Kembalikan kertas ujian kepada murid
2)Bincangkan kertas 1 kepada murid
3)Murid membuat pembetulan pada kertas ujian
1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
2.EMK: Keusahawanan
Buku teks, buku latihan.
Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap
penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.

Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda
kerana…………………………………………..................................................
...........
……………………………………………………………………………………………
…………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti

Nombor dan Operasi
6)Operasi bergabung
6.3
6.3.1
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :a) Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung yang
melibatkan tanda kurung
1) Bincangkan urutan operasi yang dipelajari
2) Bincangkan kata kunci yang perlu diambil kira dalam sesuatu
masalah yang diberikan
3) Latihan – Lembaga kerja pentaksiran

4) Latihan Pengukuhan – Buku aktiviti DSKP

EMK
BBB
Pentaksiran

1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
2.EMK: Keusahawanan
Buku teks, buku latihan.
Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap
penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda
kerana…………………………………………..................................................
...........
……………………………………………………………………………………………
…………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan

Nombor dan Operasi
6)Operasi bergabung
6.3

Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran

Aktiviti

EMK
BBB
Pentaksiran

6.3.1
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :a)Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung yang
melibatkan tanda kurung
1)Bincangkan urutan operasi yang dipelajari
2)Bincangkan kata kunci yang perlu diambil kira dalam sesuatu
masalah yang diberikan
3)Latihan – Lembaga kerja pentaksiran
4)Latihan Pengukuhan – Buku aktiviti DSKP
1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
2.EMK: Keusahawanan
Buku teks, buku latihan.
Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap
penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda
kerana…………………………………………..................................................
...........
……………………………………………………………………………………………
…………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5

Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran

Aktiviti

EMK
BBB
Pentaksiran

Nombor dan Operasi
6)Operasi bergabung
6.3
6.3.1
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :a)Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung yang
melibatkan tanda kurung
1)Bincangkan urutan operasi yang dipelajari
2)Bincangkan kata kunci yang perlu diambil kira dalam sesuatu
masalah yang diberikan
3)Latihan – Lembaga kerja pentaksiran
4)Latihan Pengukuhan – Buku aktiviti DSKP
1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
2.EMK: Keusahawanan
Buku teks, buku latihan.
Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap
penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda
kerana…………………………………………..................................................
...........
……………………………………………………………………………………………
…………………….