PELATIHAN IMPLEMENTASI KK 2013 [PKB].docx

LAPORAN
PENGEMBANGAN KEPROFESIONALAN BERKELANJUTAN
SUB UNSUR PENGEMBANGAN DIRI

JENIS KEGIATAN:
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
BAGI KEPALA SEKOLAH JENJANG SEKOLAH DASAR
TAHUN 2014

OLEH:
NAMA GURU
NIP
PANGKAT,GOL/RU

:
:
:

RUSNO, S.Pd

JABATAN

UNIT KERJA

:
:

GURU MADYA
SD NEGERI 2 KALANGBANCAR

19680313 199301 1 002
PEMBINA, IV/a

SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KALANGBANCAR
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER
TAHUN 2014

IDENTITAS GURU

NAMA
NIP/NOMOR SERI KARPEG
PANGKAT/GOL RU/TMT

TEMPAT, TANGGAL LAHIR
JENIS GURU
JENIS KELAMIN
ALAMAT SEKOLAH

:
:
:
:
:
:
:

RUSNO,S.Pd.
19680313 199301 1 002 / F. 079072
PEMBINA / IVa / 01 OKTOBER 2010
BOYOLALI, 13 MARET 1968
GURU KELAS
LAKI-LAKI
SD NEGERI 2 KALANGBANCAR

ALAMAT RUMAH

:

DUSUN MINCIL DESA KALANGBANCAR
JALAN GARUDA NO. 2 GUNDIH
KEC. GEYERKABUPATEN GROBOGAN

i
ii
LEMBAR PENGESAHAN

Laporan KegiatanPengembanganKeprofesionalan Sub UnsurPengembangan Diri,
PelatihanImplementasiKurikulum 2013 bagiKepalaSekolahjenjangSekolahDasarTahun
2014 inidisusun olehRusno,S.Pd.NIP 19680313 199301 1 002 unit kerja SD Negeri 2

Kalangbancar yang dilaksanakan pada tanggal 2 September 2014 sampai dengan 6
September 2014 di SD Negeri 1 SindurejoKecamatanTorohKabupaten Grobogan
Provinsi Jawa Tengah.

DISAHKAN OLEH :

Kepala Sekolah,

Koordinator PKB,

RUSNO, S.Pd.
NIP 19680313 199301 1 002

PRAMONO, S.Pd.
NIP 19641012 198902 1 002

iii

KATA PENGANTAR
Pujisyukur kami panjatkankehadiratTuhan Yang Maha Esa atas selesainya
kegiatan Pelatihan Kurikulum 2013 bagiKepalaSekolahSasaranpadaTahun 2014 dengan
maksud untuk meningkatkan kompetensi Kepala Sekolah dan sebagai petunjuk
implementasi Kurikulum 2013 di sekolah.

Kurikulum 2013 telah ditetapkan secara resmi untuk digunakan sebagai
pedoman dalam pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah. Tahap selanjutnya setelah
kurikulum ditetapkan adalah implementasi kurikulum dalam proses pembelajaran oleh
guru mulai bulan Juli 2013.
Implementasi Kurikulum 2013 dilaksanakan secara bertahap, yaitu tahun 2013 dimulai
kelas 1 dan 4; selanjutnya tahun 2014 untuk kelas 1, 2, 4, 5; kemudian tahun 2015
secara lengkap semua kelas telah menggunakan Kurikulum 2013.
Sehubungan dengan hal tersebut di atas Kepala Sekolah sebagai salah satu unsur
yang sangat penting dalam suksesnya implementasi Kurikulum 2013 melalui kegiatan
Pelatihan Kurikulum 2013 ini kami menganggap sangatperluuntuksegeradilaksanakan
di sekolah.
Demikianlaporanini

kami

buatkepadapihak-

pihakterkaitdansemogabermanfaatuntuksuksesnyapelaksanaanKurikulum

2013,

danapabilaadakekurangandankesalahandalanlaporanini kami mohonmaaf yang sebesarbesarnya.
Kalangbancar, 8 September 2014
Penyusun,

RUSNO, S.Pd
Nip. 19680313 199301 1 002

iv

DAFTAR ISI
LEMBAR SAMPUL. ………………………………………………………….……

i

LEMBAR IDENTITAS ………………………………………………………….…. ii
LEMBARPENGESAHAN ..………………………………………………….…… iii

KATAPENGANTAR ………………………………………………………….……. iv

DAFTAR ISI ...……………………………………………………………….……..

v

BAB I PENDAHULUAN…………………………………………………….……..

1

A. LatarBelakang..…………………………………………………………….…….

1

B. Tujuan……………………………………………………………………….…….

2

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN………………………………….………...
A. WaktudanTempat ……………………………………………………….……....

3

3

B. MateriPendidikandanPelatihan ………………………………………….……… 3
C. Nara Sumber/Fasilitator…………………………………………………….…….

4

D. Strategi/MetodeKegiatan.……………………………………………….……….

4

E. Hasil/Manfaat yang Diperoleh …………………………………………….…….

5

F. TindakLanjut ……………………………………………………………..……..
G. DampakSetelahMengikutiKegiatanDiklat… ………………………….….…..

5
5

BAB III PENUTUP…………………………………………………………..…….. 7
A. Kesimpulan………………………………………………………………………. 7
B. Saran ……………………………………………………………………………... 7

v

BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG

Kurikulumadalahseperangkatrencanadanpengaturanmengenaitujuan
,isidanbahanpelajaransertacara

yang

digunakansebagaipedomanpenyelenggaraankegiatanpembelajaranuntukmencapaituju
anpendidikan.
Kurikulumdikembangkansecara

periodic

disesuaikandengankebutuhansaatiniuntukmencapaitujuanpendidikan.Kurikulum
2006

(KTSP)

dikembangkanmenjadikurikulum

ditandaidenganabadilmupengetahuan,

knowledge

–

2013

yang

based

society

dankompetensimasadepan.
Pengembangankurikulumberdasarkanstandartnasionalpendidikanuntukmenjaminpenc
apaiantujuanpendidikannasional.StandartNasionalPendidikanterdiristandarisi, proses,
kompetensilulusan,

tenagakependidikan,

saranadanprasarana,

pengelolaan,

pembiayaan, danpenilaianpendidikan.
Empatdaridelapanstandarnasionalpendidikanmerupakantersebut,
yaituStandarKompetensiLulusan, (SKL), Standar Isi (SI), Standar Proses (SP),
StandarPenilaian (SPen) merupakanacuanutamadalammengembangkankurikulum.
1.

Sikap dan semangat pengabdian yang berorientasi pada kepentingan masyarakat,
bangsa, negara, dan tanah air;

1

2.

Kompetensi Teknis, manajerial dan kepemimpinan;

3.

Efisiensi, efektivitas dan kualitas pelaksanaan tugas yang dilakukan dengan
semangat kerjasama dan tanggungawab sesuai dengan lingkungan kerja dan
organisasinya.

Guna mewujudkan keinginan tersebut maka pembekalan khususnya para Kepala
Sekolah Dasar yang mampu mengimplementasikanKurikulum 2013, sehingga
diharapkan nantinya anak didik mendapatkan bekal ilmu untuk mencapai tahap
pendidikan berikutnya dengan baik.
Berkaitan dengan hal tersebut, terobosan yang paling efektif dan efisien untuk
meningkatkan pengetahuan, wawasan, dan ketrampilan bagi para Kepala Sekolah
Dasar sangatlah penting dalam rangka memberikan motivasi dan menanamkan
semangat belajar peserta didik untuk menyongsong hari depannya.

B. TUJUAN
Tujuan umum dari PelatihanImplementasiKurikulum 2013 BagiKepalaSekolahTahun
2014 adalah untuk mnegingkatkan kompetensi Kepala Sekolah dalam mengelola
perubahan, bertindak sebagai pemimpin perubahan dan menciptakan budaya sekolah
yang bermutu dalam rangka menjamin terlaksananya implementasi kurikulum 2013
serta Permenpan dan RB no. 16 Tahun 2009 secara efektif dan efisien di sekolah.

2

BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. WAKTU DAN TEMPAT
Kegiatan

Pendidikan

dan

Pelatihan

ImplementasiKurikulum

2013

bagiKepalaSekolahjenjang SD tahun 2014dilaksanakan di SekolahDasarNegeri 1
SindurejoKecamatanTorohpada tanggal 2 September 2014 sampai dengan 6
September 2014 dengan alokasi waktu selama 42 jam.

B. MATERI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Rincian dari struktur program Pendidikan dan Pelatihan Kurikulum 2013 bagiKepala
Sekolah sasaranseperti tertulis berikut.

NO

MATERI PELATIHAN

A.

UMUM
OrientasiPelatihanImplementasiKurikulum 2013
POKOK
1. ManajemendanKepemimpinanSekolah
 RefleksiDiri
 ManajemenPerubahan
 BudayaSekolah
 KepemimpinanPembelajaran
2. ManajemenImplementasiKurikulum 2013
 PenyusunanDokumen KTSP
 ManajemenPenilaian
Tingkat
Sekolah
(SistemPenilaian,
DampatPenilaianTerhadapSekolah,
Bank
SoaldanRegulasiPenilaian)
3. SupervisiAkademikImplementasiKurikulum 2013
 PenyusunanInstrumenSupervisi
 Pelaksanaan,
HasildanUmpanBalikHasilSupervisiAkademik
 TindaklanjutSupervisi
4. Kepramukaan
 JenisKegiatanKepramukaandalamPembentuka
nKarakter
 StrategiImplementasiKegiatan
 EvaluasiKegiatan

B.

JUML
AH
JAM
2
2
38
10
2
2
3
3
12
6

PENAT
AR
Panitia

Instruktur
Instruktur
Instruktur
Instruktur
Instruktur

6

Instruktur

12
3

Instruktur

6

Instruktur

3
4
1

Instruktur

2
1

Instruktur
Instruktur

Instruktur

C.

PENUNJANG
 TesAwal
 TesAkhir

JUMLAH JAM
Adapun jadwal kegiatan terlampir.

2
1
1
42

Panitia
Panitia

C. NARASUMBER/ FASILITATOR
Narasumber / fasilitator pendidikan dan pelatihan ImplementasiKurikulum 2013
bagiKepalaSekolahjenjang SD tahun 2014 adalah:
1. Kepala DinasPendidikanKabupatenGrobogan
2. InstrukturNasionalPelatihanKurikulum 2013

D. STRATEGI / METODE KEGIATAN
Metode

PelatihanImplementasiKurikulumbagiKepalaSekolahJenjangSekolahDasar

Tahun 2014 yang paling sesuai dalam proses belajar mengajar adalah
ANDRAGOGIK. Adapun metode pembelajaran yang digunakan meliputi:
1. dikombinasikan dengan tanya jawab, diskusi dan latihan dengan komposisi 40%
teori dan praktek penerapan 60%.
2. Pendalaman Materi:
a. Peserta melakukan komunikasi antar peserta
b. Peserta diberi latihan untuk saling bekerjasama secara aktif dalam berfikir.
4

E. HASIL / MANFAAT YANG DIPEROLEH

Hasil

/

manfaat

yang

diperoleh

dalam

mengikuti

PelatihanImplementasiKurikulumbagiKepalaSekolahJenjangSekolahDasar

Tahun

2014 adalah:
1.

Menyusunmanajemenperubahansekolah

2.

MenyusunmanajemenimplementasiKurikulum2013 danbebankerja

3.

KepemimpinanpembelajarandalampelaksanaanKurikulum 2013

4.

Konsepdasardanjeniskegiatandalampembentukankaraktermelalui

KegiatanKepramukaan
5.

Mereviewdanmenyusuninstrumenpersiapanpembelajaran

F. TINDAK LANJUT
Tindak lanjut yang dilakukaan setelah mengikuti pelatihan Implementasi
Kurikulum

2013bagiKepalaSekolahjanjangSekolahDasar

adalah

melakukan

diseminasi kepada teman-teman guru di sekolah saya dengan jadwal yang akan
dibicarakan dengan kepala sekolah satu Daerah Binaan (DABIN) serta melalui
forum Kegiatan Kelompok Kepala Sekolah (KKKS).

G. DAMPAK SETELAH MENGIKUTI DIKLAT
Setelah

saya

mengikuti

PelatihanImplementasiKurikulumbagiKepalaSekolahJenjangSekolahDasar

mengikuti
Tahun

2014 adalah:
Saya dapat memahami tentang konsep kurikulum 2013. Bahwa proses

5

pembelajaran pada kurikulum 2013 dirancang dengan menggunakan tematik
integratif. Hal ini diperlukan kerjasama atau kolaborasi antara guru kelas dan guru
mata pelajaran yang saling mendukung dan mengisi. Selain itu saya juga dapat
memaham

konsep

manejemenimplementasiKurikulum

tentangmanajemenperubahansekolah,
2013

kepemimpinanpembelajarandalampelaksanaanKurikulum

danbebankerja,
2013,

sertamemahamikonsepdasardanjeniskegiatandalampembentukankarakterdandapatme
nyusuninstrumensupervisipersiapanmengajar.

6

BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Pelaksanaan DiklatImplementasiKurikulum 2013 bagiKepalaSekolahjenjang SD
Tahun 2014 sangat membantu saya dalam memahami konsep kurikulum 2013konsep
tentangmanajemenperubahansekolah,
danbebankerja,

manejemenimplementasiKurikulum

2013

kepemimpinanpembelajarandalampelaksanaanKurikulum

2013,

sertamemahamikonsepdasardanjeniskegiatandalampembentukankarakterdandapatme
nyusuninstrumensupervisipersiapanmengajar.

B. SARAN
Saya berharap agar kegiatan semacam ini juga segera dilaksanakan untuk seluruh
Kepala Sekolah dan Guru agar dapat memahami konsep- konsep tersebut yang
sesungguhnya sehingga pada saat pelaksanaan di lapangan dapat melaksanakan tugas
sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

7

LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Foto Kopi Piagam
2. MatrikRingkasanPelaksanaanPelatihan
3. Foto Kopi JadwalKegiatan
4. Foto Kopi SuratTugas
5. Foto Kopi SuratPersetujuanKepalaSekolah

PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER

SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KALANGBANCAR
Alamat : Dusun Mincil Ds Kalangbancar Kec. Geyer Kode Pos 58172

SURAT PERSETUJUAN
Nomor : 893.3 / 057 / E / 2014
MenindaklanjutiSuratTugasKepala

UPTD

PendidikanKec.

Geyer

Nomor

800/250/D/2014, makadenganiniKepala Sekolah SD Negeri 2 kalangbancar menyetujui
kepada :
Nama

: R U S N O, S.Pd

Nip.

: 19680313 199301 1 002

Pangkat, Gol/Ru

: Pembina, IV/a

Jabatan

: Kepala Sekolah

Untuk mengikuti Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah janjang
Sekolah Dasar, yang akan diselenggarakan besuk pada :
Hari/Tanggal: Selasa, 2September 2014 s/d Sabtu, 6 September 2014
Tempat: SD Negeri 1 SindurejoKecamatanToroh
Peralatan yang harusdibawa :
1. SuratTugasdariKepala UPTD PendidikanKec. Geyer
2. Laptop
3. Pas Fotoberwarnaukuran 3 x 4 = 3 lembar
Demikian suratpersetujuan ini kami buat untuk menjadikan maklum adanya.
Kalangbancar, 1 September 2014
Kepala Sekolah,
SD Negeri 2 kalangbancar

R U S N O, S.Pd
Nip. 19680313 199301 1 00

JADWAL KEGIATAN
Pelatihan Kurikulum 2013 Bagi Kepala Sekolah Sasaran
Tanggal : 2 September s/d 6 September 2014
JA
M
1
2
3
4
5
6
7
8
9
JA
M
10
11
12
13
14
15
16
17
18

WAKTU

MATERI PELATIHAN

Hari ke – 1 (Selasa, 2 September 2014
08.00 – 08.45 Pembukaan
08.45 – 09.30 Tes Awal
09.30 – 10.15 Orientasi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
10.15 –
Istirahat
10.30
10.30 – 11.15 Orientasi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
11.15 – 12.00 Refleksi diri
12.00 –
Istirahat
13.30
13.30 – 14.15 Refleksi diri
14.15 – 15.00 Manajemen Perubahan
15.00 –
Istirahat
15.30
15.30 – 16.15 Manajemen Perubahan
16.15 – 17.00 Budaya Sekolah
17.00 – 17.45 Budaya Sekolah
WAKTU

MATERI PELATIHAN

Hari ke – 2 (Rabu, 3 September 2014
08.00 – 08.45 Budaya Sekolah
08.45 – 09.30 Kepemimpinan Pembelajaran
09.30 – 10.15 Kepemimpinan Pembelajaran
10.15 –
Istirahat
10.30
10.30 – 11.15 Kepemimpinan Pembelajaran
11.15 – 12.00 Penyusunan dokumen KTSP
12.00 –
Istirahat
13.30
13.30 – 14.15 Penyusunan dokumen KTSP
14.15 – 15.00 Penyusunan dokumen KTSP
15.00 –
Istirahat
15.30
15.30 – 16.15 Penyusunan dokumen KTSP
16.15 – 17.00 Penyusunan dokumen KTSP

19
JA
M
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
JA
M
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
JA
M
40
41

17.00 – 17.45 Penyusunan dokumen KTSP
WAKTU

MATERI PELATIHAN

Hari ke – 3 (Kamis, 4 September 2014
08.00 – 08.45 Manajemen penilaian tingkat sekolah
08.45 – 09.30 Manajemen penilaian tingkat sekolah
09.30 – 10.15 Manajemen penilaian tingkat sekolah
10.15 –
Istirahat
10.30
10.30 – 11.15 Manajemen penilaian tingkat sekolah
11.15 – 12.00 Manajemen penilaian tingkat sekolah
12.00 –
Istirahat
13.30
13.30 – 14.15 Manajemen penilaian tingkat sekolah
14.15 – 15.00 Penyusunan Instrumen Supervisi
15.00 –
Istirahat
15.30
15.30 – 16.15 Penyusunan Instrumen Supervisi
16.15 – 17.00 Penyusunan Instrumen Supervisi
17.00 – 17.45 Pelaksanaan, Hasil dan umpan balik hasil Supervisi Akademik
WAKTU
MATERI PELATIHAN
Hari ke – 4 (Jumat, 5 September 2014
08.00 – 08.45 Pelaksanaan, Hasil dan umpan balik hasil Supervisi Akademik
08.45 – 09.30 Pelaksanaan, Hasil dan umpan balik hasil Supervisi Akademik
09.30 – 10.15 Pelaksanaan, Hasil dan umpan balik hasil Supervisi Akademik
10.15 –
Istirahat
10.30
10.30 – 11.15 Pelaksanaan, Hasil dan umpan balik hasil Supervisi Akademik
11.15 – 12.00 Pelaksanaan, Hasil dan umpan balik hasil Supervisi Akademik
12.00 –
Istirahat
13.30
13.30 – 14.15 Tindak Lanjut Supervisi
14.15 – 15.00 Tindak Lanjut Supervisi
15.00 –
Istirahat
15.30
15.30 – 16.15 Tindak Lanjut Supervisi
16.15 – 17.00 Jenis Kegiatan Kepramukaan dalam Pembentukan Karakter
17.00 – 17.45 Strategi Implementasi Kegiatan Kepramukaan
WAKTU

MATERI PELATIHAN

Hari ke – 5 (Sabtu, 6 September 2014
08.00 – 08.45 Strategi Implementasi Kegiatan Kepramukaan
08.45 – 09.30 Evaluasi Kegiatan Kepramukaan

42

09.30 – 10.15 Tes Akhir
10.15 – 10.30 Penutupan

Penyusun
Panitia Penyelenggara

MATRIK RINGKASAN PELAKSANAAN PELATIHAN
NAMA
DIKLAT

TEMP
T
KEGIA
TAN

FASILITATOR/NAR
ASUMBER

MATERI DIKLAT

NAMA PENYELENGGARA

Pendidikan dan
Latihan
(DIKLAT)
ImplementasiKu
rikulum
2013
bagiKepalaSekol
ahjenjang
SD
Tahun 2014

SD
Negeri
1
Sindurej
o
Kabupat
en
Grobog
an
Provinsi
Jawa
Tengah

1.
Kepala -OrientasipelatihanKurikulum
DinasPendidikanKab.
2013
Grob.
-Manajemendankepemimpinansek
olah
2.
InstrukturNasionalKuri -ManajemenImplementasiKurikul
um 2013
kulm 2013
-SupervisiAkademikImplementasi
Kurikulum
2013
-Kepramukaan
-TesAwaldanTesAkhir

PERAN
GURU/KE
PALA
SEKOLA
H

LPPKS
Peserta
( LembagaPengembangandanpemberd
ayaanKepalaSekolah)

Kalangbancar, 8 September 2014
Penyusun,

RUSNO, S.Pd.
NIP 19670109 198903 1 007

JUM
LAH
JAM
42
jam